第第頁小學(xué)四年級音樂的教學(xué)工作總結(jié)

一、基本狀況概述

在教學(xué)中堅持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感，并著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動，提高同學(xué)的音樂表現(xiàn)和鑒賞技能，并為其他方面的`學(xué)習(xí)制造有利條件，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

二、教學(xué)方面

1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是電子備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)預(yù)備和具體的教學(xué)過程〔同學(xué)、老師活動預(yù)設(shè)〕。

2、仔細(xì)制定教學(xué)計劃：在對四班級的同學(xué)進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)依據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)再具體一點。

3、仔細(xì)上課：留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預(yù)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，全部同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

三、采用的方法和措施

為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)；愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伙伴。于是，在課堂教學(xué)中我安排了三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽〔上心傾聽〕、唱〔盡情歌頌〕、演〔游戲表演〕。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的努力作到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力，更好地培育同學(xué)對音樂的愛好。

四、取得的成果與存在的主要問題

成果

1、同學(xué)的識譜技能有所加強(qiáng)；

2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的技能和表現(xiàn)力有所加強(qiáng)；

3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握技能有所加強(qiáng)。

問題

1、同學(xué)演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠；

2、識譜學(xué)習(xí)的積極性不高，且樂譜知識基礎(chǔ)薄弱；

3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準(zhǔn)性有待進(jìn)一步提高。

五、來期改進(jìn)措施及打算

1、著重音樂審美體驗。通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使同學(xué)充分體驗蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美抱負(fù)境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪聰慧，以利于同學(xué)養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活立場。

2、讓同學(xué)多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂知識。

3、課堂上結(jié)合同學(xué)實際狀況進(jìn)行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正參加到音樂活動中來，讓同學(xué)對音樂產(chǎn)生并保持深厚的愛好。

總之，在新課程背景下的音樂教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、輔導(dǎo)、考查等方方面面的工作