第頁共頁小學音樂學期工作總結小學音樂學期工作總結1新的一學年即將開場，在這里，我對自己這一學期來的音樂工作情況做一個回憶和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。一、教學方面1、認真備課：本學期我采用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目的、教材分析^p，每一課也都有教學目的、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、老師活動預設)。在備課中，還沒有可以做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析^p，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、認真制定教學方案：在對二年級的學生進展分析^p、對教材進展理解的根底上，以《音樂課程標準》為根據，制定出相應的教學方案。當然教學方案應根據兒童身心開展的規律，結合孩子的實際情況，教學方案應該再詳細一點。3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備施行教學活動，完成教學目的，本學期期末，多數同學能到達優秀。二、今后采取的措施在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目的和詳細的過程，但是，學生的答復不可能完全按照老師的意愿進展，這給老師提出了新的要求，要及時、靈敏的對學生的答復做出有效評價，這是我在今后的教學中要改良的地方;另外，在制定教學目的和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活潑課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃重的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改良的地方。小學音樂學期工作總結2繁忙又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這學年的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：一、思想方面作為一名老師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和保護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的時機進步自己的業務程度。二、教學方面本學年，我擔任一至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定根底上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。本學期，我還充分利用”三環五步”的教學方法，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學到了許多東西。三、課外活動課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面對于學生可以說是一生受益。根據需要本學年我擔任學校的藝術節訓練工作，每天中午利用我個人的休息時間進展訓練。在班主任的配合下，為了讓表演的孩子可以學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進展舞蹈、朗讀等根本功練習，然后在進展編排?？梢哉f我的每節課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的東西不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新穎的果實摘給孩子們，讓活力和激情在音樂的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M步我由衷的快樂。四、個人學習為了進步自己的教學認識程度，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加市里組織的小學音樂老師“同課異構”課堂教學競賽活動，并獲得了第一名的好成績。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克制各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。在本年度里，我還利用網絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他老師在教育、教學中的先進經歷同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。我是我校綜合教研組的組長，在課余時間里，我們會經常在一起討論教學、交流經歷。并把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的方法。這樣，讓我們綜合教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學中，無疑提供了我們最有效的幫助。五、努力目的１、加強自身音樂素質的訓練，探索出一套合適我自己的特長和教學方法。２、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種才能和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。小學音樂學期工作總結3時間過得真快，轉眼又是期末了。本學期，我們音樂科組老師在區教研員和學校領導的帶著下，可以較好地完成崗位職責以及各項工作任務。現將這一學期我科的教學工作總結如下：一、教研方面音樂科老師可以積極參加校內外各種教研活動，加強業務理論學習，深化領會課程的根本觀念。1、校外，積極參加區的各種課例觀摩學習;通過這些觀摩、培訓，進步了本科組老師的專業知識，加強了專業技術程度。2、校內，積極開展教研活動，比方“同行杯”教學活動，通過互相的聽課、評課、反思等，讓老師們知道自己的缺乏而汲取別人的優點。這樣，對進一步進步本科組老師的教學程度，以及對于新課標的理解和內涵有了進一步的認識和理解。3、本科組老師在教學活動中，力求通過研究，樹立新的教育觀念，從學生的實際出發，確立學生的理論主體地位，鼓勵學生求異、求新，不斷培養學生敢于創新的意識、勤于創新的思維和藹于創新的才能。在大家努力下，課題獲得了較大的收獲。二、課堂教學方面在課堂教學中，我們科組老師堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定根底上創造音樂。通過不斷理論與嘗試，在課堂教學方面，在形式上音樂課有了不斷的豐富。三、積極開展學生課外興趣活動為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、安康文明的校園文化氣氛，展現我校學生的藝術風采和精神風貌，開掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創造精神，開展學生的藝術特長。成績只代表過去，我們會再接再厲，在比賽上爭取更大的進步。同時，本組老師還應在教研方面繼續努力，還應認真學習《音樂課程標準》，努力進步自己的音樂教學理念，開展以培養學生的審美才能，創新精神和理論才能為重點的開展性教學評價，繼續進展課型和形式的研究，爭取更好的成績。小學音樂學期工作總結4光陰如梭，一轉眼又到期末了，繁忙又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這一學期教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：一、思想方面在思想上我積極向上，熱愛教育事業，參加政治學習和業務學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度，與同事相處融洽。二、教學方面在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。本學期在教學工作中，我擔任一年級3、4班;二年級3、4班;三年級3、4班和五了、六年級共11各班的音樂課堂教學工作。根據學生的年齡特點及實際情況，結合我自身的專業，在低年級的課堂上我參加了律動、唱游、奧爾夫教學法等，這都是孩子喜歡的環節，這些活動既豐富了課堂教學又讓孩子們的肢體語言更加靈敏。一學期下來，一年級就學習了舞蹈《詠鵝》、《雁群飛》和《娃哈哈》，二年級學習了《畫》、《掀起你的蓋頭來》等，將舞蹈融入課堂，是孩子們非常樂于承受的環節。不管是高年級或低年級的教學中，我始終注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。三、考試：本學期期末考核跟以往不同，我組織學生以“期末聯歡會”的形式進展。首先我先定制一份期末聯歡會節目單，要求學生按照節目單自學報名參加、自己組織排練、自由競選節目小主持等等。消息一出，孩子們可開心了，理解了活動規那么后，他們積極主動地報名，認真的排練，甚至有同學積極主動來跟老師請教排練要注意的事項，也有同學在排練過程中因意見不統一，發生了沖突，看到孩子們那股認真勁兒，我滿心歡喜。匯演了，孩子們的節目雖然都不成熟，匯演雖然不完美，但是在排練過程中他們得到了鍛煉，他們學會了如何處理問題，更懂得了如何合作。我想這會是他們一次難忘的經歷，以后我還會堅持組織舉辦“班級期末聯歡會”，讓他們不成熟的表演，漸漸走向成熟。四、課外工作本學期，我繼續帶著舞蹈隊及局部管樂隊的訓練工作。舞蹈方面，配合“金牌小主持人暨才藝大賽”排練了開場舞《快樂寶貝》、獨舞《數星星》《印度天使》等節目;管樂隊主要是梯隊的組建，本學期管樂隊的成績不明顯，原因多方面的，主要是師資隊伍不夠。五、努力目的1、在課堂教學中多參加奧爾夫教學法和國際先進的教學理念。2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種才能和思想的進步，爭取多去參加比賽和教研活動，以錘煉自己。本學期我能盡心盡力做好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后我將更加努力學習，爭取在工作中獲得更好的成績。小學音樂學期工作總結520xx年第二學期小學四年級音樂下冊教學工作總結一學期的教學工作又圓滿地完畢了，本人在本學期內擔任四年級的音樂教學工作。在此，我將對自己這一學期來的教學工作情況做一個回憶和反思，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏。一、根本情況概述在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氣氛中學習和活動，進步學生的音樂表現和鑒賞才能，并為其他方面的學習創造有利條件，以促進學生的全面開展。二、教學方面：1、認真備課：本學期我按要求有單元教學目的、教材分析^p，每一課也都有教學目的、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。2、認真制定教學方案：在對四年級的學生進展分析^p、對教材進展理解的根底上，以《音樂課程標準》為根據，制定出相應的教學方案。3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，按照備課的準備施行教學活動，完成教學目的，本學期期末，全部同學能到達合格。三、采取的方法和措施用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質；愛玩是他們的天性，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。在課堂教學中我安排了三個學習環節——聽、唱、演，更好地培養了學生對音樂的興趣。四、獲得的成績與存在的主要問題：成績1、學生的識譜才能有所提升；2、演唱和舞蹈的才能和表現力有所進步；3、音準、音調和節奏的把握才能有所加強。問題1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠；2、樂譜知識根底薄弱；3、音準、音調和節奏的把握不太到位，有待進一步進步。五、來期改良措施及打算1、注重音樂審美體驗。2、讓學生多聽、多看、多接觸優秀的音樂作品。3、課堂上結合學生實際情況進展授課。總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考察等方方面面的工作。小學音樂學期工作總結6轉眼間，作為音樂老師的我，又渡過了忙繁忙碌的一學期了，回憶本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的缺乏。這一學期我擔任的是五、六年級的音樂教學，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意，或是抒發一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深化的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、到達教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的才能，通過藝術形象，培養學生的美妙情操，使他們身心得到安康的開展。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》竭力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體開展”作為根本的教育目的，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定根底上創造音樂。老師必須擅長走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，可以在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進展了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改良。我經常利用休息時間去搜集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。小學音樂學期工作總結7又一個學期完畢了，這一個學期，較繁忙，較充實，其中有著失敗的心酸也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多珍貴的教育教學經歷?，F將20xx年我任教的小學音樂教學工作總結如下：。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進展各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、四年級的音樂課教學工作。眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不理解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，如今我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個學生的情況我也能根本理解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。我注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂理論活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定知識根底上創造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量防止說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業。最后，在教學上，我最大的愿望也跟其他音樂老師一樣，面對學生，面對教學能得心應手；面對學生，能教給他們更多的音樂知識。音樂課能給他們帶來無限的快樂，這也是我做老師最大的心愿。小學音樂學期工作總結8光陰荏苒，在過去的一年當中我們繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學年即將開場我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭笞自身獲得更大的進步。下面我就把xxxx———xxxx學年度的工作做簡要的匯報總結。一、師德表示：關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參與學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的時機進步自身的業務程度。關心、熱愛學生，做小朋友們的好朋友。二、課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好和感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂理論活動〔聽、看、唱，爭辯、教育、想象和律動〕中，主動地去發現、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現音樂，并在肯定根底上創造音樂。三、課堂管理：為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞學生的語言。用心做到用好的公開課教案抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與矯正。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學生能更自然地表示音樂，表達自身對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個根本的理解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生筆試加演唱相結合的形式進展表示。使學生們對音樂有了總結和新的認識。五、其他：我經常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增加見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自身的學習。如：參與市里區里的音樂教研活動；練習專業身手；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學老師進展推薦。很幸運的今年有很多時機參與各級的賽講活動，并獲得市級區級的“教學能手稱號”；在市級區級舉行的“優質課”賽講活動中，均獲“一等獎”；以和參與全國中小學“本性課堂導學”教學能手選拔大賽榮獲一等獎。本學年的賈得鄉學校藝術節我所編排的兩個文藝節目也分獲一、二等獎。我是一個對集體充溢了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。過去的一年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的一年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。小學音樂學期工作總結9本學期，我擔任三、四年級的音樂教學工作。一學期來，我認真扎實地對待教學，虛心向別人學習，在理論中積累了自己的一些教學感悟。一、不斷進步專業素養，與時俱進。為了進步自身的業務程度，本學期我積極參加學校的活動還有老師開展中心對新老師的同課異構活動。音樂聽課評課教研活動，積極找問題，謙虛請教別人，尋求解決問題的最正確途徑。為了上好每一節課，我仍然像以前一樣認真鉆研教材，并結合本班學生的實際特點，備好課，上好課。平時，我堅持自己獨立備課，因此為加強教學常規的養成奠定了根底。課堂上，我著力抓好教學新常規。并以學生為主體，有目的、有條理地引導他們進展學習，自主獲取知識。經過這一學期的音樂專業素養的訓練，學生們已經初步有了一定的音樂素養根底。二、在音樂課抓教學新常規的'要求1、分別針對三、四年級不同的歌唱要求，要求三年級的孩子必須純熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦2—3首歌曲。要求四年級的孩子必須純熟演唱全冊歌曲，并有感情的背誦演唱4—6首歌曲。2、由于三、四年級孩子對音樂和律動都很喜歡，在拓展方面，積極做好音樂和律動結合，在律動中學習唱歌。并讓學生小組自由討論發揮編創。3、調動學生對音樂的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的唱歌比賽，小組唱、男女唱、接龍唱等形式在一定程度上激發了學生唱歌的興趣。三、通過多媒體來輔助音樂教學這一學期，我較多的運用了ppt和視頻結合的形式，給學生更加直觀地欣賞音樂、體驗音樂、走近音樂。在教學多媒體光盤的配合下，要求學生脫離原唱，用耳朵去傾聽伴奏，獨立跟隨伴奏演唱。有助于進步學生的樂感和音樂敏銳力。同時也考驗了學生的音準和聽力。總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生從不敢開口歌唱，到愛上歌唱。每個人都有獨立的時機到講臺展示自己，也從害羞到大膽表現。我感到有了小小成就感的同時，也深感任重道遠。在今后的學習工作中，我會更加踏實一步一個腳印的走下去。小學音樂學期工作總結10光陰荏苒，繁忙中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。一個學期中繁忙著、辛苦著、同時也收獲著、快樂著。為了更好地完成今后的工作，彌補缺乏，精益求精，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回憶和總結，以促進今后能更好的做好教育教學工作。一、思想方面積極參加學校組織的各項政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策；參加政治學習，認真做好筆記；嚴格遵守學校的各種規章制度，認真扎實地做好教學常規工作；教育目的明確，態度端正，工作認真負責，關心學生，保護學生，為人師表；尊重領導，團結同事。平時，處處以一名優秀老師的要求來標準自己的言行，任勞任怨，服從安排，圓滿地完成了學校布置的各項任務。二、教學方面1．認真備課：每一課也都有教學目的、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。這個學期，我帶五六年級的音樂課，但帶六年級學生時間短，所以使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不理解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，盡最大努力在備課時既備教材又備學生。2．認真制定教學方案：在對各年級的學生進展分析^p、對教材進展理解的根底上，以《音樂課程標準》為根據，制定出相應的教學方案。當然教學方案應根據兒童身心開展的規律，結合孩子的實際情況，教學方案應該再詳細一點。3．格外注重學生學習習慣的培養和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂理論活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定知識根底上創造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量防止說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。如把課前的５分鐘交給“小老師”，讓“小老師”組織全班進展豎笛練習后向大家介紹一些音樂家、音樂知識等，“小老師”在組織的過程中要全程觀察每一個學生的表現，組織完備后不僅要對本次組織過程進展全面的點評與小結，而且小老師有權利推薦下一位小老師。這不僅讓“小老師”鍛煉了才能，而且也讓同伴們在爭取時機當小老師的同時能增加一些課外知識。反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目的和詳細的過程，但是在制定教學目的和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活潑課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃重的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改良的地方。4、認真考核：本學期初，對學生的考核方案就告知了學生，考核方式是由自評，小組評、老師評和書面測試等方法相結合，讓學生做到心中有數，做“最好的自己”。本學期期末，多數同學能到達優秀。當然，在這學期我繼續采用多元評價來對學生進展全面考核的同時，相應地補充了一些靈敏多變的評價方式，收到了一定的效果。A．口頭評價在課堂上我特別關注學生在音樂課上表現出的任何一點微小的進步，任何一次參與學習行為中的閃光表現，我都尋找一切時機給予鼓勵和肯定。B．師徒結對有個別學生常常不帶學慣用具，上課的時候不是坐著不動，就是變著法找時機“進犯”相鄰的同學，久而久之，不僅讓他們養成了壞習慣，而且還影響到其他同學的學習。針對這一情況，我們在各班采用了“師徒結對”的方式，即音樂方面有特長或者音樂方面學得比擬扎實的同學當師傅，不會唱歌、不會認譜或者不會吹奏豎笛的同學當徒弟，每個師傅在課余時間幫助一個徒弟，假如徒弟經過師傅的指導有進步后，徒弟就可以得到進步分，同時，師傅也因為幫助徒弟進步而得到助人為樂分。這一制度試行后，主動當師傅的同學越來越多了，而一個個小徒弟們也有了很大的進步。這種方法并不是簡單的加分，主要是想通過這樣的方式讓學生明白一個道理：付出努力總會有收獲，同時，讓他們體會到幫助別人也是一種快樂！C．放手免試“免試”聽起來好似是降低了對學生的要求，實際上“免除考試”是對學生學習的肯定和獎勵，是另一層面的高度評價，其實，考核只是一種教學手段，讓學生主動學習才是我們的最終目的。D．鼓勵機制每位學生的個性、才能、特長、興趣、愛好都有差異，對于那些在音樂方面有一定天賦的學生，能很輕松的到達目的，并且意猶未盡。但對于局部學生來說，學習音樂是一樁“苦差事”，毫無樂趣可言，會因為力不從心而產生自卑心理。因此，老師要把學生評價的重點放在自我開展的縱向和橫向比擬上。為了照顧那些對音樂的感受才能軟弱卻很努力的學生，也是為了催促那些對音樂的感受，表現才能很強的學生不斷進步，我在分項考核中專門設立了“進步獎勵”，允許學生“屢次復考”來鼓勵學生進步。如：有的學生覺得自己在課堂上表現不佳時，還專門向我“申請”時機再次考核，這種學習精神難能可貴！……所以，無論是才能強的學生之間的橫向比擬，還是才能弱的學生的自我開展的縱向比擬，評價目的只有一個，就是鼓勵學生朝著更為完善的方向開展，不斷地養成自覺自愿學習的良好習慣。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，比方：因為班容量比擬大，所以調座位不是太方便，所以考核時還是尊重語文小組的劃分而成立音樂小組，所以有的組可能音樂特長或音樂興趣愛好的人員多些，而有的組那么缺乏這方面的成員，這樣不利于同組學生的進步學習，這是我在今后的工作中還應該改良的地方。5．課后反思：每課完畢后能及時地把課堂反思記錄下來，對自己進展總結，以便對今后的備課提供第一手資料。四、器樂進課堂自從豎笛進課堂后，雖然每節課要花費很長時間進展常規訓練，但當孩子學會音階后，學會簡單的樂曲后，學會簡單的技巧后，每節課的歌曲練習中都積極主動地地參加了豎笛練習，這種快樂學習的氣氛不僅豐富了課堂內容，而且還大大進步了課堂效率。五、課外活動雖然本學期未參加市里的比賽活動，但是我們對器樂隊學生的練習要求同比賽時一樣．有根本功的練習，有同種樂器的齊奏，有不同樂器的合奏等，努力為器樂特長的孩子們創設一個合作學習的氣氛，鼓勵他們在這樣一個平臺上不斷地努力、提升。六、不斷學習，提升自己自己雖然是一個有著30多年工齡的老老師，但是深知假如不注重學習，那么就會在“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天遭遇淘汰。所以我時時處處努力做一個教育上的有心人，因為我相信勤能補拙。本學期，我積極參加學校組織的各種教育教研活動；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志，不斷充實自我；閱讀各大教育工作網站，并與各地的中小學老師進展交流；一個學期堅持聽了２０多節公開課，這樣不僅可欣賞到他們的講課風采，鑒賞他們的講課藝術，更重要的是“詩情畫意”的語文學科，“思維縝密”的數學教學，“情智交融“的自然學科，”包羅萬象“的綜合教學都會給予我啟迪，使我們能從中學到別人的優點，克制自己的缺乏。取人之長，補己之短。工作之余，堅持寫教育教學故事，認真總結教育教學經歷，并嘗試進展一些理論上的討論。勤勤懇懇、認真負責是我對自己的要求；腳踏實地，大膽創新，是我教書育人的座右銘。工作中我付出著、收獲著、快樂著、進步著！在今后的工作中，我會不懈追求，加倍努力，我會向身邊的每一位老師學習，以他們為典范，取人之長．補己之短，向更高的目的前進！小學音樂學期工作總結11忙繁忙碌的一學期又要過去了，回憶本期的教育教學工作，有成績，也存在一定的缺乏?？偟恼f來，我還是一心一意想搞好教學，教書育人，嚴格遵循老師職業道德。同時，也不斷地進步自己的教育理論程度，參加各種音樂教學培訓活動，較好地完成了學校交付的各項任務?，F將這一學期的教學工作作總結如下一、德育工作堅持了將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進展思想政治教育、道德品質教育、紀律與平安教育、法制教育，讓學生可以端正學習態度，形成良好的學習風氣。讓學生在輕松的環境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地承受了教育，自覺主動地關心、理解身邊的事情，增強他們的愛國情感，并且使他們的才能也得到了鍛煉。在教學過程中我結合音樂科實際，積極運用教材對學生進展思想教育。在有關音樂史的理解中我注重介紹中國優秀的古代音樂文化成就，結合教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。二、藝術節工作這一學期最重要的事情，就是藝術節比賽的活動，從開學初我就開場挑選比賽曲目，根據我們學生的實際情況，我反反復復地挑選合適我們學生的曲目，最后選擇了一首合適我們演唱的一首合唱曲《我們把祖國愛在心窩里》，我們的童聲合唱團成員都是一到六年級的，他們都是對音樂有著濃重興趣的同學，由于我們的學生從來沒有參加過合唱的比賽，所以在訓練的過程中顯得非常稚嫩，尤其是低聲部的男生，他們連最根本的音準都還是很不準的，但是為了能把他們帶到我們區的藝術節比賽，我還是堅持了每天利用課余的時間加強訓練，深感欣慰的是我們的學生很用功，他們不怕累而且很喜歡我的教學方法，因為他們在培訓當中確實進步了很多，在一開場對合唱沒有一點認識的根底上到最后他們可以判斷自己演唱的聲音是否和諧的時候，從內心來說我真的覺得我們的孩子是最棒的。通過了中心校的比賽，成功代表了我們麗岙鎮參加我們甌海區里的藝術節比賽，作為一名剛剛踏上老師崗位的我來說這樣的比賽既是一次挑戰又是一次很好學習的時機，在比賽中我看到了非常優秀的團隊，如實驗小學的合唱團，他們的合唱猶如天籟之音，讓我嘆息如今的小學生竟能到達如此專業的程度，而我們的學生呢？我多么希望我們農村的小孩也能發出這樣的天籟之音啊！往往理想是美妙的，很多現實的因素是需要我們去考慮的，我只能盡我最大的努力去培養我的學生，讓他們漸漸的成長。音樂才能的培養不是一時，而是需要漸漸的積累、成長！在這次的比賽中我們的學生獲得的名次雖然不是很優秀，但是從我內心來說，當我看到他們在臺上用心去演唱、努力想讓自己做到最好的時候，當我可以明晰的聽到低聲部的聲音時，我真的很感動！他們讓我感受到了他們的付出確實是有回報的，我是可以看到他們的成長的，即使不是很完美的演出，但是相信這是一個很好的開場，今后只要我們努力，相信一定會收獲的更多！二、教育教學教研方面在詳細的教學工作中，可以認真根據《新課程標準》和學生實際情況備課。做到了有質量地備課，努力做到“把學習還給學生”。在課堂中我運用了“大家一起來”、“我當小老師”、“我參與，我快樂”等小版塊，讓學生有表現自己的才華的時機，給予了他們充分表現自己的時機，增強他們的表現欲。同時我還關注學生學習習慣、方法的培養和積極性的調動，堅持每天音階練習，注重培養學生的音樂根本技能，通過各種方法如各小組比賽看看誰的音最準、發笑臉、小星星等方法進步對音樂的興趣；注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定根底上創造音樂。我也可以把自己當作學生的朋友，讓他們在有音樂根本技能的根底上按照自己的方式去愛好音樂，喜歡音樂，詳細事情如下：1。課堂教學堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論與體驗中活動〔聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動〕中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現音樂，可以在一定根底上創造音樂。在音樂欣賞課還參加了一些讓學生自己搜集理解、介紹音樂、表達自己藝術見解的理論活動，使學生的才能得到了鍛煉。2。課堂管理為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，更多形式的采用了鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力，使學生在課堂中可以積極參與課堂教學活動。著力對學生進展了課堂常規的訓練，使課堂常規正?；?，有利于課堂教學的有序進展，對于破壞課堂秩序的行為也進展了的批評與糾正。3。教研方面積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經等活動，注重進步自己的教育教學程度，如這個學期屢次參加了省、市舉行的大型教研活動，受益匪淺，并且可以堅持以博客的形式對自己的教育教學工作進展認真的總結與反思，汲取經歷教訓。4?？己伺c評定本期對學生進展考核與評定的方式與以前有了改良，主要以學生的自評和他評為主，采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結合，不定表演形式的形式，在注意了學生的個體差異情況后結合學生平時的表現情況給定一個成績。充分調動學生的積極性，培養他們正確聆聽、積極評價的習慣。5。課外活動在上學期我們學校就組建了鼓號隊、童聲社團，這一學期我堅持每周一課的訓練，如今我們的已經具有了一定的規模，并且也有了參與學校活動的才能。三、缺乏之處1。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應特別把握好尺度、做到賞罰清楚。2。課堂教學環節設計新穎性不夠，在課堂上的幽默運用不夠，不可以吸引所有的學生的注意力，導致了局部學生在課堂上的參與程度不是很高，個別學生也不是很喜歡音樂課。3。側重了情感、興趣的培養，略微忽略了對學生的“雙基”知識的傳授與培訓。畢竟三者是互相作用、互相促進的。掌握了“雙基”知識才能更深層次地感受、理解音樂，才可以更好地體驗美。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。小學音樂學期工作總結12轉眼間，作為音樂老師的我，又渡過了忙繁忙碌的一學期了，回憶本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的缺乏。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意，或是抒發一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深化的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、到達教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的才能，通過藝術形象，培養學生的美妙情操，使他們身心得到安康的開展。一、根本情況概述在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氣氛中學習和活動，進步學生的音樂表現和鑒賞才能，并為其他方面的學習創造有利條件，以促進學生的全面開展。二、教學方面在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》竭力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體開展”作為根本的教育目的，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。小學生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定根底上創造音樂。老師必須擅長走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。三、缺乏之處：在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，可以在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數也“鎮”不住他們。課后我進展了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好學生，我擔任兩個個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改良。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。小學音樂學期工作總結13忙繁忙碌的一學期又要過去了，回憶本期的教育教學工作，有成績，也存在一定的缺乏?？偟恼f來，我還是一心一意想搞好教學，教書育人，嚴格遵循老師職業道德。同時，也不斷地進步自己的教育理論程度，參加各種音樂教學培訓活動，較好地完成了學校交付的各項任務?，F將這一學期的教學工作作總結如下一、德育工作堅持了將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進展思想政治教育、道德品質教育、紀律與平安教育、法制教育，讓學生可以端正學習態度，形成良好的學習風氣。讓學生在輕松的環境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地承受了教育，自覺主動地關心、理解身邊的事情，增強他們的愛國情感，并且使他們的才能也得到了鍛煉。在教學過程中我結合音樂科實際，積極運用教材對學生進展思想教育。在有關音樂史的理解中我注重介紹中國優秀的古代音樂文化成就，結合教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。二、藝術節工作這一學期最重要的事情，就是藝術節比賽的活動，從開學初我就開場挑選比賽曲目，根據我們學生的實際情況，我反反復復地挑選合適我們學生的曲目，最后選擇了一首合適我們演唱的一首合唱曲《我們把祖國愛在心窩里》，我們的童聲合唱團成員都是一到六年級的，他們都是對音樂有著濃重興趣的同學，由于我們的學生從來沒有參加過合唱的比賽，所以在訓練的過程中顯得非常稚嫩，尤其是低聲部的男生，他們連最根本的音準都還是很不準的，但是為了能把他們帶到我們區的藝術節比賽，我還是堅持了每天利用課余的時間加強訓練，深感欣慰的是我們的學生很用功，他們不怕累而且很喜歡我的教學方法，因為他們在培訓當中確實進步了很多，在一開場對合唱沒有一點認識的根底上到最后他們可以判斷自己演唱的聲音是否和諧的時候，從內心來說我真的覺得我們的孩子是最棒的。通過了中心校的比賽，成功代表了我們麗岙鎮參加我們甌海區里的藝術節比賽，作為一名剛剛踏上老師崗位的我來說這樣的比賽既是一次挑戰又是一次很好學習的時機，在比賽中我看到了非常優秀的團隊，如實驗小學的合唱團，他們的合唱猶如天籟之音，讓我嘆息如今的小學生竟能到達如此專業的程度，而我們的學生呢？我多么希望我們農村的小孩也能發出這樣的天籟之音啊！往往理想是美妙的，很多現實的因素是需要我們去考慮的，我只能盡我最大的努力去培養我的學生，讓他們漸漸的成長。音樂才能的培養不是一時，而是需要漸漸的積累、成長！在這次的比賽中我們的學生獲得的名次雖然不是很優秀，但是從我內心來說，當我看到他們在臺上用心去演唱、努力想讓自己做到最好的時候，當我可以明晰的聽到低聲部的聲音時，我真的很感動！他們讓我感受到了他們的付出確實是有回報的，我是可以看到他們的成長的，即使不是很完美的演出，但是相信這是一個很好的開場，今后只要我們努力，相信一定會收獲的更多！二、教育教學教研方面在詳細的教學工作中，可以認真根據《新課程標準》和學生實際情況備課。做到了有質量地備課，努力做到“把學習還給學生”。在課堂中我運用了“大家一起來”、“我當小老師”、“我參與，我快樂”等小版塊，讓學生有表現自己的才華的時機，給予了他們充分表現自己的時機，增強他們的表現欲。同時我還關注學生學習習慣、方法的培養和積極性的調動，堅持每天音階練習，注重培養學生的音樂根本技能，通過各種方法如各小組比賽看看誰的音最準、發笑臉、小星星等方法進步對音樂的興趣；注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定根底上創造音樂。我也可以把自己當作學生的朋友，讓他們在有音樂根本技能的根底上按照自己的方式去愛好音樂，喜歡音樂，詳細事情如下：1、課堂教學堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論與體驗中活動〔聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動〕中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現音樂，可以在一定根底上創造音樂。在音樂欣賞課還參加了一些讓學生自己搜集理解、介紹音樂、表達自己藝術見解的理論活動，使學生的才能得到了鍛煉。2、課堂管理為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，更多形式的采用了鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力，使學生在課堂中可以積極參與課堂教學活動。著力對學生進展了課堂常規的訓練，使課堂常規正?；?，有利于課堂教學的有序進展，對于破壞課堂秩序的行為也進展了的批評與糾正。3、教研方面積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經等活動，注重進步自己的教育教學程度，如這個學期屢次參加了省、市舉行的大型教研活動，受益匪淺，并且可以堅持以博客的形式對自己的教育教學工作進展認真的總結與反思，汲取經歷教訓。4、考核與評定本