第頁共頁好漢查理小學三年級語文教案好漢查理小學三年級語文教案好漢查理小學三年級語文教案1學習目的①正確、流利，有感情地朗讀課文。②理解課文內容，體會查理發生的變化，感受仁慈、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。課前準備錄音機和本課的朗讀磁帶、《好漢歌》磁帶。談話揭題①導語。仁慈、仁愛的金吉婭同情、體貼一個生疏的小女孩，向她獻出了愛心。這個只有八歲的小女孩給我們帶來了一個感人的故事。今天我們再來學習另一個感人的故事。②讀題：“好漢查理”?！昂脻h”你是怎么理解的？讀了這個題目，你還想知道什么呢？初讀感知①學生聽課文錄音，激發朗讀的興趣。②學生自由朗讀課文，要求讀正確，讀流利。③檢查讀書情況。a．指名學生分自然段讀課文，學生評議。b．和同桌一道再讀一讀這個感人的故事。④討論交流。課文講述了一個什么故事？再讀質疑①學生默讀課文，邊讀邊畫出不理解的內容。②初步釋疑。對于一些粗淺的問題或不大重要的問題，引導學生相機解決。最后提煉出以下兩個問題作為重點討論的問題。a．查理有哪些變化？b．查理為什么會有這么大的變化？讀悟交流，感受查理的變化①查理有哪些變化？你找到了哪些句子？②老師相機出示以下句子讓學生談感受：a．“不，好漢查理從來不隨意拿別人的東西。”b．“謝謝！”查理顯得彬彬有禮。c．“當然可以?！眃．“查理雖然淘氣，但說話是算數的。整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。”e．“杰西，我會做個好漢?！崩蠋熞龑W生體會到查理確實變了，變得有禮貌了，變得老實、實信了，變得有上進心了，自信了。探究查理變化的原因，評價文中人物①引導談話：查理為什么會有這么大的變化呢？②你覺得查理的變化和哪些人有關呢？跟自己、杰西、羅伯特先生以及鎮上的人有關。③你對故事中的這些人物有什么看法？學生自由說說對這些人物的看法，重點談對小女孩杰西的看法，體會杰西的信任和友誼是查理變化的主要原因。練習有感情朗讀可以自由組合，分角色感情朗讀。拓展練習①完了這個故事，你有什么感想？先說一說，再寫一寫。②鎮上的人后來會怎么評價查理呢？請你發揮想象，寫出人們對查理的評價。好漢查理小學三年級語文教案2【學習目的】1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會查理發生的變化，感受仁慈、信任、充滿愛心給人帶來的快樂?！窘虒W重點】體會查理的變化，感受仁慈、信任、充滿愛心給別人帶來的快樂?！菊n前準備】錄音機和本課的朗讀磁帶、《好漢歌》磁帶?！窘虒W過程】一、談話揭題1、導語：仁慈、仁愛的金吉婭同情、體貼一個生疏的`小女孩，向她獻出了愛心。這個只有八歲的小女孩給我們帶來了一個感人的故事。今天我們再來學習另一個感人的故事。2、讀題：“好漢查理”?！昂脻h”你是怎么理解的?讀了這個題目，你還想知道什么呢?二、初讀感知1、學生聽課文錄音，激發朗讀的興趣。2、學生自由朗讀課文，要求讀正確，讀流利。3、檢查讀書情況：⑴指名學生分自然段讀課文，學生評議。⑵和同桌一道再讀一讀這個感人的故事。4、討論交流：課文講述了一個什么故事?三、再讀質疑1、學生默讀課文，邊讀邊畫出不理解的內容。2、初步釋疑：對于一些粗淺的問題或不大重要的問題，引導學生相機解決。最后提煉出以下兩個問題作為重點討論的問題。⑴查理有哪些變化?⑵查理為什么會有這么大的變化?四、讀悟交流，感受查理的變化1、查理有哪些變化?你找到了哪些句子?2、老師相機出示以下句子讓學生談感受：⑴“不，好漢查理從來不隨意拿別人的東西。”⑵“謝謝!”查理顯得彬彬有禮。⑶“當然可以?！雹取安槔黼m然淘氣，但說話是算數的。整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩?！雹伞敖芪?，我會做個好漢?！崩蠋熞龑W生體會到查理確實變了，變得有禮貌了，變得老實、實信了，變得有上進心了，自信了。探究查理變化的原因，評價文中人物：①引導談話：查理為什么會有這么大的變化呢?②你覺得查理的變化和哪些人有關呢?跟自己、杰西、羅伯特先生以及鎮上的人有關。③你對故事中的這些人物有什么看法?學生自由說說對這些人物的看法，重點談對小女孩杰西的看法，體會杰西的信任和友誼是查理變化的主要原因。五、