美術教案范文錦集八篇美術教案篇1

課時：1課時

課型:表現

教學目標:通過圍繞在游樂園里的創作活動，使同學了解創作和學習的方法。體驗游樂園這一消遣天地的歡樂和享受美的藝術活動。培育主動創作和探究的良好品質。

教學重點:畫面造型力量和對設施想象創作的力量。

教學難點:畫面組織力量，造型力量，

教學方法:自主學習和講授相結合

教學預備:

1、學具:

2、教具:DV攝像作品、課件。

教學設計：

導入

一、猜猜

1）點擊課件。消失了什么？

2）再點擊，哪位同學猜猜從門縫里看到什么？

3）揭示課題，點擊大門打開消失“游樂園”

指導創作1）、爭論畫法：

A、寫生法：

B、想象：這樣的`畫具有共性領悟藝術手法的多樣性，使同學有自由獨特共性的表現

2）哪位同學能畫出不一樣的嬉戲設施？

二、藝術貴在創新，而藝術的靈魂在于想象讓我們一起來感受藝術家的非凡想象觀賞名家作品，提高審美力量，借鑒創作方法。

三、嘗試想象構想：形狀、功能局部構想：座位、乘客箱嘗試構想，體會多角度的思索方式

四、觀賞同學作品觀賞同齡作品，樹立表現的信念，開闊思路

五、課堂評價1自愿展現，談自己的構思

2師選，你最喜愛哪幅作品？為什么？不喜愛的能說說嗎？

3小結：我們都有創作的獨特力量和設計力量。下節課我們表現小伴侶活動的情景。

教學反思：同學能依據記憶和想象表現游樂場，游樂場的活動及人物。畫面活潑美觀。

大班美術活動——游樂園

活動預備：班上每人一份美術用品。游樂園的照片六張。

活動目標：用自己的畫法體現游樂園的場景。通過畫畫提升畫畫的技巧力量。

活動過程

一、話題導入

師：小伴侶你們都去過游樂園吧！里面是不是很好玩啊！有好多小伴侶都情愿去玩，老師用畫的畫給你們展現出來。

二、學畫畫導入

1、讓幼兒觀看人物的動作。

2、人物的動作有那些不同？

3、說一說，自己去游樂園玩的動態。

4、老師講解，并教幼兒畫她們所描述的'動作。

三、畫一畫

1、老師已經畫完了，你們也來畫一畫吧！

2、提示幼兒肯定要把人物的動態畫出來。

3、幼兒畫畫時，老師要指導。

四、觀賞作品，并鼓舞幼兒

大班美術教案：雨天里的游樂場

活動目標

1、讓孩子們了解下雨的時候四周事物的變化。

2、利用各種工具表現出雨的聲音和外形。

活動預備蠟筆,圖畫紙,報紙.豆子,搓衣板,染料,酒精,尖銳的東西

活動過程

[導入]

1、通過唱“下雨歌”這首歌提高孩子們的留意力。

-淅瀝淅瀝嘩啦嘩啦,雨下來了,

我的媽媽拿著傘來接我。

淅瀝淅瀝嘩啦嘩啦,啦啦啦啦。

[綻開]

1、談一談在下雨天里你有什么經受

-在下雨天里你有什么經受?

-下雨的時候你干了什么事情?

-下雨的時候你的心情怎么樣?

2、聽過下雨的聲音后用各種方法仿照出雨滴的聲音。

-現在認真地聽下雨的聲音。

-下雨聲音聽起來怎么樣?

-用什么樣的方法才能直接仿照出下雨的聲音呢?

(用筷子劃搓衣板制造出雨聲,往空瓶子里裝豆子然后搖擺制造出雨聲,把報紙揉成一團然后撕碎制造出雨聲。)

3、用擦,刮的方式表現出雨中的景色。

①用各種顏色的蠟筆涂完之后,用黑色的蠟筆再重新涂一遍。

②用尖銳的`東西刮刮涂有黑色蠟筆的地方表現出下雨時的場景。

4.用預備的材料表現出下雨天里的游樂場

-假如要表現出雨天里的游樂場需要哪些材料呢?

-利用這些染料要用什么方法畫出雨天里的游樂場呢?

-畫出雨天里的游樂場。

①在游樂場里涂上厚厚的染料。

②在染料晾干之前,用棉布蘸上酒精涂在畫上。

[結尾]

1、讓孩子們把自己做的作品向伴侶們介紹。

2、總結活動。

美術教案篇2

一，教案目標：

1、了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料;

2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信英勇的一面;

3、發揮出綠色幼兒園成員的驕傲與自律，從小熬煉身體，向大家展現我們銀河班的風采;

二，教案預備：

1、樹苗若干，幼兒園植樹節教案。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節版宣揚報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)

4、制作“綠化環境，美化家園”宣揚旗。

三，教案過程：

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點爭論：如何來避開風沙帶來的.災難呢?在爭論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避開及或削減風沙造成的災難。

3、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件爭論,植樹對人類的好處：凈化空氣、調整氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。“種一棵小樹，綠一方凈土”

四，植樹節活動開頭儀式

1、老師講解植樹節的來歷，宣布活動開頭。

2、老師向小伴侶介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

3、提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。

4、幼兒種植，老師巡回指導，關心幼兒把握每棵樹枝的間距。

美術教案篇3

第一課《影子大王》

一、教學目標

學問與技能

1、增加同學對事物的奇怪???心。

2、初步接觸依形想象并繪制的基本方法。

過程與方法

1、組織“捉影”嬉戲。（熟悉人物輪廓）

2、開展“影子”探秘。（熟悉形態變化）

3、想象完整形態，充分表現共性。

4、觀賞評價，從中獲趣。

情感態度價值觀

增加同學對事物的奇怪???心，培育進展對形于色的想象力。

二、教學重難點

重點：仔細組織同學開展“捉影”活動，熟悉理解形態的'變化。

難點：指導同學依形想象并繪畫成圖。

三、學法指導

1、室外造影嬉戲。(自由擺姿造型)

2、室內借形想象。（添畫完形創作）

四、教學預備

課件

五、教學課時

一課時

六、教學過程

一、課題導入（5分）

1、課件展現：謎語。“你走他也走，你動他也動，就在腳下面，怎也抓不住。”

2、板書課題：《影子大王》

二、捉影嬉戲（8分）

1、室外操場。

觀看人物、樹等影子。思索：這些影子是怎么來的？

2、學習捉影方法。

你能用手捉住嗎？怎樣才能捉住呢？

3、小結。用粉筆把影子的邊緣畫下來，就把影子捉住了。

三、影子探秘（5分）

1、觀看影子的變化。(變化多端)

2、多人組合姿態，變化更好玩的影子。

3、構思。首先是把現實中存在的問題解決，再是選擇最科學的方法把它變成一幅漂亮的畫。

四、完成添畫（5分）

1、集合同學觀看影子，引導聯想，它們像什么？（動物、大小壺等）

2、引導想象添畫。

3、小結：大膽添畫。

五、同學創作（10分）

1、室內創作。2、指導構圖。3、修改完善。

六、觀賞評價（7分）

1、同學展現作品。

2、同學互評。

3、老師點評。

七、當堂作業

同學完成一幅影子繪畫作品。

八、板書設計

1、影子大王

人、樹——（影子）——光照

變化多端

九、教學反思

本課設計兩大教學空間，前者是室外活動，主要開展“捉影嬉戲，親身體驗影子形成的理由，外形變化多端，以及如何能夠留下影子。后者是室內繪畫創作，由觀看到的影子引發聯想。像動物，像大小壺等形態，大膽構造完成制圖。本課由謎語導入，激趣，由評價作結，收獲甚多。樂在其中，易于言表。

美術教案篇4

教學名稱：小鴨子游泳（棉簽畫）

教學思路：相對于油畫棒、水彩筆、簽字筆等幼兒園常用的繪畫用具來說，棉簽畫更適用于小班幼兒。由于，用拇指和食指捏東西小班幼兒更簡單把握。而且，大塊的艷麗的顏色更能激發年齡較小幼兒的繪畫欲望。

教學目標：

1、學習圓和橢圓的基本畫法，并能組成小鴨的基本形態。

2、學習用棉簽畫鴨子，鞏固用棉簽作畫的技能。

3、培育幼兒大膽作畫的習慣。

教學預備：

1、每日紅色、黃色、黑色、藍色水彩顏料各一盤。

2、棉簽，毛巾若干。

3、不同動態貼絨小鴨三只，字卡等。

教學過程：

1、引出課題：

1）老師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發幼兒畫小鴨的愛好。

2）引導幼兒觀看三只貼絨小鴨，說出小鴨的基本形狀和生活習性。老師邊提問邊出示字卡。

提問：小鴨的頭是什么外形的？出示字卡（圓圓的）。

身體是什么外形的？出示字卡（橢圓的）。嘴巴是什么外形的？出示字卡（扁扁的）。

它們喜愛在那里玩耍呀？出示字卡（水里游泳）。

那小鴨在水里游泳的時候，兩只小腳都看不見了，它的身體看上去像什么？（若幼兒回答困難，再補充問：想象一下它的身體像什么數字？）出示字卡（數字2）。那現在我們來畫一個像數字2的鴨子好不好？

2、老師示范畫小鴨。

1）老師用棉簽蘸黃色顏料，邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料，在紙上畫個圓圓的腦袋，一個橢圓的身體，提問：假如2字是一只可愛的鴨子，那它還少了什么？老師待幼兒回答后。示范用紅色的'顏料畫上嘴巴。邊示范邊強調，鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛，再用藍色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。

2）提問：畫小鴨時哪里畫的不一樣？引導幼兒發覺：小鴨游泳的姿態不一樣。

3、幼兒練習

1）鼓舞幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿態。

2）要求幼兒留意畫紙的衛生。老師留意指導提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

3）準時展覽，講評幼兒作業。

4、放音樂，老師扮母