Word第第頁美術培訓機構社會實踐心得體會（5篇）美術培訓機構社會實踐心得體會1

校本培訓是當前形勢下促進老師專業進展的最有效途徑，是中學校老師連續教育的基礎性模式和重要組成部分，是構建學習型學校、學習型老師隊伍和構建終身教育體系的重要方面，它有利于進一步提高新課程實施的水平；有利于進一步推動師資隊伍內涵建設；有利于進一步促進老師專業成長和學校可持續進展。

這次的美術老師培訓，我受益匪淺，不但學到了許多新的學問，還熟悉了許多美術老師，我們在學習中一起進步，一起討論！

啟東市匯龍中學的顧光芒老師給我們上了一堂提高課堂效率的課，讓我印象深刻。他認為美術是視覺性很強的藝術，通過視覺感受才能更好引發同學的審美情趣和藝術愛好。所以，采納多媒體，生動、直觀，更好玩；采納多媒體，冗雜變簡潔，困難變簡單；采納多媒體點評作業更省力；采納多媒體，建立師生和諧新關系；采納多媒體，能夠使美術課堂教學更快地與新課程改革同行，能更大提高課堂教學效果。所以我們老師要充分、正確地利用多媒體，真正確立同學在學習中的主體地位，讓每個同學發揮出他們最大的潛能，為他們的人生畫出最絢麗、最精彩的畫卷。

啟東市南苑中學的朱元博老師讓我領悟到原來美術課也能如此深動，他講的《藍白之美》培育了同學觀賞美、發覺美、制造美的力量，讓同學領悟藍印花布所折射出的深厚的文化底蘊，培育新時代的文化傳承者，激發同學喜愛祖國、喜愛家鄉、喜愛生活的美妙情感。首先從嬉戲入手，拉近了老師與同學的距離，加強了師生之間的溝通與溝通，能讓同學更好更快地進入本課的學習。中間意圖明確，層層遞進。最終提出問題，促進同學再學習，再制造，讓藍印花布成為一個文化傳承的起點，加強了同學對鄉土美術的近一步熟悉，培育同學保存、傳遞和創新的觀念，拓寬同學的觀賞視眼，進展同學的觀賞力量。整堂課好玩又生動，讓我們都很佩服。

還有韓宏飚老師的精彩演講，他認為上好美術課貴在得法，教學方法好比船和橋，是到達目的的完成任務的一種手段。所以，高效課堂與教學方法親密相關，高效課堂要依靠得當的教學方法去完成。老師要俯下身來，把心貼近同學，把情融入同學，讓同學在活潑的，新奇的課堂教學中樂學、好學、會學，在絢爛的課堂天空中添色加彩，使美術課堂真正成為一道秀麗的風景線。我很認同韓老師的觀點，也深有體會，這種思想對于我今后的教育事業有很大的關心。

這次的培訓很勝利，也讓我感覺到了我們美術老師的力氣和學問。我盼望這樣的培訓能多辦幾次。

美術培訓機構社會實踐心得體會2

20xx年5月7日，我參與了上海新紀元教育集團組織的納雍縣學校美術老師培訓學習。通過專家的生動講解，我深刻的理解了美術新課標和新課改理念，更好的、精確的把握新教材，都有很大的關心；也讓我知道了怎樣上美術課，感受許多，受益匪淺。下面來談談我的幾點心得：

第一，學習后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低班級：從玩的過程中，獲得一種樂趣〔玩材料〕，在玩的過程中體驗材料的特性。中班級：通過觀看思索，體驗生活中的一種美感。高班級：通過學習美術的要素〔美術語言〕，來大膽的表現創新。

其次，愛好是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發同學的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調了學問和技能在關心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。〔激發和維持同學學習美術的愛好〕

第三，用真心、真情的去教美術。在教學中，老師要有奇怪???心，專業精神。同時老師要放的開，注意師生互動，大力利用肢體語言及美麗的語言的應用，充分調動孩子的主動性。還要嚴格根據美術新課程標準，在新課改理念的指導下，細心組織、細心預備，努力做到了上好每一節課，上最有效的課。在教書過程中特殊注意育人教育，要做到既教書又育人。

第四，在教學中，盡可能讓同學主動參加自主學習，教學以同學為主體，通過觀賞、體驗感受、探究、總結、想象、創作、評價的過程，引導同學深化理解感受美術作品的美，使同學的創作欲望倍增。盡可能的給孩子制造一個寬松的學習空間〔美麗的畫面，溫柔的音樂〕，使整節課沉醉在藝術的氣氛中。同時，要突出了美術學科的特點，同學運用多種形式，設計出精致的、主題豐富的作品。新教材的編寫表達了以同學為本的思想，是把活動作為顯線，而學問作為隱線。因此教學中要多實行活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現一個學問點。

通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的學問，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素養，為同學供應更好更優質的服務。

美術培訓機構社會實踐心得體會3

通過這次的培訓，使我受益匪淺，以下是我的一些培訓心得體會。

愛好是學習美術的基本動力，在課堂上應當充分發揮美術教學的特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發同學的學習愛好，并將這種愛好轉化成長久的.情感看法。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調學問和技能在關心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值，用真心真情去教美術。在教學中，老師要有奇怪???心，專業精神，同時要注意師生互動，肢體語言和美麗語言相互結合，充分調動孩子的主動性。還有嚴格根據美術新課程標準，在新課改理念的指導下，細心組織、預備，上最有效的課。在教書過程中特殊注意育人教育，要做到既教書又育人。

在教學中，盡可能讓同學主動參加自主學習，教學以同學為主體，通過觀賞、體驗感受、探究、總結、想象、創作、評價的過程，引導同學深化理解感受美術作品的美，使同學的創作欲望倍增。盡可能給同學制造一個寬松的學習空間，使整節課沉醉在藝術的氣氛中。同時，要突出美術學科的特點，同學運用多種形式，設計出精致、主題豐富的作品。新教材的編寫表達了以同學為本的思想，是把活動作為顯線，而學問作為隱線。在美術教學中，注意面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。在美術課上，要有美術元素在里面，情感看法價值觀也要自然表達。不光要教同學技巧，還要教他們思維。在上觀賞課時，不僅要學會觀賞，還要學會評述。要讓同學多使用美術語言，尤其是觀賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。總之，合作的精神，解決問題的力量，搜集素材的力量，制造力的培育在美術課中很重要。

教學中強調綜合性評價的激勵功能，在評價方式上以自評、互評為主，結合老師的評價，是評價進一步民主化、多樣化，充分表達了評價的多元功能，讓同學體驗到勝利的樂趣。在教學之余，還要注意老師自身進展進步，主動參與課內外聽評課、教研活動及專業培訓。多向老老師學習教學閱歷，努力提高自身素養。

通過本次培訓，在今后工作中，我將會不斷學習，多體會感受所學的學問，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素養，為同學供應更好更優質的服務。

美術培訓機構社會實踐心得體會4

為期七天的一般高中課程改革第三期培訓結束了。我有幸接受了美術課改的新理念，感受了課改的新思維。

在新世紀這場聲勢浩大的改革中，盡管各國的國情不同、文化互異、詳細課程改革的實踐狀況紛繁冗雜，但為了培育適應急劇改變的社會所需求的新型人才，各國都對高中教育階段的課程設置，進行了大范圍的調整和改革。

一般高中美術教育在整個國民教育體制中有著獨特的地位和價值。是國家整個教育系統中至關重要的一個教育環節，作為基礎教育的有機組成部分，既為同學的終身進展奠定基礎，又對同學接受高等教育有著重要的意義。它下聯義務教育，上接高等教育。同時，它還是人的終身教育中的一個重要環節，承當著為同學的終身進展奠定基礎的功能和責任。美術課程改革既是一項教育改革工作，更是一項牽一發而動全身的社會系統工程，其冗雜性、艱難性和意義的重大性將伴隨我們整個教育改革進程。

通過培訓，我的教學觀念、教學策略發生了根本性轉變。將新課程的理念實實在在地滲透到了日常教育教學中去，是我實踐的重點。關注每一個同學的成長，培育同學健全的心理素養和道德情感、綜合運用學問解決實際問題的力量、具備敏捷處理各種信息、人際交往力量、競爭意識、接受新知的力量、擅長發覺、探求和使用新學問，能批判性地思索，會檢驗事實及其互相關系，擅長在學習中更多地運用科學的思維方法和工作方法，為同學進一步獵取學問才能，為日后步入成人社會，承當起個人的生活責任，能主動參加奉獻于職業和公民生活的有責任感的人。適應急劇改變的社會環境并制造性進行工作的力量。將是我努力的方向。正是基于這種熟悉，如何才能為同學的終身進展打下良好的基礎，從而實現整個教育系統以及人的雙重科學進展。如何遵循時代性、基礎性、選擇性原則，重建美術學科高中課程內容，使其與社會進步、科技進展、同學閱歷有機聯系起來，增設適應時代需要的新的美術課程領域，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的美術課程結構，為同學的自主選擇和主動學習供應了抱負的課程環境，是我實踐的難點。

新的美術高中課程改革已不僅僅是新課標、新理念，它已經與協作、創新、探究、激情、盼望、將來這些滾燙的字眼緊緊地聯系在一起。我深知，實施美術教育任重而道遠。面對新一輪的美術新課程改革工作，我殷切地盼望全社會的參加。在學習中轉變、在實踐中反思、在調整中提升、在提升中飛躍……讓我們揣著教育改革的熱忱，帶著不斷探究的心理，去放飛教育教學的新理念，去迎接教育改革勝利的曙光！以上是我在新課程改革培訓學習中的一些初淺體會。

讓我們與新的美術課程一起成長，為孩子們每一天的成長而歡樂著。

美術培訓機構社會實踐心得體會5

20xx年4月7—11日，我有幸參與了此次工藝美術培訓。聽取了眉縣青少年活動中心兩位老師精彩的工藝美術培訓，使我受益匪淺，他、兩位老師扎實的基本功告知我們每位美術老師要有自己的最求目標，立志干一番事業，要有咬住青山不放松的毅力，不管別人對自己怎樣看待，走自己的路，讓別人說去吧。

李晶老師介紹了彩陶臉譜的制作，泥塑、青銅器、彩陶泥等制作技法。廖春燕老師主要培訓我們學習了剪紙的技法。這次培訓的主要目標是提高受訓老師的工藝美術水平和理論素養，更新老師們的教育教學理念和教學方法，要求參與本次培訓的40多名老師，回到各自的工作崗位后，發揮骨干老師的作用，帶動本地區校外美術教育工作蓬勃開展。

在一周培訓期間，學習了許多美術教學基礎技能，“民族民間美術文化資源的開發和作用”，眉縣教育局派出教育專家老師，他們淵博的學識和盡職盡責的授課，使我們受益匪淺。下面我談談參與這次培訓的一些感受。

一、加強老師專業水平，更新專業學問。

這次培訓選擇的承辦單位眉校外活動中心，可以看出這次培訓對老師專業水平的重視程度。在這次培訓不僅要求受訓老師有肯定專業基礎，更突出強調老師要有制造思維和主觀表現，打破了傳統美術培訓的約束。

二、廣闊老師要精確定位自己在校外活動中心的作用。

我們美術老師因該面對同學進行美術素養教育，而不是針對少數美術特長生的專業美術培訓，不要為了追求個人利益或者所謂個人成果而忽視了自己的基本職責。美術培訓所進行的面試時有這么一個小故事：有一名老師在面試時跟專家滔滔不絕地展現他的培訓班有多么的錄用率，他帶的同學基本功有多么扎實。結果是他當場被專家組拒絕掉，落選了，緣由很簡潔，他只會對少數人的美術專業技能進行指導，而忽視了對同學的美術素養教育，所以他不能算是合格的美術老師。我想這個故事也告知了我們應當把工作重心放在哪兒。

三、美術老師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。

美術學科具有學問面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系因此，它是素養教育中不行缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使同學較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術老師必需重視文化學習，提高自身文化修養，不