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文檔簡介

第一章幼兒行為觀察學前教育專業教學資源庫《幼兒行為觀察與指導》

第一節

幼兒行為觀察概述學前教育專業教學資源庫《幼兒行為觀察與指導》四、觀察記錄的要素與注意事項（一）觀察記錄的要素觀察者在進行觀察的時候應尤其注意下列要素：誰什么地方什么時候什么事怎樣為什么1、誰（who）行為者與行為對象2、什么地方（where）行為發生的地點及場景3、什么時候（when）行為發生的日期和具體時間4、什么事（what）觀察對象發生了什么事5、怎樣（how）行為或事件的具體表現及過程6、為什么（why）行為或事件是怎么發生的？（二）觀察記錄時的注意事項在進行觀察記錄時應該滿足以下條件：系統有邏輯詳細真實準確非主觀判斷、無偏見（1）系統、有邏輯

記錄的順序是否和事件發生的順序一致？(2)詳細

你的觀察是否在圍繞目標進行？你是否重復記錄了某些信息，卻誤認為自己增添了許多細節？（3）真實

你是否如實地記錄了所發生的事情和你看到了什么？（4）準確你的觀察資料是否真實準確？（5）非主觀判斷、無偏見

觀察必須客觀，在描述觀察到的現象時，不能含有任何可

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