授課管理制度一、機(jī)構(gòu)及制度建設(shè)1、授課管理有組織機(jī)構(gòu)，有分工、有職責(zé)。2、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，有明確的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),引導(dǎo)全校師生奮斗向上。3、完滿基本制度（1）管理人員的授課工作職責(zé)；（2）授課計(jì)劃擬定的要求；（3）教師授課的基本要求；（4）學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求；（5）減少學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理制度；（6）課堂授課的談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)；（7）領(lǐng)導(dǎo)及教師的聽課、評(píng)課制度；（8）學(xué)籍管理制度；（9）學(xué)習(xí)成績考評(píng)、管理制度；（10）學(xué)生成長記錄袋的管理制度。二、授課流程管理4、抓好管理周期的初步環(huán)節(jié)。開學(xué)前，校長依照主管部門的建講和學(xué)校的實(shí)質(zhì)，確定學(xué)校的工作要點(diǎn)，提交校務(wù)委員會(huì)談?wù)摻?jīng)過。并據(jù)此擬定學(xué)校的工作計(jì)劃，于開學(xué)后一周內(nèi)成文，報(bào)送教育主管部門。5、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)安排課表，開足、開齊國家、省規(guī)定的各樣課程。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，未經(jīng)市教育局贊同，嚴(yán)禁隨意停課、增減課時(shí)；未經(jīng)學(xué)校教育處贊同，嚴(yán)禁擅自調(diào)課或改換科目上課。嚴(yán)禁占用學(xué)生休息時(shí)間給學(xué)生集體補(bǔ)課，更嚴(yán)禁利用節(jié)日和假期給學(xué)生有償補(bǔ)課。6、學(xué)校要依照教育局下發(fā)的校歷、作息時(shí)間，設(shè)置月歷或周歷，作息時(shí)間表。在每學(xué)期開學(xué)第四周睜開“教育開放周”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)間的聯(lián)系，顯現(xiàn)學(xué)校的工作成就。7、學(xué)校分周（月）進(jìn)行工作安排和小結(jié)；有固定的教研組長、備課組長例會(huì)時(shí)間。每學(xué)期期末進(jìn)行學(xué)校工作總結(jié)，每學(xué)年舉辦授課節(jié)或授課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、表獎(jiǎng)會(huì)。8、每學(xué)期要舉行開學(xué)典禮、結(jié)業(yè)儀式。畢業(yè)年級(jí)應(yīng)舉行畢業(yè)典禮。假期要安排好學(xué)校、教師和學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)。三、授課環(huán)節(jié)管理9、抓好授課全過程的管理。計(jì)劃與進(jìn)度、備課與授課設(shè)計(jì)、課堂授課、課后反思與談?wù)摗⒆鳂I(yè)與指導(dǎo)及課外指導(dǎo)。10、建立授課設(shè)計(jì)月檢制度，并有針對(duì)性的提出評(píng)改建議。11、嚴(yán)格執(zhí)行教育局規(guī)定的中小學(xué)生作息時(shí)間，的確減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。準(zhǔn)時(shí)上下課，做到面向全體學(xué)生，側(cè)重有待提高學(xué)生，堅(jiān)持因材施教，側(cè)重感情授課，創(chuàng)立輕松、友善的授課環(huán)境。12、學(xué)生作業(yè)要重量適當(dāng)、難易合適、選題典型。作業(yè)批閱，倡議面批，控制集體校訂。學(xué)校每學(xué)期檢查作業(yè)批閱很多于三次，并有記錄和考語。13、做好期末授課質(zhì)量監(jiān)測反響工作，要點(diǎn)解析及格率和低下率，做好學(xué)情、教情解析，客觀公正的談?wù)撌谡n收效。四、校本教研管理14、學(xué)校要有健全的校本教研制度，形成崇尚學(xué)術(shù)、崇尚研究的氛圍。要加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用。教研組要積極睜開授課研究和教改實(shí)驗(yàn)，要從授課的現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)確定研究課題，努力提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性。15、提高教師的教育授課技術(shù)。要經(jīng)過舉辦論壇、講座等形式，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)校要有計(jì)劃、有檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師都應(yīng)有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆錄。16、經(jīng)過“一課多上”、“一課同上”、“推門課”等形式，組織睜開各類公開課活動(dòng)。睜開授課診斷、授課反思活動(dòng)，組織教育理論、教育實(shí)踐的談?wù)摵椭v座，睜開多種形式的校本培訓(xùn)工作。學(xué)校要如期組織睜開校本教研成就的交流與顯現(xiàn)活動(dòng)，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師，宣傳實(shí)行先進(jìn)的授課經(jīng)驗(yàn)。17、建立健全教研組和教研工作制度。堅(jiān)持一周一次的教研組（備課組）教研活動(dòng)。做到有計(jì)劃、定內(nèi)容、有記錄。建立領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任區(qū)，指導(dǎo)教研、教改工作。18、領(lǐng)導(dǎo)干部要聽課、評(píng)課，指導(dǎo)授課實(shí)踐。校長每學(xué)期聽課很多于50節(jié)；主管授課的校長每學(xué)期聽課很多于80節(jié)；教務(wù)處主任每學(xué)期聽課很多于80節(jié)；其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部每學(xué)期聽課很多于40節(jié)。學(xué)校對(duì)付聽課情況做如期檢查，并有總結(jié)、記錄。19、側(cè)重課程資源的開發(fā)、整合及利用，建立相應(yīng)的資源庫。20、學(xué)校要有教改項(xiàng)目和科研課題，要結(jié)合授課實(shí)質(zhì)，有針對(duì)性睜開小專題研究，研究授課規(guī)律，總結(jié)授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)優(yōu)秀成就予以獎(jiǎng)勵(lì)和實(shí)行。五、授課談?wù)摴芾?1、要漸漸建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、教師素質(zhì)不斷提高和課程不斷發(fā)展的談?wù)撓到y(tǒng)。側(cè)重過程性談?wù)摚務(wù)撓到y(tǒng)要表現(xiàn)談?wù)撝黧w的多元化和談?wù)撔问降亩鄻踊?2、要認(rèn)真商議形成性談?wù)撛谑谡n中的運(yùn)用規(guī)律，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程。要指導(dǎo)學(xué)生建立并用好學(xué)生成長檔案，填寫學(xué)生綜合素質(zhì)談?wù)摫怼?3、終結(jié)性談?wù)摚ㄈ缙谀┛荚嚒⒔Y(jié)業(yè)考試等）要全面反響學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，如收集、整理、利用信息的能力，提出、研究和解決問題的能力等。考試內(nèi)容應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)質(zhì)和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，表現(xiàn)學(xué)習(xí)過程、方法和感神態(tài)度目標(biāo)。24、學(xué)校要建立能夠促進(jìn)教師專業(yè)成長的發(fā)展性考評(píng)制度。要把教師的授課研究、教改實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)立性授課和校本課程開發(fā)以及師生關(guān)系引入考評(píng)項(xiàng)目。要建立以教師自評(píng)為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參加的談?wù)撝贫取Ａ⑹谡n設(shè)施管理25、授課設(shè)施、設(shè)施要專供授課使用，配齊專、兼職教師，各實(shí)驗(yàn)室及專用室，要有領(lǐng)導(dǎo)分管負(fù)責(zé)和完滿的各項(xiàng)管理制度，建立健全使用檔案。26、加強(qiáng)授課設(shè)施、設(shè)施的保存及提高使用率的管理。授課設(shè)施、設(shè)施及時(shí)保養(yǎng)、維修，保證處于優(yōu)秀可用狀態(tài)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的管理，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，保護(hù)好校園網(wǎng)絡(luò)，保證網(wǎng)絡(luò)安全。27、實(shí)驗(yàn)室和各專用室要有計(jì)劃對(duì)學(xué)生開放。做到“四有”（有計(jì)劃、有負(fù)責(zé)人、有記錄、有實(shí)效）。保證理化生實(shí)驗(yàn)的開出率，做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)外語聽聞和信息技術(shù)實(shí)質(zhì)操作能力訓(xùn)練，不斷提高各專用室的利用率和使用收效。七、授課檔案管理28、認(rèn)真收集、及時(shí)整理學(xué)校授課資料，并分學(xué)期歸檔保存。（1）以下資料存檔三年：學(xué)年備課組一致授課進(jìn)度計(jì)劃；校、處、組三級(jí)工作計(jì)劃；教研組的活動(dòng)課計(jì)劃；學(xué)年備課組集體備課記錄；各學(xué)科期末水平考試成績和授課質(zhì)量解析、學(xué)情解析。（2）以下授課資料長遠(yuǎn)保存：授課改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的追蹤資料；教育科研立項(xiàng)（課題）的資料；學(xué)校的會(huì)考成績、畢業(yè)和升學(xué)考試成績。29、建立健全教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)檔案（1）教師個(gè)人的基本自然情況；（2）教師的思想、業(yè)務(wù)等方面，分學(xué)期、分學(xué)年核查情況；（3）對(duì)青年教師增減有計(jì)劃、有措施、有實(shí)效。對(duì)教齡在三年以內(nèi)的青年教師，學(xué)校要逐人建立三年追蹤培養(yǎng)情況檔案。30、建立掌握學(xué)生有關(guān)方面的檔案（1）完滿學(xué)生學(xué)籍管理，堅(jiān)持與九年義務(wù)教育和授課成績統(tǒng)計(jì)、評(píng)估結(jié)合