第頁(yè)共頁(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通用15篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通用15篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中理論。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次理論的時(shí)機(jī)。每一次的理論就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：不能！不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，理解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。宋老師講的創(chuàng)新與理論雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)。總結(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言，這說(shuō)明什么？說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的時(shí)機(jī)，這樣一個(gè)進(jìn)步自己，完善自己，充實(shí)自己的時(shí)機(jī)。回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺(jué)：學(xué)到的越多，不知道的就越多。為什么這樣說(shuō)呢？在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)，也從來(lái)不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以詳細(xì)事情詳細(xì)分析^p的方式進(jìn)展的。只從這一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺(jué)以前理解的東西越少，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。可是越學(xué)，感覺(jué)自己知道的越少，這是為什么呢？因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：盤(pán)古在天地之間一日九變，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終到達(dá)了一個(gè)境界，叫做神于天，圣于地。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)那么與障礙；又有腳踏實(shí)地的才能，可以在這個(gè)大地上去進(jìn)展他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人，是夢(mèng)想者不是理想者；只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)者不是現(xiàn)實(shí)者。這句話雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很屢次。他要求我們要干什么？腳踏實(shí)地！不管從哪一方面說(shuō)，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中，學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的理解到自己的缺乏，從而積極的改正。百善孝為先這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個(gè)孝字，同樣也注重那個(gè)先字。孝字講的是孝敬長(zhǎng)輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可先字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們?cè)谌粘５纳顚W(xué)習(xí)工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應(yīng)該值得我們?nèi)プ⒁鈫幔吭俅危诮鹫ソ淌谥v的禮儀中，主要是從互動(dòng)、溝通、形象三個(gè)【關(guān)鍵詞】：^p入手，完好的講解了我們?cè)谏钪校瑢W(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原那么和技巧，以生動(dòng)的事例，深化淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的根本行為標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)也說(shuō)明，理解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)才能的重要組成局部和必然掌握的利益標(biāo)準(zhǔn)，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建立新型學(xué)生干部良好形象的目的要求。隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速開(kāi)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近間隔溝通開(kāi)展到了不見(jiàn)面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類(lèi)社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造人和的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的缺乏。總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)完畢以后，我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單：在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的才能以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍。電力人生揚(yáng)帆起航今年3月30日至7月30日，根據(jù)公司安排，我有幸參加了國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護(hù)培訓(xùn)班。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子，我感到非常的榮幸，同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和進(jìn)步自己才能的時(shí)機(jī)。這次培訓(xùn)是在國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)展的。這里是國(guó)家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)開(kāi)展方式，加快建立一強(qiáng)三優(yōu)現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地，電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了公共根底課如《企業(yè)文化》、《團(tuán)隊(duì)建立與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等，專(zhuān)業(yè)知識(shí)課如《平安規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析^p》、《兩票管理》等，并在繼保實(shí)訓(xùn)室對(duì)主變保護(hù)屏、線路保護(hù)屏、母線保護(hù)屏、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)展了校驗(yàn)和故障查找消除。在這4個(gè)月的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論方面〔一〕對(duì)《電力系統(tǒng)故障分析^p》的學(xué)習(xí)。這是繼電保護(hù)專(zhuān)業(yè)的最根底的局部，要掌握故障分析^p，首先要對(duì)電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有深化的理解，所以可以說(shuō)繼電保護(hù)是一門(mén)綜合性的課程。通過(guò)對(duì)故障分析^p的重新學(xué)習(xí)，我對(duì)電力系統(tǒng)常見(jiàn)故障有了全面的認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護(hù)在這些故障的針對(duì)性。〔二〕對(duì)《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》進(jìn)展學(xué)習(xí)。繼電保護(hù)原理也是繼電保護(hù)專(zhuān)業(yè)的根底，這門(mén)課通過(guò)對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)分類(lèi)，講述了保護(hù)的構(gòu)成原理，以及各種原理的保護(hù)的使用范圍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問(wèn)題。由于我們這些同志絕大局部來(lái)自地區(qū)供電公司，所以我們主要學(xué)習(xí)了220kV及以下電壓等級(jí)的保護(hù)原理。〔三〕對(duì)電流互感器、電壓互感器〔以下簡(jiǎn)稱(chēng)CT、PT〕的學(xué)習(xí)。CT和PT是繼電保護(hù)專(zhuān)業(yè)必須掌握的局部，因?yàn)槔^電保護(hù)對(duì)一次系統(tǒng)的保護(hù)是建立在對(duì)一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的，CT、PT將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護(hù)可以使用的小電流、低電壓。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了CT二次繞組有好幾個(gè)，分別供保護(hù)、測(cè)量、計(jì)量用，以及零序電流的采集方法；CT、PT的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護(hù)是否能可靠工作。〔四〕二次回路對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)生疏的知識(shí)點(diǎn)。以前學(xué)校重視原理教學(xué)，二次回路局部并沒(méi)有講。這個(gè)月在開(kāi)場(chǎng)講二次回路前，我對(duì)其進(jìn)展了惡補(bǔ)，有什么不會(huì)的問(wèn)題，找老師和有工作經(jīng)歷的同學(xué)請(qǐng)教，在后來(lái)通過(guò)上課學(xué)習(xí)，我對(duì)二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分為控制回路、測(cè)量回路、信號(hào)回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置回路以及操作電系統(tǒng)，如今我掌握比擬好的是電系統(tǒng)、測(cè)量回路和信號(hào)回路，其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中。〔五〕學(xué)習(xí)北京博電繼電保護(hù)測(cè)試儀的使用。在學(xué)習(xí)中，既復(fù)習(xí)了各種繼電保護(hù)原理，還掌握了測(cè)試儀的使用方法以及對(duì)各種保護(hù)的測(cè)試方法。繼保實(shí)訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù)。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習(xí)。讓我門(mén)可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作，對(duì)今后的工作有一個(gè)初步的理解。比方做母線差動(dòng)保護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時(shí)使母聯(lián)開(kāi)關(guān)失靈，然后觀察跳閘現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在幾面保護(hù)屏上都有工作，假如在實(shí)際變電站里，是不允許這樣做的。但在實(shí)訓(xùn)室，我們可以放心的做，這樣通過(guò)觀察現(xiàn)象，然后進(jìn)展分析^p，總結(jié)就可以學(xué)到很多，形成面得知識(shí)，而不是單個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這2個(gè)月實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我又從新理解和認(rèn)識(shí)了繼電保護(hù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，更多的是對(duì)于從事繼電保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)具有的專(zhuān)業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護(hù)要求的是快速，準(zhǔn)確和準(zhǔn)確，不能出一點(diǎn)過(guò)失，這就要求我門(mén)在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的對(duì)待，仔細(xì)在仔細(xì)，小心在小心，一點(diǎn)點(diǎn)忽略都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到宏大的傷害，讓企業(yè)受到宏大的損失。企業(yè)文化方面在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了國(guó)家電網(wǎng)公司的歷史及開(kāi)展、公司的企業(yè)文化、國(guó)網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī)，平安消費(fèi)規(guī)程等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了什么是國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和開(kāi)展戰(zhàn)略，它涵蓋著核心價(jià)值觀〔企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向〕、戰(zhàn)略目的〔一強(qiáng)三優(yōu)〕、工作思路〔三抓一創(chuàng)〕、戰(zhàn)略施行舉措〔兩個(gè)轉(zhuǎn)變〕、開(kāi)展要求〔內(nèi)質(zhì)外形〕等。我覺(jué)得國(guó)網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導(dǎo)向、約束、凝聚、鼓勵(lì)的作用。而開(kāi)展成現(xiàn)代公司是國(guó)網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的根底，統(tǒng)一行動(dòng)的指南，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目的和共同任務(wù)，是每一個(gè)電力人義不容辭的責(zé)任和使命。團(tuán)隊(duì)建立對(duì)企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊(duì)建立與溝通協(xié)調(diào)》后，我明白實(shí)際工作中沒(méi)有任何一項(xiàng)工作是個(gè)人可以獨(dú)立完成的，大家要通過(guò)良好的溝通協(xié)調(diào)配合，激發(fā)工作的積極性，進(jìn)步工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的效應(yīng)。牢記國(guó)網(wǎng)公司的企業(yè)文化、開(kāi)展戰(zhàn)略，讓我相信在這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力的企業(yè)努力工作，一定會(huì)有光明的開(kāi)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)。明白了這些，我體會(huì)到本次培訓(xùn)注入了國(guó)網(wǎng)公司對(duì)我們的期望，同時(shí)也是自己將來(lái)可以更好地效勞企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一次珍貴時(shí)機(jī)。紀(jì)律方面本次的培訓(xùn)，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院施行的是半軍事管理，制定了詳細(xì)的紀(jì)律，并將每個(gè)學(xué)員在紀(jì)律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績(jī)的一局部。5月初，全世界范圍的甲型H1N1流感蔓延，學(xué)校響應(yīng)號(hào)召，施行了封校和嚴(yán)禁分開(kāi)濟(jì)南的政策，我嚴(yán)格要求自己，服從班主任、班委會(huì)的管理，服從學(xué)校的各種規(guī)定，絕不外出。嚴(yán)格遵守國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院得各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)每天的早操、上課、晚自習(xí)做到不遲到、不早退、不曠課。培訓(xùn)期間采取了封閉式，全過(guò)程，半軍事化管理，這就要求我們學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律上都要嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)從職工到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從平時(shí)工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)變。良好的紀(jì)律也是我們獲得好成績(jī)的保證。生活方面在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面，國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院也做了很多工作。山東做為文化大省、孔孟之鄉(xiāng)，其文化底蘊(yùn)進(jìn)過(guò)五千年的積蓄，是相當(dāng)深沉的。為了讓廣闊學(xué)員理解齊魯文化，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院組織我們繼電保護(hù)班的學(xué)員前往曲阜、照故居參觀。通過(guò)導(dǎo)游的講解，我被影響中國(guó)幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并對(duì)自己從小就敬仰的一代詞宗命運(yùn)多舛有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)她的生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄的英勇和豪邁氣魄相當(dāng)?shù)臍J佩。驕陽(yáng)似火的天氣，熱火朝天的賽場(chǎng)，激情四射的吶喊。學(xué)院舉辦的魯能智能杯籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象。它不僅豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，更拉近了之間的間隔，使友誼更加結(jié)實(shí)，更加長(zhǎng)青。七一前夕，在黨的生日降臨之際，學(xué)院舉辦了首屆新員工培訓(xùn)班黨員知識(shí)競(jìng)賽大型活動(dòng)，黨員們從競(jìng)賽中體驗(yàn)到樂(lè)趣，也增加了各自的黨性修養(yǎng)。畢業(yè)晚會(huì)讓我見(jiàn)識(shí)到同學(xué)們的多才多藝，更加讓同學(xué)之間的友誼得到升華，同時(shí)也對(duì)即將離別的同學(xué)，即將分別的老師，即將辭別的濟(jì)南深深的留戀。結(jié)語(yǔ)培訓(xùn)所給予我的，遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！為期4個(gè)月的學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢了，4個(gè)月時(shí)間過(guò)的真快，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前，轉(zhuǎn)眼間就要分開(kāi)了。4個(gè)月時(shí)間不短，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還交到了很多朋友，認(rèn)識(shí)了許多全國(guó)各地的同行，開(kāi)闊了眼界。馬上就要和這個(gè)學(xué)校辭別了，馬上就要和這里的朋友離別了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有著對(duì)于學(xué)校，老師，同學(xué)的不舍，更多的是對(duì)于以后工作和將來(lái)的憧憬，我們都應(yīng)當(dāng)有著急不可待的心情，回到原來(lái)的工作崗位去大展身手，去用我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到的知識(shí)更好的面對(duì)以后工作中遇到的困難，更好的回報(bào)對(duì)我們滿(mǎn)懷希望的老師，家人，同事，去回報(bào)對(duì)我們有著殷切希望的公司，去回報(bào)社會(huì)。我們一定會(huì)在以后的工作中交出一份讓國(guó)網(wǎng)，讓單位，更是讓自己滿(mǎn)意的答卷。回到九江的這幾天，我也在回味這幾個(gè)月學(xué)到的東西，感覺(jué)到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長(zhǎng)，必須在工作中不斷的努力來(lái)進(jìn)步才能、彌補(bǔ)缺乏，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。在和學(xué)員們的相處過(guò)程中，我理解到我們是一個(gè)有機(jī)的整體，每個(gè)人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力才能使工作順利完成，隨著國(guó)網(wǎng)公司的開(kāi)展，我也會(huì)正在向著更高的目的奮斗，我會(huì)努力成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中合格的一員，為公司的開(kāi)展壯大錦上添花，我相信通過(guò)我們的努力，國(guó)網(wǎng)公司的明天一定會(huì)更加輝煌！電力人生，從此揚(yáng)帆起航！現(xiàn)作詩(shī)一首，以鼓勵(lì)自己：雛鷹勵(lì)志騰飛可期20xx年7月畢業(yè)以后，我進(jìn)入了江西九江供電公司，在南昌參加了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)后，經(jīng)過(guò)考試，我選擇了電力修試所。這是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的集體，是一個(gè)學(xué)習(xí)電力消費(fèi)知識(shí)的好場(chǎng)所，更是一個(gè)鍛煉人的部門(mén)。我有幸參加這個(gè)大集體，更讓我有進(jìn)步的動(dòng)力。20xx年3月，那時(shí)我還正在繼保班輪崗，這時(shí)我接到要來(lái)國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)的通知，當(dāng)時(shí)我很沖動(dòng)，因?yàn)槲沂墙魇閿?shù)不多的去參加培訓(xùn)中的一員，而當(dāng)我知道我去那培訓(xùn)的是高壓電氣試驗(yàn)時(shí)，心里又有了那么點(diǎn)緊張，因?yàn)槲疫€沒(méi)輪崗過(guò)試驗(yàn)班，以前也從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)高壓試驗(yàn)這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我從九江來(lái)到了山東濟(jì)南，有幸成為國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)員。轉(zhuǎn)眼間，四個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。通過(guò)四個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，個(gè)人政治思想素養(yǎng)、理論知識(shí)程度、實(shí)際操作才能得到很大進(jìn)步，為今后立足本職工作，更好地效勞于建立一強(qiáng)三優(yōu)現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的根底。詳細(xì)有以下幾個(gè)方面的體會(huì)。一、國(guó)家電網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新進(jìn)員工的關(guān)心。培訓(xùn)期間國(guó)家電網(wǎng)公司總經(jīng)理劉振亞親臨國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院檢查、指導(dǎo)工作，走入新進(jìn)員工的中間，同大家親切握手，熱切關(guān)心新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作和生活。在本次培訓(xùn)班開(kāi)班之際，國(guó)家電網(wǎng)公司人資部方國(guó)元副主任親自參加開(kāi)學(xué)典禮，并做重要講話，講話中對(duì)全體學(xué)員提出了殷切的期望和嚴(yán)格的要求，希望員工們刻苦努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一身好本領(lǐng)，將來(lái)更好的效勞于社會(huì)和公司。二、重視企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的進(jìn)步3月31日，培訓(xùn)班正式上課，首先給我們授課的是國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化處副處長(zhǎng)張忠偉，他給我們主講的是國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化。通過(guò)引古喻今和一些事例來(lái)說(shuō)明企業(yè)文化的重要性，從而引出了企業(yè)文化的概念和國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化，深化詳細(xì)的介紹了國(guó)家電網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向等內(nèi)容，并在最后介紹了助你成功的十個(gè)習(xí)慣和少走彎路的十條忠告。通過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我們得知了先進(jìn)的企業(yè)文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業(yè)，另一頭系著員工，兩者的互相協(xié)調(diào)統(tǒng)一形成了一個(gè)宏大的力量，可以帶著企業(yè)在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。4月1號(hào)，給我們授課的是山東電力集團(tuán)公司的曹麗霞老師，他給我們主講的是員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。剛從大學(xué)畢業(yè)走入社會(huì)的我，對(duì)自己的將來(lái)一片迷茫。通過(guò)這一節(jié)課，我重新審視著自己的人生目的和如何完成這個(gè)目的，對(duì)自己進(jìn)展了一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃。2號(hào)和3號(hào)這兩天的時(shí)間里，我們進(jìn)展了團(tuán)隊(duì)建立與溝通的理論培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練。從這兩天的培訓(xùn)里，我明白了什么是團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)是一群具有互相彌補(bǔ)才能的人，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績(jī)效目的的完成，并且愿意共同承當(dāng)責(zé)任的群體。團(tuán)隊(duì)成員之間必須互相信任、互相理解，這就需要良好的溝通。良好的溝通對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)就如血液對(duì)于生命，良好的溝通可以增進(jìn)互相的信任，鼓勵(lì)創(chuàng)新，消除疑心和不平安感，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。在接下來(lái)的二十天里，培訓(xùn)的是作為一名國(guó)家電網(wǎng)公司的員工必須掌握的知識(shí)和一些根本的技能，如國(guó)網(wǎng)概況及開(kāi)展規(guī)劃、應(yīng)用文寫(xiě)作、電力法律、合同法、安規(guī)學(xué)習(xí)、平安用具使用及緊急救護(hù)法、新能發(fā)電技術(shù)等等。通過(guò)這二十多天的培訓(xùn)，理論知識(shí)程度、業(yè)務(wù)技能得到了很大的進(jìn)步，也學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的進(jìn)步。三、重視根底理論知識(shí)和根本技能的掌握4月27日至5月15日，我們進(jìn)展了電工根本技能、平安根本技能、登高作業(yè)、各種一次設(shè)備的構(gòu)造和原理、不同試驗(yàn)的試驗(yàn)方法和考前須知等方面的培訓(xùn)。開(kāi)場(chǎng)的第一天，我們就進(jìn)展了登高方面的培訓(xùn)。作為國(guó)家電網(wǎng)公司的一員，登桿是一項(xiàng)最根本的技能。從這一天的培訓(xùn)中，在老師的耐心指導(dǎo)下，我們都掌握了登桿這項(xiàng)最根本的技能。接下來(lái)的兩天是電工根本技能和平安根本技能的培訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何做觸電急救、滅火和接線等一些根本的技能。作為電力公司消費(fèi)線的員工，隨時(shí)都有可能碰到觸電的情況，學(xué)會(huì)觸電急救，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)。而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的。5月初，我們培訓(xùn)的是電力一次設(shè)備的構(gòu)造、原理及參數(shù)描繪。我學(xué)的是電氣高壓試驗(yàn)，即對(duì)電力一次設(shè)備做各種試驗(yàn)，檢測(cè)設(shè)備的好壞，而掌握電力一次設(shè)備的構(gòu)造和原理，才能透徹的理解試驗(yàn)的原理和接線等。而隨后培訓(xùn)的是一些根本的試驗(yàn)的試驗(yàn)方法、影響因數(shù)和結(jié)果分析^p等，對(duì)后來(lái)的實(shí)際操作局部奠定了理論的根底。四、夯實(shí)理論根底，理論中進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)5月中旬至6月中旬，我們進(jìn)展了為期一個(gè)月的模擬訓(xùn)練，我們的模擬訓(xùn)練都是在電腦上進(jìn)展的，電腦上有一個(gè)軟件，里邊詳細(xì)了介紹了各種設(shè)備的構(gòu)造，并進(jìn)展拆分講解。前幾天，老師讓我們自己好好看下各種設(shè)備的構(gòu)造，由于是多媒體講解的，并且以圖片的形式，之前很多設(shè)備都無(wú)法看到內(nèi)部的構(gòu)造，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，更加清楚了設(shè)備內(nèi)部是什么樣的，以前存在的很多疑問(wèn)也都迎刃而解了。然后我們又認(rèn)真仔細(xì)的看了各種電力設(shè)備電氣試驗(yàn)的原理，即是對(duì)之前在教室里學(xué)習(xí)的根本試驗(yàn)方法的原理的一次復(fù)習(xí)，之后又認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)了各種設(shè)備的電氣試驗(yàn)的接線，并在一個(gè)模擬軟件了進(jìn)展了模擬。經(jīng)過(guò)了這一個(gè)月的模擬訓(xùn)練，我們對(duì)各種試驗(yàn)的原理和接線都理解的相當(dāng)?shù)耐笍亓耍?dāng)然，光有理論是不行的，理論才能出真知，隨后我們就到電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大廳對(duì)真實(shí)設(shè)備做各種試驗(yàn)，將之前所學(xué)的理論和理論相結(jié)合，互相補(bǔ)充，在老師們不厭其煩的教誨下，將碰到的一些問(wèn)題請(qǐng)教老師，在老師的指點(diǎn)下，所有問(wèn)題都得到理解決，之前的模擬訓(xùn)練容易無(wú)視的一些現(xiàn)場(chǎng)考前須知，通過(guò)實(shí)際操作也得到了很好的補(bǔ)充。最后這二個(gè)多月的培訓(xùn)，我系統(tǒng)地掌握了各種電力設(shè)備的內(nèi)部構(gòu)造、原理和試驗(yàn)的原理、方法等有關(guān)高壓試驗(yàn)方面的知識(shí)，使我更加可以信任將來(lái)的工作。在整個(gè)培訓(xùn)中，我們不僅對(duì)國(guó)家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我想更重要的是，在四個(gè)月的培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊(duì)精神，這在我們以后的工作中將會(huì)受益匪淺。四個(gè)月的培訓(xùn)眨眼就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)之后，又使我重新對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)展了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢(qián)，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會(huì)做出多大奉獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能表達(dá)出的價(jià)值。由此，我給自己定了一個(gè)目的，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)，進(jìn)步自己的技術(shù)程度，能在自己的部門(mén)內(nèi)成為骨干員工。在此根底上，通過(guò)自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)專(zhuān)家的方向邁近。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的才能是一方面，另一方面那么是對(duì)工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的根本原那么，只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目的。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。回首四個(gè)月的培訓(xùn)歷程，我感覺(jué)非常地充實(shí)，這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)場(chǎng)，向著自己的目的而前進(jìn)！〔袁輝〕人生在勤不索何獲從3月31日到7月31日，我們參加了國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)展的新員工入崗培訓(xùn)。由于這次培訓(xùn)是國(guó)網(wǎng)首次舉辦的，將祖國(guó)各地的新學(xué)員聚在一起，帶來(lái)了不同的文化，而文化的差異不會(huì)擋住交流的熱情，更不會(huì)阻礙友誼的建立。我相信，一個(gè)團(tuán)結(jié)大家庭的建立正是這次培訓(xùn)的目的之所在。培訓(xùn)的內(nèi)容這次培訓(xùn)總體分為兩個(gè)局部：第一局部是公共課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)專(zhuān)家講授，多媒體學(xué)習(xí)等教學(xué)方式生動(dòng)而全面地給我們展示了國(guó)家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建立。1〕通過(guò)深化學(xué)習(xí)國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化，對(duì)國(guó)網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目的及施行舉措、開(kāi)展要求、工作思路、電網(wǎng)開(kāi)展戰(zhàn)略等有了深化的理解，特別是通過(guò)學(xué)習(xí)員工守那么、供電效勞十項(xiàng)承諾、三公調(diào)度、以及員工效勞十個(gè)不準(zhǔn)，讓大家對(duì)供電企業(yè)員工的行為標(biāo)準(zhǔn)有了清楚的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)平安文化、效勞文化、管理文化、廉潔文化、責(zé)任文化等國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了大家對(duì)建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)國(guó)網(wǎng)公司概況及開(kāi)展規(guī)劃中，對(duì)國(guó)網(wǎng)公司的構(gòu)造和經(jīng)營(yíng)開(kāi)展?fàn)顩r有了比擬明晰的認(rèn)識(shí)，全面學(xué)習(xí)了國(guó)網(wǎng)公司建立一強(qiáng)三優(yōu)現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目的以及國(guó)網(wǎng)公司十一五開(kāi)展規(guī)劃，特別是深化學(xué)習(xí)了一特四大國(guó)家電網(wǎng)建立的總體目的。2〕進(jìn)一步強(qiáng)化平安消費(fèi)知識(shí)、緊急救護(hù)和電網(wǎng)反措知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)安規(guī)、平安工器具使用以及緊急救護(hù)知識(shí)使大家對(duì)保護(hù)人身和設(shè)備平安有了更深的理解。通過(guò)電網(wǎng)反措知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預(yù)防和處理方法有了初步的認(rèn)識(shí)，這將有助于指導(dǎo)我們將來(lái)進(jìn)展平安消費(fèi)工作。3〕通過(guò)學(xué)習(xí)員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，學(xué)會(huì)如何建立職業(yè)生涯目的，規(guī)劃好職業(yè)生涯的各個(gè)時(shí)期和如何解決職業(yè)生涯之路的5個(gè)W。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建立與溝通學(xué)習(xí)，以及戶(hù)外拓展訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何組建團(tuán)隊(duì)，如何協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)來(lái)解決各種任務(wù)，從而提升了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通才能。通過(guò)學(xué)習(xí)電力法和合同法，進(jìn)步了大家依法治企、依法____的意識(shí)和平等、協(xié)商、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)，那么幫助大家學(xué)會(huì)如何寫(xiě)作各類(lèi)公文，從而有助于標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)作、進(jìn)步大家的寫(xiě)作才能和意識(shí)，讓大家在今后的工作中既要學(xué)會(huì)做也要學(xué)會(huì)寫(xiě)。第二局部是專(zhuān)業(yè)實(shí)際操作學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)主要分為電能表檢定、互感器檢定、電能表現(xiàn)場(chǎng)檢定和錯(cuò)接線仿真、電能計(jì)量裝置安裝接線，電力營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)學(xué)習(xí)。電能表的檢定，主要是學(xué)習(xí)了單相和三相電子式電能表的校驗(yàn)。需注意的問(wèn)題：通訊接線要正確，否那么會(huì)出現(xiàn)儀器與被檢表通訊錯(cuò)誤，無(wú)法讀數(shù)的問(wèn)題。并且需要手動(dòng)錄入被檢表的參數(shù)和設(shè)定類(lèi)別，但在試驗(yàn)中，每個(gè)數(shù)據(jù)得來(lái)的原理還是要明晰明確，特別是檢定時(shí)間的設(shè)置，要明確其由來(lái)，以便機(jī)器發(fā)生故障時(shí)，能明確正確與否。例如啟動(dòng)時(shí)間的計(jì)算方法，就是要通過(guò)脈沖常數(shù)，算出一個(gè)脈沖對(duì)應(yīng)的功率值，乘上時(shí)間，除以對(duì)應(yīng)等級(jí)的啟動(dòng)電流下的功率值，得出啟動(dòng)時(shí)間。由于條件的有限我們學(xué)習(xí)電流互感器的檢定。在練習(xí)時(shí)主要出現(xiàn)的問(wèn)題是，升流器和被檢設(shè)備接線時(shí)同名端要接正確。在使用升流器時(shí)需要按被檢設(shè)備的電流大小選者接線，特別是穿心接線時(shí)，穿心扎數(shù)需要準(zhǔn)確把握，實(shí)在到達(dá)所需檢定電流大小。電能表現(xiàn)場(chǎng)檢定和錯(cuò)接線仿真，首先要明確三相電路的有功和無(wú)功計(jì)算方式。而且要明確向量圖的畫(huà)法和所代表的含義。現(xiàn)場(chǎng)檢定中主要是儀器設(shè)定和電流撥片的翻開(kāi)和合上的問(wèn)題。即是電流互感器二次側(cè)不能處于開(kāi)路的狀態(tài)。在錯(cuò)接線仿真中，原以為沒(méi)有基準(zhǔn)點(diǎn)，完全通過(guò)萬(wàn)用表的測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)向量圖來(lái)判斷接線方式，感覺(jué)難度很大。而在操作和工作中都是又基準(zhǔn)的電壓點(diǎn)作為參考。可以快速得到電壓?jiǎn)卧慕泳€方式，而后再判斷電流的接線，難度也就降低了很多。仿真平臺(tái)幾乎可以模擬全部的錯(cuò)接線情況，在課程要求之外，自己設(shè)置了電壓互感器回路出現(xiàn)開(kāi)路，電流互感器二次短路等多種情況進(jìn)展練習(xí)，并掌握。在這次培訓(xùn)中，讓我受益匪淺的是電力營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校給我們請(qǐng)來(lái)了濟(jì)南供電公司營(yíng)業(yè)廳的班長(zhǎng)給我們上課，讓我們?nèi)胬斫鈬?guó)網(wǎng)公司供電企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到，供電企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的最終目的是滿(mǎn)足各類(lèi)電力客戶(hù)〔商業(yè)用戶(hù)、工業(yè)用戶(hù)、居民用戶(hù)〕對(duì)電力產(chǎn)品的需求，在滿(mǎn)足客戶(hù)需要的同時(shí)企業(yè)本身獲取利潤(rùn)，因此其根本任務(wù)是使電力需求與電力供應(yīng)順利、完美的結(jié)合。這一目的的實(shí)現(xiàn)也是通過(guò)交換來(lái)完成的。我們也進(jìn)展了簡(jiǎn)短的討論，關(guān)于供電公司提倡優(yōu)質(zhì)效勞的必要性。在現(xiàn)今電力行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈情況下，電力作為商品供銷(xiāo)給用戶(hù)，要使用戶(hù)用的滿(mǎn)意，這就要求我們工作做的認(rèn)真，效勞也要到位。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)效勞，對(duì)外不僅提升我們的效勞形象和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)內(nèi)還能增進(jìn)企業(yè)與員工，員工與員工間的和諧、團(tuán)結(jié)。而營(yíng)業(yè)廳作為效勞窗口，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)效勞勢(shì)在必行，這個(gè)討論雖然簡(jiǎn)短，卻也極大的增強(qiáng)了我們的企業(yè)歸屬感，明白了今后工作中的學(xué)習(xí)方向。培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)從早春的3月到濟(jì)南，完畢于激情的7月，在這120個(gè)培訓(xùn)的日子里，我學(xué)習(xí)著，感悟著，懷著感恩的心努力掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就像是生活、工作道路上的一個(gè)驛站，給我補(bǔ)充能量，增強(qiáng)信心。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于我們這些剛從學(xué)校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開(kāi)場(chǎng)，每位新員工都必須承受工作實(shí)際的檢驗(yàn)。曾經(jīng)的知識(shí)并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄埽紤]問(wèn)題的方式在詳細(xì)的工作崗位中變得并不適用，我必需要做出一系列調(diào)整，老實(shí)地面對(duì)自身的缺乏并嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)懇地向身邊的前輩學(xué)習(xí)并努力找出差距，通過(guò)深化地自我反省找到問(wèn)題的癥結(jié)并堅(jiān)決地改正。踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開(kāi)場(chǎng)，找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的方向，時(shí)刻保持謙卑的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。我也會(huì)不斷提升自身程度，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為公司的明天做出自己最大的奉獻(xiàn)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2禮儀，是一個(gè)人內(nèi)涵修養(yǎng)和本質(zhì)的外在表達(dá)。學(xué)習(xí)禮儀，有助于進(jìn)步咱們的個(gè)人魅力。日子中一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，往往表達(dá)了一個(gè)人的`本質(zhì)。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，不只糾正了咱們?nèi)粘Ｈ兆又械囊恍┎涣剂?xí)氣，也為咱們往后的作業(yè)供應(yīng)了一些學(xué)習(xí)。還沒(méi)開(kāi)端學(xué)商務(wù)禮儀時(shí)，就對(duì)這門(mén)課充滿(mǎn)了等待。在真實(shí)觸摸了商務(wù)禮儀這門(mén)課之后，我才發(fā)現(xiàn)，本來(lái)要真實(shí)做到高雅并不是那么簡(jiǎn)單的。一個(gè)人舉動(dòng)得當(dāng)，言語(yǔ)文雅，就給別人留下了出色的形象。正所謂，愛(ài)美之心，人皆有之。盡管如今崇尚的是天然美，但兩者并不抵觸。恰到優(yōu)點(diǎn)的裝扮和潤(rùn)飾，不只不會(huì)顯得過(guò)火招搖，反而刻畫(huà)了個(gè)人的出色形象，展示了個(gè)人的品德本質(zhì)。在此之前，我總以為，只需未經(jīng)任何潤(rùn)飾的美才叫天然美。但是經(jīng)老師一講，我逐步改變了曾經(jīng)的觀念。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，不只僅局限于應(yīng)用在正式的交際場(chǎng)合，日子中，禮儀一樣隨處可見(jiàn)。經(jīng)過(guò)對(duì)一個(gè)人外表風(fēng)姿，服飾著裝，行為舉動(dòng)以及言語(yǔ)談吐的調(diào)查，咱們可以大致理解其日子習(xí)氣、個(gè)人喜歡、思想品德等其他方面的信息。因此，學(xué)好禮儀，對(duì)咱們大有用處。每逢看到銀幕上的亞運(yùn)會(huì)禮儀小姐迎面走來(lái)，個(gè)個(gè)氣質(zhì)特殊，舉手投足間無(wú)不散發(fā)著一種高雅。這時(shí)，咱們往往不由心生艷羨。忍不住慨嘆，假設(shè)咱們能有她們一半的氣質(zhì)……但是，咱們或許無(wú)須去仰慕別人，只需咱們用心，肯盡力，一樣可以做的很好。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的禮儀課的學(xué)習(xí)，我收成頗多。比方著裝，在不同的時(shí)節(jié)、場(chǎng)合，就要有適宜其時(shí)節(jié)、場(chǎng)合的不同的裝扮。并不見(jiàn)得非得穿戴美麗、時(shí)髦才是美，這也不是咱們要尋求的方針。得當(dāng)大方的穿戴，一樣能展示個(gè)人的夸姣形象。在這一系列的禮儀輔導(dǎo)課程中，自我感覺(jué)收成最大的是行為舉動(dòng)。假設(shè)在平常，咱們大都隨意任行，從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)自己的一些行為舉動(dòng)是否得當(dāng)。上了禮儀課后，我才覺(jué)察，曾經(jīng)的一些行為在如今看來(lái)是多么地不雅觀，著實(shí)有失淑女風(fēng)儀。在禮儀課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，咱們獲得了許多的興趣。僅一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的蹲坐姿態(tài)，就蘊(yùn)含著不少學(xué)識(shí)。課堂上，當(dāng)老師提到，坐不能超過(guò)椅子的三分之二時(shí)，簡(jiǎn)直一切的同學(xué)都不由地欠了欠身。這時(shí)才驚覺(jué)，自己的整個(gè)身體簡(jiǎn)直全癱坐在椅子上了，所以不由一陣暗笑。有些人那么暗暗自喜，幸虧自己沒(méi)坐多。又如，當(dāng)不小心掉了東西時(shí)，撿的時(shí)分要半蹲著身子，并膝蓋挨近……有時(shí)分，我偶爾會(huì)自我惡作劇地說(shuō)：連撿個(gè)東西也表達(dá)得如此有紳士風(fēng)姿和淑女風(fēng)儀，這還真有點(diǎn)古代的神韻了。不過(guò)，這也正好展示了咱們“禮儀之邦”固有的大國(guó)風(fēng)儀。在職場(chǎng)中，學(xué)好商務(wù)禮儀更顯得重要。穿戴得當(dāng)、談吐高雅、舉動(dòng)大方，無(wú)言中增加了自己的形象分。關(guān)于一個(gè)行將面對(duì)作業(yè)的大學(xué)生，更應(yīng)該理解一些職場(chǎng)禮儀方面的常識(shí)。光有專(zhuān)業(yè)常識(shí)還不行，還要懂得一些面試的技巧。有些人很優(yōu)異，但在求職中卻屢次不順，許多時(shí)分往往是在一些細(xì)節(jié)上出了問(wèn)題。因此，在面試之前，咱們要給自己來(lái)一個(gè)精心的裝扮，這不只僅對(duì)自己擔(dān)任，一起也是對(duì)面試官的一種尊重。在面試的過(guò)程中，咱們要做到自傲、有禮。如此咱們將邁出了成功的第一步。接下來(lái)的，我信賴(lài)，假設(shè)你現(xiàn)已具有了必定的專(zhuān)業(yè)常識(shí)和技術(shù)，那么，一切的問(wèn)題也都能方便的解決了。短短的一個(gè)學(xué)期的商務(wù)禮儀課，卻讓咱們從中學(xué)到許多。日子中仍然存在著一些有失大體的行為舉動(dòng)和不良的習(xí)氣，盡管咱們一時(shí)半會(huì)還無(wú)法改正過(guò)來(lái)，但至少咱們現(xiàn)已認(rèn)識(shí)到了。咱們常常不斷地提示自己，留意自己的一言一行。信賴(lài)在不久，咱們會(huì)在不斷地改善，完善自我的過(guò)程中獲益不少。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3來(lái)到中冶天工上海十三冶建筑一月有余，我感覺(jué)到了一家開(kāi)展前景輝煌、管理機(jī)制科學(xué)、企業(yè)文化優(yōu)秀、工作氣氛愉悅的大公司的非凡魅力。我想每一位來(lái)到這里的新員工，都會(huì)感到無(wú)比榮幸。我為自己身在這樣的集體而感到榮耀。看到身邊的同事愛(ài)崗敬業(yè)的精神，看到他們對(duì)事業(yè)的不倦追求，我既感動(dòng)又覺(jué)得有壓力。感動(dòng)于他們對(duì)工作的一絲不茍、對(duì)事業(yè)的不懈追求，自己與他們相比，離一名優(yōu)秀的中冶天工上海十三冶建筑員工還有相當(dāng)?shù)牟罹唷Ｍㄟ^(guò)一周的入職培訓(xùn)，我理解了公司的開(kāi)展遠(yuǎn)景和策略，清楚了各部門(mén)的職責(zé)，明白了公司的業(yè)務(wù)流程，對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)狀況也就有了進(jìn)一步理解.接下來(lái)在建筑分公司的一周的培訓(xùn),分公司的領(lǐng)導(dǎo)們給我們講述了建筑分公司以前獲得的驕人成績(jī)，同時(shí)讓我們理解了以后工作崗位上用到的技術(shù)、平安、法律等知識(shí)，最后，我們觀看了公司在建工程的情況,根據(jù)我們和公司選擇給我們分配工地，充分表達(dá)了公司對(duì)新員工的重視。20xx年8月17日，我們被分配到的常州德寶工程部的紀(jì)經(jīng)理開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)接我們到工地。來(lái)到工程后我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)年輕化、紀(jì)律嚴(yán)明、管理有序、學(xué)習(xí)氣氛及其濃重的工程部。經(jīng)過(guò)了一星期的工作，讓我感觸最深的就是知識(shí)上的缺乏，當(dāng)我在翻看圖紙、查看圖集、算工程量時(shí)，才發(fā)如今大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么微缺乏道，如何把理論知識(shí)與理論結(jié)合是我目前急需解決的問(wèn)題，在我遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候尹嵬師兄都會(huì)耐心的給我們解釋?zhuān)谑┕がF(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，尚師傅、劉師傅也我們注意施工過(guò)程一些小的細(xì)節(jié)，剛來(lái)的這幾天由于要加班做資料，雖然有點(diǎn)辛苦但是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了許多的東西，生活的很充實(shí)。如今，才是我的職業(yè)生涯的開(kāi)場(chǎng)，還有許多的東西要去學(xué)習(xí)，在接下來(lái)的日子里，我要從以下的幾個(gè)方面努力：第一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)人的成功與否，取決于一個(gè)人的態(tài)度。雖然我們是剛剛大學(xué)畢業(yè)的本科生，但是在實(shí)際經(jīng)歷方面還有很多缺乏，要謙虛向別人請(qǐng)教，用積極樂(lè)觀的思想去考慮問(wèn)題，時(shí)刻保持清醒的頭腦。要正確對(duì)待苦難，假如把他與精神世界里最廣闊的那篇土地結(jié)合，他就會(huì)成為珍貴的營(yíng)養(yǎng)。第二，做事認(rèn)真。要把認(rèn)真當(dāng)成一種習(xí)慣，不管是做什么事情，都要認(rèn)真，做事要三思而后行，學(xué)會(huì)用最正確的方法處理事情，學(xué)會(huì)總結(jié)成敗經(jīng)歷，爭(zhēng)取出色完成工作任務(wù)。第三，迅速完成角色的轉(zhuǎn)變。我們剛剛從學(xué)校步入社會(huì)，周?chē)囊磺协h(huán)境都發(fā)生了變化，我們必需要迅速轉(zhuǎn)變角色來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境，跟上時(shí)代的節(jié)奏，才不會(huì)在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。第四，迅速交融到新的團(tuán)隊(duì)。如今我們已經(jīng)踏上了新的崗位，身上背負(fù)著重要責(zé)任，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作才能發(fā)揮最大效益，釋放最大的能量。因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇;因?yàn)檫x擇，所以堅(jiān)持。我告誡自己：今天要比昨天做的好、明天要比今天做的棒、每天都要有新進(jìn)步。只言片語(yǔ)，道不盡我的入職感想。心假設(shè)在，夢(mèng)就在。夢(mèng)在，終有夢(mèng)圓時(shí)。我期待著在建州的這方舞臺(tái)里重新演繹自己的人生，走好每一步、干好每一天，與建州一起開(kāi)展，與全體十三冶人一起用自己的青春和熱血構(gòu)筑十三冶的百年基業(yè)。常州德寶工程部—***20xx-8-31培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4今年8月，我有幸參加了高中生物的新課改培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)半年的課堂教學(xué)理論，我對(duì)新課改有了更深化的認(rèn)識(shí)。一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念首先，教學(xué)方法觀念的轉(zhuǎn)變，在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，把系統(tǒng)的傳授知識(shí)作為重點(diǎn)，目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握大量的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和條理性。老師在教學(xué)中把知識(shí)范疇、重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)掂量估計(jì)，圍繞它來(lái)展開(kāi)自己的教學(xué)過(guò)程，通常會(huì)忽略掉學(xué)生才能的培養(yǎng)，以及情感、態(tài)度價(jià)值觀念的培養(yǎng)，如今社會(huì)的知識(shí)更新很快，教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)，而且使學(xué)生具備終生獲取知識(shí)的才能，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，首先要考慮如何使學(xué)生在探究過(guò)程中到達(dá)這一目的。其次，在教學(xué)策略和方法上要轉(zhuǎn)變自己的觀念，把“金子”變成“點(diǎn)金術(shù)”。新的教材理念要求學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)是不可能單純地依靠知識(shí)的傳承、講授、灌輸來(lái)形成的，必須改變教學(xué)策略和改良教學(xué)方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)什么變成怎么學(xué)，把被動(dòng)地學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地去學(xué)。新教材將探究性學(xué)習(xí)貫穿于全書(shū)的各個(gè)欄目中，因此，在教學(xué)過(guò)程的組織和施行中不忘探究，在教學(xué)策略上要確保探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量，改變過(guò)去重結(jié)果輕過(guò)程的做法，重視探究過(guò)程，不拘泥于某一種形式，從而到達(dá)預(yù)期目的。然而在現(xiàn)實(shí)生活中高考這個(gè)指揮棒仍然牽掛著每個(gè)人的心，所以老師們都認(rèn)為探究并不是每節(jié)課都要去做的，一是受到課堂時(shí)間的影響，二是受到一些設(shè)備的影響，所以只能適宜的時(shí)間適宜的場(chǎng)地進(jìn)展，在講課時(shí)一些注意點(diǎn)還是要好好把握的，把知識(shí)點(diǎn)貫穿到自己的課堂中去，教給學(xué)生的知識(shí)讓他們學(xué)會(huì)用自己的知識(shí)去解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，所以上課時(shí)要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)敢馊W(xué)、感興趣去學(xué)。第三、在教學(xué)內(nèi)容上要轉(zhuǎn)變觀念，打破學(xué)科之間的局限，要重視知識(shí)之間的遷移。生物科學(xué)教學(xué)是整體教學(xué)教育的一個(gè)組成局部，在才能以及情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面，教學(xué)目的常常是跨學(xué)科的，各科教學(xué)目的都在于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的人才。因此，在教學(xué)中首先要打破學(xué)科局限，立足于生物學(xué)科，通過(guò)生物學(xué)科的教學(xué)培養(yǎng)全面開(kāi)展的新人。所以不光是教書(shū)而且要育人，要成才更要成人。二、身體力行，踐行課程標(biāo)準(zhǔn)作為新課程理念下的教學(xué)，不僅要遵循教育規(guī)律，而且要放眼于將來(lái)，這樣才能順應(yīng)教育開(kāi)展的要求，適應(yīng)并推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)步，才能在教學(xué)理論中，探究出一些珍貴的經(jīng)歷。不斷得學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷而且要不停的總結(jié)自己的經(jīng)歷，學(xué)會(huì)總結(jié)與反省，形成自己的風(fēng)格！首先，要鉆研教材，去體味新教材的意境，要將情感教學(xué)融入課堂，組織好自己的語(yǔ)言，對(duì)新教材的理解和對(duì)生命科學(xué)的熱愛(ài)可以通過(guò)語(yǔ)言情感的表達(dá)而發(fā)散，通過(guò)在課堂中傳遞和學(xué)消費(fèi)生共鳴，融入老師的情感之中，提升了學(xué)生的情感品味和對(duì)生命特質(zhì)的理解，有助于學(xué)生美妙情感的形成。從而使他們產(chǎn)生美妙的聯(lián)想，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的，增強(qiáng)其參與意識(shí)，實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值。其次，要把握教材的精華，教法上應(yīng)有所改革，新教材圖文并茂，圖片精巧，翻開(kāi)它，令人耳目一新，可將學(xué)生帶入一種學(xué)習(xí)情境。所以在教學(xué)中，許多環(huán)節(jié)應(yīng)該是以學(xué)生為主體，師生共同完成，表達(dá)出老師是學(xué)習(xí)行為的引導(dǎo)者、參與者，這是新的教學(xué)理念在教學(xué)中的一種現(xiàn)實(shí)表達(dá)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們參與到課堂中來(lái)．第三，探究是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的好方法，新教材要倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)方法，為的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能與理論才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的才能性。教學(xué)中從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，適時(shí)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的才能。讓學(xué)生在學(xué)法上適應(yīng)新課改要求，我們老師在學(xué)法指導(dǎo)就是關(guān)鍵，老師要不斷增進(jìn)角色意識(shí)，努力使學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中。在問(wèn)題解決的過(guò)程中，老師是引導(dǎo)者、參與者，配合學(xué)生去學(xué)習(xí)。探究活動(dòng)是學(xué)生理論性學(xué)習(xí)行為。在學(xué)生進(jìn)展探究活動(dòng)的時(shí)候，老師要配以相應(yīng)的探究指導(dǎo)。我們要打破思維定勢(shì)，創(chuàng)新教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生主題意識(shí)的途徑。在新教材理論性活動(dòng)多，思維訓(xùn)練多，這一點(diǎn)顯而易見(jiàn)，對(duì)老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都起到了很好的導(dǎo)向作用，教學(xué)方法也有很大的發(fā)揮空間，通過(guò)師生的互相啟發(fā)，培養(yǎng)了學(xué)生參與意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，又發(fā)揮了學(xué)生的主體意識(shí)，學(xué)會(huì)了自己討論答案的理論方法，對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)及思維是一個(gè)極大的促進(jìn)。第四、在生物學(xué)新課改中轉(zhuǎn)變師生角色，新教材改變傳統(tǒng)的注入式寫(xiě)法，注意從學(xué)生的生活經(jīng)歷出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，由此要進(jìn)展師生各自角色的轉(zhuǎn)換。首先老師角色的轉(zhuǎn)變，新教材的改革，是從學(xué)生的開(kāi)展和社會(huì)要求出發(fā)的。由此老師必須轉(zhuǎn)換角色；老師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的促進(jìn)者；由教學(xué)行為的管理者和執(zhí)行者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)行為的參與者、引導(dǎo)者和開(kāi)發(fā)者。現(xiàn)代老師集學(xué)習(xí)者、欣賞者、開(kāi)發(fā)者、引導(dǎo)者、組織者、創(chuàng)造者、反思者于一體，在課堂教學(xué)中使這一集合體得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，新教材注重學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和訓(xùn)練，皆在培養(yǎng)學(xué)生理論才能和創(chuàng)新精神，激發(fā)其學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。學(xué)生不再是被動(dòng)式的學(xué)習(xí)者，而是主動(dòng)式的學(xué)習(xí)者、探究者、發(fā)現(xiàn)者。三、不斷反思，不斷進(jìn)取，與學(xué)生同步成長(zhǎng)在教學(xué)中不斷考慮自己在工作中的缺乏之處。努力進(jìn)步自己的生物程度，來(lái)更好地適應(yīng)如今的生物教學(xué)。通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我深化意識(shí)到：自己的知識(shí)、只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地覺(jué)悟，才能適應(yīng)新課程改改革的開(kāi)展，才能搞好新課程的教育教學(xué)工作。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5我讀的是英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)，在華師整整呆了三年，學(xué)的大體都是師范微技能和專(zhuān)業(yè)技能，還從未有過(guò)像這次培訓(xùn)一樣這么系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)理念、如何上好一堂課與建立良好的師生關(guān)系以及中小學(xué)課堂中的探究式教學(xué)。因此，非常慶幸自己選擇了頂崗實(shí)習(xí)這條道路，也非常感謝基金會(huì)與各位主講老師為我們精心設(shè)計(jì)了這樣的一次培訓(xùn)。以下，我將從三個(gè)方面講講我這次頂崗培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得。一、怎么讓孩子學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題？在王老師為我們講授的課程里，我們知道中小學(xué)老師職業(yè)理念圍繞惠人達(dá)己，立德立人的中心，以愛(ài)和使命為動(dòng)力系統(tǒng)，責(zé)任和創(chuàng)新為行為系統(tǒng)，價(jià)值而幸福為目的系統(tǒng)，又以問(wèn)題解決為前面六大因素互相作用的根本落腳點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為，以問(wèn)題解決為六大因素互相作用的根本落腳點(diǎn)這一點(diǎn)提得非常好。我們平時(shí)總會(huì)聽(tīng)到大人們稱(chēng)呼一些學(xué)習(xí)很棒的孩子為書(shū)蟲(chóng)、書(shū)呆子，可想而知，我們的教育會(huì)不知不覺(jué)地教出只會(huì)學(xué)習(xí)和考試卻不會(huì)做事的孩子。但是，我們的社會(huì)需要的不是只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，更不是只會(huì)考試的機(jī)器。教育只有培養(yǎng)出會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題，會(huì)做事的人，才能真正實(shí)現(xiàn)教育效勞國(guó)家效勞社會(huì)的價(jià)值。要讓孩子學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題，我認(rèn)為，這就要求老師要能教出活學(xué)活用，并且在沒(méi)有老師的情況下也能獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成任務(wù)的學(xué)生。老師需要為學(xué)生鋪起點(diǎn)的路，擅長(zhǎng)把知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)絡(luò)起來(lái)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、探究，一個(gè)問(wèn)題可以有多個(gè)解決方法，多個(gè)方法相比擬便能找出好方法。把實(shí)際運(yùn)用的種子種到孩子腦中之后，老師應(yīng)該退一退，讓學(xué)生自己去完成，不讓學(xué)生太過(guò)依賴(lài)自己，剩下的路，由孩子自己去鋪，老師只在一旁作必要的指引。二、如何上好一堂課？培訓(xùn)期間，高老師為我們講授如何上好一堂課，她著重于講授教學(xué)教法，但是高老師自己也同意，一堂好課應(yīng)該要以良好的師生關(guān)系為根底，因?yàn)橛H其師而信其道。同時(shí)，我認(rèn)為一堂好課的因素是微笑、愛(ài)心、鼓勵(lì)、信心、競(jìng)爭(zhēng)，然后才是老師的教法。微笑，指的是老師的微笑，一個(gè)親切和藹的微笑可以把學(xué)生的注意力凝聚在自己的身上；愛(ài)心，同樣指的是老師的愛(ài)心，同時(shí)也指學(xué)生們的愛(ài)心，一個(gè)互相關(guān)心、互相幫助的課堂能在學(xué)生的心中留下一股暖流；鼓勵(lì)，指的是老師對(duì)學(xué)生們的鼓勵(lì)，一個(gè)眼神，一句話都可以奏效；信心，指的是老師和學(xué)生的信心，老師對(duì)教學(xué)有信心，對(duì)學(xué)生有信心，學(xué)生因?yàn)槔蠋煹奈⑿Α?ài)心和鼓勵(lì)，從而對(duì)自己有信心，對(duì)學(xué)習(xí)有信心；競(jìng)爭(zhēng)，指的是學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)，這可以幫助學(xué)生抓住表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，穩(wěn)固自己的信心。只有把微笑、愛(ài)心、鼓勵(lì)、信心和競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂，這一堂課的氣氛才活潑得起來(lái)，而課堂氣氛活潑了，老師的教法、教學(xué)才能收到最好的成效。三、如何開(kāi)展探究式教學(xué)？探究式教學(xué)是黃老師為我們講授的。談到探究式教學(xué)，我便不由自主地想起我初一的語(yǔ)文老師。我們都知道新課標(biāo)的教學(xué)理念是自主、合作、探究，在她的課堂上，這位語(yǔ)文老師謹(jǐn)遵這樣的理念，經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，我們整個(gè)班不僅進(jìn)步了學(xué)習(xí)成績(jī)，很多同學(xué)都對(duì)自己的學(xué)習(xí)才能有了足夠的信心，相信就算沒(méi)有老師，自己仍然可以通過(guò)自主、合作與探究學(xué)好該學(xué)的知識(shí)。但是正如黃老師所說(shuō)，在很多學(xué)科的課堂中，老師有時(shí)候不敢放手讓學(xué)生去探究，原因是怕課堂秩序混亂，怕在固定課時(shí)里面完不成教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)為，有這樣的顧慮是很正常的，那么我們能不能換一種方式，把探究式教學(xué)放到課堂以外去做，讓同學(xué)們有豐富的課外生活，充分體驗(yàn)在做中學(xué)、玩中學(xué)、探究中學(xué)，這樣子也許能更好地進(jìn)步學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能、分工協(xié)作才能和發(fā)現(xiàn)探究才能。總體而言，這次頂崗培訓(xùn)雖然只有短短的三天，但是課程安排緊湊，課程內(nèi)容是精華局部的濃縮，《老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)劉良華教育演講錄》已經(jīng)引起我屢次考慮，這次培訓(xùn)再次引起我的考慮，讓我再度受益，在思想上、態(tài)度上、意識(shí)上做好了頂崗實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備。在接下來(lái)的暑假期間，我會(huì)做更多的考慮和準(zhǔn)備，期待到豐順中學(xué)為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)6XX月XX日，我有幸隨XX領(lǐng)導(dǎo)同事們?nèi)X學(xué)習(xí)考察，這次考察是提升我自身才能的一次很好的時(shí)機(jī)，尤其是讓我對(duì)公司，對(duì)自身有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，更使我開(kāi)拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長(zhǎng)了知識(shí)，受益匪淺，范文之心得體會(huì):外出考察心得體會(huì)。這次我們主要考察了XX的文化旅游，酒店效勞，KTV的設(shè)計(jì)經(jīng)營(yíng)管理以及洗浴的裝潢效勞，從中尋找發(fā)現(xiàn)我們?cè)诠芾斫?jīng)營(yíng)效勞中存在的問(wèn)題，真正在這個(gè)劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中做到知己知彼百戰(zhàn)不殆。考察一路下來(lái)使我感受最深的就要性，無(wú)論是從旅游，酒店，KTV還是洗浴，都在給顧客營(yíng)造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環(huán)境，從設(shè)計(jì)的大氣輝煌，到給人的清新悠閑，假如沒(méi)有好的效勞都會(huì)變成華而不實(shí)的空中樓閣。21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)愈加劇烈，如何在這種劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，物質(zhì)享受已經(jīng)不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內(nèi)的一種貼心效勞關(guān)心。著名的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家XX市XX公司的董事長(zhǎng)XX這樣說(shuō)過(guò)，21世紀(jì)除了銷(xiāo)售和市場(chǎng)還有什么影響企業(yè)的明天?除了人力和財(cái)力，還有什么決定企業(yè)的存亡?有銷(xiāo)售無(wú)效勞，那是自斷其路;有資金無(wú)效勞，那是自尋短見(jiàn);有技術(shù)無(wú)效勞，那是自毀前程;有品質(zhì)無(wú)效勞，那是自斷經(jīng)脈。21世紀(jì)就是效勞定乾坤，效勞定天下的時(shí)代，如今的娛樂(lè)休閑場(chǎng)所硬件設(shè)備都相差不大，差就差在效勞上。我們公司的硬件設(shè)備已經(jīng)是淄博第一，假如我們?cè)谲浖咸嵘粋€(gè)新的層次，我們的企業(yè)明天會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力，將不敗與淄博不敗與天下!這次考察很有幸也很快樂(lè)，讓我結(jié)識(shí)了很多的公司上層領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)的同事，讓我領(lǐng)略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個(gè)團(tuán)體，相親相愛(ài)的一家人，在以后的工作中我會(huì)盡職盡責(zé)把自身工作做好，為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值!培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)7經(jīng)過(guò)公司舉行的這次培訓(xùn)，讓我們體驗(yàn)到了軍事生活，也進(jìn)一步理解到公司的企業(yè)文化，開(kāi)展目的，和規(guī)劃等，同時(shí)也學(xué)習(xí)到作為銷(xiāo)售人員所必備的產(chǎn)品知識(shí)，在培訓(xùn)老師講的幾個(gè)細(xì)節(jié)，以及列舉的案例，對(duì)我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學(xué)習(xí)，在理論中漸漸成長(zhǎng)。首先公司為我們按排了兩天的軍訓(xùn)，表達(dá)了公司對(duì)員工素質(zhì)培訓(xùn)的注重，以及團(tuán)隊(duì)建立理念的注重，在這兩天里，我體驗(yàn)了做為一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步，每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)列整齊，口號(hào)響亮，特別是大集合時(shí)，每一名隊(duì)員都要以最快迅速到位，經(jīng)過(guò)這兩的訓(xùn)練，我們能明顯的感受到自己的進(jìn)步，做事有組織性，不單獨(dú)行動(dòng)，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，同時(shí)也磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和執(zhí)行力，在軍訓(xùn)期間教官組織我們唱歌，做游戲，不僅增加我們同事之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也更明白了團(tuán)隊(duì)的力量是最大的，只有我們團(tuán)一致才能更好的完成任務(wù)。其次公司安排了四天的企業(yè)文化培訓(xùn)，以及時(shí)間管理，工商法律相關(guān)知識(shí)，xx之歌的學(xué)習(xí)，更重要的是董事長(zhǎng)座談，讓我深深體會(huì)到企業(yè)對(duì)我們新員工的重視，在培訓(xùn)期間我更加理解企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史，開(kāi)展史以及公司將來(lái)也就是第三次創(chuàng)業(yè)的總體目的，讓我們更明確了在xx開(kāi)展的奮斗目的，做好個(gè)人定位，在____座談會(huì)上給我更多的是感動(dòng)和意外，感動(dòng)的是____在百忙之中抽出時(shí)間參加這次座談，并且在每答復(fù)一個(gè)問(wèn)題都會(huì)站起來(lái)，問(wèn)一句“我這樣答復(fù)你們是否滿(mǎn)意”意外的是____是那么的有激情，那么的和謁可親，一點(diǎn)也沒(méi)有那種和成功人士在一起的壓迫感，在這期間____給我們談公司的創(chuàng)業(yè)經(jīng)厲及以后的開(kāi)展方向，答復(fù)了我們提出了一些問(wèn)題，讓我們對(duì)公司的企業(yè)文化以及第三次創(chuàng)業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，最后在____分開(kāi)時(shí)，我們體人員為_(kāi)___演唱xx之歌，雖然只學(xué)了不到兩天，但我們都努力做到最好，功夫不負(fù)有心人，我們得到了____的認(rèn)可。最后四天我們學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識(shí)。我是做銷(xiāo)售的，在這次培訓(xùn)中，產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn)是非常豐富的，從汽車(chē)根本知識(shí)，到展廳接待需求分析^p，以及裝具的相關(guān)業(yè)務(wù)等課程，讓我們更加認(rèn)識(shí)到做為一銷(xiāo)售人員掌握好知識(shí)是多么的重要，只有掌握了產(chǎn)品知識(shí)，才能更好的給客戶(hù)講解，讓客戶(hù)認(rèn)可我們，這就需要我不斷提升自我價(jià)值，嚴(yán)格要求自我，時(shí)刻提醒自己做好每一項(xiàng)銷(xiāo)售流程，做好客戶(hù)滿(mǎn)意，在以后的工作臺(tái)中，我會(huì)不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員而努力，為做一名忠誠(chéng)的xx四有人而奮斗，我相信在不久的將來(lái)，我會(huì)以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)公司，為公司的開(kāi)展做出自己的奉獻(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)8周六參加了區(qū)教育局組織的現(xiàn)代教育培訓(xùn)后，使我對(duì)電子白板有了更多地理解。一、電子白板教學(xué)的互動(dòng)性電子白板最大的一個(gè)特點(diǎn)就是為師生在教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)和參與提供了極大的方便。利用交互式電子白板，可以給予教學(xué)內(nèi)容多方位的展示，引發(fā)孩子的積極參與，更好地促進(jìn)孩子與孩子之間，老師與孩子之間的互動(dòng)與協(xié)作，充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。二、電子白板便于記錄保存教學(xué)過(guò)程。交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的所有細(xì)節(jié)。而白板軟件提供了一個(gè)脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。筆記的抄寫(xiě)過(guò)程也發(fā)生了變化，因?yàn)樵诎装迳习l(fā)生的所有課堂教與學(xué)的過(guò)程都可以以最通用的格式被記錄下來(lái)，如PPT，HTML格式，這時(shí)記筆記的時(shí)間可用來(lái)更多的參與到集體學(xué)習(xí)或交流反應(yīng)中。三、保存課堂原先的優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)電子白板只是一個(gè)技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死的，課堂是活的，因此我們新課程改革中的一些因素應(yīng)該要表達(dá)出來(lái)，在講解的過(guò)程中，不能以老師講解演示為主，缺少孩子活動(dòng)，課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到表達(dá)。也就是我們的課一定要有時(shí)代性、生活性、興趣性，與孩子聯(lián)絡(luò)非常親密。電子白板對(duì)老師提出了更高的要求，那就是：交互白板提供了新的操作方式，要求老師掌握它特定的操作方法，才能在課堂中應(yīng)用自如。這次通過(guò)學(xué)習(xí)，反思沉淀，總結(jié)悟化，讓我對(duì)白板教學(xué)在課堂中的運(yùn)用更加充滿(mǎn)信心。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)運(yùn)用本次培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)、技能投入到實(shí)際的教學(xué)工作中去，以持之恒的精神、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，把所學(xué)的知識(shí)積極運(yùn)用到實(shí)際中去。古人云：“行者常至，為者常成。”相信成功就是比別人多考慮一點(diǎn)點(diǎn)，多行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，多付出一點(diǎn)點(diǎn)，也堅(jiān)信在以后的工作中一定會(huì)有新的打破與進(jìn)步。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)920xx年3月25日27日，我參加了肇慶市中小學(xué)老師繼續(xù)教育網(wǎng)的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程施行成效與問(wèn)題》、《〈全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〔修改稿〕〉修訂》培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，感受良多。老師要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須承受繼續(xù)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些珍貴經(jīng)歷。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面開(kāi)展。由原來(lái)過(guò)多地關(guān)注根底知識(shí)和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)根底知識(shí)和技能的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀。下面就根據(jù)自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解談點(diǎn)體會(huì)。一、教學(xué)中老師要面向全體靈敏選擇教法。新課程標(biāo)準(zhǔn)的五大根本理念之一是“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開(kāi)展”。在教學(xué)過(guò)程中我們要面向全體學(xué)生，關(guān)注并促進(jìn)每一位學(xué)生的開(kāi)展，尤其是那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的學(xué)生，同樣應(yīng)給予足夠的重視，而非岐視，要因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)多種途徑和方法，滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求，開(kāi)展他們的數(shù)學(xué)才能。1、開(kāi)放教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生各有所得。在學(xué)的詳細(xì)操作過(guò)程中，應(yīng)重視創(chuàng)設(shè)民主和諧的心理環(huán)境和自主參與的教學(xué)情境。根據(jù)不同的課型，這種操作過(guò)程應(yīng)當(dāng)沒(méi)有固定的程式，應(yīng)當(dāng)根據(jù)老師的個(gè)性以及學(xué)生的情況等多種因素決定詳細(xì)的施教措施。2、注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)考慮。“自學(xué)”，即學(xué)生自己看書(shū)、理解教材，老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法；找出重點(diǎn)劃下來(lái)，發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)做標(biāo)記。古人云，學(xué)起于思，思于疑。讓學(xué)生看書(shū)考慮，不僅給了學(xué)生考慮的時(shí)間和空間，為下一步教學(xué)打下良好的根底，而且可以使學(xué)生養(yǎng)成勤思善學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、注意讓學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”中進(jìn)展數(shù)學(xué)探究并開(kāi)展思維才能。例如在教學(xué)幾何“圓和圓的位置關(guān)系”時(shí)可這樣引入：我們生活在豐富的圖形世界里，圓和圓組成的圖形更是我們生活中最常見(jiàn)的畫(huà)面，你能列舉兩個(gè)圓組成的例子？由學(xué)生舉出實(shí)例，豐富學(xué)生對(duì)客觀世界中兩個(gè)圓之間有著不同位置關(guān)系的感知，為學(xué)生自主探究提供可能。設(shè)計(jì)問(wèn)題：由于圓與圓大小異同的多種不同位置，構(gòu)成了多姿多彩的畫(huà)面，你知道兩個(gè)圓有幾種不同的位置關(guān)系嗎？請(qǐng)畫(huà)畫(huà)看。這里不直接給出兩圓的五種位置關(guān)系，先讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)，有利于學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，從而獲得不同的帶有個(gè)性色彩的“知識(shí)”。畫(huà)兩圓外離，把其中一個(gè)圓的半徑逐漸變大，這時(shí)又有什么現(xiàn)象發(fā)生？這些現(xiàn)象之間有互相的聯(lián)絡(luò)嗎？通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的探究，讓學(xué)生進(jìn)一步感知圖形的“位置關(guān)系”與“數(shù)量關(guān)系”互相依賴(lài)，理解“數(shù)量關(guān)系”是刻畫(huà)“位置關(guān)系”的一種簡(jiǎn)明的符號(hào)語(yǔ)言，并得到兩圓五種位置關(guān)系的斷定。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、制作、量度等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手理論，親身體驗(yàn)，嘗試錯(cuò)誤和成功，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作才能，并開(kāi)展個(gè)性特長(zhǎng)。二、老師要成為終身學(xué)習(xí)者。老師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目的，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目的，老師首先要把自己定位成一個(gè)“學(xué)習(xí)者”。老師要在掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)根底上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與進(jìn)步對(duì)人的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識(shí)，構(gòu)建多元化的知識(shí)構(gòu)造，使自己不僅會(huì)教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格。現(xiàn)代老師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動(dòng)的河流”，“裝滿(mǎn)一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)展。三、開(kāi)放教學(xué)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新的積極性評(píng)價(jià)的施行，應(yīng)該注意：第一，突出評(píng)價(jià)的主體性。數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)評(píng)價(jià)不能僅僅評(píng)“教”，更應(yīng)該評(píng)“學(xué)”，即數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)突出學(xué)生這一評(píng)價(jià)主體。評(píng)“學(xué)”的目的，就在于促進(jìn)主體積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，不斷進(jìn)展自我調(diào)節(jié)并逐步向?qū)W習(xí)目的邁進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。第二，注意評(píng)價(jià)的整體性。數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)掌握統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，著眼于一節(jié)課的整體評(píng)價(jià)，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)進(jìn)步的評(píng)價(jià)。不僅要注意評(píng)價(jià)不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)絡(luò)與教學(xué)，還應(yīng)注意評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)與其它學(xué)科知識(shí)的聯(lián)絡(luò)，更應(yīng)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、情感態(tài)度、數(shù)學(xué)觀與價(jià)值觀的形成過(guò)程等素質(zhì)的評(píng)價(jià)。第三，關(guān)注評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)性。教學(xué)評(píng)價(jià)的目的不應(yīng)只是用總結(jié)性評(píng)價(jià)對(duì)開(kāi)放式教學(xué)進(jìn)展判斷、或是給出一個(gè)等第，而應(yīng)把數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與改良數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理論之中，新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改浪尖上的老師們。我們?cè)?jīng)困惑，不知所措，但通過(guò)學(xué)習(xí)，我們又會(huì)新的姿態(tài)站在教育前沿。無(wú)論遇到多大的困難險(xiǎn)阻，我們緊跟著新課標(biāo)、新理念，才不會(huì)迷失自己的方向，實(shí)在為學(xué)生的全面開(kāi)展效勞。周六參加了區(qū)教育局組織的現(xiàn)代教育培訓(xùn)后，使我對(duì)電子白板有了更多地理解。一、電子白板教學(xué)的互動(dòng)性電子白板最大的一個(gè)特點(diǎn)就是為師生在教學(xué)中的互動(dòng)和參與提供了極大的方便。利用交互式電子白板，可以給予教學(xué)內(nèi)容多方位的展示，引發(fā)的積極參與，更好地促進(jìn)孩子與孩子之間，老師與孩子之間的互動(dòng)與協(xié)作，充分激發(fā)孩子們的積極性。二、電子白板便于記錄保存教學(xué)過(guò)程。交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的老師教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程的所有細(xì)節(jié)。而白板軟件提供了一個(gè)脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。筆記的抄寫(xiě)過(guò)程也發(fā)生了變化，因?yàn)樵诎装迳习l(fā)生的所有課堂教與學(xué)的過(guò)程都可以以最通用的格式被記錄下來(lái)，如PPT，HTML格式，這時(shí)記筆記的時(shí)間可用來(lái)更多的參與到集體學(xué)習(xí)或交流反應(yīng)中。三、保存課堂原先的優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)電子白板只是一個(gè)技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死的，課堂是活的，因此我們新課程改革中的一些因素應(yīng)該要表達(dá)出來(lái)，在講解的過(guò)程中，不能以老師講解演示為主，缺少孩子活動(dòng)，課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到表達(dá)。也就是我們的課一定要有時(shí)代性、生活性、興趣性，與孩子聯(lián)絡(luò)非常親密。電子白板對(duì)老師提出了更高的要求，那就是：交互白板提供了新的操作方式，要求老師掌握它特定的操作方法，才能在課堂中應(yīng)用自如。這次通過(guò)學(xué)習(xí)，反思沉淀，總結(jié)悟化，讓我對(duì)白板教學(xué)在課堂中的運(yùn)用更加充滿(mǎn)信心。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)運(yùn)用本次培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)、技能投入到實(shí)際的教學(xué)工作中去，以持之恒的精神、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，把所學(xué)的知識(shí)積極運(yùn)用到實(shí)際中去。古人云：“行者常至，為者常成。”相信成功就是比別人多考慮一點(diǎn)點(diǎn)，多行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，多付出一點(diǎn)點(diǎn)，也堅(jiān)信在以后的工作中一定會(huì)有新的打破與進(jìn)步。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)11深秋的涼風(fēng)迎面輕撫，絲絲涼意沒(méi)有消退我們年輕的斗志，迎著早晨的旭日，我們熱情高漲地喜迎團(tuán)校培訓(xùn)班的成功開(kāi)班。我相信，這將是一次不平凡的經(jīng)歷的開(kāi)場(chǎng)；將是給予我人生重大啟迪的課堂！下面，讓我展示這極有意義的課堂給我的思想觸動(dòng)。在第一節(jié)課上，我觀看了中國(guó)____第十八屆全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕式。通過(guò)觀看這次偉大的盛會(huì)，我從思想上對(duì)中國(guó)____有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的責(zé)任有了新的認(rèn)識(shí)。在中國(guó)____九十多年的征程中，一心只有人民兩個(gè)字。無(wú)論是新民主____時(shí)期還是社會(huì)____時(shí)期，中國(guó)____都用鮮血為人民爭(zhēng)取幸福，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)____大膽解放思想，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，不斷奮斗，獲得了民族振興的重大成功，帶著中國(guó)人民過(guò)上了好日子。當(dāng)然，我們前進(jìn)的道路不會(huì)是風(fēng)平浪靜的。在改革開(kāi)放進(jìn)入深化區(qū)的時(shí)刻，我們更要堅(jiān)持解放思想，不斷改革開(kāi)放，努力獲得新的成功！作為一名大學(xué)生，我們將是實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的主力軍，我們的責(zé)任非常重大！在我們的奮斗歷程中，一定要緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?tīng)黨的指揮，堅(jiān)持改革開(kāi)放，解放思想，爭(zhēng)做一名榮耀的____員！用青年的熱血為祖國(guó)的富強(qiáng)不斷奉獻(xiàn)！在第二節(jié)課上，鄧?yán)蠋熂で闉槲覀兎瞰I(xiàn)了主題為“品味生活，高尚人生——團(tuán)干社交禮儀與素養(yǎng)”的非常有意義的一課。從理論上給我們的人生成長(zhǎng)極大的啟迪。讓我們更好地成為祖國(guó)的接班人，更好地完成黨和人民交給我們的任務(wù)！鄧?yán)蠋煼謩e從禮儀的重要性，什么是禮儀，為什么要學(xué)用禮儀等方面講述禮儀的相關(guān)知識(shí)。從這些知識(shí)中，禮對(duì)于國(guó)家，對(duì)于個(gè)人的重要性、必要性，極大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)禮儀的渴望！接著，鄧?yán)蠋煆男蜗蠖Y儀、交往禮儀、會(huì)議禮儀、餐飲禮儀等方面詳細(xì)闡述如何在日常生活中注意運(yùn)用禮儀。中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，禮儀不僅是我們個(gè)人素養(yǎng)的表達(dá)，更是國(guó)家強(qiáng)大、富強(qiáng)的表達(dá)。作為一名大學(xué)生，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)好禮儀、用好禮儀，為國(guó)爭(zhēng)光！因此，在日常生活中，應(yīng)該處處嚴(yán)格要求自己注意禮儀，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也要把禮做到！彰顯我們大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。第三節(jié)課上，我們很榮幸地與兩位優(yōu)秀學(xué)生干局部享了他們的經(jīng)歷。從經(jīng)歷上給我們樹(shù)立了典范。其中，黃鑒洪師兄從“你的目的是什么”、“大學(xué)時(shí)間的控制”、“學(xué)生干部的人際”和“忠告、建議”等方面跟我們分享了他的成功經(jīng)歷。從黃師兄的不平凡經(jīng)歷中，我深深地感受到做一名學(xué)生干部的重大責(zé)任！也深深被黃師兄的成功為人處事所折服。作為一名學(xué)生干部，我們一定要有明確的目的，只有確定了上大學(xué)的目的，我們才能有所追求，從而有所作為。其次，學(xué)生干部要特別注意時(shí)間的安排。只有完美的時(shí)間方案，才能工作、學(xué)習(xí)兩不誤，才能處事有條不紊，學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)，給同學(xué)們樹(shù)立典范。人際關(guān)系對(duì)于學(xué)生干部非常重要，是成事與否的關(guān)鍵！只有讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)在自己周?chē)拍芨玫芈男凶约旱呢?zé)任。因此，在對(duì)待上級(jí)、下級(jí)、同級(jí)等時(shí)就需要學(xué)生干部的靈敏處理。秦光鎂師姐那么從學(xué)習(xí)、生活和工作三方面跟我們分享了她的學(xué)生干部經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生干部應(yīng)該是有目的、有行動(dòng)、有成績(jī)的同學(xué)。這就要求我們不斷培養(yǎng)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的興趣，同時(shí)要注意勞逸結(jié)合，進(jìn)步效率。在專(zhuān)業(yè)之外，我們也應(yīng)該不斷英勇去嘗試，從實(shí)自己；找準(zhǔn)目的，完善自己！做一名學(xué)習(xí)上優(yōu)秀的學(xué)生干部。在工作上，學(xué)生干部特別要注意學(xué)會(huì)做人做事。在日常工作中，應(yīng)該堅(jiān)持真誠(chéng)、用心、理解、感恩的做人態(tài)度和主動(dòng)、積極、反思、前行的做事態(tài)度，注重細(xì)節(jié)，不斷完善自己。在生活上，努力做好親情、友誼和愛(ài)情等方面工作。主動(dòng)與親人溝通，用平等的態(tài)度增進(jìn)友誼，切忌玩弄愛(ài)情。通過(guò)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我收獲到了許多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。這對(duì)我的思想、我的知識(shí)、我的工作信心等都是極大的進(jìn)步。我相信，在黨正確的思想指導(dǎo)下，在老師豐富的知識(shí)完善下，在優(yōu)秀學(xué)生干部的成功經(jīng)歷影響下我一定可以不斷解放思想，腳踏實(shí)地地為大家更好地效勞，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加認(rèn)真地汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷充實(shí)、完善自己。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)12核心素養(yǎng)、新高考、教材修訂、研學(xué)旅行，新一輪課程改革撲面而來(lái)，這對(duì)中學(xué)地理老師素養(yǎng)提出了更高的要求。“基于新課改的地理老師素養(yǎng)提升的途徑主題講座”在xx中學(xué)開(kāi)展，有幸聆聽(tīng)了《中學(xué)地理教學(xué)參考》雜志主編xx教授的《地理教研論文選題視角與寫(xiě)作方法》和省地理教研員x____師的《新時(shí)代地理老師核心素養(yǎng)的提升》兩場(chǎng)高屋建瓴的講座，獲益頗豐。一、閱讀，讓地理教學(xué)充滿(mǎn)詩(shī)意。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn)，古人對(duì)閱讀的熱衷。信息技術(shù)飛速開(kāi)展的今天，閱讀再也不局限于書(shū)本，還有許多新媒體、新技術(shù)讓閱讀的方式和途徑得以擴(kuò)展。無(wú)論閱讀的載體如何，對(duì)于任何人而言，閱讀學(xué)習(xí)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。地理老師的閱讀學(xué)習(xí)可以分成兩種不同類(lèi)型。第一種是綜合類(lèi)閱讀，《陶行知教育文集》、《窗邊的小豆豆》、《民主與教育》、《父母的覺(jué)悟》、《給教育燃燈》、《羅恩老師的奇跡》、《做一個(gè)心理安康的老師》，這些是陳老師推薦的綜合類(lèi)書(shū)籍，老師在閱讀這些書(shū)籍，讓自己的教育理念更新，教學(xué)思想激變。第二種是學(xué)科專(zhuān)業(yè)類(lèi)閱讀，《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《初中地理教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題指導(dǎo)》、《地理與生活》、《人文地理隨筆》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》雜志等，這些書(shū)籍，為我們地理老師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面的提升提供幫助，有助于地理課堂教學(xué)才能的提升。我愛(ài)閱讀，讀凡爾納的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《地心游記》及《海底兩萬(wàn)里》等書(shū)籍，跟隨著作者豐富的想象，在跌宕起伏的故事中，感受科幻小說(shuō)的魅力，領(lǐng)略地理世界的奇妙；讀《窗邊的小豆豆》，恍假設(shè)身臨其境在巴學(xué)園內(nèi)，跟著小豆豆在輕松愉悅的氣氛中，感受校長(zhǎng)先生的教育魅力，領(lǐng)會(huì)教育對(duì)人品格潛移默化地熏陶和浸透，甚至在《____》這節(jié)課教學(xué)時(shí)，將其中“山的味道、海的味道”，運(yùn)用到教學(xué)中，和學(xué)生一起破解____飲食的微妙；讀唐詩(shī)宋詞，不僅能豐富自身文學(xué)修養(yǎng)，很多詩(shī)句，如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”、“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”、“馬前桃花馬后雪”，也讓地理課堂充滿(mǎn)詩(shī)意。二、教學(xué)，讓地理老師腳踏大地。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。作為一名地理老師，該如何點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰呢？心中有學(xué)生。心中有學(xué)生，是一種堅(jiān)決的教學(xué)信念，更是為誰(shuí)而教、為什么而教的詳細(xì)表達(dá)。“學(xué)生是課堂的主人”不僅僅是一句口號(hào)，在老師的課堂上，要想學(xué)生之所學(xué)，教學(xué)生之所缺，以學(xué)生的年齡構(gòu)造特征、認(rèn)知規(guī)律、身心開(kāi)展特點(diǎn)等作為教學(xué)出發(fā)點(diǎn)。與其告訴學(xué)生答案，不如和學(xué)生一起尋找答案。腦中有課標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家課程的根本綱領(lǐng)性文件，是國(guó)家對(duì)根底教育課程的根本標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求。地理學(xué)科的教材有很多版本，但是課程標(biāo)準(zhǔn)卻是唯一的。深化研讀和把握《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課標(biāo)和地理學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容熟記于心，在教學(xué)中才能外化于行。眼中有教材。課堂教學(xué)要有載體，教材作為一種老師與學(xué)生共同使用的載體，在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)有效利用。從教材中挖掘素材，效勞課堂教學(xué)。教學(xué)，是一名老師的主要工作。備好每一節(jié)課，上好每一堂課，用自身的實(shí)際教學(xué)行動(dòng)在新一輪課改中奮勇前行。三、寫(xiě)作，讓地理教學(xué)走向遠(yuǎn)方。葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)老師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師，但假如寫(xiě)三年反思那么有可能成為名師。”誠(chéng)然，我也知道寫(xiě)反思的重要性，可是卻不知道寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，兩位專(zhuān)家的講座，給我指明了方向。寫(xiě)什么？經(jīng)歷總結(jié)、軟件運(yùn)用、課堂實(shí)錄、教學(xué)隨筆、原創(chuàng)試題等都可以作為我們筆下寫(xiě)作的內(nèi)容。朱永新曾用幽默的方式鼓勵(lì)老師寫(xiě)作，成立“朱永新成功保險(xiǎn)公司”：每日三省自身，寫(xiě)千字文一篇。一天所見(jiàn)、所聞、所讀、所思，無(wú)不可入文。十年后持3，650篇千字文〔計(jì)三百六十萬(wàn)字〕來(lái)本公司。如投保方自感十年后未能濟(jì)身成功者之列，本公司以一賠百。即現(xiàn)投萬(wàn)元者可成百萬(wàn)富翁〔或富婆〕。確實(shí)，積少成多，量變到達(dá)一定數(shù)量就會(huì)有質(zhì)的飛躍。怎么寫(xiě)？我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德也提出了“優(yōu)秀老師=教學(xué)過(guò)程+反思”的成長(zhǎng)形式。如何將日常的教學(xué)記錄質(zhì)變成教研論文，雷主編從選題、視角、提綱、內(nèi)容、統(tǒng)稿五個(gè)方面進(jìn)展了全面的梳理和介紹。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”作為一名地理老師，在將來(lái)的教學(xué)道路上，用地理的目光觀察世界，用地理的思維分析^p世界，最后用地理的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)世界，做一個(gè)有情懷、有思想的地理老師，讓思想走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。作為一名普通的地理老師，工作不止眼前的教學(xué)，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。新時(shí)代，新征程，新課改。在將來(lái)的教學(xué)道路上，我將腳踩大地，仰望星空，與孩子們?nèi)プ穼さ乩淼脑?shī)與遠(yuǎn)方。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)13我在xxx年x月參加xx公司主辦的全國(guó)機(jī)電一體化師資培訓(xùn)班，在培訓(xùn)期間，就機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的開(kāi)展和方向做了介紹，參觀了xx技師學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地，其中包括柔性系統(tǒng)，觸摸屏在行走機(jī)械手中的應(yīng)用，PLC在行走機(jī)械手中的應(yīng)用，變頻器調(diào)速的應(yīng)用。其中，TVT—METSA自動(dòng)消費(fèi)線拆裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)裝置包括以下內(nèi)容：氣動(dòng)技術(shù)、傳感器檢測(cè)技術(shù)、直流電機(jī)驅(qū)動(dòng)技術(shù)、步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)技術(shù)、伺服電機(jī)驅(qū)動(dòng)技術(shù)、觸摸屏應(yīng)用技術(shù)、上位機(jī)監(jiān)控技術(shù)、PLC工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、變頻調(diào)速技術(shù)、PLC技術(shù)、故障檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械構(gòu)造與系統(tǒng)安裝調(diào)試技術(shù)、人機(jī)接口技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)等，是一款設(shè)計(jì)優(yōu)秀的學(xué)生試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。學(xué)習(xí)的模塊包括有：電模塊、MM420變頻器與交流三一樣步電機(jī)模塊、TP177B觸摸屏的使用，井式供料單元、皮帶傳送與檢測(cè)單元、電感傳感器、電容傳感器調(diào)整方法、到位傳感器CX421調(diào)整方法、行走機(jī)械手搬運(yùn)與倉(cāng)庫(kù)單元、行走機(jī)械手搬運(yùn)與倉(cāng)庫(kù)單元、旋轉(zhuǎn)編碼器、切削加工單元、多工位裝配單元。接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：觸摸屏在行走機(jī)械手中的應(yīng)用，其中包括：在觸摸屏上制作兩個(gè)按鈕，一個(gè)按鈕摁下后，行走機(jī)械手前挪動(dòng)，一個(gè)按鈕摁下后，行走機(jī)械手后挪動(dòng)。觸摸屏通過(guò)通信電纜與S7—200的通信口〔PORT0〕連接的，以PPI或MPI通信方式與PLC進(jìn)展數(shù)據(jù)交換。觸摸屏直接對(duì)PLC輸出進(jìn)展寫(xiě)入操作，使Q0。4與Q0。5導(dǎo)通或關(guān)斷，來(lái)控制直流電機(jī)的正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn)。從而控制行走機(jī)械手的左挪動(dòng)與右挪動(dòng)。PLC的I/O分配、編寫(xiě)觸摸屏程序、通信參數(shù)設(shè)置、變量的連接、觸摸屏按鈕的制作、為按鈕設(shè)置變量函數(shù)、觸摸屏程序的下載、網(wǎng)絡(luò)線連接的計(jì)算機(jī)IP設(shè)置、SIMATICWinCCflexible20xx通信設(shè)置、PLC程序編寫(xiě)、調(diào)試。任務(wù)一：在PLC任務(wù)四的根底上，增加觸摸屏功能，1、在觸摸屏上制作兩個(gè)按鈕，一個(gè)按鈕摁下后，行走機(jī)械手前挪動(dòng)，一個(gè)按鈕摁下后，行走機(jī)械手后挪動(dòng)。2、在觸摸屏上制作數(shù)據(jù)顯示框，實(shí)時(shí)顯示高速計(jì)數(shù)器的當(dāng)前值。3、在觸摸屏上制作數(shù)據(jù)輸入框，可輸入2號(hào)倉(cāng)庫(kù)的地址。其中包括內(nèi)容：I/0域的制作、I/O域變量的選擇、PLC程序編寫(xiě)、調(diào)試。第三個(gè)大內(nèi)容：PLC在行走機(jī)械手控制中的應(yīng)用其中包括：使用設(shè)備介紹、I/O分配、程序下載、程序驗(yàn)證與考慮、問(wèn)題解釋〔也就是對(duì)之前的控制進(jìn)展拓展〕1、設(shè)備有智能保護(hù)，即使程序不完善，不正確也不會(huì)損壞設(shè)備。2、直流電機(jī)正反轉(zhuǎn)同時(shí)接通是需要嚴(yán)格防止的，在外部接線要有互鎖，程序內(nèi)部也