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《我的拿手好戲》小學生優秀例文賞析拓展閱讀我的拿手好戲如果你會伴隨著優美的音樂翩翩起舞,那么跳舞就是你的拿手好戲;如果你會用一把剪刀剪出變幻多樣的圖案,那么剪紙就是你的拿手好戲。而我能用毛筆寫出一手好字,這筆墨橫姿的書法就是我的拿手好戲。開頭以他人擅長的好戲,引出自己的拿手好戲——書法。拓展閱讀到現在,我已經練了五年的書法。我寫完了《顏真卿禮碑》,通臨了《蜀素貼》,學習了《張猛龍碑》。我體會到了楷書的端莊大氣,隸書的柔中帶剛,魏碑的剛勁有力,行書的豪放自由。我的書法作品在浙江乃至全國各類競賽中頻頻獲獎。這一部分是略寫。先簡單介紹了自己是如何習得一手好字的。接著運用排比手法,寫出自己的體會,以及多次獲獎。拓展閱讀書法自然成了我拿得出手的一門技藝,平日里便躍躍欲試想展示一番。這不,正巧,我們幾個好朋友聚在一起,約定展示下各自的才藝。我鋪好紙,自信滿滿地說:“今天,我展示的拿手好戲就是——書法!”幾個小伙伴說道:“書法我們也會,要不——曾有書法家蒙眼懸書,你也來試試?”引出相關故事交代故事發生的地點、人物以及故事發生的起因。拓展閱讀練了這么多年書法,閉眼寫還是頭一回,這也正好來展現下我高超的技術。我一邊心里想著,一邊滿口答應:“閉眼寫,簡單!”我認準“九”這個字,閉眼揮筆開寫。寫完后,我睜開眼一看,好一個蒼勁有力的“九”字。我自信地將紙舉起來,看到小伙伴們投來羨慕的眼神,我沉浸在成功的喜悅中。才藝比拼中展示“蒙眼懸書”的過程。這一部分要詳細寫作,重點突出。拓展閱讀我心想:原來閉眼寫這么簡單啊。我信心倍增:“我再給大家寫一個‘泉’字吧!”我奮筆疾書,揮毫潑墨,“唰唰唰”完成了創作。我看都不看,滿懷信心地將字舉起來。這時小伙伴的臉上先是一臉詫異,接著就是哈哈大笑。我一看,喲,“白”字在東邊,下面的“水”去西邊了呢!我這才醒悟過來,“蒙眼懸書”,那是書法家幾十年深厚功底才能練就的。第二次展示,以失敗告終,這一部分內容略寫了寫字的過程,通過內心的變化,表達自己的觀點——“蒙眼懸書”是書法家幾十年深厚功底才能練就的。拓展閱讀現在,我每天都是堅持練習書法,書法是我的拿手好戲,更是我生活中不可或缺的一部分。結尾點題,表明書法是生活中不可或缺的一部分。拓展閱讀總評:小作者向我們介紹了她的一項才藝——書法。先簡單介紹了自己是如何習得一手好字的。接著重點敘述了她和小伙伴在一次才藝比拼中

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