他們的相對位置發生了怎樣的變化？怎樣描述物體的運動？導入新課目前一頁\總數五十五頁\編于二十點在任何情況下，描述物體的運動都必須要考慮物體的大小和形狀嗎？由于物體有大小和形狀，各部分運動情況一般不同，要描述物體各部分空間位置隨時間的變化，是很困難的。目前二頁\總數五十五頁\編于二十點1.1質點參考系和坐標系第一章運動的描述目前三頁\總數五十五頁\編于二十點知識與能力認識建立質點模型的意義和方法，能根據具體情況將物體簡化為質點，知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的研究方法。

理解參考系的選取在物理中的作用，會根據實際情況選定參考系。通過實例理解參考系，知道參考系的概念及運動的關系，會用坐標系描述物體的位置。教學目標目前四頁\總數五十五頁\編于二十點過程與方法體會物理模型在探索自然規律中的作用，初步掌握科學抽象理想化模型的方法。通過參考系的學習，知道從不同角度研究問題的方法。體會用坐標方法描述物體位置的優越性。目前五頁\總數五十五頁\編于二十點情感態度與價值觀認識運動是宇宙中的普遍現象，運動和靜止的相對性，培養學生熱愛自然、勇于探索的精神。滲透抓住主要因素，忽略次要因素的哲學思想。滲透具體問題具體分析的辯證唯物主義思想。目前六頁\總數五十五頁\編于二十點重點理解質點的概念。從參考系中明確地抽象出了坐標系的概念。難點理解質點的概念。教學重難點目前七頁\總數五十五頁\編于二十點1、物體和質點2、參考系3、坐標系本節導航目前八頁\總數五十五頁\編于二十點1、物體和質點目前九頁\總數五十五頁\編于二十點怎樣描述宇宙中的行星的運動？目前十頁\總數五十五頁\編于二十點研究一列北京到廣州的列車的位置隨時間的變化關系，可以忽略物體的大小和形狀，將它看作是有質量的點研究地球繞太陽公轉，可以忽略地球的大小和形狀監測火箭發射時，用熒光屏上的小光點代替這個“龐大”的物體目前十一頁\總數五十五頁\編于二十點

我們在處理這些問題時，常常不考慮物體各部分的差異，把物體簡化成沒有大小、形狀的點，或者說用一個有質量的點來代替物體。（1）質點的定義用來代替

物體的有質量的點叫做質點。實際物體運動的描述質點運動的描述名詞解釋目前十二頁\總數五十五頁\編于二十點①“具有質量”和“占有位置”，但沒有大小、沒有形狀。②質點沒有體積，因而質點是不可能轉動的。任何轉動的物體在研究其自轉時都不能簡化為質點。③質點不一定是很小的物體，很大的物體也可簡化為質點。同一個物體有時可以看作質點，有時又不能看作質點，具體問題具體分析。④質點是一種科學抽象，是對實際物體的近似，是一種理想化的物理模型，這也是物理學中常用的一種重要的研究方法。（2）質點的特點目前十三頁\總數五十五頁\編于二十點突出主要因素，忽略次要因素，將實際問題簡化為物理模型，是研究物理學問題的基本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法。質點就是利用這種思維方法建立的一個理想化物理模型。理想化方法名詞解釋目前十四頁\總數五十五頁\編于二十點（3）質點的條件

①物體的形狀、大小可忽略時，一般可以看作質點

例如：研究地球的公轉拋出去的手榴彈在空中的運動目前十五頁\總數五十五頁\編于二十點②平動的物體一般可以看作質點

例如：平直公路上行駛的汽車，

分析：車身上各部分的運動情況相同，當我們把汽車作為一個整體來研究它的運動的時候，就可以把汽車當作質點。目前十六頁\總數五十五頁\編于二十點③物體只做轉動時，不能看做質點例如：乒乓球在空中只做旋轉運動時一個物體能否看成質點，是由問題的性質決定的，取決于它的形狀和大小在所研究問題中是否可以忽略不計，而跟自身體積的大小、質量的多少和運動速度的大小無關。總結目前十七頁\總數五十五頁\編于二十點

同一物體在不同情況下有時可看作質點，有時不可看作質點。

例如：一列火車從北京開到上海，研究火車的運行的時間，可以將火車看成質點;

而火車過橋時，計算火車過橋的時間，不可以將火車看成質點注意目前十八頁\總數五十五頁\編于二十點一般來說，可以把撐桿跳高運動分為如下幾個階段：助跑、撐桿起跳、越過橫桿。在下列幾種情況下運動員能否看作質點，從中體會質點模型的建立過程。練一練目前十九頁\總數五十五頁\編于二十點（1）教練員針對訓練錄像糾正運動員的錯誤時，能否將運動員看成質點？（2）分析運動員的助跑速度時，能否將其看成質點？（3）測量其所跳高度（判斷其是否打破記錄）時，能否將其看成質點？不能。糾正錯誤動作時不能忽略運動員的形狀和大小。能。分析助跑速度時，可以忽略運動員的姿勢及動作。能。目前二十頁\總數五十五頁\編于二十點2、參考系目前二十一頁\總數五十五頁\編于二十點如何判斷一個物體是運動的？目前二十二頁\總數五十五頁\編于二十點（1）參考系的定義要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他物體做參考，觀察物體相對于這個“其他物體”的位置是否隨時間變化，以及怎樣變化。這種用來做參考的物體稱為參考系（referenceframe）。參考系是研究機械運動的標準。名詞解釋目前二十三頁\總數五十五頁\編于二十點（2）參考系的選擇①參考系的選擇是任意的，應以觀測方便和使物體的運動盡可能簡單為原則。一般選擇地球和相對于地球靜止的物體。描述地面上物體運動時，通常選地面或相對于地面靜止不動的其他物體作為參考系。②一個物體一旦被選為參考系，就認為它是靜止的，假定參考系不動。③比較兩個物體的運動應選同一參考系。④選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動，觀察的結果可能會不同。運動的相對性目前二十四頁\總數五十五頁\編于二十點自然界的一切物體都處于永恒的運動中，絕對靜止的物體是不存在的。就此意義而言，我們說運動是絕對的。但是，描述某一個物體的位置及其隨時間的變化，卻又總是相對于其他物體而言的。名詞解釋運動的相對性目前二十五頁\總數五十五頁\編于二十點想一想我們說下列物體是運動的，是拿什么作為參考系？地面、觀眾、路旁的樹……目前二十六頁\總數五十五頁\編于二十點1.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”分別描述了兩種運動情景，分別是以什么為參考系？2.“月亮在蓮花般的云朵里穿行”3.“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”，我們感覺是靜止不動的。這與詩句里的描述是否矛盾？4.“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是什么？練一練河岸、竹排云朵不矛盾人、山（地面）目前二十七頁\總數五十五頁\編于二十點3、坐標系

目前二十八頁\總數五十五頁\編于二十點如何確定物體的位置？若物體只在一條直線上運動，如何描述位置及位置變化？若在某平面（操場）上呢？文字描述方便嗎？能精確嗎？有沒有簡便又準確的方法？這是不是很方便？目前二十九頁\總數五十五頁\編于二十點xo5m物體沿直線運動為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當的坐標系（coordinatesystem）。（1）坐標系名詞解釋坐標系是在參考系的基礎上抽象出來的概念，是抽象化的參考系。注意目前三十頁\總數五十五頁\編于二十點（2）坐標系的構成要素直線坐標系數字原點單位長度正方向物理量的符號單位目前三十一頁\總數五十五頁\編于二十點（3）坐標系的種類

①一維坐標（直線坐標系）描述物體在一條直線上運動，即物體做一維運動時，可以以這條直線為x軸，在直線上規定原點、正方向和單位長度，建立直線坐標系。如圖所示，若某一物體運動到A點，此時它的位置坐標xA＝3m，若它運動到B點，則此時它的坐標xB＝－2m（“－”表示沿x軸負方向）。目前三十二頁\總數五十五頁\編于二十點②二維坐標（平面直角坐標系）描述物體在一平面內運動，即二維運動時，需采用兩個坐標確定它的位置。AxyO22噴水拋物線x1y1yox目前三十三頁\總數五十五頁\編于二十點③三維坐標（立體坐標系）描述物體在空間的運動。xyzO目前三十四頁\總數五十五頁\編于二十點用坐標系你能說出他們的位置嗎?目前三十五頁\總數五十五頁\編于二十點手持式GPS定位器此刻處于我國哪個城市的什么部位？科學漫步——生活中的物理目前三十六頁\總數五十五頁\編于二十點全球衛星定位系統（GPS）衛星測時測距導航/全球定位系統NavigationSatelliteTimeandRanging/GlobalPositioningSystem

確定地球物體的具體方位，提供準確時間。在地圖上看到的經緯線，實際上就是在地球表面建立的坐標系目前三十七頁\總數五十五頁\編于二十點人造衛星地面接收器信號目前三十八頁\總數五十五頁\編于二十點車載GPS定位系統目前三十九頁\總數五十五頁\編于二十點科學探索的必備物GPS定位儀目前四十頁\總數五十五頁\編于二十點定位儀中所示位置目前四十一頁\總數五十五頁\編于二十點1.機械運動：物體相對于其他物體的位置變化叫機械運動，簡稱運動。2.參考系：描述物體運動時，用來作參考的（假定為靜止）另外的物體。課堂小結目前四十二頁\總數五十五頁\編于二十點3.質點：用來代替物體的有質量的點。質點是一種理想化的物理模型（關鍵是要搞清什么時候可以看作質點）。4.坐標系:

為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當的坐標系。目前四十三頁\總數五十五頁\編于二十點高考鏈接（09廣東理基）做下列運動的物體，能當做質點處理的是（）A.自轉中的地球B.旋轉中的風力發電機葉片C.在冰面上旋轉的花樣滑冰運動員D.勻速直線運動的火車D目前四十四頁\總數五十五頁\編于二十點

1.下列物體能看做質點的是（）

A.沿著斜面下滑的木塊

B.研究斜面上的木塊是下滑還是翻滾

C.電扇的葉片

D.自轉中的地球課堂練習2.下列關于質點的說法中，正確的是（）A.地球很大，一定不能看做質點B.原子核很小，一定能看做質點C.同一物體在不同的情況中，有時可看做質點，有時則不可看做質點D.質點是一種理想化模型，無實際意義AC目前四十五頁\總數五十五頁\編于二十點3.下列關于質點的說法中，正確的是（）A.體積很小的物體都可看成質點B.質量很小的物體都可看成質點C.物體的大小和形狀在所研究的問題中起的作用很小，可以忽略不計時，我們就可以把物體看成質點D.只有低速運動的物體才可看成質點，高速運動的物體不可看成質點C目前四十六頁\總數五十五頁\編于二十點4.下列說法中正確的是（）A.研究物體的運動，首先必須選定參考系B.參考系必須選擇地面C.研究同一物體的運動時，選取地面或相對地面靜止的物體為參考系，所得出的關于物體運動的結論是相同的D.選取不同的參考系，所得出的關于物體運動的結論可能是不同的AD目前四十七頁\總數五十五頁\編于二十點

5.詩句“滿眼風波多閃灼，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”中，“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別為（）

A.船和山

B.山和船

C.地面和山

D.河岸和流水A目前四十八頁\總數五十五頁\編于二十點6.下列情況不能看成質點的是（）A.研究繞地球飛行時航天飛機的軌道B.研究飛行中的直升機上的螺旋槳的轉動情況C.計算從北京開往汕頭的一列火車的運行時間D.計算火車通過路口所用的時間BD7.關于參考系的選取，下列說法正確的是（）A.參考系必須選取靜止不動的物體B.參考系必須是和地面聯系在一起的C.在空中運動的物體不能作為參考系D.任何物體都可以作為參考系D目前四十九頁\總數五十五頁\編于二十點

8.第一次世界大戰期間，一名法國飛行員在2000米的高空飛行時，發現旁邊有一個小東西，他以為是一只小飛蟲，敏捷地把它抓過來，令他吃驚的是，抓到的竟是一顆子彈。飛行員能抓住子彈的原因是（）

A.飛行員反應快

B.子彈相對飛行員是靜止的

C.子彈已經飛行的沒勁了

D.飛行員有手勁B目前五十頁\總數五十五頁\編于二十點

9.在公路上向左勻速運動的汽車，經過一棵果樹時，恰有樹上一個果子從上面自由落下，下圖為運動的軌跡，在地面上觀察到的運動軌跡是_____車中人以車為參考系觀察到果子的運動軌跡是______。ABCDAD目前五十一頁\總數五十五頁\編于二十點

10.太陽從東邊升起，西邊落下，是地球上的自然現象，但在某些條件下，在緯度較高地區上空飛行的飛機上，旅