小學語文人教三年級上冊第二單元習作：寫日記 -課件_第1頁
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文檔簡介

新課導入今天老師給你們帶來一個朋友——繪本。我們一起來看看吧。視頻欣賞《蚯蚓的日記》說一說小蚯蚓的日記內容，并說一說這些內容帶給你什么感受？日記記錄小蚯蚓每天發生的一些事情。這些日記內容非常有趣，特別是小蚯蚓教蜘蛛鉆地特別有意思。參考例文思考：這篇日記寫了一件什么事1.寫了自己掉牙的一件事。第1自然段是全文的重點段。第2自然段寫了媽媽把“我”這顆牙洗干凈并且收起來了。2.再讀例文，討論：日記與我們以前寫的作文有什么區別？格式方面：作文一開始就是正文。日記的第一行要寫年、月、日，星期幾及天氣，然后才是正文。內容方面：作文的時間和內容都可以自由安排。日記就是寫一天內自己經歷的、看到的、聽到的事。要寫真實、明白、通順。提示：日記不能記流水賬。要選擇重點的記錄。如例文中，牙由更松到被晃動掉的過程寫得具體，還寫了自己的感受。此外還描寫了小作者的動作“左搖右晃、忍不住又去晃動”，讓人印象深刻。寫日記的好處是什么？同桌相互討論說一說。1.可以記錄生活中發生的點點滴滴和有趣的事。2.能鍛煉和提高自己的寫作能力和水平。3.能養成留心觀察的習慣。4.我覺得把自己經歷的、看到的生活點滴記錄下來，以后也是美好的回憶。

1.回憶一天的所見、所聞、所感、所想。請同學們閉上眼睛想想，有什么值得你寫下來的。也可以和同桌交流討論，互相提醒。練習寫日記2.提示：自己做過的、自己看到的、自己想到的、自己聽到的都可以作為日記內容。注意要用第一人稱來寫。怎樣修改日記呢？一看格式是否正確；二看正文表達是否明白；三看句子是否通順，是否抓住重點來表達。日記例文挖野菜3月24日星期日晴今天上午我把所有作業寫完了，覺得很無聊。此時奶奶提議說去山上挖野菜。于是奶奶、爸爸、媽媽帶著我和弟弟去野地里挖野菜了。我不會挖，于是媽媽首先教我怎么挖野菜和怎么識別能吃的野菜。我學會后，就挖了很多蒲公英花，媽媽說蒲公英花有降火清熱的功效，泡茶喝對身體很好

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