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5月教學總結【篇1】

一年復一年，去年的今天像昨天一樣，時間過的很快，想起這學期的點滴，有很多回憶。就這次學校給我們寫工作寫本年度總結的時候，好好總結一下本學期的工作吧。

今年我最感到的是課程調整過于頻繁，仔細想想，這幾年好像是這樣，一個接一個地打滾。

對于南校區的三年級學生和本校五年級的一組寄宿班，再加上后來增加了53個英語，后來增加了53個英語班，我似乎無話可說，誰也無法預測，同事之間無法幫助，誰能幫助呢?

一到南校區，我最討厭的就是下雨天，有時下雨到學校時，變成了什么雞，真是煩惱。平時到達南校區的時候，也很高興和秀超、井成說話，但是時間變長了，說話的時間也變少了，仔細想想，好像在說什么，在說什么，有什么想說的，沒有找到什么新的話題。

我這幾年和赤蔚一起工作，結下了良好的感情，無論發生什么事情都能說話，即使忙也忙，不用客氣。這種朋友的地方真實。

順便問一下，我現在寫的是工作總結，為什么要說那些沒有緣分的話呢?還是說到本年度的工作，五十五個五一節，班里有很多學生沒有學習，沒有學習英語，沒有別的科目，我不知道，這大部分男生是壓倒性的，剛入學的時候，我也壓制著他們學習，沒有做作業，有時候也會冷酷，但是時間很長五一班的成績很差。這也是我的大失敗。學校教我的五三班，感覺五三班學生的學習風氣很好。這次期末考試，結果不知道怎么樣了。當然，南校區的三年級學生就是這樣的九個學生，我平時認識一個學生，這幾個學生就放心了。

今年我的思想進步，思想進步，積極的任務完成等，現在也說不出來，我只是盡量做自己的事情，沒有大的錯誤，不給學校添麻煩就是大的進步。

5月教學總結【篇2】

本學期是高三的第一個學期，回顧這個學期，總覺得時間是那么的匆忙，過得是如此的快。總之，工作是繁忙的，但是心情是開心的。現我將從以下幾個方面對本學期的工作進行總結。

一．政治素質與師德師德師風

本學期我始終以教師職業道德要求自己，愛崗敬業，無私奉獻，無時無刻以一位人民教師展現在學生面前；認真按照學校的規章制度做事，認真服從學校工作的安排；同事關系和諧，師生關系融洽，家庭關系和睦。

二．教學業務

回顧本學期的工作計劃，本學期是以一輪復習為主，回顧課本，務實基礎，點點過關，課堂教學以練為主，不斷培養學生的解題能力。本學期以來，我嚴格按照學期初所制定的工作計劃落實到位，工作效果良好，自評為優。下學期，在這學期有效的教學方法的基礎上，探討二輪復習的高效方法及三輪專題復習的有效性。向課堂40分鐘要效益，努力提升學生英語分數。

本學期，我擔任了高三3、4班兩個重點班的英語教學工作。每周每班7個課時。教學內容為高一、高二上課本內容，教學進度與高三備課組一致。在教學過程中，在課堂上，既要幽默又要嚴格要求，在課后，認真抓好作業及聽力的落實。課前，我認真備好每一節課，我深入鉆研教材和高考題，多方查閱參考資料，把手頭的教材當成寶，吃透，并認真消化，同時把以前學過的相關的知識點和新的知識點串聯起來，而且不時地與老教師進行相關的探討，一方面以彌補自己教學經驗不足的缺陷；另一方面讓學生感受到教材的教授既能讓他們學到新知識也能讓他們對某些學過的知識得以鞏固。我深知立足教材，夯實基礎知識才是我們這樣的學生的唯一途徑。教學和復習都因該注重實效，實實在在地為學生服務。我認真批改作業，并及時給學生反饋作業情況，并根據學生的學習情況相應進行輔導和談心，幫助他們樹立信心；在高三進行的各次月考、周考中，我都給學生進行詳細的分析，分析錯誤，分析成績，分析考試策略，分析解題技巧，使得她們都能越戰越勇。

在這個學期的各類考試中，我所帶班級的成績一直名列前茅，尤其在南寧市第一次模擬考試和百校聯考中，在與其它學校的比較中，成績突出。

在教學過程中，認真完成年級組及高三備課組的資料編寫，包括一輪復習的校本資料、周測試題及月考、期考等。在本學期的學生評教中，學生的滿意度良好，綜合評定為優秀。本學期獲得全國英語能力競賽二等獎指導獎并獲得武鳴英語命題作文比賽優秀指導獎。

三．教研業務

在做好本職工作的同時，我還加強教學研究，充分利用集體備課的機會分享及學習教學的素養，取長補短，以資借鑒。堅持參加繼續教育及認真撰寫教研教改論文，及時進行經驗總結，提高理論水平和教研教改能力。把握每一次外出學習的機會，學習他人的精華，不斷提升自己的教學實力。認真響應學校教育教學的教學開展活動，完成學校交給的各項教學任務。

四．制定計劃，加強復習的目標性。

1、夯實基礎，發展能力。

近年來高考英語逐漸側重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復習過程中，首先組織學生鞏固各項基礎知識，同時通過不斷的語言練習，掌握一定的技巧。在此基礎上，再通過科學系統的訓練，發展能力，收到了事半功倍的效果。

2、狠抓教學環節，優化課堂教學促進備考。

注意復習課的針對性。我們把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。每天堅持聽寫和課前一篇閱讀理解。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學生為主體的教學原則。復習課上我們注意加強學生的操練活動，讓學生多動腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓練掌握語法的用法。

3、加強寫作訓練，合理安排綜合訓練

加強寫作指導和訓練，也是我們高考取得成績的重要保證。只有多寫多練才可能有好的成績。同時我讓學生背誦英語寫作范文，做好語言積累，這有助于減輕學生的壓力增強學生的信心。

在緊張有序的工作中，我也發現自身存在的許多問題和不足，我知道高考英語的總趨勢要求教師不斷充電，迅速提升自身綜合素質。所以在以后的工作中我將繼續努力，爭取處理好各種關系，全面發展。高三這學期以來雖然辛苦，但收獲頗豐，反思也是多多，這一年的歷練為我今后的英語教學鋪路。

5月教學總結【篇3】

又一個學期過去了。這個學期對我來說，顯得特別匆匆，似乎才剛開始就已經結束了，因為當中有兩個月我去參加“領雁工程”的培訓了。說到“領雁工程”，它無疑是我教學生涯當中濃墨重彩的一頁，因為它，我發現了教育教學的另一片新天地，我感受到了很多東西也學到了很多東西。以前覺得教書只是一份我還比較熱愛的職業而已，完成本職工作就好了。而這次培訓給了我一個支點，讓我能從更高的高度重新去審視教師所肩負的重大責任，讓我對教學之外的其他有關教育方方面面的東西有了更深刻的認識。可以說，這次培訓既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技巧的增長，而這些東西正是我所需要的，能夠讓我終生受益的。在此，我也特別感謝學校領導能夠支持我參加這次培訓，還有鮑、吳兩位老師的付出，讓我能夠無后顧之憂。

在我為自己學有所獲而欣喜的同時，對于九（3）、（4）班的學生我感到有點歉疚。有的時候覺得自己是不是太自私了，學生處在初三的關鍵時刻，而我居然棄之兩個月而不顧，學生肯定會變得散漫；有時候又覺得學習畢竟要靠學生自己自覺，應該學會放手。然而“領雁”歸來后，我還是遺憾的發現確實有一些學生放松甚至是放棄了對英語的學習，真是有所得必有所失啊!

還是言歸正傳吧，去掉兩個月的“領雁工程”，我覺得本學期我的教學工作還是比較認真的，或許不夠出色，但較之前兩屆，我付出的時間和心血應該是更多一些。由于前兩屆接的都是段里最差的班級（僅就英語學科成績而言），所以沒什么心理壓力和負擔，有時還有點得過且過。今年接的9（3）班是公認的優秀班級，我期待能夠教學相長，課堂能夠出彩，所以盡管已經有了課件，我基本上還是根據學生的實際重新制作，認真備課。課堂教學之外，我吸取前兩屆的經驗，加強了對學生學習過程的管理與監督。午間，常去教室里轉轉，檢查學生的對話背誦，面批英語作文，或者與中午在校的學生談談心；還實行了英語口頭作業家長簽名制，家長和學生的反應都還不錯；對于一些學習表現有所退步的學生，我主動與其家長聯系，了解情況、分析原因……這些措施在開學初的前6周取得了不錯的效果，九（3）、（4）班中下成績的學生在前幾個單元的考試中基本都是呈上升的趨勢。

當然，本學期我的教學工作也存在很多的不足之處：

1、虎頭蛇尾。開學初我所制訂的一些教學措施沒有很好的貫徹始終，比如英語口頭作業家長簽名制、學生的“1+1”競賽制等，都隨著我參加“領雁工程”而不了了之；

2、教學進度失調。開學初節奏過慢，一個單元用了9個課時；臨近期末，一個單元4-5個課時，真怕把學生都學傻了！

3、教學理念落后，把9年級的教學與新目標英語所要求的滾動復習割裂開來，事倍功半；導致下學期的復習任務加重。

4、對學生整個學習過程的管理不夠精細化。象背誦的檢查完全取決于我有沒有空、口頭作業家長如果沒有簽名或者學生自己代簽的后續處理、“1+1”競賽制相應的獎勵措施、對屢次不教交作業的學生處理辦法等缺乏全盤的考慮，想到的辦法很多，真正做到實處的很少。

總之，這個學期有所得、有所失、也有所思。期待下個學期能做更好的自己、讓學生更滿意的老師吧！最后，還想借用美國現代成功學代表人物安東尼·羅賓的一句話為下個學期的教學工作找個準則：“知道目標，找出好的方法，起身去做，觀察每個步驟的結果，不斷修正調整，以達目標為止。”

5月教學總結【篇4】

20xx~20xx學年快要結束了，回想這一年的工作，確實有很多地方要好好總結，人只有經過不斷的總結才會有進步，有發展。

一、思想品德

在思想品德方面，我就不喊口號了，我是這么認為的，作為一個教師，首先應該是個正直的人，其次應該是個有愛心的人，再次就是必須是個有責任感的人。否則就不配做教師，即使做了，最終也不會得到學生的認可，因為學生的眼睛是最明亮的，什么都瞞不過他們。我是這么認為的，也是這么要求自己的，更是這么做的。

二、教學教育工作

這一學年，我學了很多，也得到了很多。知識新太快，不及時學習，就會落伍，就會誤人子弟，作為電子電工教研組長，我始終堅持一條，就是自己做在前面，先勇挑重擔，原來我帶實習、當班主任、授課任務重，我先把自己排滿了，組內教師自然就和我一樣，不管有多繁重的任務，他（她）們從不埋怨，從而也慢慢形成了團結、和諧的團隊。

這學期許小軍第一次獨立帶電工實習和興趣小組，他很勤奮，也很虛心，遇到問題就來問我，我總是全力幫助他，我一有空就去實習房進行指導，雖然他獨立帶實習，但他忙不過來時，我和達雯一叫就到，非常和諧。這學期我教三個頭，從高一到高三，備課量大，我沒偷一絲懶。

在教育工作中，我第一次帶全男生班，我和學生一起從實踐中學到了很多教育書上學不到的知識，以后有時間我會好好寫一寫。我認為我已走進了學生心里，學生和我無話不談，他們也成長得很快，從進校到現在，沒有打過一次架，班級內部都很團結，平時基本上不鬧矛盾。簡單舉一例：一次我班龔陽陽跑來跟我說：“你叫他們別惹我，否則我就叫人來打。”還沒等我開口，他就氣匆匆地走了，我知道他在氣頭上，什么都聽不進去，就找來同宿舍的學生了解了一下情況，原來是他們叫他外號，他發火了。我簡單的說了一些道理，然后提了要求，他們都接受，回過頭來時，龔陽陽心情已好多了，我找他談了很多，首先表揚他有進步，發火時能先通知我，而不是先動手，情緒控制比以前好，說明老師講的'道理已聽進去了，最后我只提了一個要求能更好地控制自己的情緒。經過一學年的教育，

學生門遇強不畏，遇弱不欺，因為他們已能辨是非，講道理。

三、出勤

無遲到早退現象，出滿勤。

四、不足

我在工作中也存在一些不足之處，主要有這么一些：班級管理不全面，抓了主要的，忽略了次要的；沒有及時上交班主任有關資料，管理中隨意性大；教學的補差工作還不到位等。

還有不足之處請各位批評指正。

5月教學總結【篇5】

本年度我校英語老師在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。本學年我校英語老師在三至六年級班的英語教學工作，嚴格遵循教學中的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的良好習慣，樹立學生學習英語的自信，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學年教學實踐總結一下教學情況：

一、認真備課、面向全體授課

在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

三、在培優轉后方面

首先，根據我所任教班級的實際情況，優生不多，中差生卻俯視皆是。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。

四、努力提高自己的業務水平

多聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。能夠認真學習研究教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中。

五、努力總結和發現問題，及時調整教學策略當然，在以后的實際教學過程中，我還要積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。

5月教學總結【篇6】

時間過得真快呀，第一學期過去了，回想起上學第一天的情景仍在眼前，別看第一學期只有短短的四個多月，可是我的變化卻很大呢。

我認識了許多新朋友；我知道了上課不能隨便走動、大聲說笑；知道了畫畫只能在美術課堂上進行，不能象幼兒園一樣想畫就畫；知道了放學還要寫作業；知道了什么是考試，看誰進步大；還知道了做事要嚴格要求自己……，看我懂的東西多了吧。

另外今天我還有點小得意呢，剛剛得知本學期我的每科成績都在平均分之上，其中數學和英語都得了一百分，語文得了九十九分！記得肖老師曾對我說她越來越喜歡我了，可是我語文卻因為一分之差沒得滿分，有點小遺憾。下學期語文我一定加倍努力，爭取得到一百分，讓肖老師更加喜歡我。不過媽媽還是表揚了我，還說更要感謝張老師、肖老師、徐老師等各位老師的精心培育，沒有她們象園丁一樣的辛勤澆灌，哪有我們這些小苗苗的茁壯成長呀！感謝所有的好老師！

以后我要更加努力，爭取缺點越來越少，優點越變越多，等到下學期期中總結時更棒。加油！

5月教學總結【篇7】

“青春有幾年，疫情已三年”，網上這句流行語不斷地被人引用調侃。對于我們濮陽這座小城市而言，我們雖然明白事態的嚴峻，但又有一種感覺似乎影響不到自己的慶幸。但是這一次“銀街”的擴散，真的再次敲響了我們的警鐘，疫情有可能就在身邊，不能掉以輕心。這場沒有硝煙的戰役，打亂了我們的生活。但三年的防疫又讓我們明白，濮陽雖然按下了暫停鍵，但“停課不停學”，孩子們的學習還要有序進行。

我們的老師們現在基本都成了比較有經驗的主播了，學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排，各個年級、教研組也紛紛召開會議，認真對如何落實“停課不停學”進行了研討。總結這次線上教學，有幾點感受：

1、課前集備及時有效。

為了保證線上教學質量，我們同課頭老師每天課前進行集備，共同商討要上的課程，共同研討課堂內容，共同商討要面對的學生出現的問題，交流上節課出現的'情況，保質保量，非常見效。

2、各種教育平臺合理利用。

由于這一次疫情突發，很多老師和學生都沒有帶書和資料，好在有很多教育平臺可以利用，如：國家教育云平臺、中小學數字教材等。上面的課也都是精選精備的，可以直接播放，但老師必須在課前自己先看，可以精選來用，以合乎自己學生的情況。我們現在直播一般用的是企業微信，但釘釘上的會議模式也可以用，能很好地檢查學生學習情況。

3、學生作業檢查多鼓勵。

線上教學最大的不利就是觸摸不到學生，因此我們老師們經常會說講了等于沒講，作業交了不能保證質量。這次在線上授課期間，我會加強互動，多點名，多表揚；作業檢查時把優秀作業給五星，并在班級群內，朋友圈內分享表揚，效果不錯，學生書寫明顯改觀，作業提交也很及時，二班每次基本達到了全員提交，優秀率達到50%。

總之，任何時候線上實際教學效果可能遠遠不如設想的好，只能積極地采用一些方法，制定一些措施，做好學生的思想工作，盡可能的達到好的效果。更希望疫情得到很好的控制，讓我們的學習、生活能自由自在、回歸正常。

5月教學總結【篇8】

教學工作是學校的中心工作，我們以學生全面發展為目標，認真實施素質教育和推進新課程改革。隨著期末測試的一天天臨近，本學期學校教導工作又接近了尾聲。本學期在學校領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我校的教導工作得到了順利的、有效的開展與進行。

一、認真制定工作計劃

為了使學校教導工作扎實有效進行，教導處于開學初依據學校工作計劃制定了教導處工作計劃，各教研組制定教研組工作計劃，各班主任制定班主任工作計劃，并根據學校實際制定了詳細可行的校本培訓計劃，以此指導學校教導工作循序漸進，穩步進行。

二、嚴格執行學校制定教育教學常規管理制度和各項工作計劃

根據上級教育主管部門的要求，從備、教、輔、改、考、評、研等方面制定蓮峰二小教育教學常規管理制度，開學初召開全體教師會議，宣讀并詳細的解釋，嚴格要求每一位教師嚴格執行。教研組長認真履行職責，在全體教師的配合下認真地完成了各項任務。

三、積極組織教研活動，努力推進新課程改革

為進一步加大課改力度，加深對課改的認識，促進和提高全校教師教學水平，用新的教學理念、新的教學方法武裝每位教師。教導處要求每位教師一周集體進行一次業務學習，主要是有關課改方面的學習，并利用評課時間組織教師進行探討、交流，每位教師利用閑暇之余閱讀教學資料，摘抄業務筆記。語文、數學兩個教研組密切配合，要求每位教師至少在多媒體教室運用現代化教學手段、自制課件講一堂課，然后利用教研組活動，組織老師們積極研討，總結成功經驗，吸取失敗教訓。通過教研活動，促進了全校教師的相互交流與學習，大家互相取長補短，學校教學水平大幅度提高。

四、抓緊校本培訓，學以致用，促進教學

除了教研這一主項外，學校教導處還極為重視對教師的校本培訓工作。根據學校制定的校本培訓計劃，規定了每單周星期四語文教師、雙周星期四組織數學教師觀看教學光盤。同時也由負責校本培訓的牛小麗老師分組給老師們講解計算機基本技能、幻燈片制作等方面的知識。通過本培訓，老師們學習新教法、新思想、新技能，并在自己的實際教學中加以運用，大膽地以新換舊，以求突破。

五、勤檢查、嚴要求，督促教學工作更上新臺階

教導處根據計劃對作業、教案進行檢查，檢查中對存在的問題和每位教師的優點進行詳細的記錄，檢查后利用學校的例會時間進行及時反饋，對任何的缺點與失誤都不加隱瞞，詳細匯報，督促老師們及時糾正、彌補。要求教研組長每周對老師們的教案簽一次字，進行一次詳細的檢查，一經發現有落寫教案的現象，及時督促其按時完成。教導主任時時在各辦公室抽查老師們批閱作業的情況，督促其保質保量批改學生作業。教導處還組織老師們展評寫得好的教案及批閱認真的作業，尤其像魏亞麗、李強等老師的教案給全校教師樹立了榜樣，汪守德、張芳琴等老師的作業批閱認真一絲不茍的精神值得其他教師學習，通過這樣的相互檢查，促進了大家老師互相學習，共同提高。

六、注重學生全面發展

本學期在教導處的精心組織下，舉行了全校各年級作文演講比賽，涌現出了黃娟、張文娟、李芳等優秀個人和四年級二班、一年級二班等優秀班級，提高同學們作文習寫作水平。第十五周舉行了全校各年級數學競賽活動，提高了同學們學習數學的興趣。

七、狠抓教學，成績突出

教學工作是學校的中心工作，要求老師們嚴格按照學校的教學管理制度進行教學，上午由校長負責檢查，下午又教導處負責檢查。每隔一段時間，教導主任便將教學中存在的問題在會上提出，要求教師們及時更除。正是在教導處的嚴格要求與督促下，學校出現了教師認真教學、學生刻苦學習的良好氛圍。

八、總結反思、蘊出成果

教導處還積極鼓勵每位教師對自己的教學經驗、教學認識、教學過程中發現的問題等等進行總結，寫出自己的教學體驗與感悟。要求每一位教師每學期至少寫一篇教學論文。

九、不足之處、下學期努力的方向

1、教研氣氛不夠濃厚，積極開展教研活動。

2、英語教學不夠專業。

3、下午的輔課個別教師教學不夠認真。

不過以上不足將在學校的正確領導和全體老師的共同努力之下，我們將后一定會克服的。

5月教學總結【篇9】

玩具是孩子的最愛，每一天區域活動時間總有10幾個孩子在建構區玩的不亦樂乎，可是玩完玩具后總有孩子不把玩具收拾好就到另一個區域玩去了，教師不得不跟在后面收拾。怎樣辦呢怎樣糾正孩子不好的習慣呢

我想了想，于是在班里開展了一個“玩具要回家”的游戲，我事先錄制好了表揚的語言和哭的聲音，游戲中能收拾好的孩子就能得到玩具娃娃的表揚，并獎勵一個貼花，落下玩具的孩子媽媽就哭，孩子們在游戲中玩得不亦樂乎，在不知不覺中糾正了不良的壞習慣。

經過游戲孩子們明白了一個道理，玩具玩完后必須要送回家，不然他見不到媽媽會很悲痛很難過的。

5月教學總結【篇10】

匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！

記得第一次面對五六十個調皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓