某校雙語(yǔ)教研工作方案教研,雙語(yǔ),方案相關(guān)資訊是工作生活常常需要使用到的，其寫(xiě)作內(nèi)容格式也少為人所了解，以下是我細(xì)心整理的某校雙語(yǔ)教研工作方案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

某校雙語(yǔ)教研工作方案

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素養(yǎng)教育為中心，以深化推動(dòng)課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持"專家引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自主進(jìn)展'的策略，通過(guò)一系列扎實(shí)的教研活動(dòng)，努力解決老師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑，錘煉一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍；注意提高課堂教學(xué)的有效度，大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量；最終達(dá)到促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)、同學(xué)全面進(jìn)展、形成學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)水平整體提升的目的。

二、工作重點(diǎn)

1、注意實(shí)效，深化課程改革

以各級(jí)科研課題為籠頭和契機(jī)，科學(xué)推動(dòng)課程討論與改革。力爭(zhēng)老師們?cè)谡n程資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面有新的突破或收獲。

2、加強(qiáng)建設(shè)，改進(jìn)課堂教學(xué)

抓好老師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)，開(kāi)展有效、扎實(shí)的集體備課。組織老師們樂(lè)觀參與區(qū)市各級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)專家引領(lǐng)和自身修煉相結(jié)合的方式，促進(jìn)老師們轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，著力打造中青年骨干老師，建立共性化、特色化、品牌化老師隊(duì)伍。

3、實(shí)施監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量

力爭(zhēng)管理規(guī)范科學(xué)，關(guān)心老師們堅(jiān)固樹(shù)立教學(xué)的規(guī)范意識(shí)，加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、檢查測(cè)評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4、重視活動(dòng)，促進(jìn)全面進(jìn)展

帶領(lǐng)各教研組、各科任老師組織并引導(dǎo)同學(xué)參與各級(jí)各類學(xué)科活動(dòng)，使同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)中，將書(shū)本學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，讓同學(xué)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感悟，從而促進(jìn)同學(xué)均衡進(jìn)展。

三、工作措施

1、以課題為突破口，加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校將對(duì)課題討論加強(qiáng)管理力度，實(shí)現(xiàn)分層管理，有效綻開(kāi)相關(guān)教研活動(dòng)，探討新課程實(shí)施中的閱歷和困惑，提高我校老師教育科研的力量。本期重點(diǎn)督促數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組整理、收集課題資料，做好課題中期階段小結(jié)工作。

2、連續(xù)扎實(shí)常規(guī)教研，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的。集體備課作為老師合作探究的一個(gè)平臺(tái)，有利于發(fā)揮群體的才智，有效地彌補(bǔ)老師個(gè)體備課過(guò)程的不足，更能使老師在思想熟悉上相互融注自己的教學(xué)觀點(diǎn)，在碰撞交鋒中端正自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)理論，從而提高我校老師的整體教學(xué)水平。每周的集體備課活動(dòng)要仔細(xì)落實(shí)，要求每次活動(dòng)有方案，有主題，有記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)，有反思，有爭(zhēng)論。同時(shí)還要留意做到"兩結(jié)合'：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體研討結(jié)合，促進(jìn)老師備課質(zhì)量的提高，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)基本保障。

3、以"優(yōu)秀老師閱歷轉(zhuǎn)化'為抓手，開(kāi)展行動(dòng)討論。組織老師們觀摩優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，從中吸取養(yǎng)分；充分發(fā)揮我校骨干老師的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)行深化有效的課堂教學(xué)討論；調(diào)動(dòng)老師參加教研的熱忱，促進(jìn)我校老師教育教學(xué)水平的整體提升。

4、做好常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督、調(diào)控。定期對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行檢查，并予以指導(dǎo)，促進(jìn)老師反思、調(diào)整自己的課堂教學(xué)和教育行為，打造高效課堂，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

5、以期中測(cè)試為契機(jī)，關(guān)心老師熟識(shí)、把握教材，改進(jìn)教學(xué)，提升水平。特殊是期中檢測(cè)結(jié)束后，每位老師要結(jié)合測(cè)試成果進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)自己的前期教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷、感悟方法，思索困惑和改進(jìn)之處，同時(shí)在教研組內(nèi)進(jìn)行溝通，共同共享、共同提高。

6、以新進(jìn)老師培訓(xùn)活動(dòng)為載體，促進(jìn)老師間的溝通和協(xié)作。學(xué)校將以"敬重人、激勵(lì)人、進(jìn)展人'為宗旨，努力營(yíng)造融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主樂(lè)觀的學(xué)術(shù)氛圍。各師徒結(jié)對(duì)老師主動(dòng)溝通、樂(lè)觀溝通，(編輯：/吧)探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，多進(jìn)行課堂教學(xué)的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。各教研組要準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，組織老師樂(lè)觀探討教學(xué)方法，相互借鑒教學(xué)閱歷，引導(dǎo)老師用思索的目光端詳教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效益。

7、以學(xué)科活動(dòng)為平臺(tái)，各級(jí)教研工作為主線，展現(xiàn)我校師生風(fēng)采。

各教研組設(shè)計(jì)別具特色、符合同學(xué)年齡特點(diǎn)的學(xué)科活動(dòng)，賜予同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)他們對(duì)學(xué)科文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文組主要搞好同學(xué)課外積累、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。數(shù)學(xué)組主要做好學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)、口算速算、小專題討論等活動(dòng)。英語(yǔ)組主要做好校內(nèi)英語(yǔ)環(huán)境營(yíng)造、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)、等活動(dòng)。綜合組組織好校內(nèi)陽(yáng)光體育、田徑隊(duì)訓(xùn)練、校運(yùn)會(huì)、等活動(dòng)。每一位老師要樂(lè)觀撰寫(xiě)論文、教學(xué)故事、教學(xué)案例，對(duì)各類競(jìng)賽活動(dòng)樂(lè)觀參加，細(xì)心預(yù)備，力爭(zhēng)取得優(yōu)良成果。

篇2:學(xué)校英語(yǔ)教研學(xué)期方案書(shū)

學(xué)校英語(yǔ)教研學(xué)期方案書(shū)

一、工作目標(biāo)

在《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，結(jié)合英語(yǔ)作為語(yǔ)言課程的特別性，進(jìn)一步開(kāi)展自主的探究討論，旨在提高同學(xué)的英語(yǔ)素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高老師素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。敏捷的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)共性需求，關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺(tái)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，樂(lè)觀探究在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。團(tuán)結(jié)奮斗，努力將外語(yǔ)組打造成一支師德高尚、素養(yǎng)精良、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力、反思型、科研型的老師隊(duì)伍。

二、工作思路

1、教學(xué)目標(biāo)：培育英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2、教研目標(biāo)：

（1）協(xié)作學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)撰寫(xiě)論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。

（2）本學(xué)期連續(xù)加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓老師們更好地把握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)。各班級(jí)詳細(xì)目標(biāo)如下：

七班級(jí)：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機(jī)進(jìn)一步培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和基本技能的培育，抓好起始班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平常注意口語(yǔ)的訓(xùn)練，切實(shí)做到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。

八班級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，留意讓同學(xué)在閱讀中漸漸體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九班級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和力量培育，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討討論，為實(shí)現(xiàn)16年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、教研活動(dòng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

全體英語(yǔ)老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)模式，即努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)綜合實(shí)踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

提高課堂教學(xué)效率，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好備課、上課、課后輔導(dǎo)、培優(yōu)輔導(dǎo)等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

3、打造常態(tài)課堂、高效課堂。

教研組各老師仔細(xì)學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按方案上一次組內(nèi)公開(kāi)課，要求集體備課，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以同學(xué)的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

4、加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)。

因此要做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容，討論同學(xué)狀況，討論教學(xué)方法，教學(xué)進(jìn)度、支配及教學(xué)資料要全都。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體爭(zhēng)論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到五個(gè)統(tǒng)一，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)同學(xué)做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)了解反饋，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成果。

5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。

教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要協(xié)作教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)老師能夠共同提高，人人受益。

6、組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。

幫助教務(wù)處做好期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成果跟蹤，加強(qiáng)考試命題分析的研討和落實(shí)。從中準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主進(jìn)展的目的。在英語(yǔ)老師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。加強(qiáng)九班級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織九班級(jí)英語(yǔ)老師及全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《2022年連云港市中考說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題討論，凝神聚力，爭(zhēng)取九班級(jí)中考聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試勝利。扎扎實(shí)實(shí)做好一、二、三輪復(fù)習(xí)，要在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀力量和寫(xiě)作力量的訓(xùn)練。

7、組織本教研組老師撰寫(xiě)論文。

英語(yǔ)組要確定教研專題，全體英語(yǔ)老師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂(lè)觀撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。樂(lè)觀組織老師參與教育局舉辦的各類教育教學(xué)論文競(jìng)賽。

8、完善英語(yǔ)教研組網(wǎng)絡(luò)。

以英語(yǔ)學(xué)科基地網(wǎng)站為依托建立學(xué)科的資源庫(kù)，教研組長(zhǎng)利用備課組活動(dòng)時(shí)間，安排和支配好下一階段的學(xué)習(xí)工作，討論好課程的推動(dòng)工作，本學(xué)期，本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更好，通過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校溝通試卷等各種形式來(lái)豐富資料。促使整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升。

總之，在校的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力氣。

篇3:實(shí)小優(yōu)秀教研組評(píng)比條件及方法

容句實(shí)小優(yōu)秀教研組評(píng)比條件及方法

1、教研組在期初訂有較詳?shù)慕萄谢顒?dòng)方案，并能按方案開(kāi)展活動(dòng)，不流于形式，期末有實(shí)事求是的總結(jié)。

2、教研組成員均能準(zhǔn)時(shí)、樂(lè)觀參與各級(jí)教育教學(xué)討論部門(mén)和學(xué)校教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、教研組成員均能依據(jù)學(xué)校確定的討論專題，結(jié)合本班級(jí)狀況，樂(lè)觀參與教改實(shí)踐和專題討論，擔(dān)當(dāng)教研任務(wù)，上好公開(kāi)課，觀摩課、討論課，并仔細(xì)參與評(píng)課活動(dòng)。

4、教研組成員均能加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，仔細(xì)閱讀業(yè)務(wù)雜志，并適當(dāng)作好札記，不斷把握教改信息，不斷提高自己業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平。

5、教研組成員中，老老師能對(duì)青年老師傳、幫、帶；相互之間能虛心向有閱歷