本文格式為Word版，下載可任意編輯——以播種為話題的600(7篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

以播種為話題的作文600篇一

在這些種子當中，一粒種子已經(jīng)成熟了。它抬頭望著平原，眼中滿是希奇。但這粒小種子一復一日地在這里，終究覺得生活平淡無味了。一天，它聽了風對外面世界的訴說，詫異不已，自言自語地說：“看來我也該開始我的旅行了。〞

于是它撐起了自己的小傘，跟隨風走上了旅途。

一路上這粒小種子見到了山丘、森林、江河，見到了浩瀚無垠的大海與綿延起伏不斷的高山。這一天，這粒小小的種子來到了沙漠。

“這是哪啊?〞小種子問風。它從沒有見過這樣黃的地方，也從未見過這樣無邊無際的沙丘。風滾動著，卷起黃沙漫天飛揚。風停下時，這里便一片死寂，沒有一點生命的氣息，甚至連個螞蟻也不曾看見。風默然了許久，終究回復：“這里是沙漠。〞

“哦，怪不得有這么多的沙子，〞小種子又問，“這些沙子是怎么形成的呢?〞

“由于人們?yōu)E砍濫伐森林、樹木，過度飼養(yǎng)牛羊。〞

“可是這樣的黃沙，植物是沒有方法成活的呀!〞小種子繼續(xù)刨根問底。

“……〞風默然了。又過了許久，風說：“正由于這樣，這里的沙漠在不斷的擴大呀。〞

“哦，……〞小種子聽了陷入深思。突然，它一臉莊重地說：“決定了，我要留下來!〞風聽了，很驚奇地問：“為什么?這里沒有水，也沒有土壤，有的只是黃沙，無邊無際的黃沙呀1〞可小種子已經(jīng)決定了，它對風說：“感謝你的好意，我已經(jīng)決定了，我要留下來，把這里變成一片綠色!〞

小種子道別了風，頑強地在這里扎根，長出了小芽。它遇到了風暴，遇到了黃沙的襲擊，它缺少水分，但仍舊活了下來。由于有一個念頭在支撐著它：“我要把這里變成一片綠色!〞

終究，這里開出了一朵金黃的、絢爛的花，終究，花兒里長出了好多的小種子。小種子們又向四周飄去，在更遠的地方生根、發(fā)芽。

不知過了多長時間，這可蒲公英的孩子的孩子，還有無數(shù)的子子孫孫，已經(jīng)占據(jù)了這片沙漠。春天里，無數(shù)金黃的小花在微笑，秋天里，無數(shù)種子撐起小傘，繼續(xù)播種著綠色的希望。

蒲公英種子的愿望實現(xiàn)了，曾經(jīng)的沙漠成了綠地，繼續(xù)傳播著那綠色的希望。

以播種為話題的作文600篇二

不知不覺的，春天的腳步越走越近了，你看那嫩黃的柳芽已經(jīng)變得翠綠，金黃的迎春花已經(jīng)綻放枝頭，粉色的桃花、純潔的梨花已經(jīng)含苞待放了，它們迎著春風、沐著春雨，在明媚的春光里顯得特別漂亮。

我突然覺得自己也像這春天的生命一樣，由幼兒園的天真爛漫，成長到現(xiàn)在的純真開心，有多少人給了我陽光、給了我溫暖、給了我開心。記得剛上幼兒園時，我很久都不能適應，一直哭鬧，抗拒著不想去幼兒園，直到遇到了一位可愛的老師，她總是一臉絢爛的笑容，說話聲音柔柔的。哪個小朋友哭了，老師就把她抱在懷里，輕柔的勸慰。當然我也被老師抱過，幼小的年紀體會不了太深，只是覺得親切。現(xiàn)在回想起來，感覺心里暖暖的，像是春天里的陽光照在身上，那么明媚，那么溫暖。

三年的幼兒園生活就這樣愉快的過去了，我上小學了，很幸運的遇到了梁老師，她是我們的班主任，也是我們的語文老師。第一次見到她就很喜歡她，不僅是由于老師那雙漂亮的大眼睛，更有那溫溫和藹的目光。小學六年的時光，梁老師一直陪伴著我們，她不僅只重視我們的學習，在生活上、思想上、心理上都給了我們很大的關注。記得我們班一位男同學十分頑皮，把數(shù)學老師氣哭了，數(shù)學老師告訴了梁老師，這位老師很畏懼老師會狠狠的批評他，結(jié)果老師并沒有那樣做，反而語氣很平和的說：“我相信你不是有意要那樣做，我也相信你以后不會再那樣，當然別的同學也不會效仿他，由于老師相信你們都是懂事的孩子。〞果真如此，直到小學畢業(yè)，我們班再也沒有發(fā)生過類似的事情，而且在各方面我們班的做得很好。我想是梁老師在我們每個人心里都播種了陽光。

轉(zhuǎn)瞬間我成了一名中學生，轉(zhuǎn)學到一所新的學校，新的老師、心的同學、新的環(huán)境一切都很陌生。正當我有點不知所措的時候，這里的老師、同學都很快的接納了我，老師給了我自信，同學給了我關愛，我很快融入到這個新集體里面，每天都很開心。

著名作家三毛說：“每個人的心里一畝田，用它來種什么?種桃種李種春風……其實每個人心中都有一塊隱形的田，每個人都在忙著種植和收獲。〞在我的心田里種滿了陽光，片片陽光，有老師、有同學、有父母、有許多的人灑下的，令我心存感謝。總有一天我會收獲春光明媚!

以播種為話題的作文600篇三

那年，我與朋友相約一起去登山。這次的登山并不完美，我并未登上山頂，但卻意外地收獲了一份真摯的友情。

“鈴鈴鈴〞，鬧鐘早早地就把我叫了起來。〞我迅速地起來，早飯過后就急匆促地出了門，與朋友會集后，就登上了長途汽車。在車上，我仍舊難以抑制自己沖動的心情，想象著山頂?shù)拿谰啊＿@是我第一次去登山，對于這次登山，我已經(jīng)期待了好久。之前看到過在山頂拍攝的照片，照片中云霧繚繞，似真似幻，仿佛伸手就能摘下一片云。那時起，我就期望著有一天我也能等上一座高山，親眼目睹那樣的美景，然后也用照相機記錄下那美好的風景。現(xiàn)在，想到這個愿望即將實現(xiàn)，我就忍不住地沖動。

下了車，我仍舊精力充沛，毫無乘車的疲憊感。我和朋友直奔目的地，來到山腳下。我和朋友迅速開始登山，山上的石階一級接著一級，仿佛望不到終點。我們都盡力向上攀登，汗水不斷地灑在石階上。雖然十分辛苦，但我仍舊動力十足。

一個多小時后，我們登上半山腰，停下稍做休息。不遠處，坐著一個年紀與我們相仿的男孩。“哎呦。〞他的叫聲吸引了我們的注意。我們看見正坐在一塊石頭上，雙手揉捏著自己的腳踝，臉上露出痛楚的表情。我們主動過去與他打招呼：“你好，你怎么了?〞“腳崴了。〞頓了一下他又躊躇著問道：“請問能送我下山嗎?〞我陷入了深思：怎么辦?送他下去?那之前登山的努力不是白費了嗎?想想剛剛登山付出的汗水，心里很不甘。但是也絕對不能就這樣走開。這山這么陡峭，他一個人怎么辦?我抬頭看著自己向往已久的山頂，再看看腳下的石階，咬咬牙做出了決定。這時，朋友似乎也做出了決定，兩個人的目光相對，露出一絲會心的微笑。

我們又繼續(xù)走山路，不過不是向上走而是向下走。我們一左一右攙扶著那名男孩緩緩地下山去。他不停地說著感謝我們，眼里都是真誠的謝意。

山腳下，我再一次抬頭仰望高山，心里有著一絲絲惋惜，但卻毫不悔恨。山，可以下次在登。后來，我們與那個男孩成了好朋友。這次的登山，讓我意外地收獲了一份真摯的、無價的友情!

以播種為話題的作文600篇四

每個人的心里一畝田，用它來種什么?——三毛。

答案并非是確定的，就如每個人都是獨一無二的一樣，不同的人的播種、收獲都有所不同。在這些播種的種子里，如能播種陽光，必定驅(qū)趕陰暗，使心田春光明媚。

世界上有好多如此的例子。

心田中的陽光，使海倫·凱勒能夠樂觀頑強地面對生活，自強不息。莎莉文老師指引她種播種，使她原本寂靜、孤獨的世界中灑進一縷縷陽光。從漫無終點的黑暗中認真靈去感受到了希望與美好。她渴望見到真實的世界，寫下了《假使給我三天光明》。但是她在不斷的學習，觸摸，體驗，其實早已認真靈認識了這個充滿愛的世界。她播種下的陽光，伴隨著她走過了奇跡般的一生。

被人們稱為“詩仙〞的李白，瀟灑，豪放的性格使他吟誦“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏〞。正是李白心中的播種下陽光，讓他對名利有著令人不可思議的認識。都說“大隱隱于市〞，漂泊天下，卻不覺孤寂;文采超群，卻淡泊名利。只留下被人們傳誦千古的不朽詩歌。

現(xiàn)在，在這個充塞著喧囂與冷漠的社會中，我們的心中仍舊會播種陽光嗎?

生活節(jié)奏好像越來越快，各方面的壓力好像也越來越大，埋怨的聲音越來越多……即使是這樣，我們也要學會在心中播種下陽光。其實這并不困難，只要我們有一顆樂觀的心，只要我們頑強地相信，明天會是更好的、嶄新的一天。

播種下陽光，當生活欺騙了你時，你會鎮(zhèn)靜自若地面對;

播種下陽光，當你迷茫的時候，它為你指引正確的方向，通往成功;

播種下陽光，你的生命，就會變得溫暖又奇妙;

播種下陽光，你會突然地、詫異的發(fā)現(xiàn)，生活是如此的美好而充滿希望。

心中的陽光，會靜靜地照亮你的心房，牽引著你向前去，帶給你不可估量的正能量，它是一種信念。

人不能僅僅是活著，更重要的是，懂得駐足聞花香，懂得讓心中也充滿絢爛的陽光。只有這樣，我們面對挫折及困苦時，就不會像以前那樣怯懦，只有這樣，我們才會去發(fā)現(xiàn)世界的多姿多彩，更好的理解生命的意義。

以播種為話題的作文600篇五

從一年級的無知，二年級的天真，三年級的頑皮，到今天一個有好多興趣愛好的四年級學生，這幾年我有了大量收獲，這與我班的開心行動是分不開的。

以前媽媽說我活潑好動，上輩子確定是個男孩，所以她要我參與學校的書法班，說這能讓我陶冶性情。我因此報名參與了書法班。書法不僅給我?guī)黹_心，而且讓我的字真的漂亮起來。

每當我坐在教室里聽老師講解怎樣寫字時，我是那樣的專注;每當我一筆一劃靜心寫字時，我會把所有煩擾拋之腦后;每當我高傲地拿著優(yōu)秀作品給他人看時，我總是欣喜無比

但是練毛筆不是一件簡單的事。想當時，老師教一個新的筆畫“捺〞，沈老師一再強調(diào)了這個筆畫的要點要伸展，邊提邊收。可是我怎么寫也寫不好，一連練了兩個下午，當我感到有點像時，滿心歡喜地將作業(yè)交給老師時，老師說：“你這個捺呀，跟之前相比，是好了些可是問題，還是好多呀!你看，顏體上的這個太和文的捺要有一定的彎度〞老師的話簡直是給了我“當頭一棒〞，我很失望，可是還是依照老師說的繼續(xù)練習，可就是寫不好。我煩躁極了，心想：哼，什么捺?這么難寫!我不學了。

心灰意冷的我回到家中，真想退出書法班!媽媽知道事情的前因后果后，語重心長地指導我：“萬事開頭難，在成長的道路上，有誰能一帆風順呢?不經(jīng)歷風雨怎見彩虹呢?要相信自己可以成功的，加油寶物!〞聽了媽媽的話，我終究堅持下來，在書法班里繼續(xù)練習毛筆字。

在我的不懈努力下，終究學會了“捺〞這個筆畫，這說明：只要功夫深，鐵杵磨成針。媽媽很欣慰：“女兒真棒!繼續(xù)努力吧!〞我也覺得自己進步很大，已經(jīng)從以前那個動不動就放棄了的小女孩，變成了如今懂得反省、突破自我的少年了!我面對困難不再退縮，不再畏懼，而是大膽地朝著成功奮勇前進了，而進步也讓我收貨了很大的開心!

我練字，我成長，我開心!

成長很艱辛，但我們每個人都要努力地堅持不懈地持之以恒地挺過去。在我們的成長道路上，有父母，有師長，有同學，有朋友，有他們一起陪伴著我們一起成長，不會孤單。我們給予成長努力，成長回報給我們絢爛的未來。

以播種為話題的作文600篇六

我叫黃飛羽，是一個充滿愛心、天真爛漫的小女孩，也是一個待人懇切、誠信守禮的文明小學生。

在老師眼中，我是一名品學兼優(yōu)的好學生，學習認真自覺，謙遜好學，尊師守紀，樂于助人。生活中，我也是親戚朋友夸贊的好孩子，誠信守禮，懂禮貌，還經(jīng)常幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，譬如照料妹妹、洗碗、倒垃圾。

我十分有愛心，特別喜歡小動物，在路邊看到可憐的人或者電視報紙上看到需要幫助的人，都會伸出援助之手，獻出自己的愛心。我的興趣愛好廣泛，閱讀、畫畫、陶藝、跳舞、爬山、旅游。我特別熱愛閱讀，喜歡徜徉在書的海洋，童話故事，古典名著，名人故事，歷史故事我都愛看，往往看得廢寢忘食。

正由于我是一個小書蟲，所以也成了班里的圖書管理員，我很喜歡這份工作，也一直盡心盡責地做著，每次看著書架整整齊齊，我的心里特別有成就感。畫畫也是我的長項，我的繪畫作品總是能得到老師的贊揚，還屢屢被美術(shù)學校評為優(yōu)秀作品。

生命不可能從假話中開出絢爛的鮮花。我的家庭是一個平凡的家庭，也是一個溫暖、幸福的四口之家。以一顆真誠的心面對自己的工作和生活，做人踏踏實實，做事懇切守信，這是爸爸媽媽信奉的準則。記得一年春節(jié)看電視，主題是“你家的家風是什么〞，爸爸媽媽當時看著電視，幾乎異口同聲地說道，“懇切守信。〞

是的，他們是這么說的，也是這么做的。日常生活中，我經(jīng)常會聽到他們相互提醒對方，做人要講誠信。允許我和妹妹的事，他們也都能盡量做到。媽媽經(jīng)常對我說：“媽媽允許你的事會盡自己最大的努力做到的，希望你也要做個懇切守信的人。〞

正是這種潛移默化的影響，這句話往往記在我心里，更鞭策著我的言行。

在學校，允許同學的事情我都會盡自己努力做到，犯的錯誤也都會主動承認，從不說謊。在家里，我仍舊秉持懇切守信品質(zhì)，媽媽給我錢交代我去辦事，剩下的錢我都會如數(shù)交還給媽媽。

雖然這都是些生活中的小事，但我覺得，懇切守信表達于生活的每一個角落，應從身邊做起，從小事做起，從履行每一個小小的承諾做起，用自己的言行感染身邊的每一個人，就像爸爸媽媽在我心里種下的誠信的種子，定會散發(fā)出禮儀的芳香。

以播種為話題的作文600篇七

俗話說：“種豆得豆，種瓜得瓜。〞農(nóng)民伯伯早春時節(jié)就下地辛勤耕耘，在夏天，他們更是頂著烈日，對農(nóng)作物呵護有佳。最終大自然給了他們回報，秋日里他們迎來大豐收。在農(nóng)業(yè)上播種與收獲是這種關系，在實際生活中又何嘗不是如此呢?

播種是收獲之母。

在英國一個農(nóng)場里，一位老農(nóng)夫有一天在馬廄里發(fā)現(xiàn)了一個嬰兒，這位老農(nóng)是良善的，他收留了這個孩子。過了幾天，一輛豪華車開入農(nóng)場，從車中下來一個高官，這孩子正是他的。出于感謝，這位