大學生理財狀況分析報告摘要：隨著社會經濟的發展，人們的理財觀念越來越強，而大學生作為當代社會的一個特殊群體，擁有良好的理財能力也是一種必不可少的技能。跨入大學的學子們即會充滿好奇和興奮，也容易遇到許多不適和困惑。那么，如何更好管好你的物質財富，合理的規劃自己大學的生活，管好自己的每一分錢，能讓你在有限的物質財富下合理理財、合理的規劃生活，做到錢能生錢，就能讓你在有限的物質財富下享受生活的樂趣。此次調查采用問卷調查的方式展開，結合相關數據資料，對大學生的理財方面做了初步的分析和探討。關鍵詞：大學生、理財、消費調查目的大學生作為一個特殊的消費群體,尤其是在當代社會消費結構方面有著舉足輕重的作用。同時大學生的消費現狀和理財現狀在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態和價值取向。因此為了調查大學生在當前經濟環境下的理財狀況，我們決定對部分大學生進行一次理財的調研，弄清大學生的理財現狀，理財的重要性與總結理財的方法。二、調查方法和目的針對大學生理財情況我們通過問卷調查的方式對不同地區、不同大學的學生進行了隨機調查，包括文科、理科、工科的在校本科生。本次發放問卷30份，收回30份，問卷有效率100%。調查文件采用單項和多項選擇方式來回答問題，主要包括當代大學生的月消費水平、消費來源、消費結構以及自己的理財觀念和能力等幾個方面。這些問卷內容從不同角度真實的反映了當代大學生的理財觀和消費觀。三、當代大學生的理財現狀分析（一）經濟獨立意識差，理財觀念淡薄很多大學生都是初次離家，第一次真正意義上的自己規劃生活，少了父母的幫助和規劃，很多大學生在初次規劃自己的生活時都存在或多或少的問題。不能合理的消費，合理的規劃自己生活。如圖所示：在參與調查的30個人中有62.5%的大學生認為當前大學生在理財方面存在的問題是理財觀念淡薄。而又有53.13%的人認為經濟獨立意識差也是當前大學生理財方面存在的主要問題。綜合來看，當前大學生有一半以上的存在經濟意識差、理財觀念淡薄。圖1（二）消費來源單一、消費方式單一大學生作為一種特殊的消費群體，很多大學生雖然已經是成年人，但是基本很少有人擁有除了父母給予之外的生活來源。大多數大學生在日常生活當中除了個人飲食之外很少有其他方面的支出。但是也很少有大學生想改變這種現狀，如圖所示：在參與調查的30人中有96.88%人的生活來源都是來自于父母的給予，而其他方面的生活費來源少之又少。在大學生消費方面由圖3可以看出當代大學生在生活消費方面有93.75%的大學生生活費主要用于個人飲食方面有53.13%的消費用于外出購物，有50%的大學生用于購買生活用品和聚會。綜合圖2和圖3來看當前大多數大學生的消費主要是用于個人飲食以及購買生活用品。圖2圖3（四）、學校應當加強理財教育，增強學生理財知識理財不僅僅是大學生自己的事情，學校也應該為大學生開展理財教育活動，培養大學生理財理念。學生一般是通過各種媒體和銀行的宣傳了解相關理財知識。而另一項調查也顯示，超過半數的學生對學校里關于個人財務管理知識的講座有興趣，并且會去聽。既然如此，學校可增加對理財課程的開放，讓更多的學生可以系統的學習理財知識。最重要的是學校作為大學生一個重要的消費環境，正是培養大學生正確的理財意識的社會環境。這包括兩個方面：一個是校園外的環境；另一個是校園內的環境。因此，一方面我們應該凈化校園外的環境，盡量避免社會上不良的社會風氣對大學生的腐蝕，將那些社會上高消費的宣傳堅決擋在校園之外，其影響降到最低。與此同時倡導理財理念，在學校，政府與相關公關部門的協助下，樹立正確的理財觀念。另一方面,我們應該大力營造和諧的校園文化，提倡勤儉節約，反對奢侈浪費。六、總結從調查結果分析我們可以看出在大學生在理財方面還存在著很多的問題，大學生的消費沒有一個合理的規劃，哪些可以提倡，哪些要堅決杜絕。都還不清楚，總體上說大學生的消費還處于一個成長健全的時期。理財是一輩子的事，對于沒有收入來源的大學生來說，大學階段的財商培養是一項必不可少的技能。所以，多數人只要樹立一定的理財意識、掌握一定的理財知識、經歷一定的理財實踐，等到今后走出校園，與普通人相比，一定會表現出高人一籌的財商來。綜合以上分析，我們不難發現，當代大學生的消費心理總體上處于成長健全期，而相比之下，大學生的理財意識還僅僅處于起步階段。而大學生作為一個特殊的群體，大學期間又是一個學會理財的黃金時期，大學生應當趁早了解相關的理財知識，養成一種理財的習慣，樹立理財的意識。結合自身的消費情況，綜合各方面的因素，詳細的編制自己的理財計劃，并