學好語法在初中英語學習中至關重要。今天，要和大家分享

的是七八年級必須要掌握的九大語法點，助力大家英語提

分！

回\can+動詞原形,它不隨主語的人稱和數而變化。

1.具有can的肯定句：主語+can+謂語動詞的原形+其

他。

2.具有can的否認句：主語+can't+動詞的原形+其

他。

3.變一般疑問句時，把can提前：Can+主語+動詞原形

+其他？肯定回答：Yes,主語+can。否認回答：No,主

語+can，t.

4.具有can的特殊疑問句：特殊疑問詞+can+主語+

動詞原形+其他？

IcanspeakEnglish.-*Ican，tspeakEng1is

h.CanyouspeakEng1ish?-*Whatcanyou

speak?

whattime和when引導的特殊疑問句

1.詢問鐘點時用whattime,詢問日期、月份、年份

時用when。

2.What'sthetime?=Whattimeisit?現

在幾點了？

3.時刻表達法：順讀法和逆讀法。

順讀法：“鐘點+分鐘”直接讀數字。

如：7:05sevenfive;8：16eightsixt

een

逆讀法:借助介詞past或to表達,要先說分再說鐘點。

a.當分鐘不超過30分鐘時（涉及30分鐘），即〈或=30,

用past表達。其結構為：“分鐘+past+整點”意為

“幾點過幾分”。

如：1:25twenty-fivepastone

b.當超過30分鐘時，即＞30,用t。表達。其結構為：

“所差分鐘（即60一所過度鐘數）+t。+下一個整點”,

to譯成“差”，差幾分鐘到幾點。

如：4：38twenty—twotofive

c.當分鐘為30分鐘用half表達，當分鐘為15分鐘用

aquarter0

How引導的特殊疑問句

1.how引導的特殊疑問句提問交通方式，其答語分三

種情況：

a.takea/an/the+交通工具（單數）

b.by+交通工具（單數）

c.on/in+限定詞+交通工具

--Howdoyougotoschooleveryday?

--Itakeabustogotoschoolevery

day./Igotoschoo1bybuseveryday./I

gotoschoo1onthebuseveryday.

2.howfar用來提問距離，多遠，其答語分為兩種:

(1)用長度單位表達：Itisfivekilometers.

(2)用時間表達：It'stwentyminutes'waIk.

3.howlong用來提問時間，意為多久回答常用“f

or+段時”。

----How1onghaveyoulearntEng1ish?

----For3years.

4.howsoon用來提問做完某事還需要多長時間，用

于將來時態，常用“in+時間段”來回答。

---HowsoonwillyouarriveinBeijing?

----In3hours.

祈使句一般表達請求、命令、勸說、號召、警告等。一般

以動詞原形開頭，句末可以用感慨號或句號。

1.肯定的祈使句：

(1)實義動詞原形+其他:Pleaselookattha

tboy.

(2)be動詞原形+形容詞+其他：Bequiet,please.

2.否認的祈使句：

(1)Don't+實義動詞+原形Don'tstandthere.

(2)Don'tbe+形容詞+其他Don7tbesono

isy.

(3)No+n./V-ing

Nophotos.不許照相。

Notalking.不許談話。

回

現在進行時：

現在進行時指當前時間正在發生的動作。常與now,att

hismoment,listen,look等詞連用。

謂語動詞結構：be+動詞ing形式

Theyarehavingclass.

Heiseating1unch.

變為否認句直接在be動詞之后加not,其他不變；變為

一般疑問句直接把be動詞提到句首,其他不變。

Theyarehavingclass.-*Theyarenothaving

class.-*Aretheyhavingclass?

Heiseatinglunch.->Heisnoteating

lunch.fIsheeatinglunch?

Therebe句型1ATherebe句型重要用以表達“某處有

某人（某物），強調存在”其基本結構為“Therebe+某

物（某人）+某地”，有時為了強調地點，也可把地點狀語

放在句首。

Thereisabookonthedesk.

Onthedeskthereisabook.

2.have表達“某人擁有某人或某物，強調擁有和所屬關

系”。

Themanhastwocars.

3.Therebe句型中的就近原則，即be和距其最近的

主語保持一致。

Therearesomepensandabookonthefloor.

=Thereisabookandsomepearsonthe

floor.

選擇疑問句是指說話人提出兩種或以上的情況，讓對方選

擇是哪一種，兩個選擇部分用or連接。選擇疑問句不用

yes或n。來回答，直接在兩個選擇里選一個回答。

--1sshetallorshort?---Sheistai

1.

----Canyouplaythepianoorplaythe

guitar?--1canplaythepiano

名詞

1.名詞單數變復數規則

在英語里面，名詞分可數名詞(countablenoun)和不

可數名詞(uncountablenoun)0不可數名詞沒有

單復數之分，用時只當單數詞用；可數名詞有單復數之分，

一個的前面要用a或an,eg:apenci1,abasket

ball,adietionary,anegg,anIDcard,而

復數即兩個或兩個以上的要作相應的變化，情況如下：

(1)一般的詞在單數詞后直接+“s”

book-*books,pen-*pens,car->cars,map-*maps,ca

rtoon-*cartoons

(2)以s,x,sh,ch結尾的詞+“es”

box-*boxes,watch-*watches

(3)以輔音字母+y結尾的名詞去掉“y”，改成“i”，再

加“es”

fami1y-*fami1ies,comedy-*comedies

⑷以f或fe結尾的詞，先去掉f或fe,改成“v”再加

es

knife->knives,wifefwives,handkerchief

-*handkerchieves

（5）特殊詞，特殊變化，需單獨記：

chi1d->chiIdren,man-*men,foot-*feet,

wornan-*women

tooth->teeth,sheep-*sheep,deer-*deer

2.既是可數名詞又是不可數名詞的單詞

chicken當“雞肉”講時是不可數，當“小雞”講時可數；

room當“空間”講時不可數，當“房間”講時可數；

fish當食物用“魚、魚肉”講時不可數，當“魚的種類”

講時可數；

hair泛指“毛發”時不可數，當“一根或幾根毛發”講

時可數；

sound意思是“一般性的聲音”時，不可數，指“一次發

出的聲音”時可數；

paper當“紙”講時不可數，當“試卷”、“論文”、

“證件”講時可數；

time當“時間”講時不可數，當“時代、倍數、次數”講

時可數；

exercise泛指“鍛煉”時不可數，當”練習、做操”講

時可數

一般過去時表達在過去某個時間所發生的動作或所處的

狀態（與現在無關）。

常與yesterday,1astweek,in1989,justno

w,amomentago,theotherday等過去具體時

間狀語連用。

Hewasherejustnow.

他剛才還在這里。

Whatdidyoudoyesterday?

你昨天做了什么事？

一般過去時基本結構：

1.肯定句形式：主語+動詞過去式+其他

IwasanEnglishteacheroneyearago.

一年前我是一名英語老師。

Iboughtaye11owdressyesterdayafter

noon.

昨天下午我買了一條黃裙子。

2.否認句形式：

①was/were+not；

②在行為動詞前加didn，t,同時還原行為動詞。

Iwasn'tanEnglishteacheroneyearag

o.

一年前我不是一名英語老師。

Ididn5tbuyayeHowdressyesterdayafternoo

n.

昨天下午我沒買一條黃裙子。

3.一般疑問句：

①was/were提到句首；

②Did+主語+動詞原形+其他？

WereyouanEnglishteacheroneyearago?

一年前你是一名英語老師嗎？

Didyoubuyaye1lowdressyesterday

afternoon?

昨天下午你買了一條黃裙子嗎？

4.特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句

Whatwereyouoneyearago?

一年前你是做什么的？

-01-

詢問某人的健康問題及遭到麻煩的表達方法

1.詢問某人患了何種疾病或碰到了何種麻煩時，常用

以下幾種結構來表達：

What'sthematter(withsb.)?(某人)怎么

7?

What'swrong(withsb.)?(某人)怎么了？

What，sthetroub1ewithsb?某人出什

么事了？

Whathappenedtosb?某人發生了什么事？

Areyou0K?你沒事吧？

Isthereanythingwrongwithsb.?某人有不舒

適/麻煩嗎？

2.要表達身體疼痛或不舒適，可用以下結構：

①某人+have/has+病癥

Thetwinshavecolds.雙胞胎感冒了。

②某人+have/has+a+headache/toothache

/stomachache/backache/earache.

Shehadastomachachelastnight.她昨晚肚子

痛。

③某人+have/has+a+sore+發病部位

Hehasasorethroat.他喉嚨痛。

④某人+hurt(s)+身體部位或反身代詞

Hehurthisleg.他的腿受傷了。

⑤某部位+hurt(s).

Myheadhurtsbadly.我頭痛得厲害。

⑥某人+have/has+apain+inone's+身體部位

Ihaveapaininmychest.我胸口痛。

?(Thereis)somethingwrongwithone's+身體

部位

Thereissomethingwrongwithmyrightey

e.我的右眼有毛病。

⑧其他表達方式

Shehasahearttrouble.她有心臟病。

Hegothitonthehead.他頭部受到了撞擊。

Shecutherfinger.她割破手指了。

Should用法

1.shou1d為情態動詞，意為“應當；應當”，否認式

為shouldn，t,其后接動詞原形，無人稱和數的變化。

常用來表達征詢意見、建議、勸告、規定或義務等。

Youshou1ddrinkmorewater.你應當多

喝水。

Heshouldputhisheadback.他應當把頭后

仰。

Weshou1dtryourbesttohelphim.我們

應當盡力去幫助他。Youshouldn'twatchTV.

你不應當看電視。

2.should用于主語為第一人稱的疑問句，表達征詢意

見。

ShouldIputsomemedicineonit?我應

當給它敷上藥嗎？

Shouldwetellheraboutit?我們應當告訴她這

件事嗎？

3.在英語中，表達建議的說法有很多，并且都是中考

考察的重點。重要結構有：

①Wouldyoulike(todo)sth?你想要/樂意

(做)某事嗎？

Wou1dyou1iketoplaybasketba11withme?

你想要和我一起打籃球嗎？

②Shal1I/wedosth?我/我們做某事好嗎？

Shallwegotothezootomorrow?明天我們

去動物園，好嗎？

③Whynotdosth?為什么不......呢？

Whynotjoinus?為什么不加入到我們當中來

呢？

④How/Whataboutdoingsth?做某事怎么樣？

Howaboutgoingswimming?去游泳怎么樣？

⑤Let，sdosth,讓我們做.......吧。

Let，sgohome.咱們回家吧。

@You'dbetter(not)dosth你最佳(不)要做

某事。

You'dbetternotgotherealone.你最佳不

要一個人去那兒。

反身代詞

英語中共有八個反身代詞，在使用時應注意和它所指的相

應的對象在人稱、性別和數上保持一致。

第一人稱第二人稱第三人稱

單數myselfyourse1fhimseIf/herse

1f/itse1f

復數ourse1vyourse1vthemselves

eses

A

反身代詞的用法：

1.可用作賓語，指的是賓語和主語表達同一個或同一些

人或事物。

如：MariaboughtherseIfascar

f.

Wemustlookafterourselvesverywe1

1.

2.可用作表語，指的是表語和主語表達同一個或同一

些人或事物。

如：Sheisn'tquiteherse1ftoday.

3.可用作主語或賓語的同位語，常用來加強語氣。

如：Sheherse1fwillflytoLondontomorr

ow.

ImetthewriterhimseIf1astw

eek.

4.用在某些固定短語當中。

如：lookafteroneseIf/takecareof

oneself照顧自己

teachonese1fsth./Iearnsth.byoneself

自學

enjoyoneself玩得快樂，過得快樂

heIponeselftosth請自用...（隨便吃/喝

些……）

hurtoneself弄傷自己

saytoonese1f自言自語

1eavesb.byoneself把某人單獨留下

【注意】反身代詞不能單獨做主語，但可以做主語的同

位語，起強調作用。

如：我自己能完畢作業。

（誤）Myselfcanfinishmyhomework.

（正）1myselfcanfinishmyhomework./

Icanfinishmyhomeworkmyse1f.

一般將來時表達將來某個時間要發生的動作或狀態，或將

來經常發生的動作或狀態。

一般將來時的基本結構：

1.wil1+動詞原形

否認式:wi11not=wonzt

一般疑問式:will/shall+主語+動詞原形+其他？

特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式？

一WillheheIpyouwithyourEnglishtoni

ght?

今天晚上他會幫助你學習英語嗎？

一Yes,hewil1./No,hewon't.

是的，他會。/不，他不會。

——WhenwillyouarriveforAmerica?

你什么時候去美國？

一Tomorrow.

明天。

2.am/is/aregoingto+動詞原形a否認式：am/i

s/arenotgoingto+動詞原形

一般疑問式：am/is/are+主語+goingto

+動詞原形+其他？

特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式？

Lookatthedarkclouds.Thereisgoingto

beastorm.

看那烏云，快要下雨了。

Ishegoingtoco1lectanydataforus?

他會幫我們收集數據嗎？

Whatareyougoingtodotomorrow?

明天你打算作什么？

3.wi11+動詞原形與am/is/aregoingto+動

詞原形的用法區別

will+動詞原形與am/is/aregoingto+動詞原形

的用法雖然都表達將來發生動作或情況，一般情況下能互

換。但它們的用法是有區別的。

wi11重要用于在以下三個方面：

(1)表達主觀意愿的將來。

Theywi11gotovisitthefactorytomorro

W.A明天他們將去廠參觀工廠。

(2)表達不以人的意志為轉移的客觀的將來。

Hewillbethirtyyearsoldthistimen

extyear.4明年這個時候他就(將)三十歲。

(3)表達臨時決定，通常用于對話中。

一Maryhasbeenillforaweek.A瑪麗病了一

周了。

一Oh,Ididn'tknow.Iwillgoandseehe

r.

噢，我不知道。我去看看她。

begoingto重要用于以下兩個方面：

(1)表達事先通過考慮、安排好打算、計劃要做某事。

DadandIaregoingtowatchanoperathisa

fternoon.

今天下午我和爸爸打算去看歌劇。

(2)表達根據目前某種跡象判斷，某事非常有也許發生，

表達推測。

Look!Therecomethedarkc1ouds.Itis

goingtorain.

瞧！烏云密集。天要下雨了。

1.作主語

為避免句子的頭重腳輕，常用it作為形式主語，而真正

的主語動詞不定式后置。

常用句型：It+be+adj./n.+(for/ofsb.)todo

sth./Ittakessb.sometimetodosth.

2.作賓語

動詞want,decide,hope,ask,agree,choose,1

earn,plan,need,teach,Prepare常接動詞不定

式作賓語。

3.作(后置)定語

常用于“have/has+sth.+todo"或"It"stime

todosth.n等結構中。

4.作賓語補足語

tell,ask,want,invite,teach,like,

call等可接帶to的動詞不定式作賓語補足語，構成te1

1/ask/want/call/invitesb.todosth.結

構。

【注意】動詞不定式作使役動詞和感官動詞的賓語補足語

時應省去to:"一感(fee1),二聽(listento,he

ar),三讓(let,make,have,四看(lookat,s

ee,watch,notice),半幫助(help)”。

5.動詞不定式作狀語

重要用來修飾動詞，表達目的，結果或因素。為了強調目

的，有時可以把動詞不定式放在句首，或在不定式前加in

order(to)或soas(to)”為了，目的是“。

1.請求別人時通常用此句型，也可以說Canyou...p

lease?情態動詞could或can在這里均表達請求，在意

思上無區別，但是用could在于其顯得更委婉、客氣、誠

懇。在平常生活中常使用couldyou/I...?若在句末加

.hpiease,則顯得更禮貌。

CouldyouheIpmefindmybook,piease?

你能幫我找到我的書嗎？

2.對couldyou/I...?的問句作出肯定回答，常

用“sure/certainly/ofcourse”等；假如作否認回

答，常用“sorry或oh,pleasedon?t"。一般不用

n。開頭，用no顯得語氣生硬、不禮貌。

3.表達請求的其他句式

Wou1dyouliketodo...?

Wouldyouminddoing...?

Let'sdo....

Pleasedo...（祈使句前加p1ease）

過去進行時

1.基本概念：過去進行時表達在過去某一時刻或一段

時間內正在進行的動作。這一特定的過去時間除有上下文

暗示以外，一般用時間狀語來表達。常用的時間狀語t

hismorning,thewholemorning,a11dayy

esterday,fromninetotenlastevening,wh

en,while等。

WewerewatchingTVfromseventoninelast

night.

昨天晚上七點到九點的時候我們在看電

視。

Itwasrainingwhentheyleftthestation.

他們離開車站的時候天正在下雨。

2.基本結構was/were（not）+動詞一in

g

3.一般過去時與過去進行時用法的比較

一般過去時表達在過去某個時間發生過的動作或存在的

狀態，而過去進行時則表達在過去某一時刻或某一段時

間正在進行的動作。

Davidwrotealettertohisfriendla

stnight.大衛昨晚給他的朋友寫了封信。（信寫完

了。）

Davidwaswritinga1ettertohisfrie

ndlastnight.大衛昨晚一直在給他的朋友寫信。（信

不一定寫完。）

狀語從句

1.un1ess引導條件狀語從句

unless=if...not...除非，若不

Theywillgotomorrowun1essitrains.

=Theywi11gotomorrowifitdoesn'

trains.

2.assoonas引導時間狀語從句，意為

“一…就...”。

Hewi11comeandseeyouassoonashec

an.

3.so...that...引導結果狀語從句

句型1:主語+謂語+so+形容詞/副詞+that從句

Thewindwassostrongthatwecou1d

hardlymoveforward.句型2：so+形容詞+

a/an+單數名詞+that從句

Itwassohotadaythattheyal1w

entswimming.

句型3.so+many/few+復數名詞+th

at從句

Hehassofewfriendsthatheoftenfeel

s1onely.

句型4:so+much/little+不可數名詞+tha

t從句

IhadsolittlemoneythatIcouldntbuy

apen.

形容詞和副詞的比較等級

形容詞和副詞有三個比較等級，即原級（也就是原形）、比

較級（表達“較……”或“更……”的意思，用于兩者之

間比較）和最高級（表達“最……”的意思，用于三者或三

者以上的比較）。

1.形容詞/副詞的比較級和最高級的規則變化

（1）單音節詞和少數以-er「ow結尾的雙音節單詞，比較

級在后面加一er,最高級在后面加-est。A①單音節單

詞

smal1-*smaller-*smaIlest

short-*shorter-*shortestAtall-*tallertai

lest

great-*greater-*greatest

②少數以-er,-ow結尾的雙音節單詞

c1ever->cleverer-*cleverest

narrow^narrower-*narrowest

（2）以不發音e結尾的單音節單詞，比較級在原形后加-r,

最高級在原級后加一StO

large-*larger^largest

nice-*nicer-nicest

able-*abler-*ablest

(3)以一個輔音字母結尾的閉音節(即：輔音+元音+輔音)

單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er,最高級加

—esto

big-*biggerfbiggest

hot->hottehottest

fat-*fatter^fattestA

⑷以“輔音字母+y”結尾的雙音節詞，把y改為i,比

較級加-er,最高級加一est。

easy-*easier-*easiest

heavyfheavier-*heaviest

busy->busierfbusiest

happy->happier-*happiest

(5)其他雙音節詞和多音節詞，比較級在前面加more,最

高級在前面加most。

beautifu1-*morebeautiful->mostbeauti

ful-^different^moredifferent-*mostdiffer

ent

easi1y-*moreeasily-*mosteasily

2.形容詞/副詞的比較級和最高級的不規則變化

good-*better-*best

we11-*better-*best

bad->worse-*worst

ill-*worse-*worst

old-*older/elder-*oldest/eIdestAmany/muc

h-*more-*most

little-*less-*least

farffurther/farther-*furthest/farthes

t

3.原級常用句型

(1)Aisas+原級+as+B表達A與B同樣...

eg.Heisastallasme.

(2)Aisnotas/so+原級+asB表達A不如B...

eg.Heisnotastallasme.

(3)只能修飾原級的詞,very,quite,so,too,

so,enough,pretty等。

eg.Heistootiredtowalkon.他太累了以至于

不能再繼續走了。

4.比較級常用句型

(1)當句中有than時則用比較級。

eg.Heisfatterthanme.

(2)“特殊疑問詞+be+形容詞比較級,AorB?”

eg.Whichisbigger,theearthorthem

oon?哪一個更大，地球還是月球？

(3)“比較級+and+比較級”表達“越來越...”。

eg.Theflowersaremoreandmorebeautiful.

花兒越來越美麗。

Eng1ishismoreandmoreimportant.英語

越來越重要了。

(4)“the+比較級，the+比較級”表達“越...，

越...”。

eg.Themorecarefulyouare,thefewerm

istakesyou,11make.

(5)可以修飾比較級的詞：much,alot,far,alittle,a

bit,even,sti11等。

eg.LessonOneismucheasierthanLesson

Two.第一課比第二課容易得多。

5.最高級常用句型

(1)“主語+be+the+形容詞最高