第頁共頁幼兒園小班老師教學反思幼兒園小班老師教學反思幼兒園小班老師教學反思該如何擬寫呢?大家是否清楚呢?快相關!幼兒園小班老師教學反思【1】在我的記憶中，還深入的留著孩童時期，老師那無微不至的關心如父親的寬容、母親的慈祥，讓我感受到了無限的溫暖;老師那循循善誘的言語，一步步指引我走向成功的此岸。自那時起，我暗下決心，我要做一名幼兒老師，做一名人見人愛的好老師，做一名影響孩子一生的好老師。兩年前，我終于如愿以償，非常榮耀的參加到人民老師——這個太陽底下最光芒的職業中來。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱情，來實現自己的抱負，實現兒時的理想。工作中，我以老師職業道德標準來嚴格要求自己，為人師表。現小結如下：一、業務方面，根據(綱要)精神，發揮幼兒主體作用，促進幼兒開展為主旨，促進幼兒各方面的和-諧開展。為進步自己的業務程度，我積極參加園里組織的各種培訓，如參加每周六的學習及到各個園去參觀學習、觀摩，從而為自己積累了更多的教育教學經歷。此外，為進步自己的技能方面，我也積極利用課余時間練琴。在幼兒園內，我也積極地向老老師及指導老師請教，通過聽課活動，也為我積累了不少知識，同時，我們園也通過了“以老帶新”的活動，讓老老師來聽課，從而發現缺乏，進展改正，這樣，不僅能讓新老師從中獲得好的經歷，而且也能做到互相學習，共同促進。在工作中我服從園領導的安排，不斤斤計較。且樂于助人，自覺主動。待人坦誠熱情，耐心對待幼兒。親切對寶寶，笑臉迎家長。對待工作認真，每星期都按時撰寫教學方案，積極準備課堂中所需的教具，努力想出可以吸引幼兒的多中教學手段，讓更多的幼兒在各方面都能獲得進步。二、作為班主任，協調好和本班老師的工作，是至關重要的。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個人得失，有問題和本班老師共同協商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自己每天的必修課，我們常利用業余時間為主題創設環境，讓孩子們有充分展現、表達的時機，為課前準備教具、為第二天順利開展各項活動做好各項準備工作。班級管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我們班上的老師默契配合，使得班上的各項常規、環境衛生、教育教學以及游戲活動等方面顯得有條不紊，深得其他老師的稱贊。三、家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環節，做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用。因此，我首先擺正和家長之間的位置，經常換位考慮，理解家長的要求，以便得心應手的做好工作。我還經常把好的教育經歷介紹給家長，使家長們從中學到很多育兒知識，在家長中樹立了良好的老師形象。“處處留心，事事用心，”獲得了一定的成績。“處處留心，事事用心”是我的座右銘。只有逗號，沒有句號;只有更好，沒有最好。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育中的新情況，爭取更好的成績。幼兒園小班老師教學反思【2】時間是一為永不知疲倦的老人,轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了,回憶這一學期,繁忙而又愉快。在各位領導老師的關心指導下,我認真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉,看著孩子們各個方面的才能在進步,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,使自己的才能有所進步,現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結:一、政治思想本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業,能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,愛崗敬業,對班級工作認真負責,積極承受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個老師的身份嚴格要求自己。二、業務學習積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動,珍惜外出學習時機,認真學習老師專家的組織教學活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,汲取經歷并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍,游覽幼教網站,領略其中的精華,汲取別人的經歷。本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習,利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習,努力進步自身的文化程度和業務素質,爭取做一名合格的幼兒老師。三、教育保育開學初,我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作方案》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務方案,設計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學活動。在教學過程中注重浸透整合理念,運用多種教學手段開展幼兒的綜合素質。在組織好教學活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據制定好的'游戲方案開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節日活動的開展,我積極創設環境條件,布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以進步自身的保教程度。在保育工作中,每天安要求做好各項衛生保健工作,并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作,以進步幼兒的集體效勞意識和效勞才能。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學習根據天氣的變化添減衣物。四、家長工作認真填寫《家園聯絡冊》,及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切時機與家長交流幼兒在家、在園的表現情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認真聽取家長提出的各種要求和意見。利用各種時機將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動:“三八”婦女節請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,請家長來園開家長會,聽取小學老師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,又讓家長理解了幼兒園的教育教學工作,受到了家長們的一致歡送。五、缺乏與努力方向一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多缺乏,特別是在教學創