石灰(shíhuī)吟【明于謙】吟：古典詩歌的一種(yīzhǒnɡ)形式。對(duì)石灰(shíhuī)唱的贊歌第一頁，共14頁。石灰吟課件人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課件全文共14頁，當(dāng)前為第1頁。于謙:字廷益，號(hào)節(jié)庵，漢族。浙江錢塘人。明代(mínɡdài)名臣，民族英雄，與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰〞。明代(mínɡdài)著名政治家、軍事家、詩人。作者簡(jiǎn)介第二頁，共14頁。石灰吟課件人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課件全文共14頁，當(dāng)前為第2頁。石灰吟【明】于謙千錘(chuí)萬鑿〔záo〕/出深山，烈火(lièhuǒ)焚(fén)燒/假設(shè)等閑。粉骨碎身/全不怕，要留清白/在人間。讀準(zhǔn)字音(zìyīn)，讀出詩的節(jié)奏，聲音洪亮第三頁，共14頁。石灰吟課件人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課件全文共14頁，當(dāng)前為第3頁。石灰(shíhuī)的生產(chǎn)千錘萬鑿烈火(lièhuǒ)燃燒粉骨碎身(fěngǔsuìshēn)第四頁，共14頁。石灰吟課件人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課件全文共14頁，當(dāng)前為第4頁。5石灰(shíhuī)自我介紹我的名字(míngzi)叫石灰。我的前身叫石灰石，大局部埋藏在深山之中，和珊瑚礁、大理巖的成分一樣，將我放入石灰窯中與焦炭混合在一起煅燒，就變成了生石灰。經(jīng)過烈火的燃燒，我的主要成分發(fā)生了變化，這時(shí)的外形仍像一塊塊石頭，但渾身雪白，十分耀眼。如果把我放進(jìn)水中，水立即沸騰起來，像燒開的水一樣。經(jīng)過這次沸騰后，我又變成了熟石灰，模樣也由石頭外形變成了粉末狀的白灰。這時(shí)，把我和水混合就成了石灰水。你們看，我們教室的白墻就是石灰水粉刷出來的。第五頁，共14頁。石灰吟課件人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課件全文共14頁，當(dāng)前為第5頁。

石灰吟

【明】于謙千錘萬鑿出深山，

烈火燃燒(ránshāo)假設(shè)等閑。

錘：捶打(chuídǎ)，敲擊。千、萬：指撞擊次數(shù)(cìshù)多，不是實(shí)指一千一萬。

石灰石經(jīng)過千錘萬鑿才從深山中開采出來，用烈火燃燒也是件平常普通的事。假設(shè)等閑：好似平常事一樣。錘假設(shè)等閑第六頁，共14頁。石灰吟課件人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課件全文共14頁，當(dāng)前為第6頁。7粉骨碎身全不怕，

要留清白(qīngbái)在人間。

粉骨碎身都不怕(bùpà)，要把自己的清白留在人間。全全：都清白：雙關(guān)語，既指石灰?guī)r經(jīng)燒制(shāozhì)后成為白色的石灰，也象征正直不阿的人品。清白第七頁，共14頁。石灰吟課件人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課件全文共14頁，當(dāng)前為第7頁。8于謙是明朝著名的民族英雄，中了進(jìn)士后，任地方官幾十年。在任期間，于謙嚴(yán)格執(zhí)法，廉潔奉公，救濟(jì)災(zāi)荒，關(guān)心百姓，具有很高的威望。公元1449年，明英宗貿(mào)然率大軍出征與北方蒙古瓦剌(là)軍作戰(zhàn)(zuòzhàn)。明軍大敗，明英宗被俘。此后，瓦剌軍攻打京城，于謙臨危受命，率京師群眾打敗瓦剌軍，第八頁，共14頁。石灰吟課件人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課件全文共14頁，當(dāng)前為第8頁。9贏得了京師保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利(shènglì)使千百萬人民免遭涂炭，英宗也得以回國。可是，回朝后，于謙不僅沒有得到嘉獎(jiǎng)，更由于自己不愿意與朝中的丑惡勢(shì)力同流合污反而遭到朝中惡勢(shì)力的迫害，以叛逆罪被殺害。曾有人勸其逃離，但于謙一身正氣，寧死也不愿逃離。第九頁，共14頁。石灰吟課件人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課件全文共14頁，當(dāng)前為第9頁。10從這段資料中你看出了于謙是一個(gè)(yīɡè)怎樣的人？

于謙是一位堅(jiān)強(qiáng)不屈(jiānqiángbùqū)、剛正不阿、潔身自好、不同流合污、堅(jiān)決與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的人。第十頁，共14頁。石灰吟課件人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課件全文共14頁，當(dāng)前為第10頁。11詩人(shīrén)于謙寫這首詩要表達(dá)怎樣的感情呢？這首詩不僅贊美了石灰(shíhuī)的高貴品質(zhì)，更抒發(fā)了詩人不愿同流合污，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。第十一頁，共14頁。石灰吟課件人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課件全文共14頁，當(dāng)前為第11頁。詩人用〔〕的方法，通過對(duì)石灰不畏“〔〕〞和“〔)〞，即使“()〞也要留下(liúxià)()石灰的描寫，贊頌石灰()的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人()的高尚情操。千錘萬擊托物言志(yánzhì)烈火(lièhuǒ)燃燒粉骨碎身堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好不同流合污、廉潔正直清白第十二頁，共14頁。石灰吟課件人教版六年級(jí)語文下冊(cè)課件全文共14頁，當(dāng)前為第12頁。課后作業(yè)：1、有感情(gǎnqíng)地朗讀、背誦古詩。2、默寫?石