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部編版小學語文上冊第一課：《天地人》教學設計一。”爸爸對我說：“娃娃，娃娃，媽媽對才我們看過的童謠，“你”指的是誰?同學，引導學生用(①我是…….②你天字像站立的人形，用方框突出了人的我他二教學目標】教學過程】(1)出示“天地人”，請學生指讀。(2)聯系方位詞“上中下”認識“天地人”，并指導組詞：天上、地下、(3)通過“天上、地下、中國人”三個詞進行拓展對話：天上有什么？(天上有小鳥、白云、飛機……)可以適當引導學生進行句地下有什么？(地下有花草樹木……)人又有哪些人？(老人，大人，小孩……) (4)復習“人”的寫法，關注“太”和“大”，指導“天”的書寫。(1)出示“你我他”，請同學指讀。(2)想一想“你我他”指幾個人？能嘗試指出“你我他”嗎？(4)同桌面對面，教師喊“你我他”，學生練習指一指。(5)讓學生嘗試用“你我他”說一句話。(6)適當滲透“們”的群指用法。(1)播放“盤古開天辟地”的視頻，讓孩子們觀看。(2)嘗試說說盤古的樣子，他做了一件什么偉大的事？他是怎么做的？(3)老師帶領學生嘗試演一演。(4)播放“女媧造人”的視頻，讓孩子們觀看。(5)嘗試說說女媧的樣子，她做了一件什么偉大的事？她是怎么做的？(6)教師與學生合作演一演。(1)教師先讓學生復習之前學習的“你我他”，然后討論用法。(2)學生三人一組，相互介紹，用上你我他。(3)鞏固——我指自己，你指對方，他指別人1.復述故事

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