第頁共頁小班體育教案錦集8篇【必備】小班體育教案錦集8篇小班體育教案篇1活動目的:1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。2.開展幼兒動作的協調性及靈敏性。3.培養幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚洌?.小兔頭飾假設干，數量為幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”?；顒舆^程：一.開場局部組織幼兒做“小動物來做操”的模擬操。二.根本局部1.老師告訴幼兒今天的游戲內容。指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么方法可以過去呢?2.幼兒想出多種方法后，老師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導語：如今就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。3.老師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，老師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.老師請全體幼兒用正確的方法練習，老師隨機指導。指導語：如今小兔們就可以用剛剛學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發!5.幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲完畢。三.完畢局部1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復習游戲“小兔小兔真愛玩”。小班體育教案篇2【活動目的】1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，進步投籃的準確性與命中率，開展手眼協調才能。2、培養自由探究、勇于創新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹?、小籃球人手1個。2、上下不同的籃球架。3、音樂磁帶、錄音機。【活動過程】一、熱身運動。老師與幼兒一起拿著小籃球進場。在老師的帶著下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。二、學習原地雙手胸前投籃的方法。老師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。幼兒徒手做原地投籃動作的模擬練習，體會全身的協調配合。幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進展傳有弧度球的練習。指導重點：投球動作要連接，兩人投籃可逐漸拉長間隔，體會改變間隔后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協調用力。三、學習原地跳投的方法。老師示范原地跳投動作：準備動作與原地雙手胸前投籃一樣，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。幼兒徒手模擬練習。幼兒結伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。指導重點：指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的間隔，由近及遠，體會根據不同間隔應使用不同力量。四、投籃游戲。指導幼兒把籃球投進上下不一的籃筐里(距籃筐1.5～2米)。指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。指導重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進展投籃游戲，提醒幼兒投籃間隔可由近到遠。五、游戲“搶球”。老師介紹玩法：集體在固定的場地上進展傳球游戲，老師把球傳給一個幼兒，幼兒想方法去搶球，這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其別人。規那么：老師與幼兒的球要連續拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。師幼游戲。六、完畢活動。老師與幼兒一超拾掇場地，放好籃球，漫步回活動室?；顒友由欤?、請幼兒討論怎樣才能進步自己投籃的準確性。2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識，并講給大家聽。3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。小班體育教案篇3一、活動名稱：《會滾動的坦克》二、活動目的：1、引導幼兒體驗身體滾動帶的快樂。2、培養節奏感和身體的協調性。3、幫助幼兒學習探究用身體帶動某一物體，是物體動起來的方法。三、活動準備：廢舊紙箱假設干，上面涂上鮮艷的顏色。四、活動過程：〔一〕開場局部；組織教學引起興趣?！捕掣揪植浚?、組織幼兒談話：小朋友的身體哪些地方可以轉動？2、學習兒歌并表演〈轱轆歌〉。3、出示紙箱子，請幼兒自由探究，怎樣讓紙箱子動起來。通過探究，讓幼兒知道側身滾動或手腳著地爬都能帶動著紙箱子走。4、游戲，〈會動的坦克〉幼兒鉆入紙箱內，躺在里面，身體側身滾動或手腳、漆蓋著地爬，帶動紙箱向前運動，比一比看誰的紙箱動的快?！慈低戤吘植浚豪蠋煂ι险n認真聽講的幼兒進展表揚。五、活動延伸：戶外活動時老師和幼兒繼續做會動的坦克游戲。小班體育教案篇4游戲目的：1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物，開展幼兒身體的協調才能。2、培養參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂。游戲準備：1、寬闊平坦的游戲場地。2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。3、小雞、小鴨的頭飾假設干，音樂磁帶。游戲過程：1、老師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。2、老師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師：幼兒從家里鉆爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鉆、爬不要擁擠，要注意平安看誰是個乖寶寶”。3、老師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。4、老師觀察幼兒鉆爬的動作，音樂游戲后進展簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作.5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。游戲完畢：1、老師帶幼兒作簡單模擬動作，輕輕放松整理。2、幼兒一起唱找朋友兒歌回教室?；顒臃此迹赫麄€活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的才能，還培養了幼兒競爭意識和遵守規那么的習慣，表達了活動的興趣性、教育性。小班體育教案篇5設計意圖：小班幼兒好動，愛模擬，尤其是對“鉆”這個動作非常感興趣。趁老師不注意時，在桌子下面鉆來鉆去，用小椅子搭個小山洞，鉆一鉆，喜歡尋找一個不被人注意的小角落，象小蟲子一樣爬一爬，鉆一鉆。根據小班幼兒身心發育規律，結合《幼兒園教育指導綱要》：利用幼兒感興趣的活動開展他們身體的協調性和靈敏性，給幼兒適當的材料，啟發幼兒探究的欲望，設計本次活動，借用“小蟲子”，讓幼兒探究出身體部位各種各樣的洞洞，同伴之間你搭我鉆，師幼之間你搭我鉆，幼兒之間互相合作，體驗游戲中的愉快情緒，開展幼兒的探究和身體的協調性、靈敏性?；顒幽康模?、鼓勵幼兒探究身體部位各種各樣的“洞”，初步培養幼兒的探究創新;2、通過“爬一爬”“鉆一鉆”，開展幼兒身體的靈敏性和協調性;3、培養幼兒活動中的規那么意識和平安意識。活動重難點：重點：幼兒初步探究身體部位各種各樣的“洞”，并“鉆一鉆”;難點：幼兒互相合作探究各種各樣的“洞”?；顒訙蕚洌盒∠x子(幼兒人手一條)，圓片(即時貼假設干)，音樂磁帶一盤?；顒舆^程：一、開場局部“熱身活動”1、游戲“吹泡泡”幼兒游戲后站成大圓，貼圓片做自己的位置標記;活動身體：隨音樂做律動“小蟲子，鉆洞洞”老師帶幼兒聽音樂，邊說兒歌邊做動作，“小蟲子，鉆洞洞，鉆呀鉆，鉆呀鉆，越鉆越快樂!”二、根本局部：(一)小蟲子鉆洞洞*蟲子想鉆小朋友身上的洞洞，我們用身體的各部位變洞洞，好嗎?*啟發幼兒說一說，____洞是用什么部位變成的?老師帶一條蟲子鉆一鉆小朋友探究出的洞洞。*幼兒一起帶小蟲子鉆洞洞，要求幼兒可以鉆自己身體的洞洞，也可以鉆一鉆其他小朋友變出的洞洞，老師也參與到活動中去，和幼兒一起鉆洞洞，老師也可以變出洞洞，讓幼兒帶蟲子來鉆一鉆。*小蟲子鉆累了，送小蟲子回家休息。(二)幼兒之間互相搭洞、鉆洞。*老師啟發“誰能搭一個小朋友能鉆過去的洞洞?”(鼓勵幼兒嘗試搭一搭，鉆一鉆)*幼兒自主選擇“搭洞”或“鉆洞”，進展游戲(老師提醒幼兒合作，并及時表揚和鼓勵幼兒搭出“新洞洞”，表揚和鼓勵幼兒多種“鉆法”。提醒幼兒注意平安，不互相推擠，不踩踏幼兒小手)(三)師幼互相搭洞，鉆洞。*老師啟發：能設計一個老師鉆過去的洞洞嗎?*師幼共同游戲。三、完畢局部*師幼，老師觀察幼兒的活動量(摸一摸是否出汗)*放松活動，帶幼兒活動身體各部位。小班體育教案篇6教材分析^p：繩子是幼兒生活中常見的物體，繩子的可塑性大，是幼兒非常喜歡的玩具，利用玩繩子來開展幼兒的根本動作，易激發幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的重點旨在開展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等根本動作技能，難點那么是引導幼兒探究出繩子的多種玩法，激發幼兒對玩繩的興趣，并培養幼兒探究精神和創造性思維才能?；顒幽康?1、學會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、平衡和投擲等根本動作的綜合才能。2、形成良好的合作意識和創新精神，對玩繩活動產生興趣?；顒訙蕚?1、幼兒有玩過繩子的經歷。2、貓頭飾一個、與幼兒人數相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所?；顒舆^程:1、開場局部：師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模擬熱身運到；扇翅膀〔上肢〕、磨擦雞嘴〔下蹲〕、理羽毛〔體側〕、磨爪子〔腹臂〕、跳舞〔跳躍和放松〕等運動。2、根本局部：〔1〕取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子〔繩子〕，要求每個幼兒捉一條蟲子?！?〕玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。①幼兒自由玩繩子，穩固幼兒在角區活動中創編的繩子玩法?！舶橐魳贰硯煟赫埿‰u們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。②幼兒說說做做自己的玩繩方法。師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？③老師總結繩子各種玩法，引導幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與別人合作游戲，提醒注意平安?！?〕游戲：戰勝野貓①另一老師扮演野貓出場，引導幼兒想出躲避野貓的方法，并進展演示?！惨柏堁惨曇蝗?，沒捉到小雞到一旁休息?！尝谠俅我龑в變捍竽懴胂?，利用繩子變成武器戰勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。③幼兒拋繩表現成功后的心情，練習拋擲動作。3、完畢局部〔1〕以表揚為主評價雞寶寶的聰明和英勇?！?〕用繩子做小車隨音樂開回活動室，完畢活動。延伸活動1、體育活動區里投放一些繩子供幼兒練習，在戶外活動中引導幼兒創造出繩子的多種玩法，老師并給予指導，幫助幼兒純熟掌握繩子的多種玩法，開展幼兒的根本動作。2、在家里家長也可以給幼兒提供繩類的器械，幫助幼兒進步動作的靈敏性和協調性。小班體育教案篇7活動名稱：快樂跳跳跳活動目的：1、愿意參與安康活動，遵守集體活動規那么，活動中積極愉快。2、能按箭頭的方向進展雙腳跳?；顒又攸c：能按箭頭的方向進展雙腳跳。活動難點：遵守集體活動規那么，積極參與活動?；顒訙蕚洌簞游秣蛔觾蓚€，籃球一個，箭頭標貼四個，手套式的箭頭牌一個?；顒舆^程：一、熱身活動開火車入場，隨音樂做全身運動。二、探究雙腳跳運動1、出示籃球，老師拍球，請幼兒觀察球怎樣跳舞。2、跟球跳舞，學習雙腳跳。老師講解雙腳跳動作要領：雙腳起跳，腳掌輕輕落地，輕輕跳。3、出示箭頭，說明箭頭指的方向就是皮球跳的方向。幼兒根據箭頭方向進展雙腳跳運動。老師拍球行進，幼兒向皮球彈跳的方向進展雙腳跳運動。并將箭頭貼到地上進展練習游戲。三、游戲穩固：1、游戲一："小小交通警"出示箭頭手勢牌，變換手勢牌孩子根據箭頭的`方向雙腳跳。請一位小朋友戴手勢牌指揮游戲。換指揮的幼兒，游戲反復。2、游戲二：動物骰子游戲(1)先學學兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動物是怎樣跳的。出示："動物骰子"，講明玩法：擲骰子，最上面是什么動物，就學什么動物跳。老師示范一次后，請小朋友擲篩子，游戲重復。(2)出示"帶箭頭的動物骰子"。講明玩法：看到篩子上面是哪種小動物，箭頭指向哪里，就學那種小動物向箭頭的方向跳。四、隨音樂做放松活動。互相錘錘腿、捏捏腿!小班體育教案篇8放課件，讓幼兒觀看自己的表演，老師表揚肯動腦筋想出不同玩法的幼兒，并示范講解兩種合作性的玩法。〔幾個幼兒把凳子排成一排，依次從上爬過去。幾個幼兒把凳子倒放在地上，依次從椅背上走過?！辰裉欤覀兒托〉首幼隽嗽S多的游戲，好玩呀?小凳子除了會和我們玩游戲外，還可以幫我們干什么?所以我們應該保護小凳子，平時不能爬到凳子上踩，更不能亂扔亂甩小凳子，下課時要把它輕輕地藏在桌子下。好嗎?教案二：“雙腳連續向前跳”是小班體育教學的一個重要內容，通常，我們采用“兔跳”“袋鼠跳”“青蛙跳”等形式來組織。由于大皮球能連續跳躍，它能形象地表現出“雙腳連續向前跳”的根本動作，因此，這次我們選擇了更為常見的“皮球跳”來組織活動。我們以“跳跳樂”為活動主題，創設了一系列皮球寶寶的游戲情景。幼兒在模擬大皮球跳的過程中，輕松理解了“雙腳連續向前跳”的動作要領，掌握了動作技能，并通過在不同游戲環節的大膽嘗試和體驗。在多種活動材料組成的環境中進展有效練習，進步身體平衡才能，增強腿部力量?；顒幽康模?.學習雙腳連續向前跳的動作，開展身體平衡才能，增強腿部力量。2.嘗試不同的玩法，穩固雙腳連續向前跳的動作。3.體驗與同伴游戲的快樂?；顒訙蕚洌?.在地上畫一個大圓圈。2.設置四種小橋：(1)兩座直線形泡沫墊小橋：長3米，寬30厘米。(2)一座波浪形紙板小橋：長4米，寬40厘米。(3)一座折線形海綿小橋：長4米，寬40厘米。(4)一座直線形木板小橋：長2米，寬25厘米，高5厘米。3.平衡木四座(分別擺放在橋的兩邊)，各種動物毛絨小玩具人手一個。4.樂曲《甩蔥歌》《敲咚咚》。活動過程：一、熱身活動，模擬皮球進展雙腳連續原地跳1.幼兒跟隨老師在場地中一個跟著一個做走跑練習。如直線走小橋、曲線走、變換方向跑、變速跑、走過平衡木等。2.幼兒集體做熱身操。師：請出我的小手擺一擺(幼：擺一擺，擺一擺)，請出我的小腰彎一彎(幼：彎一彎，彎一彎)，請出我的屁股扭一扭(幼：扭一扭，扭一扭)，請出我的膝蓋蹲一蹲(幼：蹲一蹲，蹲一蹲)，請出我的小腳轉一轉(幼：轉一轉，轉一轉)，請出我的身體動起來(幼：動呀動，動呀動)。我們一起變變變，變變變，變成一個大皮球。3.幼兒跟隨老師模擬皮球進展雙腳連續原地跳。師：如今我是皮球媽媽，你們是皮球寶寶，我們一起來學皮球跳。跳得低，跳得低……跳得高，跳得高……轉著圈跳跳跳，跳跳跳……嘿!(析：在走跑練習和身體各部位的熱身準備中，師幼自然轉換角色，變成皮球媽媽和皮球寶寶，初步進展“雙腳連續原地跳”的動作練習.為后面“雙腳連續向前跳”和“跳得穩”作鋪墊。)二、玩游戲“找朋友”，初步學習雙腳連續向前跳1.老師示范玩法，幼兒觀察雙腳連續向前跳的動作。師：如今，皮球媽媽要來找朋友了。你們站在圈上，仔細看媽媽是怎樣找朋友的。預備!(老師屈膝預擺)開場!(老師用雙腳連續向前跳的動作跳到一位幼兒面前，和這位幼兒擁抱。)我找到誰做朋友了?我是怎么找朋友的?2.個別幼兒進展示范。師：你會像我這樣找朋友嗎?誰來試一試?師(根據個別幼兒的示范動作進展小結)：皮球寶寶要雙腳一起跳，一起落地，跳得穩穩的。3.集體練習雙腳連續向前跳。師：你們會不會這樣跳?如今，請皮球寶寶跟著媽媽一起這樣跳著出去玩吧。老師帶著幼兒在音樂聲中練習雙腳連續向前跳。音樂停頓，老師發出指令：“找一個朋友抱一抱。”老師注意觀察幼兒跳的動作，靈敏進展總結與提示。4.幼兒坐在“椅子”(平衡木)上休息，做揉膝、拍腿、轉腳踝等放松動作。(析：先由老師和個別幼兒示范.讓幼兒觀察雙腳連續向前跳的動作，同時浸透根本動作要領——要雙腳一跳得穩穩的。游戲中，老師的邀請“你會像我這樣找朋友嗎?”“你會不會這樣跳”可以調動起幼兒的練習熱情。接著，幼兒模擬大皮球，跟隨皮球媽媽玩“找朋友”游戲，自由地練習雙腳連續向前跳.在愉快的氣氛中輕松掌握動作要領。)三、玩游戲“過小橋”，嘗試在不同寬度、形狀的小橋上練習雙腳連續向前跳1.在3米長、30厘米寬的直線形泡沫墊小橋上練習雙腳連續向前跳。師：這里有兩座橋，橋那邊有許多小動物在等著我們過去玩。皮球寶寶要怎么從橋上跳過去呢?能不能跳到橋外面?為什么?誰來跳給大家看看?師：橋下面有魚寶寶在睡覺。我們跳的時候要注意什么?(要輕輕地跳。)幼兒跟隨老師一個跟著一個練習輕輕跳過小橋。幾遍之后，組織幼兒找“動物”做朋友，坐在“椅子”上適當休息。(析：這組活動材料對雙腳連續向前跳的練習寬度進展了適當控制。游戲中老師提出的