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郊北中學老師節評比表彰方法

為全面貫徹落實黨和國家的教育方針，推動我校教育事業又好又快進展，鼓舞廣闊老師、教育工獻身我校教育事業，弘揚正去掉氣，樹立典型，激勵先進，帶動全體，特制定《常州市郊北中學2022年老師節評比表彰方法》，表彰2022學年度在教育教學、科研、管理、服務等工作中作出貢獻的優秀教職員工，詳細方法如下：

優秀老師評比方法

（一）評比范圍：

具有六年以上教齡、本年度滿工作量的老師。

（二）評比條件

1、堅持黨的基本路線，忠誠于人民的教育事業，喜愛同學，工作仔細負責;有較好的師德修養，在工作中能從大局動身，聽從學校支配，能與同志團結協作，在本學科中有較高威望。

2、具有中學中級老師以上職稱（含中級職稱），教學效果好，同學滿足度高；精通業務，在教育教學改革中勇于創新，在教法討論、學法指導、教材建設中成果突出，或在專業建設和進展上有獨特見解，并起到指導、示范作用，取得明顯的成效，

3、有較高水平的論文或著作(包括編寫教材、教參等)。或當年在市級以上正式刊物上發表1篇以上教育教學論文，或出版論著、在市級以上論文評比中獲得二等獎以上（含二等獎）。

4、三年內在市級以及市級以上范圍開過公開課、示范課，或在上述范圍內介紹過自己的教學改革閱歷、體會，或在校指導青年老師并有顯著成果。

5、三年之內有畢業班教學經受，并在當年中、高考中成果名列班級前矛。

優秀班主任評比方法

（一）評比范圍：

在本校連續擔當三年（含三年）以上班主任或擔當過五年（含五年）以上班主任，且本年度擔當班主任工作的老師。

（二）評比條件

1、全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表。

2、喜愛班主任工作，有較強的責任心和進取心。

3、敬重同學，作風民主，講究工作方法，促進同學全面進展，班級工作成果顯著，受到同學敬重。

4、仔細學習班主任工作和班集體建設理論，留意準時把握同學狀況，能和學科老師親密聯系，常常家訪，主動與家長、同學加強溝通。

5、當年度在校級以上介紹班主任工作閱歷，經鑒定班級管理工作有成果，班主任工作有特色。

6、當年度進行過校級以上公開班會活動，且效果好。或一年中，班主任工作理論討論文章在校級以上刊物發表、溝通或獲獎，或在市級以上(含市級)刊物上發表一篇。

優秀青年老師評比方法

（一）評比范圍：

在本校工作滿三年以上，年齡在30周歲以下(含30周歲)，工作量飽滿，全年滿勤的老師。

（二）評比條件

1、忠誠教育事業，喜愛本職工作，政治上樂觀要求進步。遵紀守法，為人師表，有較強的事業心和責任感，聽從學校工作支配，有較好的團結精神和協作意識。

2、樂觀參與學校的各項活動，主動擔當工會、團委等方面的工作。

有班主任工作經受，所帶班級、班團支部被評為先進班集體或校優秀團支部。因學科緣由未當班主任的青年老師，應在所帶集訓隊的輔導競賽工作中成果突出。

3、當年度教育教學論文在校級(含校級以上刊物)上發表1篇以上。

4、在校教學常規檢查和青年老師各項競賽中成果突出，課堂教學效果好，同學滿足度高，在當年校內組織評優課活動中，或在公開課、匯報課中評價較好。

5、有過高三教學經受，且在當年高考中成果顯著。

優質服務獎評比方法

（一）評比范圍：

具有六年以上工齡或教齡、從事行政工作的全校行政人員。

（二）評比條件

1、忠誠教育事業，喜愛職業教育，喜愛本職工作，具有全心全意為師生服務的思想，具有劇烈的事業心和責任感，在師生中有較高評價。

2、遵紀守法，為人師表，聽從組織工作支配，有較好的團結精神和合作意識。

3、工作樂觀肯干，兢兢業業，并有創新的精神，在本職崗位上工作實績顯著。

4、熟知管理工作的業務學問，注意科學管理、規范管理，當年中所分管工作或所任工作無較大差借，無事故。

5、當年工作成果突出，有特色。

年度貢獻獎的評比方法

（一）評比范圍：

全校老師

（二）評比條件

1、本年度在大市評優課大賽中獲一等獎的老師。

2、本年度在省評