第5頁共5頁2023年級組工作計劃范文一、指導思想九年級下學期是初中教學的一個最重要的階段。對于每個九年級教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發廣大師生的工作學習熱情，努力創造條件，爭取在中考中取得優異的成績。我們初三全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，積極協助學校各處室完成各項任務，團結本組教師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學的管理工作，抓好常規工作，提高教學質量，力爭中考取得好的成績。二、基本情況分析：九年級學生共____人，其中男生____人，女生____人。學生們大多很自覺，能遵守校紀班規。學生文科成績偏好。1、領導重視學校領導從校長到中層干部，加入到教學第一線，參加管理，能及時發現問題，及時解決問題，密切關注教育、教學的全過程。2、有較好素質的師資隊伍九年級的任科老師____名，都有著強烈的責任心和嚴謹的教風。任教九年級考試科目的老師都具有多年執教九年級豐富經驗，他們文化素質高，思想素質好，敬業精神強。3、學生可塑性強初三上學期給我們打下了良好的基礎，在上期期末質量檢測中，在全市____個班級中，九年級的各科成績都還比較理想，均排在全市中前列，其中政治成績排名全市第6，英語第10，語文第16，化學第19。到了初三下學期，好多學生更是信心十足，準備再創佳績。4、存在的不利因素優生面積小，中等生資源欠缺，學困生面積大。女生在學習上優于男生，男生的可塑性較強。學生兩極分化現象嚴重，學生的思想工作、心理疏導等工作尤為重要。三、期望目標1、認真做好學生的德育工作，杜絕違法犯罪和中途溜學等現象發生，確保安全與零輟學，犯罪率為零。2、省重點中學錄取人數完成并超額完成學校預定指標____人，向職業中專輸送____人。爭取一次性合格率達____%，優秀率達____%、畢業會考各項指標據全市前中列。四、具體措施：（一）實施陽光工程每位科任教師與三名優生，一名學習困難生結對子，在學習和思想上幫助與輔導他們。（一）規范九年級教學常規管理1、加強管理。充分發揮九年級工作領導小組作用，認真開好幾個會。學生會、家長會、教師會，抓好質量監控，力爭實現期望目標。2、加強研究。每位科任教師在開學初制定本期復習計劃。學習、領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”原則，認真總結近幾年中考復習工作，發揚長處，找出不足，研究新形勢下中考復習策略，制定有效的中考復習計劃。3、注重九年級教學質量的跟蹤、管理等一系列監控評價體系，使九年級的教學管理更趨科學化、人文化。本期每月進行一次月考，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。4、加強協作。畢業班老師同心同德，發揚團隊協作精神，加強備課組研究活動，加強學科橫向聯系，學習兄弟學校先進經驗。充分發揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻。5、加強中考意識，提高九年級教師隊伍的總體素質，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。要著力提高課堂效率，課堂上做到精講精練，向____分鐘要質量抓好“二頭”學生的指導，做好雙差生工作，班主任做好教育、轉化工作，任課老師做好拉差補缺工作，使每個畢業班形成良好的班風、學風。考前做好心理疏導，穩定良好的迎考心態。6、加強心理輔導，每個月進行一次心理輔導，尤其是考前心理輔導。在九年級升學壓力面前，學生有理想的憧憬，有現實的無奈，有惰性的存在;因此，加強心理輔導，隨時關注學生的思想動態至關重要。五、具體工作：____月份：1.做好開學的一切準備工作，制定學期教學計劃和安排2、排好早、晚自習和輔導課并督促教師認真落實好。3、召開第一次年級教師會議，統一思想，統一認識，統一要求。____月份：1、落實好培優輔差和陽光工程工作。2、組織第一次質量監測，分析情況，制定整改措施。3、第一期心理講座____月份1、召開學生大會，表彰優秀，樹立下一輪奮斗目標。2、組織第二次質量監測，考試質量分析，尋找對策。3、第二期心理講座____月份：1、召開第二次家長會，傳達中考考試方案，指導填報中考志愿。2、組織第三次質量監測，針對考試情況，改進措施，落實方法。3、第三期心理講座____月份：1、召開教師會議，了解教與學的情況。2023年級組工作計劃范文（二）一、指導思想全面____學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“主體性學生”為目標，深抓學生常規教育、及傳統文化教育。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。二、工作目標年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結協作，和諧共進。學生的培養目標：在八年級扼制住分化，密切關注外來打工子女發展動態，培養自主學習與鉆研精神，平穩渡過“青春期”。教學目標。整體穩步推進，重視差生轉化，提升年級合格率。三、主要工作1.以“主體性”德育校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。經過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養，形成年級良好育人氛圍。（1）要繼續按照《中學生行為規范》的要求，認真地規范學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養成，努力減少意外傷害事故的發生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。（制定年級值勤制度）（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。（3）深化“溫馨教室”建設工作，發揮班主任才能創建班級文化特色，本學期要建立讀書角并做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業素養。（4）做好家校聯系工作，利用家校互動平臺與家長溝通，期中考試前召開一次家長會。考試后召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。（5）關注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態，做好幫困助學工作和家庭教育指導。（6）做好年級組宣傳工作，積極發動學生向學校文化站投稿。2、以有效教學為抓手，強化質量意識，提升合格率。根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。（1）在分析學生現狀的基礎上，制定年級的“輔優、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，采取“人盯人、補基礎、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業布置環節和基礎補習工作，（每個備課組對后進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。（2）加強備課組建設：各備課組要認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析，及時了解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩重有升。（3）繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規范優化教學過程五環節的工作（備課、上課、作業、評價、輔導），關注每一個學生，不放棄一個學生。3、發揚艱苦奮斗作風，共促學校發展。全組教師之間和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，群策群力，提升年級整體水平。.8運華中學八年級組工作總結____－____學年教育教學工作即將結束，為了不斷提高教學質量，勝任今后的教育教學工作，提高自身素質，促進學生全面健康發展，現將一年來工作總結如下。一、思想工作：1、以育人為本的思想為指導，認真____學校“團結敬業，樂于奉獻，自我加壓，追求卓越”的辦學思想。2、認真____區教育局、工作例會精神，進行自查，開展批評與自我批評，揭擺自身不足，并積極整改，提高管理水平，樹立服務意識。3、加強教師師德師風建設，認真落實學校“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。4、建立健全年級組管理體制。實行學校、年級組雙向考核的考核機制，進一步加大年級組管理力度。二、教育教學工作：1、加強組內教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環境。加大業務、專業理論的學習，2、通過班會、主題團隊活動，加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規政策、拒絕零食進校園等宣傳。3、以培養學生的學習習慣、激發學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主，促成學生良好學習習慣的養成教育，進行學習方法專題講座，加強教師業務能力，努力提高課堂效率，切實做好防差、轉差工作，（建立轉差檔案，把轉差工作落實到課堂教學當中）。實施轉差“三級”管理，做到“四有”（有計劃、有目的、有安排、有措施）。4、關心學生生活，加大對學生就餐的指導和教育，培養學生良好的生活、衛生習慣。樹立學生財產保護意識、安全防范意識，各班根據學校相關規定制定本班財產保護法，用身邊的人，身邊的事對學生進行安全教育宣傳，堅決杜絕一例不安全事故發生。5、加強學校與家庭的聯系，結合期中考試召開家長會，進行家訪工作，加強思想不穩定學生的思想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯系渠道，努力形成了學校、家庭協調配合、共同育人的良好局面。養力度。6、不斷提高業務水平，加大“名師”、學科帶頭人和骨干教師的培三、年級組管理工作：1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令暢通。積極參加各種管理學習。牢固樹立“寓管理于服務，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做到公正、公平。2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校、各處室安排的各項任務。3、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結協作精神的樹立。四、存在的問題：1、管理學習不夠、思想不解放，墨守陳規、安于現狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。2、組內教研氣氛不濃厚，年級組辦公的優勢還未能真正發揮。3、個別教師仍存在工作責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業精神和奉獻精神；集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮；教學質量不高的現象仍然存在。4、學生教育重點不突出，計劃性不強，目的不明確，措施不得力，導致學生未能真正形成良好的學習、生活習慣。德育工作手段單一，個別教師教育方法簡單，沒能形成“愚教育于活動，通過活動體現教育”的育人局面。五、今后的打算：1、認真____學校各項政策、措施，積極推進“四制”改革，加大年級組管理力度，認真配合學校、各處室完成各項任務。牢固樹立服務師生的意識。2、加強常規管理，提高教學質量，加大教師職業道德規范的力度，樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意