幼兒園大班表揚信

表揚關于一個小孩來說能夠給予特別大的鼓舞，下面的是小編分享的與幼兒園大班表揚信有關的文章，歡迎接著訪征詢應屆畢業生公文網!

幼兒園大班表揚信一：

尊敬的幼兒園領導：

您們好!

我是大二班劉恒睿的媽媽，小孩升入大班近兩個月的時間了，生活習慣和學習習慣都有了特別大的進步，在此要感激本班的張春麗老師、宗淑琴老師和劉琳琳老師，是她們用愛心、耐心和專業智慧，使小孩特別快習慣了大班的生活，并深深地喜愛上了本人的小集體。

升入大班后，班主任張老師召開了一次家長會，在與她的交流中，盡管張老師只與小孩們接觸了兩周的時間，但對每個小孩的性格和特點都有所理解，指出了小孩們的缺點和改正的方法：每天進班級后都大聲與老師和小伙伴們打招呼，學會與人交往，重感情、明白禮貌。讓他們養成良好的生活習慣，小孩中午午睡時入睡較慢，老師們都是和他講道理，如今每天放學后小孩都會歡樂地告訴我：媽媽，我今天睡得可快了!通過與張老師和劉老師的溝通，針對小孩愛做小動作的壞習慣，一開場正式上課就把他安排在前排位置，提示他要集中精力留意聽課，從根本上讓小孩講成留意力集中的好習慣。上大班后，每天都有家庭作業，在和小孩復習的過程中，感遭到小孩在幼兒園掌握的文化知識量越來越大，能夠感遭到老師在日常的教學中付出了大量的心血。

小孩各方面的變化，讓我們家長感到無比的欣慰。使我們深化體會到張老師對幼兒教育事業的熱愛，體會到張老師對小孩們的耐心，體會到張老師對教育方式方法的研究，體會到張老師在教育中對小孩健康人格的正面阻礙。她以母性的胸懷包容每一個小孩，因勢利導，結合小孩的優點，鼓舞個性化開展，每周推出三位周明星，鼓舞小孩上臺表演展示本人的才能，給了每個小孩平等的開展時機，理解小孩，尊重小孩，想方設法多給小孩們一些知識技能。對小孩們來說，張老師本身確實是一種教育環境，一種教育要素。

人生有許多第一次，而進入幼兒園是小孩們第一次走出家庭，開場走上社會。小孩們通過幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和養護，他們在這里的經歷將在特別大程度上決定了他們今后面對社會生活時的人生態度。這是他們人生中所有第一次中的最最重要的一次。三年立即過去了，我們慶幸選擇了哈佛搖籃幼兒園，讓小孩有了一個平安、歡樂、充滿寬容向上氣氛的成長環境，為小孩們進入小學做好了各種預備。在此，我們向以繼園長為首的全體教職員工表示誠摯的感激。

我們還要感激大班的全體老師。張老師、劉老師、宗老師，她們早來晚走，一心撲在小孩們身上，她們關懷、保護小孩像慈愛的媽媽，誨人不倦地糾正小孩們的缺點又像耐心的教育家，她們以強烈的責任心陪伴小孩們走過了人生最關鍵的幾年光陰，遇上如此的老師對小孩來說是人生的一大幸事。大二班的宗老師對小孩的生活飲食照顧的特別好，能按照小孩是否上火等身體情況操縱他的飲食，因此小孩特別少生病，出勤率特別高。

在大二班這個集體中，小孩感到無比歡樂充實，我們心中充滿感激，在與本班其他小孩家長的交流中，家長們也都特別認可老師們的教育方法，對大二班全體老師的工作特別滿意。讓我們再次感激大二班全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教育理念和主旨，把幼兒園越辦越紅火，成為小孩們永遠的樂園。

此致

敬禮

劉恒睿的爸爸媽媽

幼兒園大班表揚信二：

王園長：

您好!我是大一班霜霜的媽媽，本學期確實特別幸運能遇到我們大一班的三位老師張娟老師，田老師和張霞老師。

說實話，上學期中班完畢預備報名的時候，我聽特別多家長說大三班的老師特別有經歷，有些小孩就打算轉班，我當時確實也有此方法，但和小孩的爸爸商量之后，我們都認為，小孩已經對一班特別熟悉了，假設再給他換個環境，擔憂他不太習慣。通過一番考慮，我們就報了大一班。

結果，到如今為止在大一班已經學習和生活了一個月了，我們全家人都一致慶幸留在了一班，由于一班這三名優秀的老師。

我的小孩霜霜是個比擬明白事的小孩，性格和別的小孩相比又比擬內向，班主任張娟老師確實特別有經歷，我記得小孩剛剛上學4天，我在周四下午也確實是9月9日到幼兒園參加大班家長會“時向張老師理解情況的時候，張娟老師不僅能記住霜霜的名字，而且能講霜霜的性格特征和平時的表現說得特別精確!這一點我確實十分佩服，由于我也是當老師的，一般在剛剛接手新班的時候只能對那些特別有特點的或者淘氣搗蛋的小孩特別有印象，像霜霜如此聽話乖巧的小孩，在短時間內老師可能是不會留意到的，但張娟老師就能夠!而且讓我特別感動的是，張娟老師在給我分析完霜霜的性格特點之后，還針對她的特點制定了個性化教育方案，當我試探地征詢張老師能否讓他當個小組長鍛煉一下的時候，張老師特別爽快地說，家長能夠積極配合老師去教育小孩，這特別好，為了鍛煉小孩，明天讓他當班長!“我當時聽到這句話，確實特別特別感動!由于說實話，我們做老師的有時候也有點兒不能接受家長經常性地提出各種要求，往往也會采取回絕的態度，由于畢竟不可能同時滿足許多家長的各種要求，這一點上，我是十分理解!因此當時我也抱著可能會被回絕的預備，但是張娟老師那么爽快地容許了，讓我明白了也讓我特別感動：遇到了如此一個爽快率確實老師!

我覺得張娟老師作為班主任，一點兒也不比那些大家口中流傳的其他班的班主任差!甚至我們許多家長都認為，她是最優秀的!在生活上，她對小孩們全心全意地付出，在學習上，她對小孩們嚴格要求!張霞老師也是如此，為小孩們投入了本人全部的熱情，對小孩們特別地有耐心，作為幼兒園畢業班的老師，我明白她們的壓力也是特別大的，她們何嘗不希望本人教出來的小孩個個優秀，個個都考進理想的小學呀!因此我們每天看到的，確實是張娟老師和張霞兩位兢兢業業的老師，認真備好課，認真上好每一節課，認真修正著小孩們每天的作業，就連每天的作業條都是條理明晰，告訴家長小孩一天的學習生活以及當天的作業情況!

英語老師田老師，也確實是霜霜每天不離口的Nancy，是霜霜特別喜愛的英語老師，我們都明白，小孩的感受都是最確實!有一天，霜霜回來說：媽媽，你明白我們英語老師為什么叫Nancy嗎?由于她特別有耐心!“說完之后，小臉上的表情特別得意，我們全家人都特別感慨，小孩能本人做出如此的總結，那確實是一個多么有耐心的老師啊!我經常聽霜霜回來講，Nancy老師上課又做什么游戲啦，又學到什么新的知識啦等等。

有一天，我也想跟風給他報個英語班之類的，可沒想到被他直截了當回絕了，他的理由是如此的：媽媽，我不上外面的英語班，由于我們Nancy確實是最好的老師了，她上的課可有意思了，我們都愛上英語!我就跟著Nancy好好學英語!“以上是我的小孩的原話，我一點兒都沒有加任何修飾的成分!我覺察Nancy老師最大的特點確實是真正地將我們這個幼兒園的浸入式“浸透到日常生活中了，Nancy老師是每時每刻都用英語和小孩們交流，而且堅持用英語和小孩們對話，做到這一點是特別難的，由于小孩們的理解力是有限的，但是田老師從來沒有由于他們聽不明白而索性改用漢語和小孩們交流，而是換一種說法來說，換了不明白再換，誨人不倦，特別耐心，大概這確實是霜霜嘴里的Nancy確實是耐心“吧!而且Nancy老師的口語特別好，根本功特別扎實，我們家長給她打的時候她都恨不得用英語和我們交流呢!這一點是我們好幾個家長交流得出的結論，而且我感受不是每個英語老師都能做到這一點的，因此，我們的田老師，不僅是一個對小孩盡心盡力盡職盡責的優秀的老師，同時也是一個對本人要求特別高的難得的好老師!

因此，我不得不再