第三章有機化合物第一節最簡單的有機化合物——甲烷一、教學三維目標1．知識與技能目標〔1〕會寫甲烷的分子式、結構式、電子式，知道甲烷的結構特點。〔2〕知道甲烷能發生氧化反響和取代反響，會寫化學方程式?！?〕知道取代反響的概念和甲烷發生取代反響時的斷鍵和成鍵情況?！?〕了解烷烴的組成、結構和通式，類推烷烴的主要性質〔物理性質和化學性質〕?！?〕知道同系物、同分異構體的概念，能根據結構式或結構簡式判斷它們是否為同分異構體和同系物〔6〕了解有機物種類繁多的原因。2．過程與方法目標〔1〕從熟悉的有機物入手，從生活實際出發，從實驗開始，了解有機化學研究的對象、目的、內容和方法。形成一定的分析和解決問題的能力?！?〕利用學生動手做模型，寫結構式、電子式、化學方程式，探究實驗，生活實際經驗，促使學生積極地參與到學習過程中?！?〕充分利用結構模型、化學實驗、電腦課件、實物圖片，豐富教材內容，提高教材的可讀性和趣味性?！?〕從結構的角度，滲透結構分析的觀點，建立有機物“結構―性質―用途〞的關系。3．情感態度與價值觀目標

〔1〕結合生活實際，了解有機物對于人類日常生活、身體健康的重要性。

〔2〕積極參與，激發學習興趣和深入學習的欲望。

〔3〕增強環境保護意識。

二、教學重點、難點

1．教學重點：甲烷的結構特點和甲烷的取代反響；同分異構體和同系物。

2．教學難點：有機物結構模型的建立。

三、教學方法和教學手段

1．教學方法：〔1〕課時劃分：甲烷的性質1課時、烷烴1課時?！?〕問題創設：復習、“西氣東輸〞資料〔3〕內容呈現：實踐活動〔模型制作〕、探究實驗、模型、圖表、圖片、甲烷、烷烴的多媒體動畫。

2．教學手段：講授、討論、小組合作、學生制作等教學方法和實驗條件控制、比擬、類比、模擬、抽象、模型等科學方法與邏輯方法。

四、教學流程：第一課時第二課時啟發啟發討論1討論2討論3復習引入實踐活動烷烴的結構同系物同分異構現象小結作業

五、教學過程

第一課時[引入]1.學生展示課外制作的甲烷分子模型和正四面體模型，學生之間交流。2.練習：〔1〕關于甲烷結構的表達，錯誤的選項是A、甲烷分子中所有H原子的位置是等同的B、甲烷的分子為正四面體結構C、甲烷的四個化學鍵都是完全一樣的鍵D、甲烷中具有非極性共價健〔2〕寫出甲烷的分子式、電子式和結構式〔3〕以下物質屬于有機化合物的是。A、葡萄糖B、小蘇打C、酒精D、醋酸E、淀粉F、干冰G、天然氣H、蛋白質[學習新課]〖板書〗1、有機化合物：含碳元素的化合物。烴：僅含碳、氫兩種元素的有機化合物。也稱為碳、氫化合物。甲烷是最簡單的烴〖學生活動〗將碳氫合在一起書寫，觀察“烴〞字的來源。2、甲烷的分子結構：參“課件—甲烷的組成和結構〞〖學生活動〗用量角器測量任意兩個C—H鍵的夾角，總結規律?！及鍟綒w納：甲烷分子是一種對稱的正四面體結構，四個C—H鍵強度相同。3、甲烷在自然界的存在及其用途〖閱讀〗課本60頁內容〖觀看課件〗甲烷在自然界的存在4、甲烷的物理性質：〖思考與交流〗根據已有知識小組討論甲烷的物理性質〖觀看課件〗甲烷的物理性質5、甲烷的化學性質〖觀看課件〗甲烷氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中〔1〕甲烷的氧化反響〖觀看課件〗甲烷的燃燒實驗及生成物的檢驗〖學生書寫〗甲烷燃燒的化學方程式〖閱讀〗課本61頁“資料卡片〞〖指出〗=1\*GB3①甲烷是一種優良的氣體燃料，通常情況下，1mol甲烷完全燃燒，放出890KJ熱量。=2\*GB3②有機化學反響用“→〞表示及其原因?！?〕甲烷的取代反響〖思考與交流〗在下面的實驗后，有有毒氣體氯氣殘留和有害氣體氯化氫生成，這些尾氣如何處理？討論后統一處理方法：將試管去掉橡皮塞后，倒放入裝有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中?！紝W生探究實驗〗甲烷與氯氣的取代反響〖學生〗表達反響現象〖板書〗甲烷與氯氣反響生成一氯甲烷的化學方程式〖觀看課件〗甲烷與氯氣反響的機理〖學生〗仿照生成一氯甲烷的化學方程式，寫出一氯甲烷與氯氣進一步反響的化學方程式。〖板書〗取代反響：有機物分子里的某些原子或原子團被其他原子或原子團所替代的反響?！贾赋觥礁鼷u代烴的狀態和溶解性〖課堂小結〗參照課件〖課堂達標練習〗1、以下有關甲烷的性質的說法中，錯誤的選項是A、甲烷化學性質穩定，不跟強酸、強堿和高錳酸鉀溶液反響B、它能跟鹵素單質起取代反響C、甲烷是有機物，是一種無色、無味易溶于水的氣體。實驗室收集甲烷可采用向下排空氣法D、甲烷和氧氣的總能量大于二氧化碳和水的總能量2、在人類的化合物中，種類最多的是A、過渡元素的化合物 B、第IIA族的化合物C、第ⅢB族的化合物 D、第IV族的化合物3、以下表達中，錯誤的選項是A、點燃甲烷不必象點燃氫氣那樣事先驗純B、甲烷燃燒能放出大量的熱，所以是一種很好的氣體燃料C、煤礦的礦井要注意通風和嚴禁煙火，以防爆炸事故的發生D、甲烷的性質很穩定，這主要是由其高度對稱的空間結構決定的4、在光照條件下，將體積相同的甲烷氣體和Cl2〔常溫、常壓下〕混和，得到物質的量最多的是A、CH3Cl B、CH2Cl2C、CHCl3D、HCl E、 CCl5、如何鑒別甲烷、一氧化碳、氫氣三種無色氣體？6、甲烷在空氣中的爆炸極限是6%∽12%，當甲烷和空氣的體積比為多少時，爆炸最為劇烈？第二課時[引入]前面我們學習了最簡單的有機物——甲烷[提問]請同學們以兩人為一組合作制作甲烷的模型，并寫出甲烷的分子式、電子式、結構式、結構簡式，說出甲烷的空間構型和碳氫鍵之間的鍵角。〔投影〕[學習新課]〖學生活動〗如果在分子中增加一個碳原子如何？再增加…………烷烴的名稱的規律〔按天干的排列順序〕碳原子數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸〖思考與交流〗1.當碳原子數增加到4個時發現什么問題？〔1〕碳鏈彎曲現象〖觀看課件〗碳原子的連接方式不同〔出現支鏈〕2.當碳原子數增加到5個時又有什么情況？〖觀看課件〗有三種不同結構的可能性3.如果碳原子數繼續增加呢？〖觀看課件〗投影直鏈的烷烴并啟發還有其他結構嗎？〖思考與交流〗剛剛我們搭建了一些烷烴的模型，你認為在搭的時候要注意什么？〔1〕烷烴中所有的碳原子都有4根共價鍵，除了連接碳其余都連接氫〔2〕碳原子連接方式可以不同〔直鏈和支鏈〕〖小結〗根據烷烴的結構特點，你能否對烷烴下一個定義嗎？什么叫烷烴？讓學生歸納烷烴的概念，總結，烷烴的結構特點〖觀看課件〗三、烷烴a.分子里碳原子都以單鍵結合成鏈狀；b.碳原子剩余的價鍵全部跟氫原子結合。〖思考與交流〗那么如何快速簡便地表示出烷烴的結構呢？什么式子最能表示出烷烴的結構？[問題]同一碳原子上的氫的一樣嗎？碳碳鍵除了單鍵外還有其他鍵嗎？〖觀看課件〗幻燈投影演示〖板書〗2.烷烴的結構式和結構簡式甲烷乙烷丙烷丁烷結構式：結構簡式：CH4CH3CH3CH3CH2CH3CH3CH2CH2CH3/CH3(CH2)2CH3這種式子，書寫起來是比擬方便的，我們稱之為有機物的結構簡式。由于結構簡式書寫方便，且仍能表示出分子結構的簡況，所以更多情況下常使用結構簡式。〖學生〗戊烷的三種結構的結構簡式?！紝W生活動〗烷烴分子結構非常復雜，那么我們能否很快了解它們的化學式嗎？〖小結〗觀察、分析、討論烷烴的分子式〔通式〕〖板書〗3.烷烴的通式：CnH2n+2CH4C2H6C3H8C4H10C5H12……假設烷烴分子的碳原子數為n，那么氫原子的數目就可表示為2n+2，這樣烷烴的分子式就可以表示為CnH2n+2?！紝W生活動〗大家再比擬一下相鄰碳原子數的烷烴在分子組成上有何特點，當然也可以用通式來推算?！部梢酝ㄟ^觀察結構簡式，也可以用通式推算，用CnH2n+2減去Cn－1H2(n－1)+2，都可以得到相同的結論〕：在分子組成上相差n個CH2原子團?！及鍟?.同系物:結構相似、分子組成上相差n個CH2原子團的物質互相稱為同系物。結構相似：化學鍵種類相同，分子的形狀相似〖小結〗結構相似、通式相同、分子組成〔相差n個CH2〕〖思考與交流〗正丁烷與異丁烷；正戊烷、異戊烷、新戊烷的分子式如何？它們是同一種物質嗎？正丁烷與異丁烷；正戊烷、異戊烷、新戊烷是否屬于同系物？補充n可等于零?！加^看課件〗判斷同系物〖思考與交流〗分子式相同的物質是否一定是同一種物質嗎？〖板書〗5.同分異構現象及同分異構體：同分：分子式相同異構：結構〔分子中原子排列形式〕不同化合物具有相同的分子式，而具有不同結構式的現象叫同分異構現象。具有同分異構現象的化合物互稱同分異構體?！紝W生探究實驗〗同分異構體的書寫研究例：寫出C5H12的同分異構體。步驟：①寫出碳原子依次相連〔最長碳鏈〕的分子結構簡式。CH3-CH2-CH2-CH2-CH3②逐一縮短碳鏈〔支鏈數依次增加〕支鏈位置由里向外變化。書寫規那么：主鏈由長到短，支鏈由簡到繁；支鏈位置由里向外?！颊n堂小結〗今天我們學到了什么？〖課堂達標練習〗1、四同概念的比擬2、四同概念實例3、寫出有5個碳原子烷烴的分子式;有20個氫原子烷烴的分子式.4、計算有5個碳原子烷烴的共價鍵數目;有20個氫原子烷烴的共價鍵數目.〖小結〗方法1:(n-1)+(2n+2)=3n+1方法2:[(4×n)+(2n+2)]÷2=3n+1〖思考延續〗對烷烴我們還有什么要研究？〔性質與名稱〕六、板書設計

最簡單的有機化合物—甲烷〔第一課時〕一、甲烷的分子結構化學式：CH4 電子式：結構式：二：甲烷的性質1：物理性質：無色、無味的氣體，不溶于水，比空氣輕，2：化學性質：〔1〕可燃性〔甲烷的氧化反響〕CH4﹢2O2→CO2﹢2H2O①CH4通入酸性KMnO4溶液中不褪色證明甲烷不能使酸性高錳酸溶液褪色。結論：一般情況下，性質穩定,與強酸、強堿及強氧化劑等不起反響〔2〕取代反響：定義——有機物分子里的某些原子或原子團被其它原子或原子團所代替的反響叫取代反響。3、用途：甲烷是一種很好的氣體燃料，可用于生產種類繁多的化工產品。第一節 最簡單的有機化合物——甲烷〔第二課時〕一：烷烴：烴的分子里碳原子間都以單鍵互相連接成鏈狀，碳原子的其余的價鍵全部跟氫原子結合，到達飽和狀態。所以這類型的烴又叫飽和烴或叫烷烴。同系物：結構相似，在分子組成上相差一個或假設干個CH2原子團的物質互相稱為同系物。二：同分異構現象和同分異構體同分異構現象：化合物具有相同的化學式，但具有不同結構的現象具有同分異構體：具有同分異