第三模塊幼兒園教育工作的組織與實施第二單元幼兒在園一日生活的組織與管理重點

幼兒在園一日生活環節的要求。

幼兒在園一日生活環節組織管理策略。

一、幼兒一日生活環節管理要求

1.以飽滿的熱情面對每一個幼兒。2.觀察幼兒情緒表現，了解幼兒身體狀況，引導幼兒禮儀行為。3.站在門口，迎接幼兒，與家長簡短交流，兼顧室內幼兒，指導值日生工作。來園一、幼兒一日生活環節管理要求

1.如廁前，講清要求，教會如廁方法和技能，男女孩分組分開入廁。2.教師站在衛生間和活動室交界處，看幼兒是否遵守規則，方法正確；合理安排幼兒活動，減少消極等待現象。3.如廁后，及時總結情況，及時鼓勵，提出不足。如廁一、幼兒一日生活環節管理要求

1.飲水前，讓幼兒認識到喝水的重要性，采用策略幫助幼兒自我觀察、自我管理。2.關注水溫，避免過燙或過涼。3.幫助和引導幼兒認識并正確取放自己的水杯，觀察幼兒飲水量，及時續水。飲水一、幼兒一日生活環節管理要求

1.引導幼兒勤洗手，掌握洗手、擦手方法。2.明確盥洗環節培養哪些良好習慣，依據盥洗室大小和幼兒數量進行適當分組，避免擁擠。3.教師站在盥洗室和活動室交界處，觀察和提醒幼兒遵守盥洗規則，兼顧室內的幼兒安靜活動，洗手后及時小結。盥洗一、幼兒一日生活環節管理要求

1.進餐前，穩定情緒，組織安靜活動，介紹食譜，引起食欲，避免做劇烈活動。2.協助做好餐具和食物準備，指導幼兒掌握正確的進餐方法，養成良好進餐習慣。3.觀察幼兒的進餐情況。4.進餐后，指導幼兒送餐具、漱口、擦嘴等自我服務、值日生工作，指導幼兒餐后安靜活動。進餐一、幼兒一日生活環節管理要求

1.選擇適合的散步場所。

2.把握適宜的散步時間。散步一、幼兒一日生活環節管理要求1.午睡前，創設良好睡眠環境，組織幼兒安靜有序地如廁，脫衣褲。2.講清睡眠相關要求，激發幼兒安靜愉悅的睡眠情緒，避免睡前批評幼兒。3.巡視檢查幼兒是否帶異物上床，幫幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。睡眠一、幼兒一日生活環節管理要求

1.起床時，輕輕叫醒幼兒，可放些輕松舒緩的音樂作為起床信號，指導幼兒按照順序正確穿好衣褲。2.依據幼兒年齡特點，幫助、指導幼兒分清鞋子的左右，系好紐扣和鞋帶。3.提醒幼兒及時入廁、洗臉、擦臉。幫助、指導幼兒梳理頭發。起床一、幼兒一日生活環節管理要求

1.班級接幼兒時，組織幼兒進行安靜活動，愉快等待家長。家長來接時，提醒幼兒拿好自己的物品，與家長進行簡短溝通。2.在戶外接幼兒時，幫助或指導幼兒穿好衣服、整理儀表，帶好物品，有序離園。3.注意幼兒接送安全，關注幼兒日常接送人員，如人員變動，及時打電話確認。離園（一）了解要求，掌握細則（三）潛移默化，隨機教育二、幼兒一日生活的組織與管理策略（二）寓教于樂，靈活應用（四）鞏固練習，持之以恒（五）環境暗示，隱性提示（六）幼兒參與，理解內化

（七）家園同步，形成合力

二、幼兒一日生活的組織與管理策略三、幼兒一日生活管理應注意的問題1、避免“三天打魚兩天曬網”

2、避免過多限制和整齊劃一的管理3、避免過分催促幼兒4、避免保教人員各自為政5、避免教師指導滯后要求不清6、避免只做不評7、避免反面