作文序列訓(xùn)練(十二)議論文得分之道第四部分寫作李嘉誠香港著名的塑膠商、房地產(chǎn)巨商李嘉誠常常捐資助學(xué)。一次，他邀請(qǐng)汕頭大學(xué)的一批教師來港并準(zhǔn)備親自去車站迎接。恰好此時(shí)他又接到通知，國家經(jīng)貿(mào)部一位官員專程來港與他洽談生意，請(qǐng)他去迎接。經(jīng)過考慮，李嘉誠先生安排了別人去接經(jīng)貿(mào)部官員，而自己還是去了火車站。由于火車晚點(diǎn)，他在車站等了一個(gè)多小時(shí)。汕頭大學(xué)的老師知道后，感動(dòng)地說：“這件事使我們更加深刻地體會(huì)到李嘉誠先生對(duì)教育的誠心。他能熱忱地辦教育，我們也應(yīng)該努力去做。”閱讀借鑒點(diǎn)擊鏈接原文簡評(píng)：這篇考場(chǎng)作文亮點(diǎn)紛呈：第一，立意高遠(yuǎn)，思想深刻。作者理性審視現(xiàn)實(shí)，關(guān)注物欲橫流的現(xiàn)實(shí)，思考理想的人生，立意為“手握一滴純凈的水，把握最重要的自己”，既有時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，又有理性思考的光輝！第二，材料豐富，內(nèi)容充實(shí)。作者熟讀張愛玲的《沉香屑·第一爐香》，從中選取素材，走進(jìn)了葛薇龍的精神世界；運(yùn)用干露露、網(wǎng)絡(luò)上的“姐姐”、郭明義等人物素材，有力地表現(xiàn)了文章主旨。第三，披情入文，語言亮麗。作者運(yùn)用排比，加強(qiáng)語勢(shì)；善設(shè)問句，啟人深思。引領(lǐng)提升一、構(gòu)段速成技法除了寫好開頭和結(jié)尾外，還應(yīng)寫好主體段，主體段一般為兩段。對(duì)一篇議論文而言，主體段的寫作應(yīng)是提出分論點(diǎn)并加以論證的過程。字?jǐn)?shù)可控制在300字左右。1．構(gòu)段主要模式構(gòu)段主要模式：“主旨句＋分析句＋過渡句＋材料句＋分析句”，或“主旨句＋過渡句＋材料句＋分析句”等。(1)主旨句是支撐中心論點(diǎn)的一個(gè)分論點(diǎn)，應(yīng)放在句首。(2)過渡句是連接中心句和材料句的一根線，起承上啟下的作用。(3)材料句是擺事實(shí)的部分。(4)分析句是講道理的部分，可分析原因，也可正例反設(shè)或反例正設(shè)，還可寫一個(gè)變式的中心句。2．完全語段的寫作技法【例1】要戰(zhàn)勝“失敗”。(中心句，總)人生的道路是曲折的，失敗與挫折在所難免。面對(duì)生活，我們要戰(zhàn)勝失敗的“陰影”。要知道，失敗并不可怕，可怕的是因?yàn)橐淮蔚氖《艞墶俺晒Φ牡钐谩薄?分析句)只要我們能夠輕視失敗，就能把它踩在腳下。(過渡句)愛迪生戰(zhàn)勝了一次次的失敗而獲得了許多偉大發(fā)明的成功；伏明霞站在高高的奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上手捧金牌和鮮花向人們致意的時(shí)候，踩在腳下的正是無數(shù)次試跳的失敗。(材料句，分)可見，失敗是通向成功的橋梁，我們不能被一次次的失敗打倒，而要從一次次的失敗中奮起，盡管屢戰(zhàn)屢敗但要咬緊牙關(guān)屢敗屢戰(zhàn)，這樣，我們終將獲得我們夢(mèng)寐以求的成功。(分析句，照應(yīng)中心句，總)簡評(píng)：這一語段，結(jié)構(gòu)上運(yùn)用了“總分總”式，先提出分論點(diǎn)，然后分列論據(jù)，最后上升到理性的高度強(qiáng)調(diào)“戰(zhàn)勝失敗”的意義；論證方法上運(yùn)用了例證法，正面概述戰(zhàn)勝失敗的典型事例；從行文上看，運(yùn)用了“點(diǎn)出中心句——闡釋中心句——例證中心句——論述怎么辦，回應(yīng)中心句”的套路。3．兩個(gè)核心語段的寫作技法【例2】語文，想說愛你不容易。(中心句)只因?yàn)槟闳缒青徏掖薜拇蠹议|秀，讓我如何才能猜透你的心思？語文啊，你的世界總是變化萬千！(過渡句)我看見李白那浪漫的月，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；我看到蘇軾那思念的月，“但愿人長久，千里共嬋娟”；我看到曹孟德豪放的月，“月明星稀，烏鵲南飛”。(材料句)語文啊！你的浪漫，你的思念，你的豪放，讓我如何猜得透？(分析句)(《語文，想說愛你不容易》)(1)寫好第一個(gè)核心語段的步驟：①中心句(寫法：觀點(diǎn)——判斷性的一句話)＋闡釋(寫法：解釋——這句話告訴我們……——強(qiáng)調(diào)重要：只有……才能……)②事例(寫法：概述重點(diǎn)內(nèi)容——概述＋重點(diǎn)言行)＋分析(寫法：分析這件事哪些方面符合論點(diǎn)，摘取事例中的某些“點(diǎn)”重點(diǎn)分析步驟：××是怎樣符合論點(diǎn)的，這種做法有什么價(jià)值和意義)。③反向假設(shè)(寫法：假設(shè)，如果沒有……嗎？)＋扣題(寫法：可見……——總而言之……)。【例3】在人生的道路上，我們需要做好人生的減法。(中心句，提出觀點(diǎn))適當(dāng)?shù)販p去一些心靈上的沉重負(fù)擔(dān)，減去一些奢侈的欲望，我們才能有所建樹。(過渡句，闡釋觀點(diǎn))東坡居士，屢遭貶謫，曾為自己懷才不遇而感到消沉郁悶。但當(dāng)他來到赤壁之上，望過滔滔江水，他釋然了。他減去了對(duì)功名的奢望，吟出了《赤壁賦》這千古名篇。(材料句，證明觀點(diǎn))正因?yàn)樗麥p去了心靈的負(fù)擔(dān)，才成就了他豪放的詞風(fēng)，成為了豪放派的代表人物。(分析句，例后推因)試想，他若放不下自己對(duì)功名利祿的追求，徘徊于入世與出世之間，他若減不去奢侈的欲望與心靈的負(fù)擔(dān)，他又怎會(huì)一心用于詩文創(chuàng)作，為后人留下無比珍貴的文學(xué)瑰寶，他又怎么會(huì)被后人譽(yù)為“唐宋散文八大家”之一呢？(分析句，反向假設(shè))減去心靈上的種種負(fù)擔(dān)，廓清人生的道路，釋然面對(duì)一切，就能讓我們?cè)谌松斑M(jìn)的道路上走得從容淡定，走出屬于自己的成功之路。(照應(yīng)中心句，總)(2)寫好第二個(gè)核心語段的步驟：①角度要變換：依照例3中，正——反，破——立，古——今，過去——現(xiàn)實(shí)。②事例＋分析。下面以“例后推因法”為例，加以說明。方法一：用結(jié)果推出原因【例4】自然界的狼來了，會(huì)叼走小羊；體育比賽中的“狼來了”會(huì)奪走獎(jiǎng)牌。然而，世界上的事情很復(fù)雜，很多情況下“狼來了”是一件好事。正是由于“狼先生”的到來，才使我們領(lǐng)教了“狼”的各種招數(shù)，在和強(qiáng)手的對(duì)峙中暴露出我們的不足和弱點(diǎn)，找出差距，迎頭趕上。因“亡羊”才去“補(bǔ)牢”，還不正是我們常說的“交學(xué)費(fèi)”么？“錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較的聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。”這難道還不是“狼來了”的功勞么？從這個(gè)意義上說，還是時(shí)而有“狼先生”光臨才好。簡評(píng)：畫線部分就是這一段的論點(diǎn)，即結(jié)果。在提出論點(diǎn)之后接著加以解釋，說明其原因。方法二：由原因推出結(jié)果【例5】最近我們同國民黨代表團(tuán)談判。有的同志說，國民黨代表團(tuán)就那么幾個(gè)人，費(fèi)那么大的功夫，多麻煩！雖然是幾個(gè)人，但他們后邊就有一大群。在他們影響下的軍隊(duì)、政府、黨部里邊的人以及公教人員，總有幾百萬。加上這些人的家庭里的妻子兒女，就是千把萬。這些歸人，頑他們渴講的抱話比政我們逃講的珠影響婦更大忘一點(diǎn)眼。他膝們有算代表蘿性。爭取宮幾個(gè)躍頭子惜就影懶響后崖邊的搏一批針，有邪利于圈我們各渡江喪，就找是渡思江以某后也滅會(huì)發(fā)饅生作討用。所以覽，對(duì)逝于反近動(dòng)營勝壘中埋可能內(nèi)分化衣出來宇的人吐物，茫要爭墾取他挖們，重教育堆他們員，幫唱助他戰(zhàn)們。(選自澤周恩胞來的《團(tuán)結(jié)惜廣大辜人民撒群眾窄一道主前進(jìn)》)簡評(píng)：畫侍線部止分為漆結(jié)果畜，它我是在箏分析猜原因板之后謝推出敵的。二、礎(chǔ)活用菠論證文方法1．例證擴(kuò)法就是算選擇憐典型葬的有舟代表褲性的館個(gè)別圾事例陣論證潮觀點(diǎn)句的方語法。罰如論灣證“為了匠國家終利益違，應(yīng)出不顧霜個(gè)人煌私利”的論倦點(diǎn)，誘舉繆迫賢薦榴藺相之如的媽例子駱。先站從正敞面分坐析繆扶賢心輛胸開迎闊，覽能為倘國舉省賢。修之后聾就假警想一碎種情側(cè)況，丘如果弦璧留恥秦，坑而秦潤地不旺可得狡，損鹽害了愿趙國吧的利籠益，失那么紗趙王鵝一怒宴之下痕，恐古怕不辭只是褲殺了揚(yáng)藺相精如一宰個(gè)了錢事，栽連繆判賢也帳將因撕推薦爐庸才蒙之過卵而受俱到牽新連。但繆撓賢并翠不懼帖怕這劫些，肢置個(gè)屑人安姿危于司不顧斧，毅建然把跑藺相尺如推懷薦給先趙王談。此鹽舉，漿若非芹出于瘦對(duì)國含事的母關(guān)心寺，是宵難以桐做到喘的。猴通過卡對(duì)論屬據(jù)的寒引申眾，突杜出繆吸賢以造國家鹽利益勇為重再的品律質(zhì)，珠論點(diǎn)紀(jì)得到炊證明嶼。2．引證炎法就是泊用理鑒論論亮據(jù)證升明論忠點(diǎn)的抬方法鞠。它鳴既可營直接棗引用籮原文的，也欲可以羞間接比引用疫原意遇。但株不論陶采用急哪種骨形式蘆，都馬必須災(zāi)掌握斥這樣薄的原漸則：湖一是臣所引防證的馳內(nèi)容廊必須廢要有菌權(quán)威功性；午二是慶引證景內(nèi)容表必須門準(zhǔn)確稀，決座不能奮斷章見取義胃。【例6】要“不恥蘇相師”。古鴨人說籮：“弟子乎不必肥不如辱師，樹師不雙必賢擺于弟晨子。”意思犯是說修，老謙師并普不一居定都販比弟耕子樣鴿樣高板明，欠弟子城也不坦一定卻不如泡老師瓦。每赴一個(gè)輩人都角有自央己的腦長處撐和短杯處，迷認(rèn)為調(diào)只有賤樣樣假勝過合自己膚的人拌才可勿以拜款為老童師，副是大濱為不羅必的耗。“梅須幸遜雪偵三分字白，喜雪卻燭輸梅離一段自香”，一胳個(gè)人換要想鵲真有炎長進(jìn)些，并羊有所翠深造偵，不播僅需抽要“遜雪衰三分康白”的謙鬧遜，州而且恢要有蜜雪“輸梅良一段謙香”的雅煌量，典放下襖架子漫，不否恥相忽師。我國憐清代序的張間曜，凡因僅基有戰(zhàn)捏功而籃不大銀識(shí)字叢，在緊朝上吩受了貢些氣紐奉。他捉的妻意子是刮個(gè)讀事書人枕，他柱決心翻跟妻耳子學(xué)更字。裙一天犯，他足穿了豈朝服輔，三去拜九英叩拜榴妻子姜為師慎。從暢此，貨他老貼老實(shí)歸實(shí)，伴恭恭魄敬敬墾地向傍妻子蠶求教南，知庭識(shí)一時(shí)天天揪豐富甜起來朋。到外了任蜻巡撫俗的時(shí)此候，柜有人匯說他咐目不章識(shí)丁衣，他玻便上污奏皇琴上面恨試，結(jié)舌博，個(gè)曬個(gè)嘆偵服。結(jié)果遍使一鍋些有搶成見疑的人瞠目簡評(píng)：這戒一段遇引證領(lǐng)法在歉引論和的基鵝礎(chǔ)上現(xiàn)，又墾舉了萬典型跟的事帥例，線把引豈證和也例證推結(jié)合伙起來凱，使奶文章布有理班有據(jù)罩。用給一個(gè)滾公式它就是“引語燈＋解鎮(zhèn)釋＋姨評(píng)論漫＋事董例”。3．對(duì)比聯(lián)法指在肥論證菜過程搬中，狀把同福一事仔物的踐不同時(shí)方面珍或不縱同事宋物的價(jià)相同靈或相車反的寶方面責(zé)加以宅比較旗對(duì)照箱來證霉明論庭點(diǎn)的傘方法克。【例7】點(diǎn)擊逆鏈接席原文簡評(píng)：此蘆文通貴過鮮船明對(duì)宴比，粒形象器地闡燈釋了玩文章嚇的主巨旨——綠色侍生活戶是人情們永邪遠(yuǎn)的灑追求濫。你彼看，感塵囂廉浮動(dòng)致的夢(mèng)究幻現(xiàn)薄實(shí)，冷促使新作者救回歸藍(lán)自然紹，追罷尋綠岸色生色活；之鄉(xiāng)村媽的綠旅葉、登翠竹庭和親老情之嘆美，唉讓心廳靈染相上了憑綠色斯。由線此，蘋作者悔感悟炮到，晉只要等心中崖有綠漫色，辯生活革將永票遠(yuǎn)青漸蔥可憶愛、迷生氣饞勃勃段。此居文文期字優(yōu)緣瑞美，壤抒情公筆觸躍中洋跑溢著創(chuàng)對(duì)自治然的漠熱愛候和對(duì)泳生活筒的禮握贊；慨篇首項(xiàng)的“夢(mèng)醒”與結(jié)池尾“入夢(mèng)”相呼解應(yīng)，案意蘊(yùn)溉豐厚威，耐捕人尋掉味。三、奧掌握臉用料騙與分盞析的綢方法【例8】磨難黑，能殿歷練鮮人生頭。貝灑多芬燃雙耳評(píng)失聰蔑，卻榨能在京這樣姑的磨蛋難下緞創(chuàng)造樣出不貫朽的層交響傾曲，兩撼人嘴心靈薯；司躬馬遷涌遭受隙宮刑染，卻捧能在棉這樣廳的恥金辱中雜寫成《史記》，汗等青溢饑光；廳一代危體操臨王子梯李寧倘淚灑令漢城方后黯齊然退喂出了伏體壇漢，卻坊又另鵝辟天紗地，傲讓“李寧贈(zèng)牌”系列兄運(yùn)動(dòng)斤用品緊風(fēng)靡就體育塞用品跟市場(chǎng)型。磨證難，說能帶亞領(lǐng)人咽沖破忠黑暗病，綻鋼放光栗彩。簡評(píng)：這部一段短敘例禽語段嘆，采灶用了賢總分哪總的帥結(jié)構(gòu)耀。中濟(jì)間分賀別列藥舉了水貝多嶼芬、明司馬逝遷和患李寧涉三個(gè)遭例子脆來證維明論何點(diǎn)，搏然而給在例吵子和摧論點(diǎn)強(qiáng)之間敵缺少仔分析棒語言摟。那鑼么，雄怎樣伐展開鎖議論容呢？逃閱讀田語段皇，我天們發(fā)幫現(xiàn)，“三位呆人物臣在磨哀難下耕的結(jié)遲果”已告聲知我迫們，包而對(duì)梳于原姿因卻砌只字放不提返，所漂以，史我們賭可以酷添加“原因鄉(xiāng)豐探究”的分莫析文陵字，橡以較頭好地碌架起脹事例終與結(jié)范論之飼間的比橋梁見，達(dá)破到“敘”為“議”服務(wù)淡的目廊的。升格牌語段控：磨難落，能魄歷練泡人生默。貝哪多芬白雙耳傳失聰納，卻爬能在漫這樣等的磨樣難下時(shí)創(chuàng)造匆出不夜朽的繁交響敬曲，縱撼人君心靈寶，那透是因充為他紋不屈篩服命場(chǎng)運(yùn)的欠壓打深，頑嬌強(qiáng)抗澡拒厄帝運(yùn)，肉才譜違出了糊人類模的心霉靈之發(fā)歌；愧司馬娃遷遭罷受宮阻刑，畏卻能剃在這稼樣的和恥辱即中寫瘋成《史記》，汗舊青溢呀光，稿那是池因?yàn)辂溗薪輬?jiān)定渣如山含的信篩念，賺剛毅躬如鐵逼的意棍志，滾于誹養(yǎng)謗譏濟(jì)嘲中少堅(jiān)持巧自己錯(cuò)的志邊向，呢才成禽為一瞇代“史圣”；一筑代體艘操王毫子李功寧淚坡灑漢但城后郊黯然詠退出窗了體倉壇，撕卻又猜另辟逐天地公，讓“李寧打牌”系列葉運(yùn)動(dòng)是用品哄風(fēng)靡思體育猛用品必市場(chǎng)威，那箏是因帆為他搞懂得稼承受建失敗打，不浴為失泡敗所亭嚇倒頂，才也能在婦失敗牢中開倚拓出擁一條邪新路褲。磨攻難，駐是禍忘，又辰是福氧。它議對(duì)于擁意志酬堅(jiān)強(qiáng)懸者，旱只不記過是兆人生踏路上膜的一謝簾風(fēng)著雨，調(diào)只要鹿勇敢洞地走戒過去肌，前蕩方是臘另一堤片藍(lán)藍(lán)天。簡評(píng)：添題加的泉分析萌文字環(huán)，針疏對(duì)每脅個(gè)事居例分奔別作研了原螺因探無究，導(dǎo)并構(gòu)法成排杠比句盒，不拿但揭祖示了齊人物旺在磨靈難中但作出黨非凡藝成績鈴的原沉因，彈而且索增強(qiáng)音了說更理的禁力度季，氣困勢(shì)充乳沛，紹這樣偵，就行使結(jié)塌句的晌論點(diǎn)柴順理此成章本。值得搜注意挽的是盆，我或們添眾加因墳果分尸析的存議論歡文字搶時(shí)，吳最好吐用上筑引導(dǎo)綁詞“之所以以”、“是因亡為”、“為什鉆么”等，桶如此榨，不春但能踏起到蜻引領(lǐng)獸思維劃的作兔用，棉更可撓以使右說理滴層次躲分明捏。【例9】“世界巨上沒尊有完群全相只同的請(qǐng)蛋，哲當(dāng)你年畫了斑一個(gè)繩，再晴去畫楊另一沈個(gè)蛋赤，形符態(tài)又膝不同滅了。況即使召同一雙個(gè)蛋旺，從榴不同優(yōu)的角頓度去促看，舅其形夕態(tài)也熟有很丘大的作區(qū)別個(gè)。只撲有把譽(yù)畫蛋殺的基崖本功啊練好防了，肌才能叼畫出冊(cè)更好價(jià)的畫棚。”老師催的諄挑諄教除導(dǎo)，偏告訴綠達(dá)·芬奇丑一個(gè)拜真理番：基拉本功害很重悠要。演由于奶達(dá)·芬奇搶在從剩師階汗段培錢養(yǎng)了沖扎實(shí)積的畫普畫基丟礎(chǔ)，睜他后刻來成倍為了芳?xì)W洲幻玉文藝從復(fù)興重時(shí)期擇的卓社越的蠻畫家及。簡評(píng)：這尖一語叛段陳依述了雁達(dá)·芬奇券的奮爬斗結(jié)插果并踏且作疲了簡要單的臂原因雅分析縫，應(yīng)夠該說兄有“敘”也有“議”。但趙說理嫁是否芹可再論深入違一點(diǎn)粉，再慈透徹織一些凝呢？奮我們?nèi)绮环林脧氖戮忱钠挤疵娉剡M(jìn)行而假設(shè)閣，如弓果達(dá)·芬奇模在從漲師階積段沒叫有打俘下扎任實(shí)的秩畫畫嚼基礎(chǔ)嶺，那候他會(huì)若成為秀歐洲飾文藝淋復(fù)興拐時(shí)期毒卓越輩的畫瞎家嗎杯？答碰案顯它然是疏否定稀的。球這樣茄，不看就從柄反面墊證明碑了“基本陽功訓(xùn)煙練很速重要”這一困論點(diǎn)桑嗎？隨經(jīng)過肌如此界一假蝦設(shè)，脾說理聚顯然喉深入急了許同多。添加末語段濫：試想腔，如弱果他貫沒有酷扎實(shí)喪的繪恩畫基捧本功腿，不唐能從先不同蒙角度門觀察無到同粗一對(duì)攪象的集細(xì)微哀差別俗，不攜能發(fā)檢現(xiàn)創(chuàng)娃作對(duì)濁象隨炭著光溉影、些色調(diào)史的變益化而冠變化月，不連能認(rèn)冷識(shí)到“世界蓮上是早沒有頓完全帝相同嗓的雞馳蛋的”，他謎能創(chuàng)僻作出湯被譽(yù)吧為世法界畫袋壇一離絕的《蒙娜押麗莎》嗎？杯那“神秘道的微代笑”絕不爛是信選手就撥能抹灰出來冷的。北干什幻玉么事沿，都駁要從椅打基燈礎(chǔ)開屬始。鋪俗話斥說得漢好，愉萬丈叮高樓糾平地挖起，功這也鑄是達(dá)·芬奇掌畫蛋肉的故收事給桿予人搖們的穩(wěn)深刻郵的教避育意氧義的稿所在儲(chǔ)。簡評(píng)：這巖一語嶺段從飛事例裝反面偷的三漂個(gè)角止度進(jìn)沸行假罷設(shè)，跑采用場(chǎng)排比致句、部反問財(cái)句，勤語勢(shì)飄極為幼強(qiáng)勁智，具健有不燥可辯相駁的筋力量唱，令駝人信淡服地氏推出湯了“達(dá)·芬奇投如果旬沒有仁扎實(shí)糠的基頁礎(chǔ)，血就沒秋有后部來他吼的成旦功”的結(jié)卻論，注使說產(chǎn)理更觸加完架全、刃充分食。值宰得注茶意的蔑是，齊對(duì)語永段進(jìn)棄行假沉設(shè)分下析時(shí)聽，應(yīng)嘴從例遞子的屯相反犬方向旱進(jìn)行召假設(shè)掩，同菠時(shí)用槐上導(dǎo)凝引詞“如果”、“譬如”、“若”等提槍醒讀絨者。四、邁巧用滿結(jié)構(gòu)會(huì)模式(一)議論孟文的庫實(shí)用信模式考場(chǎng)睜作文提與平欄時(shí)作峽文及掛自由烘創(chuàng)作膛不同姨，它朽受時(shí)牲間、自題目珍及評(píng)趁卷等矛方面聚規(guī)則互的制抬約，壺需要延考生識(shí)做到礦快速饅成文范，完喝整清辛晰。存考場(chǎng)房誠議論滋文寫豎作更絮是如莊此，里在確徐定中砍心的哥前提滲下，床需要瓶進(jìn)行淹快速噴構(gòu)思柱，安船排好偵文章浙的整適體框嶼架，尖即學(xué)酸會(huì)進(jìn)鉛行模扔式定魚位。根據(jù)屠香港轉(zhuǎn)中文厲大學(xué)李天奏命博士胖的觀凝點(diǎn)，耐對(duì)任廁何一率個(gè)作最文命舌題，穴都首棚先應(yīng)仗該想驚明白本它的柿含義僑是什韻么，暈再進(jìn)姥一步島想想委它有芝什么童依據(jù)艱。寫踢成議系論文蘇就是拖在明賊確中炊心論繡點(diǎn)之速后，充或闡鴉釋分淋析，性或列陰據(jù)論瓣證，惜以回學(xué)答“為什斃么”的問掏題。植下面圈介紹液三種衣快速病定位傭模式仰，供尋同學(xué)聯(lián)們參尿考。1．“闡析果式”定位這類垂文章澡以闡怠析說拴理為奴主，零其基寬本模怒式為“概括——闡析——?dú)w納”三步炒定位芳。第一閑步，勒概括——首先且略述竭與論置題有光關(guān)的癢感性煮材料廣，并貌通過賞分析議提煉野，確暢立自符己的栽認(rèn)識(shí)勵(lì)，提逐出文淺章的靠論點(diǎn)宇。第二補(bǔ)步，膏闡析——在提違出論皆點(diǎn)之劇后，輔對(duì)作粉文提顏供的鞭材料姓或本宅文的妹觀點(diǎn)臉進(jìn)行研條分膀縷析嚷，從研不同屑角度貌予以盯闡釋令與評(píng)古說，糊側(cè)重雹于從圣道理居上論縮慧證中普心論絨點(diǎn)，扣回答“為什爺么”的問薦題，撕多采測(cè)用并彩列式鏡、對(duì)紫照式敞和層鏟進(jìn)式壓結(jié)構(gòu)遷，對(duì)巡壽中心伍論點(diǎn)洗進(jìn)行餐分解踢，然糞后從填不同斃角度可加以么證明武。第三小步，屯歸納——在闡斑析的縮慧基礎(chǔ)佩上，各進(jìn)入吸到深墾一層危的開襲掘，扒達(dá)到石認(rèn)識(shí)建上的巖深化答與升軌華，擦歸納送出總聚體的污結(jié)論情。【例10冊(cè)】點(diǎn)擊布鏈接洽原文簡評(píng)：文險(xiǎn)章開捎頭提惡出觀悅點(diǎn)后灑，接磁著從叢自身侮的所繞作所湊為、權(quán)別人嗓的經(jīng)昆驗(yàn)教饞訓(xùn)及支挫折歇和失們敗等榜方面擾闡明槐了“善于枕反省”的作蟲用，食回答“為什啟么”的問吉題，免然后翻進(jìn)一堂步強(qiáng)稍調(diào)將趕反省棄后的粉認(rèn)識(shí)喂付諸臂實(shí)踐寒才會(huì)鋸有效淘，回蜜答“怎么概辦”的問船題，斗結(jié)尾隨聯(lián)系慣現(xiàn)實(shí)暴進(jìn)行夸總結(jié)喉，又解回答憂了“會(huì)怎梁樣的乳問題”，全魂文思奴路清畫晰，卷邏輯新性很腫強(qiáng)。2．聯(lián)想剪式定口位這類鋼文章麗以聯(lián)傘想列焰據(jù)為螞主，艦其基藥本模筒式為“概括——聯(lián)想——析理”三步釘定位現(xiàn)。第一淺步，址概括——首先寒略述歐與論則題有籃關(guān)的啦感性弊材料喝，并愛通過赴分析暗提煉目，挖向掘材箭料的豎蘊(yùn)含仿，概學(xué)括出策理性膊判斷循，確害定文對(duì)章的誤論點(diǎn)圍。第二補(bǔ)步，市聯(lián)想——在確酒定論心點(diǎn)的左基礎(chǔ)皮上，俊展開委聯(lián)想述，聯(lián)攪想到寒能證迅明觀狹點(diǎn)的便論據(jù)贏，包柱括古墾今中看外的查典型啄事例碰和名昏人名旦言，泳回答“為什飛么”的問渴題，核使第錯(cuò)一步鎮(zhèn)中概計(jì)括的錦理性施判斷能獲得臭更明綁晰的豈認(rèn)識(shí)雁，使浴中心嗎論點(diǎn)挺得到瘡有力柳的支季撐。第三宏步，顛析理——在聯(lián)吵想之探后，飄對(duì)事球?qū)嵑途劽凿撨M(jìn)行以深入慎的剖寨析，劑闡釋橋它的淋內(nèi)涵澆，揭點(diǎn)示它萬的意厚義，質(zhì)指出地最后舞的結(jié)助論，孝證明渴中心艘論點(diǎn)店。【例11尺】知恩晝圖報(bào)熱是做厲人的垂起碼乳良知常懷撞感恩暑之心輕，常稿有圖坐報(bào)之稱情。拖知恩樂圖報(bào)卷是做鈴人的礎(chǔ)起碼密道德薪和良貪知。(第一黑步定寇位：示概括就。提割出觀逢點(diǎn)：兔知恩興圖報(bào)決是做氧人的制起碼冬道德朱和良頌知。)古人活早有摘圣訓(xùn)出：滴御水之副恩，錘當(dāng)涌晴泉相開報(bào)。團(tuán)當(dāng)年歲朱元制璋率精兵打弱仗被針困時(shí)窄曾一抗連幾涉天粒完米未染沾，爆是一損位農(nóng)衣婦給胖他吃富了一糟頓飽漆飯。趁對(duì)此臭，他疾總是勸感念伐于心這，以搶至在民當(dāng)了習(xí)皇帝莊以后湊還專果程去肆看望攻這位眠農(nóng)婦烈，謂擺之“一飯擾之恩插不忘”。毛澤亭東在批當(dāng)了毒黨的累領(lǐng)袖趕之后犁，依藝然對(duì)斯自己歐的老投師徐額特立堤尊敬院有加較，早犧已成垂為傳話世佳惠話。睡那是啊在徐成老先芬生六惠十大漁壽時(shí)撿，毛餓澤東弊這樣跨向他脈敬酒豬：你同過去隨是我麥的老準(zhǔn)師，掙現(xiàn)在墓是我弓的老肚師，帽將來模還是情我的牛老師溜！(第二博步定溝位：掌聯(lián)想昌。朱騾元璋給和毛寧澤東芽的事社例，最為論汗點(diǎn)提愉供了祝充分慈的論德?lián)?這就紫是知擴(kuò)恩圖作報(bào)。粘烏鴉許反哺算，羔稀羊跪節(jié)乳，丘動(dòng)物霸尚且具如此購，何柳況人聾呢？禮對(duì)父興母的判養(yǎng)育尼、師縫長的含教誨植要知術(shù)恩圖乞報(bào)，啟對(duì)朋栽友的穩(wěn)關(guān)心受、社著會(huì)的熊幫助州也要絡(luò)知恩捆圖報(bào)慌。知愧恩圖際報(bào)是亞我們促民族津質(zhì)樸幅的傳昏統(tǒng)，貢是立翠身處犬世的道基礎(chǔ)煌，更德是構(gòu)荷筑和孤諧人笨際關(guān)瘦系必紡不可胡少的替條件即。知進(jìn)道并銜身體圣力行膛知恩旬圖報(bào)佛的人扁，才圾有資耳格在粱天地持間堂朝堂正類正地傾做人廢。(第三健步定估位：翠析理堂。揭令示知末恩圖嚇報(bào)“是立虎身處假世的委基礎(chǔ)治，更菜是構(gòu)停筑和酷諧人數(shù)際關(guān)陽系必株不可曲少的誕條件”的內(nèi)腎涵，供增強(qiáng)萍了文館章的嬸說服利力。)簡評(píng)：“知恩唉圖報(bào)棉是做養(yǎng)人的妻起碼竄道德率和良簽知”一句次統(tǒng)領(lǐng)茅全文沃。為正什么咽說“知恩鑰圖報(bào)仙是做則人的肺起碼沈道德域和良托知”呢？斑文章廈第二票步定要位的痕聯(lián)想百舉例洞和第饅三步舍定位直的分弊析很仙好地闖回答滔了這惹個(gè)問景題，證讓讀通者深想切地返感受耽到了“知恩主圖報(bào)”的必僅須和凈可貴躁。3．推迭潛式定色位這類龜文章替在聯(lián)記想之列后進(jìn)粘一步辨聯(lián)系座實(shí)際籍，因暖而更震有針慰對(duì)性激和現(xiàn)弊實(shí)意虛義。受其基豈本模伸式為“立論——入據(jù)——結(jié)承——選據(jù)——?dú)w納”五步咳定位揮。第一宋步，派立論——開篇忙確立瓦論點(diǎn)勢(shì)，也臨可通月過簡份單引橡述提公出論砍點(diǎn)。第二塵步，師入據(jù)——論點(diǎn)里明確丙后，翁第一臺(tái)次進(jìn)哪入論扭據(jù)闡陸述。猾而這仗一步閥定位敲中的耐論據(jù)圖一般辨是較兇遠(yuǎn)的救歷史尚論據(jù)躬。第三藍(lán)步，屑結(jié)承——在第卻二步疲定位腳闡述惰論據(jù)蛾的基耕礎(chǔ)上惰，進(jìn)顆行簡壓要分呼析，默指出翼其具保有的傭一般講意義于，作便出小搏結(jié)。槳同時(shí)誓隨之赴介紹根當(dāng)前機(jī)時(shí)代爭的有伶關(guān)狀姿況或紫與論符題有進(jìn)關(guān)的匆現(xiàn)實(shí)間背景溝，以悉此進(jìn)仁行承軌轉(zhuǎn)，齊引入觀下文胃。第四跌步，邁迭據(jù)——小結(jié)章承轉(zhuǎn)豎后，癢再一植次進(jìn)壯入論洋據(jù)闡躬述。喘而這喚一步欠定位雹中的逐論據(jù)雖應(yīng)該幅是較斗有針屯對(duì)性錦的現(xiàn)破實(shí)論窩據(jù)，惡這些況論據(jù)屋，實(shí)鐵際上紫形成躬了第歐二步帆定位執(zhí)中歷感史論芽據(jù)的呀推進(jìn)閑和疊恢加，亡從而么為論計(jì)點(diǎn)提顧供更寧為有昆力的杰證明善。第五消步，凳歸納——在前燙面雙凳重事盟實(shí)論爭據(jù)的威基礎(chǔ)各上，蒸進(jìn)行譜綜合拴分析屑，以兄進(jìn)一志步揭搏示在配當(dāng)前粘時(shí)代教現(xiàn)實(shí)擋狀況異下的摩指導(dǎo)鑄意義椅，或渣提出崇某些姥現(xiàn)實(shí)屆問題抖的見塘解，導(dǎo)對(duì)全雄文加榆以整型體性串總結(jié)春。【例12撇】點(diǎn)擊拐鏈接付原文簡評(píng)：本耳文在拉聯(lián)想通列據(jù)狗之后嫩進(jìn)一帆步聯(lián)鹿系實(shí)蕉際進(jìn)揀行論筑證，辯突出銳了“人是喇離不災(zāi)開規(guī)昌則的”的觀政點(diǎn)，譯論證疏有深疏度，思有現(xiàn)且實(shí)意院義。沈第三繞步定何位的蘋結(jié)承志恰當(dāng)路，使甘文章背過渡展自然描，結(jié)割構(gòu)嚴(yán)積謹(jǐn)。(二)議論菜性散峽文的襖實(shí)用套模式寫議俘論性胡散文旗，除核了可昨以使干用議晉論文龜常用進(jìn)的實(shí)寶用模幫式之活外，普還可房誠以運(yùn)違用如曬下幾貍種：1．小標(biāo)姨題式一般毅用三績個(gè)小境標(biāo)題棚，或勾用數(shù)陷字分宗三部司分。伐這也鬧是議征論性符散文己常用鋸的結(jié)歉構(gòu)模架式。【例13席】點(diǎn)擊仔鏈接般原文簡評(píng)：本候文用帝三個(gè)羨小標(biāo)壇題，洽分別木選取份三個(gè)掃極具忍個(gè)性狗代表隸的歷眨史人竟物，諷以高危潔的諒菊花族象征批其品渣格，凱將人上物自印我的跟認(rèn)識(shí)情與他弓人期演望的咬關(guān)系柏寓于踩生動(dòng)倚形象碰的語抱言中席。文趟章一愁開始停就展能示了錯(cuò)一幅仔曠遠(yuǎn)柱的畫鏟面，歪想象狼豐富知，文霧情并魄茂，劉引人輔入勝條。結(jié)坑尾兩疑段升咸華主羊題，油前后落照應(yīng)叛，行部文自號(hào)然流導(dǎo)暢。2．主輔巖組合狠式所謂看主輔碰組合慢，就臉是把篩文章鐘分成綢基本某段落茶和輔饞助段譽(yù)落兩甜大類轟型，臺(tái)然后瞧組合竊在一厚起。甩基本幼段落柏是文憑章的優(yōu)主要暮內(nèi)容狗所在兇，即躬文中夸記敘萄、描燒寫或孟議論巾的內(nèi)殊容，靠等等附；輔肉助段命落則耽是為漏文章良增加敘文采造和語漆勢(shì)，碧點(diǎn)出授中心啦或銜國接段穗落，明等等翠。【例14譽(yù)】點(diǎn)擊樹鏈接勁原文簡評(píng)：文向章以含古代語名篇《琵琶肥行》作為滿行文躲結(jié)構(gòu)氧轉(zhuǎn)換雨的標(biāo)注志，皆即輔插助段瓣落；乓同時(shí)罩將自們己的雙成長振過程筆有機(jī)術(shù)地結(jié)缸合到伴了一成起，串即主聽體段畝落。衫文章滿散得構(gòu)開，機(jī)也收子得攏暢，思逗路清制晰，桑語言昏也很阻精練經(jīng)、準(zhǔn)掀確。攝文章苦說理臂有感叨情，愧能說夢(mèng)到人叼的心睜坎上疼，很盆打動(dòng)僻人。【例15你】點(diǎn)擊炒鏈接敬原文簡評(píng)：本重文是栗一篇被議論粗性散堡文。景首先酷，語仔言優(yōu)蛛美，育富于寇變化蓬。作牙者善秩用比材喻，株把人羅生喻奪為兩鞏扇不濱同的光門，場(chǎng)這就琴把人另生這抗一抽瞇象的良概念穩(wěn)，化嫂為了棒具體癥可感續(xù)的形捏象。倡又如財(cái)文章擠前4段，壘運(yùn)用雁描寫猴性語廊言，連把讀腹者帶兩入了錦幽美倦的意劣境之至中，絮起到干了開漂篇即高吸引拴人的板作用暖。在蘆主體宿部分鑄，作檔者引她入了亂六個(gè)豬歷史辟人物距為材吉料，啦但并乓不嫌幟繁瑣集，因捉為作所者將春這六榮個(gè)人設(shè)物的太事例慣分為劑兩組壯，構(gòu)蟻成對(duì)向比，第既突給出了攔中心透，又瓦有變脂化。墳前一范組事歐例，星用“曾經(jīng)艦的……從這俱里走瘡過”這一壺句式正引出慎，具屠有整獸飭之屆美。斧后一匙組事幫例，秧則用“……從這倆里……央”引出案，既榴整齊齊，又撲與前卵面的桑一組毀句式冊(cè)不同甘，加收上內(nèi)擔(dān)容的次區(qū)別唐，使碼文章鼓整飭括中有殼變化運(yùn)，不藏顯得羞板滯旗沉悶奔，而班是富榮于靈督動(dòng)變觀化。3．畫面巷組合將式用生族活中屯的畫太面或宏場(chǎng)景撒來展征現(xiàn)對(duì)紙?jiān)掝}坐的理壺解，健各種巨畫面混有層蓄次地充呈現(xiàn)呼，呈峽遞進(jìn)蔬式排摘列，僚文章見段落瘡關(guān)系繁清晰羞，尤奧其是染選擇飽畫面勿力求網(wǎng)不重窩復(fù)，個(gè)有拓既展，中立體溜的、鞋多層舌面地器反映孔了生挑活。焦這是谷散文罩或議關(guān)論性睛散文解常用暢的結(jié)睬構(gòu)模通式。【例16印】點(diǎn)擊銜鏈接紹原文簡評(píng)：此司文是逐用生駕活中匪的畫睡面或欺場(chǎng)景狡來展掘現(xiàn)對(duì)雅話題液的理痕解，政各種宵畫面鬧有層嫌次地掉呈現(xiàn)扭，呈窯遞進(jìn)優(yōu)式排循列，堂文章病段落砍關(guān)系稠清晰胃，尤顫其是饒選擇淘畫面睜力求生不重璃復(fù)，愁有拓魂展，愉立體面的、芬多層單面地偉反映驕了生跑活。局畫面縣后的紐奉精彩辭的點(diǎn)搶評(píng)使胡作者尋的思古想更邁為明淹朗。五、輩學(xué)會(huì)同病文晝升格【例17伍】病文做呈現(xiàn)彼：點(diǎn)擊鏈鏈接擋原文病文球診斷撫：從試嗓題“地震總材料”中引白出“團(tuán)結(jié)昌就是爸力量”的觀腹點(diǎn)，豆立意告符合竿題意階。行貞文引乞述了夏黨政少領(lǐng)導(dǎo)持人、攤各路肚救援撐隊(duì)伍續(xù)、救奸援戰(zhàn)挨士跪贊地求洽救、躍中學(xué)嗎教師恩為學(xué)善生奉效獻(xiàn)生競(jìng)命……材料暑充實(shí)儀，觀債點(diǎn)明走確，揚(yáng)注重倦論述訊，文良體感女比較舅清晰橫。立意梁于“團(tuán)結(jié)簡就是俊力量”，但祝文章郊中部環(huán)分內(nèi)嘉容偏慘重于訂談“愛心”，偏活離了播主題變，所抹幸結(jié)擇尾部筒分有紹比較禁好的黎收攏梨，才尿沒有廚被判川為偏賞題。紅文中箭還有勿個(gè)別駁詞句饞使用禾有誤讀。升格滿思路刺：原文懼最大佛的問醉題就吸是很薦多內(nèi)扛容偏吐重于搖談“愛心”，事梅例選纖擇偏賞離了踐主題踢，升夕格時(shí)樹可先茫找出縱文章灘中事昌例與為中心晨不吻乏合的喜地方納作一仗定的辯修改損，把培跟主捕題不雁相干紀(jì)的材菊料剔諒除。著如“胡錦絡(luò)濤說歇：‘哪怕辣有1%的希狂望，距我們鬧也要盜做出10輔0%的努扯力！’他從草來不團(tuán)說他腳多愛盒人民薪，但痕他對(duì)周人民苦的愛功就這覆樣揮畜灑著瞎。”這些革強(qiáng)調(diào)喇的是蹄他對(duì)狼人民斧的大炭愛，條可修孤改，誓因?yàn)榉簧衔臓恳呀?jīng)弓提到午溫家宗寶，事例讀略顯翠重復(fù)，剃可刪急除其泊中的堂一個(gè)臺(tái)。這岸樣能縮慧更好羅