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文檔簡介

猜謎語天上一只鳥，用線拴得牢。喜愛微風吹，害怕大雨澆。

在中國，風箏已經有兩千多年的歷史了。最初的風箏是用木頭做的，叫木鳶[yuān]

，后來改用紙做，叫紙鳶

。在紙鳶上裝上竹哨，風吹竹哨，便發出像古箏一樣的聲音，因此叫“風箏”。

山東濰wéi坊fāng是著名的風箏之都，從1984年開始，那里每年都要舉辦一次國際風箏節。世界最大的風箏博物館也在濰坊。

風箏作者：賈平凹（wā）自讀課文

要求：讀準字音，讀通句子。把課文后面的詞語在課文中標出來。讀讀寫寫

精心憧（）憬（）希望依然凌（）空翩（）翩飛舞拼命歇（）息奔跑抖動倏（）大驚失色千呼萬喚垂頭喪氣chōngjǐnglíngpiānxiēshū我會讀：精心希望退卻

依然拼命奔跑

村里人抖動磨坊

垂頭喪氣

飛舞憧憬繼續蹤影似乎尋找凌空飛起大驚失色千呼萬喚半沉半浮翩翩飛舞詞語解釋*憧憬：向往。如：我們心中充滿著對美好未來的憧憬。*依然：依舊。*凌空：高高地在天空中或高升到天空中。*大驚失色：形容非常吃驚，臉色都變了。*倏地：極快地，迅速地。*垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的樣子。同桌互讀課文，思考：課文圍繞著風箏給我們介紹了哪些事情？做風箏放風箏找風箏默讀課文思考：文中的小朋友們在做風箏、放風箏、找風箏的過程中，心情是怎樣變化的？你能找出描寫心情的詞語和句子嗎？畫出來，

讀一讀。讀讀句子，體會心情我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地叫著，在田野里拼命地奔跑。我們大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。

我們垂頭喪氣地坐在田埂上。

做風箏時：放風箏時：線斷以后：找風箏時：心中充滿了憧憬和希望快活我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。大驚失色，千呼萬喚我們都哭了，垂頭喪氣我會填

我們去

風箏。一個人用手

著，另一個人

著線，

在遠遠的地方，

聲“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線的人飛快地

起來。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著。拓展延伸到底“幸福鳥”會不會落在哪兒呢？我們向房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”……“幸福鳥”到底找到了沒有？我們一起來想象一下吧。課后作業

1、續寫《風箏》2、我要把喜歡的句子抄下來。村居（高鼎）草長鶯飛二月天，

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