語(yǔ)文部編版7年級(jí)下冊(cè)第1單元第4課孫權(quán)勸學(xué)分層作業(yè)(提升版)1.下列文學(xué)常識(shí)的搭配有誤的一項(xiàng)是()2.下列句子中有通假字的一項(xiàng)是()A.權(quán)謂呂蒙曰："卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!"B.權(quán)曰："孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。"C.蒙曰："士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!"D.及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰："卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!"3.下列各句中，劃線詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.卿今當(dāng)涂掌事但當(dāng)涉獵B.蒙辭以軍中多務(wù)自以為大有所益C.見(jiàn)往事耳大兄何見(jiàn)事之晚乎D.與蒙論議，大驚大兄何見(jiàn)事之晚乎4.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()C.士別三日，既更刮目相待D.孤常讀書(shū)，自以為大有所益5.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.本文記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，進(jìn)步巨大，魯肅嘆服并與之結(jié)友的故事。B.呂蒙的故事說(shuō)明了人應(yīng)當(dāng)好學(xué)、只要肯學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步的道理，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要C.文章善于刻畫(huà)人物，主要用了動(dòng)作描寫(xiě)、心6.下面對(duì)《孫權(quán)勸學(xué)》課文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是()A.本文詳寫(xiě)孫權(quán)勸學(xué)和魯肅贊學(xué)，而略寫(xiě)呂蒙學(xué)習(xí)的情況，有力甲乙(1)蒙辭以軍中多務(wù)辭：(2)但當(dāng)涉獵但：(3)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)及：(4)即更刮目相待更：8.用"/"為下列句子斷句(劃兩處)。試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)甲文中呂蒙遇到的障礙是：,乙文中跟隨董遇學(xué)習(xí)的人遇到的障礙是：11.請(qǐng)用自己的話回答：甲文中，孫權(quán)為什么要?jiǎng)駞蚊蓪W(xué)習(xí)?你從乙文中明白了什么道理?【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而呂蒙入?yún)牵鮿衿鋵W(xué)，乃博覽群籍，以《易》為宗。常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦《易》一部，俄而起驚。眾人皆問(wèn)之。蒙云：“向夢(mèng)見(jiàn)伏羲、文王、周公②,與我言論世祚③興亡之事，日月廣明④之道，莫不窮精極妙，未該玄言，政5空誦其文耳。”眾坐皆知蒙囈誦文也。(節(jié)選自《太平廣記》)【注釋】①王：指孫權(quán)。②伏羲、文王、周公：伏羲、文王，古代有名的賢德君王。周公，西周輔佐周王的賢臣。③世祚：指國(guó)運(yùn)。④日月廣明：指天地宇宙。⑤政：只，僅12.下列對(duì)句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(成，當(dāng))B.但當(dāng)涉獵(只，只是)C.以《易》為宗(主要的)D.莫不窮精極妙(少)13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)蒙辭以軍中多務(wù)。(2)眾坐皆知蒙囈誦文也。14.【甲】文作者是運(yùn)用什么寫(xiě)作手法來(lái)表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)的成效的?請(qǐng)予以說(shuō)明。15.【乙】文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方?用自己的話回答。閱讀下面的文言文完成下面小題【甲】試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)(1)卿今當(dāng)涂掌事(2)即更刮目相待(3)有賣油翁釋擔(dān)而立(4)爾安敢輕吾射答案第1頁(yè)，共1頁(yè)