第第頁小學六年級傳統文化教學計劃

學校六班級傳統文化教學計劃1

傳統文化課程是對少年兒童進行中華民族優秀傳統文化教育的啟蒙課程，是我省義務教育地方課程中的必修課程之一。本冊共有26課，包含“經典驛站”、“名人長廊”、“名勝游蹤”和“藝術樂園”四個單元。內容具有活動性、趣味性。

同學基本狀況分析

本班同學活潑好動，因入學不久，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。但同學學習的愛好深厚，求知欲望很高。

教學目標

1.能夠嫻熟背誦經典古詩文(篇或段)，能大體了解其意思。

2.在老師的指導下,通過誦讀等活動，能結合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗。

3.了解中華傳統節日、民俗風情，培育自己喜愛中華傳統習俗的感情。

4.初步了解繪畫、書法、建筑等藝術形式，提高自己對傳統文化的感知技能。

5.了解本地的歷史文化名人、名勝古跡等，能在老師和家長的援助下，嘗試參與校內外的傳統文化活動。

6.逐步產生學習傳統文化的愛好。

7.了解傳統文明禮儀方面的常識，生活中講文明，講禮貌。

教學重點

1.嫻熟背誦經典古詩文(篇或段)，大體了解其意思。

2.了解中華傳統節日、民俗風情，培育自己喜愛中華傳統習俗的感情。

3.了解傳統文明禮儀方面的常識，生活中講文明，講禮貌;自覺接受傳統文化的教育，初步具有老實守信、關懷他人的意識。

教學難點

在老師的指導下,通過誦讀等活動，結合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗

教學措施

1、教學形式多樣化。時而老師講解、時而同學講故事、時而讀書、講歇后語競賽等。

2、著重游戲教學。教學中要擅長激發同學愛好，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。

3、著重面對全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交織進行，使每一個同學在原有的基礎上都有所提高。

教學進度

九月：唐詩

十月：宋詞

十一月：元曲及名人長廊

十二月：三孔長

一月：謎語、諺語

教學時間安排

每課一課時

學校六班級傳統文化教學計劃2

以科學進展為根本的指導思想，以新課程理念為行動指南，以全面推動素養教育為根本目的，立足現實，著眼將來，遵循規律開發和利用好校本課程，引領廣闊同學閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無限相信書籍的能量，為同學的美滿人生奠定堅實的進展基礎。

一、教材分析：

學校“傳統文化”教科書共分六冊，其中六班級學習第六冊。本學年學習第六冊。課本共分兩個單元：第一單元經典驛站;第二單元藝術樂園。共分為13課。

二、教學目的和任務：

1、喜愛經典文章，感受中華優秀傳統文化的精髓，為熟讀成誦奠定基礎。

2、初步掌控經典誦讀的方法，能用一般話正確流利有感情地誦讀。

3、基本了解誦讀內容，提高語文素養。

4、訓練兒童應對、掌控聲韻格律，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。

三、同學狀況分析：

大部分同學遇到問題能積極動腦思索。總的來說同學學習風氣深厚，上課能用心聽講，積極動腦，主動大膽的回答下列問題。大部分同學學習仔細，能夠背誦課文，并能司出其中的道理。

四、教學措施：

1、充分調動同學的學習積極性，首先讓同學對傳統文化這門學科產生深厚的愛好，能使同學在學習中自愿的學、主動的學。充分發揮小組合作學習的'方法，讓優生援助差生學習。

2、采用讀、誦、記、背的方法，讀熟了，背過了，再漸漸品嘗、感悟，品出味道來，悟出道理來。

五、教學進度：

每周一課

◆同學狀況分析

六班級兩個班共有同學34人，同學有肯定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學習，使他們掌控環保的有關知識，通過開展大量的實踐活動，做環保的小主人。

◆教學總目標

1、同學了解一些生態環境問題的產生和進展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變糜費資源、破環環境的生活方式。

2、學會從自己做起，從身邊做起，長久地采用適當措施愛護生態環境。

◆教學措施

1、細心預備，不斷探究，提高自身素養，切實加強健康教育。

2、充盈教學內容，拓展教學空間。

3、設置情景，激發同學的學習愛好。

4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

5、課堂中滲透思想品德教育。

◆問題討論與教改設想

通過一系列的活動，同學認識環境污染的危害，