2018年徽初學(xué)水考文題注意事項(xiàng)1.注意你拿到的試卷滿分為150（其中卷面書寫占5），考試時(shí)間為150分鐘；2.試卷包括”試題卷”和“答題”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，“試題券”上答題是無效;4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”“答題卷”一并交回。一語積與合用35分）1.默古詩文中的名句。（10分）（）寫出下列名句中的上句或下句。所以動(dòng)心忍性，（《孟子》）水河澹

。澹，

。（《曹操（觀滄海》）至于夏水襄陵，（酈道元《三峽》）

。,恨別鳥驚心。

（杜甫《春望》）,巴山夜雨漲秋池。

（李商隱（夜雨寄北》），身世浮沉雨打萍。

（文天祥（過零丁洋》（）據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。《漁家傲·秋思》中，范仲淹借酒抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是“《送東陽馬生序》中，宋濂面對(duì)衣著華麗的“同舍生”的態(tài)度是

。”“2.閱下面的文字完（）（）題。9分）

。”森林是地球之肺，對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要作用，但我國(guó)的森ù蓋率卻比較低，這難道不令人擔(dān)憂?1981年，我國(guó)法規(guī)定適齡公民必須l行植義務(wù)。政府通過廣泛宣傳，持續(xù)開展全民義務(wù)植樹活,使均綠地面積有所增加。放眼未來，我們必須進(jìn)一步行動(dòng)起來，自覺愛綠、植綠、護(hù)綠，讓綠水清山遍布祖國(guó)大地。（）據(jù)拼音寫雙.給加點(diǎn)的注音。f（）

比）l

（最一句中有錯(cuò)別字的詞是“”正確寫法是“”。（）適齡公民”中”適”的意思是（）A.切合、相合B.才、方才C.往到舒（）文中畫線的句子改為陳述句3.運(yùn)課外閱讀積累的知識(shí)，完1）（）題。（分）（）用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話也是他的人生寫照。他是（）A.羅曼，羅蘭B.多芬C.米開朗琪羅托斯（）“卻說那【甲】久坐林間，盼望行者不到，將行李搭在馬上，一只手執(zhí)著降妖寶杖，一只手牽著韁繩，出松林向南觀看。”上面文字中【甲】指的是《西游記》中的，他心耿耿任勞任怨，終成正果，受封為。4.學(xué)開展“親近經(jīng)典”讀書活，請(qǐng)你參加。12分）【閱我涌（）明在朗誦葉賽寧的《夜》時(shí)，遇到些困難，請(qǐng)你幫助解決。河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。請(qǐng)用“”給下面的詩句標(biāo)出兩處停頓。幽

暗

的

松

林

失

去

喧

響朗誦這詩節(jié)應(yīng)采用的語調(diào)是（）A.舒緩B.歡快C.昂D.深沉【閱我享（）面是小明分享的一段閱讀感悟，請(qǐng)你幫助修改。活動(dòng)中，【甲】我讀了大量散文、詩歌、小說戲劇和古典詩詞，還寫了讀書心得。閱讀讓思接千載，視通萬里情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜裝索中變得深邃小疑則小進(jìn)大疑則大進(jìn)面對(duì)閱讀中出現(xiàn)的問題我要主動(dòng)向同學(xué)老師、家長(zhǎng)等身邊的人不恥下問。最后，祝大家在閱讀中遇見更好的自己。

【甲】處畫線句子有語病應(yīng)改為“”。【乙】處畫線句子用語不得體，應(yīng)將““【閱我作】（）你仿照示例，寫兩行小詩。示例:每一縷晨曦都是噴薄而出的希望

”改為”二閱（）

閱下的字回問。【一】（19分

冰雪精靈——霧凇如果說冰雪是冬天的信使，那.凇一定是信使的精靈。“寒江曉霧，正冰天、樹樹淞花云疊。昨夜飛瓊千萬縷，誰剪條條晴羽瑩，霓裝竊窕，欲舞高寒闕。煙波照影，翩翩思與誰”從古至今霧的詩詞太多像千言萬語都無法描述那種通透靈動(dòng)的美。它不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是天地間的造,是可遇不可求的上天的贈(zèng)予。霧凇非冰非雪冬季低溫環(huán)境中氣水汽直接凝華或者是無數(shù)0以下過冷霧滴隨風(fēng)在樹枝等物體上不斷積聚凍黏的結(jié)果，表現(xiàn)為白色不透明的冰品沉積物。形成霧凇的氣象條件非常苛刻，要冬季寒冷漫長(zhǎng)，而且空氣中水汽充足。【甲】其次，霧凇的形成要求天晴少云，靜風(fēng)或是風(fēng)速很小】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜間有云時(shí)，削弱了向外的長(zhǎng)波輻射，使地面氣溫降低較慢，晝夜溫差相對(duì)較小，近地面空氣中的水汽就不會(huì)凝結(jié)丙】若是掀掉了這床被子，熱量就更多地散發(fā)出去，使得地面溫度降低，為水汽的凝結(jié)提供了必要條件丁大風(fēng)是霧凇形成過程中的天敵，它總能把形成過程中結(jié)構(gòu)松散的冰品吹散使簇?fù)碓谝黄鸬撵F凇也會(huì)被吹得無影無蹤風(fēng)靜風(fēng)條件為水汽凝結(jié)凝華成霧凇提供保障。霧凇形狀主要有兩種一種是過冷霧滴碰到冷的地面物體后迅速凍結(jié)成粒狀的小冰塊，叫粒狀霧凇（或硬凇），它的結(jié)構(gòu)較緊另一種是由霧滴蒸發(fā)時(shí)產(chǎn)生的水汽凝華而形成的晶狀霧淞（或軟凇），結(jié)構(gòu)較松散稍有震動(dòng)就會(huì)脫落。由于霧松中霧滴與霧滴間空隙很多僅起來輕盈潔白附著在樹木上如瓊樹銀花清雅致，也具有很多內(nèi)的優(yōu)秀品質(zhì)。人們?cè)谟^賞玉樹瓊花般的吉林霧松時(shí)感到空氣格外清新舒爽潤(rùn)肺腑是為霧松蓬松的結(jié)構(gòu)能夠吸附大量空氣中的污染顆粒，是空氣的天然“凈化器霧凇是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器”，在有霧松時(shí)，負(fù)氧離子增多。據(jù)測(cè)，吉林松花江畔在有霧凇時(shí)負(fù)氧離子每立方厘米可達(dá)上千至數(shù)千個(gè)，比沒有霧凇時(shí)的負(fù)氧離數(shù)量多5倍以上。此外，霧凇還是環(huán)境的天然“消音器”。霧凇由于具有濃厚、結(jié)構(gòu)疏松，密度小、空隙度高的特點(diǎn)對(duì)音波反射率很低吸收和容納大量音波在成霧凇的成排密集的樹林里感到幽靜，就是這個(gè)道理。

“歷盡天華成此景人間萬事出艱辛凇大自然不可多得的饋贈(zèng)像生一樣，只有做好充分準(zhǔn)備，覓得良機(jī)，才會(huì)成就一場(chǎng)繁華。路5.對(duì)畫線部分層次劃分正確的一項(xiàng)是（）3分【【【//【丁】【【乙【丙【丁】C【甲】【乙】//【丙】【丁】D甲】【乙//【丙】//【丁】6.第6段用了哪兩種說明方法?各有何作用?（分）7.選文從霧凇外表的的，用了

美說到霧凇形成的條件，再說到霧凇內(nèi)在說明順序。3分8.請(qǐng)用平實(shí)的語言概述霧凇在改善環(huán)境方面的作用。3分）9.霧凇奇觀的形成給你哪些啟?（分）【二】（21分那個(gè)暑假總天剛擦黑晚吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣致牭酵醿耗羌饧?xì)的召喚聲：“來玩踢罐電報(bào)呀——”“踢罐電報(bào)”是那時(shí)男孩子們最喜歡的游戲。它不但需要快速、機(jī)敏，還帶著刺激的冒險(xiǎn)滋味。它的玩法簡(jiǎn)單，誰都可以參加在中央用白粉筆粗粗畫一個(gè)圈兒將一個(gè)空鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下的人坐莊。坐莊可不易他必須極快地把伙伴們得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來到原處再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他才下莊可是就在他四處去捉那些藏身的孩子時(shí)不防從什么地方會(huì)躥出一個(gè)人“”地將罐兒踢得遠(yuǎn)，倒霉，又得重新開始……一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事，然而最苦的還要算歪兒。歪兒站在街中央，尋著空鐵罐左顧右盼像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小綿綿歪扭扭；眼睛總像睜不薄嘴唇有點(diǎn)斜他媽媽四十歲才生下這個(gè)有點(diǎn)殘疾的兒子取“兒”我們每都能聽到她呼喚兒子的聲音，卻兒聽成“歪兒”，由于他身子歪，跑起來就打斜，玩“踢罐電報(bào)”便十分吃虧。可他太熱愛這游戲了，他寧愿坐莊寧徒自奔跑寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢有家才有這種裝蘆筍的長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵罐，立在地上很好踢，要沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！這游戲簡(jiǎn)直就是為我發(fā)明的——我個(gè)子比同齡孩子高一頭幾乎長(zhǎng)一截起來真像騎摩托送電報(bào)的郵差那樣風(fēng)馳電掣甭逃脫我的追逐是踢罐兒那一腳，“啪的聲過后只能在遠(yuǎn)處朧的暮色里去聽它丁零當(dāng)啷的聲音了找它可費(fèi)點(diǎn)勁呢！這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像脫了軌的車逗大家捂著肚笑當(dāng)兒正要發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏身的孩子時(shí)我又會(huì)閃電般沖出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場(chǎng)面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡歪怕我，見到我總一臉懊喪天黃昏這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命于一天兒屁股坐地上怏無奈地痛哭不止……他媽媽跑出來，叫著罵著扯胳膊回家甲我們都感覺自己做了什么不好的事默了一會(huì)兒才散。歪兒不來玩“踢罐電報(bào)”了乙他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧【丙】這時(shí)忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)啟，跟著一個(gè)東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟

悉，那么悅耳么刺激原正是歪兒那長(zhǎng)長(zhǎng)的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。歪兒回到了我們中間一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化家并沒有商定什么卻不約而同地不叫他坐莊有時(shí)他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會(huì)，作假成真一，我看見歪兒躲一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸能感到對(duì)方急促的心跳這張充滿異常的快樂啊！我忽然見他的眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，像晨星一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛每個(gè)人都有這樣一雙眼睛我能不能把它點(diǎn)亮。10.下面的句子出自原文它在文的位置應(yīng)該是（）（）我的心被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。A【甲】B【乙】C丙】D丁】11揣摩下面句子中加點(diǎn)的詞語，味其表達(dá)效果。4分）（）個(gè)暑候，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心出去了。（）寧坐莊,寧愿自奔跑寧愿直累得跌跌撞撞……12.第段獨(dú)句成段，在結(jié)構(gòu)上的作用是，在內(nèi)容上的作用是。4分13.第段“切都奇妙又美好發(fā)生了變化聯(lián)系上下文概括發(fā)生了哪些變化分）14.請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。4分【三】（15分）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰小信未孚，神弗福也。”公曰大獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”【乙長(zhǎng)勺之,曹劌問所以戰(zhàn)莊公公余獄雖不能,必以情斷之對(duì)：“是則可矣。知夫茍中心圖民，智雖弗及，必將至焉。”:15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。5）（）何間

間（）惠未徧

徧（）以信

信（）以情斷之

之（）雖弗及

及

16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。4分）（）食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（）則可矣。17.【甲【】?jī)啥挝淖挚虄晌镏饕\(yùn)用了

描寫【】在寫作手法上還使用了。2分）18.長(zhǎng)勺之戰(zhàn)最終魯國(guó)大勝，請(qǐng)結(jié)合選段簡(jiǎn)要分析取勝的原因。4分三寫（）19.閱讀下面文字，按要求作文。55分）成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自的也會(huì)懂得感恩...這樣一都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化你成長(zhǎng)的過程中應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自已吧。請(qǐng)以原來我也很為題寫篇不少于600字作文。【提示與要求】（）自主選擇詞語，把題目補(bǔ)充完整。（）可以大膽選擇你最能駕取的文體進(jìn)行寫作。（）中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名校名人名等。（）抄襲是不良行力，請(qǐng)不要照搬別人的文章。2018年徽初學(xué)水考語參答一語積與合用35分）1．（分）1）曾益其所不山竦峙沿溯阻絕感時(shí)花濺淚君歸期未有期山破碎風(fēng)飄（分每有漏字添字錯(cuò)別字的該不得分）（）酒一杯家萬里

略無慕艷意（共4分每2分有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分）（）；jiào；履（共3分每空1分）（）綠水清山；綠水青山（共2分每空1分（）（分）（）很人擔(dān)憂。（共2。意思對(duì)即可）3.（）（分（）沙僧（沙悟凈、悟凈、沙和尚）；金身羅漢（每空1分意思對(duì)即可）4.（）暗的松林／失去／喧（每處1分，共分）A（分（）讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇2分不恥下問；

請(qǐng)教（每空1分共分（意思對(duì)即可分）（）例：每一朵小花都歌生命的樂章。（共4分，比喻恰當(dāng)，表意明確各2分）二閱（分）[一（分）

5.（分）（分分類別，明確說明了凇的兩種主要形狀。作詮釋：準(zhǔn)確解釋了硬淞與軟淞的特征及區(qū)別。（共4分說明方法各1分作各1，意思對(duì)即可。）7.（分）通透靈動(dòng)；優(yōu)秀品質(zhì)邏輯（每空，意思對(duì)即可）8.（分）吸附污染顆粒；產(chǎn)生氧離子；吸納大量音波（每點(diǎn)1分，思對(duì)即可）（分人生的成功如同霧凇觀的形成，需要做好充分準(zhǔn)備，付出艱辛努力，還要抓住機(jī)遇。（共6分每點(diǎn)2分意思對(duì)即可）[二（分）10.（分）D11.（分（）用夸張（或比擬）的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了“我”想去玩游戲的急切心情。（）用反復(fù)（或排比）的修辭手法，寫出了歪兒對(duì)游戲的熱愛和對(duì)友誼的渴望之情。（共4分。法、效果各2分意思對(duì)即可）12.（分）承上啟下

凸顯了大家對(duì)歪兒回來的釋然和驚喜之情。（共4分，每空2，意思對(duì)即可）13.（分大家對(duì)歪兒由捉弄、譏笑到關(guān)愛、保護(hù)，歪兒由孤獨(dú)痛苦到發(fā)自內(nèi)心地感到快樂、滿足。（共6分每點(diǎn)3分意思對(duì)即可）14.（分示例：歪兒（或我和歪兒）。“歪兒”和“我”是文章中的主要人物。踢罐電報(bào)，踢罐電報(bào)游戲是文章的線索（中心事件）。