小學口語交際練習題.專業WORD口語交際練習題1、在交往中，相同的意思，選折不同的說法，起到的效果也完全不同。下面工作人員的話就讓人很不舒服，請你把話說得讓人易于接受。（辦公室接聽）工作人員：“他不在！”改說：對不起，他有事出去了。請您留下，等下他回來我轉告他，好嗎？2、學會恰當地欣賞、祝賀他人。A、小明在某刊物上發表了一篇300來字的短文，他把這一消息告訴同學，希望大家與他共同分享快樂。這時，小軍卻不以為然地說：“就這么小的一個豆腐塊啊？”這句話說的不妥，你將如何祝賀小明？“小明，你真行，祝賀你！同時也希望你寫出更多更好的文章在報刊上發表。”B、兄弟班級在學校籃球比賽中以微弱優勢戰勝自己的班級奪得冠軍，同學們心中有些不服，這時你想文明得體地對兄弟班級的同學說：“祝賀你們奪得了冠軍，相信下次我們一定能戰勝你們。”3、說一段100字左右的話，向你的同學介紹一位令你感動的人物，可以是感動中國的人物，也可以是文學作品中的人物。悟空——他的故事在中國家喻戶曉！取經路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷……他愛憎分明，本領高強，他是藝高人膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的好漢！4、下面是一段對話，請在橫線上補充相應的節約用宣傳口號。小學口語交際練習題全文共7頁，當前為第1頁。媽媽說：“我這個人用水大手大腳慣了，一時改不過來。再說，這么大個地球，還在乎我浪費的那點水嗎？”兒子說：“那可不行，節約用水，人人有責，您怎么能例外呢？老師說了，水是生命之源，為了保護人類共同的家園，每個人都要有很強的節水意識。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼淚吧！”小學口語交際練習題全文共7頁，當前為第1頁。5、王麗放學回家，見媽媽正偷看他的信，就責問：“媽媽，你怎么能看我的信？”沒想到，媽媽不但不認錯，反而說：“你是我身上掉下的一塊肉，我要對你的成長負責，你要是同壞人交上朋友怎么辦？”王麗應該怎么說才能說服媽媽？王麗說：“媽媽，我覺得您應該信任我，如果我也不信任朋友，我還能交到真正的朋友嗎？放心吧，我不會交壞人朋友的！”6、三到外地讀書近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常熱情地留他吃午飯，他三認為時間還早，還要去看二姑，不想在大姑家吃午飯，三應該怎樣絕大姑的挽留呢？如果你是三，你會怎么說？小學口語交際練習題全文共7頁，當前為第2頁。三說：大姑，一年不見，我非常想在大姑家多玩一些時間，只是時間還在，我還要去看望二姑，我也很想念她，大姑，過兩天我再來，好嗎？

7、快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時，媽媽發現了，告訴你現在不能看，你會怎樣和媽媽溝通呢？（回答：媽媽，學習也要勞逸結合，看一會兒球賽能幫我放松情緒和頭腦，我看會球賽，放松一下，等下就馬上去學習，可以嗎？）

8、假如你獲得了全國小學生"新世紀杯"作文比賽一等獎,有人向你祝賀,請根據不同語體要求，作出表示謙虛、上進的回答。使人感到親切而易于接受的口語體：

①大家的關注，首先我要感我的指導老師，這個獎的背后是她孜孜不倦的指導和幫助；其次感我的家人和同學一直默默的支持著我，讓我有充足的動力；最后感新世紀杯主辦方給我頒這個獎項，大家，！②莊重、嚴肅的正規語。答：一分耕耘一分收獲，我的努力沒有白費。小學口語交際練習題全文共7頁，當前為第2頁。③含蓄、富有文采的書面語（大獎年年發，今天來我家，拿到一等獎，抱走幸福花）④幽默、詼諧的口語體（感大家，感我的老師，感一直支持我的人，大家，！）

9、一位同學考砸了，作為他的老師，你會說：作為他的家長，你會說：作為他的朋友，你會說：答：（他的老師：加油！加把勁！你能行！他的家長：孩子，繼續努力，落后是一時的……作為他的朋友，你會說：有壓力才有動力，我們一起努力！）

10、人們都說，“開卷有益”，即：只要翻開書卷讀書，就一定有收獲。你覺得這一說法對嗎？請說說自己的看法：11、愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責怪貝貝“不務正業”。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢？（回答：聽歌是一種很好的放松的方式，學校的課業態繁重聽歌正好可以緩解緊繃的腦筋，需要適當的休息一下才能夠更好的學習。）

12、有一天，王明在馬路上發現一個學生在草坪里玩耍，他去勸那個學生，那個學生卻說：“踩得人多了，少我一個不少，多我一個不多，有什么關系？”王明該怎么說？（如果每個人都這么想，那這有生命的小草早就死在我們的腳下。多你一個就很多！少你一個會很少小學口語交際練習題全文共7頁，當前為第3頁。13、語文課上，王老師正在黑板上板書關于理想的格言警句，并要求大家抄下來讀記。坐在教室后面的錦看不清楚，他舉手后站起來對王老師說：“_____？”

答案示例：王老師，對不起，打擾一下，黑板上的板書我看得不太清楚，我可以到前面去抄嗎？小學口語交際練習題全文共7頁，當前為第3頁。14、兵同學走路時不小心將王東同學的書闖落在地，這時兵應怎樣對王東說？請把兵的話寫下來。答案示例：王東，對不起，是我不小心把你的書給弄掉地了，請原諒。15、小明上數學課時，有一個問題沒弄明白，下課后，他去問老師，敲開辦公室的門后，他對老師說：“

。”答案示例：老師，您好，耽誤您一會兒時間，剛才有道題我還弄明白，您能再給我講講嗎？16、小和小,為了一點小事,兩個人在自習課上大聲地爭吵起來,假如你是班長,你該如何用委婉的語氣進行阻止？答案示例：小,小,你們這樣大聲爭吵,影響不好!況且我們是同學應該團結才對呀!17、一次辯論會上，兩名同學就乞丐乞討現象展開了辯論，一名學生說：“乞丐是弱勢群體，值得同情。”另一名學生說：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現了乞丐騙子，乞丐富翁，根本不值得我們同情。”請簡要說說你是如何看待這個問題的。

答：應該一分為二地看待乞丐問題，有些乞丐確實值得同情，，但也要警惕那些不勞而獲的乞丐騙子。小學口語交際練習題全文共7頁，當前為第4頁。18．《中學生日常行為規》規定中學生“不許進入營業性網吧”，但一些同學仍背著家長和老師上網吧，網吧老板也違規經營。對此，你作為一個中學生，怎能袖手旁觀？于是，你到網吧找朋友小亮。小學口語交際練習題全文共7頁，當前為第4頁。①你對正貪戀上網的小亮說：：小亮，我現在有一些題還沒做，你呢？也沒做吧。我們還是先回家去把作業做完吧。②你對違規經營的網吧老板說：老板，我想叫正在你這兒上網的小亮同學一塊回家做作業，我想你一定會支持我的，是嗎？19．下面的材料是復方川貝片的說明書。如果你是一名醫生，請用通俗的口語向就診的一位農民老大爺介紹藥品的功能、作用、用法與用量(不超過60個字)。成分：川貝母、甘草、皮。規格：每片含量1mg。功能主治：止咳化痰，潤肺平喘，用于急、慢性支氣管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得超過6mg。注意事項：高血壓、心臟病患者忌用。答案示例：老人家，根據您的病情，我建議您使用復方川貝片，它主治慢性、急性支氣管炎，能止咳化痰平喘，起潤肺作用。使用時口服，每天服用三次，每次兩片。20、請運用反證法，駁倒下面這個片斷中律師的話。一位醉酒的司機竟然開車撞倒了天安門金水橋的護欄，在法庭上他的律師說：“掛在橋頭攔車輛和行人的鋼絲太粗了，汽車撞上繩索之后，它沒有斷，所以才拉斷了漢白玉護欄，因此責任不能完全歸于肇事司機。”小學口語交際練習題全文共7頁，當前為第5頁。你的反駁：難道你能因為酒喝多了，喝醉了，就責怪釀酒人的技藝太好了嗎？小學口語交際練習題全文共7頁，當前為第5頁。21．針對校園里的“追星族”，同學們爭論開了。下面是兩位同學的辯論，如果你在其中，你應怎么表明自己的觀點呢？甲說：現在有的同學整天追隨著一些所謂的青春偶像。減肥啦、染發啦……什么都學，就是沒了自己的個性。中學生充當“追星族”，對成長沒什么好處。乙說：充當“追星族”沒什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其實是對美好事物的一種追求，缺乏追星的經歷對成長是一種遺憾。答：一是能針對爭論的話題焦點；二是有自己的理由。例一：充當“追星族”對成長沒好處，一味模仿明星的另類做法，易養成不良習氣。例二：充當“追星族”有好處，明星之所以成為明星一定有許多值得學習的地方，如敬業精神等，對我們的成長有促進作用。例三：不可一概而論，應欣賞、學習明星好的一面，如突出的專業技能、良好的敬業精神等；不應學其不好的方面，如自視清高、生活作風不檢點等。22．你剛邁進中學的大門，班級要組建班委會，競選者很多，競爭激烈。假如你想競選“班長”、“生活委員”、“體育委員”三個崗位中的一個，請根據這一崗位的特長需要，從兩個方面介紹自己的優勢，力爭競選成功。(競選詞要簡短)答案示例：大家好!我叫——，活潑開朗的我永遠是大家的好朋友。這次我小學口語交際練習題全文共7頁，當前為第6頁。想競選班長。一是我熱愛這個集體，具有較強的責任心，二是我有較強的組織和協調能力。把我班建設成優秀集體是我的目標，競選成功后我將采取組織演講比賽、歌詠比賽等形式來豐富大家的學習生活，努力為班級、為大家作貢獻。請投我一票!