創(chuàng)新方法與訓(xùn)練—收斂思維主講人：孟帙穎、王寶龍國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院知識(shí)點(diǎn)01國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)1.什么是靈感思維2.靈感思維的特點(diǎn)3.靈感思維的訓(xùn)練（一）定義：人在不知不覺(jué)中突然發(fā)生的特殊思維形式。在人類(lèi)歷史上，許多重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和杰出的文藝創(chuàng)作，往往是靈感這種智慧之花閃現(xiàn)的結(jié)果。靈感思維靈感與創(chuàng)新可以說(shuō)是息息相關(guān)的。靈感不是神秘莫測(cè)的，也不是心血來(lái)潮，而是人在思維過(guò)程中帶有突發(fā)性的思維形式長(zhǎng)期積累、艱苦探索的一種必然性和偶然性的統(tǒng)一。靈感思維

（二）靈感的特點(diǎn)

靈感具有通常思維活動(dòng)所不具有的特殊性質(zhì)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、突發(fā)性靈感的出現(xiàn)不期而至，突如其來(lái)，靈感什么時(shí)候出現(xiàn)，怎樣出現(xiàn)，由什么事物刺激而產(chǎn)生，都是難以預(yù)先知道的。

2、興奮性靈感的興奮性是指人腦在靈感閃現(xiàn)后常處于興奮中。它使人腦處于激發(fā)狀態(tài)，伴隨而來(lái)的是情緒的高漲使人進(jìn)入如醉如癡的忘我狀態(tài)。靈感思維

3、跳躍性靈感的跳躍性表現(xiàn)為它是一種直覺(jué)的非邏輯的思維過(guò)程。在出其不意的剎那間（散步、閑談、看電影等）觸景生情，冥思苦想的問(wèn)題得到突然解決。原因是創(chuàng)造者在創(chuàng)造活動(dòng)中，對(duì)問(wèn)題長(zhǎng)期的探索，使創(chuàng)造者的智力活動(dòng)達(dá)到白熱化狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，或因外界的某一刺激而受到啟發(fā)。或由于某種聯(lián)想，觸類(lèi)旁通使創(chuàng)造者的記憶儲(chǔ)存的材料重新組合。靈感思維

4、創(chuàng)造性靈感所獲得的成果，常常是新穎的創(chuàng)造性知識(shí)。它所閃現(xiàn)的往往是模糊、粗糙、零碎的，還要用通常的思維活動(dòng)加以整理。所以靈感的創(chuàng)造性與抽象思維、形象思維及其他種種因素一起才能發(fā)揮作用。靈感思維

（三）訓(xùn)練

1、靈感的捕獲

1）長(zhǎng)期的思想活動(dòng)準(zhǔn)備。靈感是人腦進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的產(chǎn)物，所以長(zhǎng)期思考是基本條件。靈感思維

2）興趣和知識(shí)的準(zhǔn)備。廣泛的興趣、豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有利于借鑒，容易得到啟示，是捕獲靈感的另一個(gè)基本條件。

3）智力的準(zhǔn)備。主要包括觀察、聯(lián)想、想象。

4）樂(lè)觀鎮(zhèn)靜的情緒。愉快的情緒，能增強(qiáng)大腦的感受能力。

5）注意擺脫習(xí)慣性思維的束縛。

6）珍惜最佳時(shí)機(jī)和環(huán)境。靈感思維

7）要有及時(shí)抓住靈感的精神準(zhǔn)備和及時(shí)記錄下靈感的物質(zhì)準(zhǔn)備。許多有創(chuàng)造性精神的人，都曾體驗(yàn)過(guò)獲得靈感的滋味。但因?yàn)槭孪葲](méi)有準(zhǔn)備，而沒(méi)有及時(shí)記下這些靈感，事過(guò)境遷就再也記不起來(lái)了，但記錄下來(lái)以后再慢慢琢磨，決定取舍。

靈感思維

2、靈感的誘發(fā)

1）外部機(jī)遇誘發(fā)

（1）思想點(diǎn)化一般在閱讀或交流中發(fā)生。如達(dá)爾文從馬爾薩斯人口論中讀到“繁殖過(guò)剩而引起競(jìng)爭(zhēng)生存”時(shí)，大腦里突然想到，在生存競(jìng)爭(zhēng)的條件下，有利的變異會(huì)得到保存，不利的變異則被淘汰。由此促進(jìn)了生物進(jìn)化論的思考。這就是思想點(diǎn)化。靈感思維

（2）原型啟發(fā)這是根據(jù)自己要研究的對(duì)象的模型啟發(fā)，而產(chǎn)生的靈感。

例如英國(guó)工人哈格里沃斯發(fā)明紡紗機(jī)的經(jīng)過(guò)，就是受到原來(lái)水平放置的紡車(chē)，偶然被他踢翻變成垂直狀態(tài)的啟發(fā)才研制成功的；靈感思維

（3）形象發(fā)現(xiàn)

如意大利文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫(huà)家拉斐爾，想構(gòu)思一幅新的圣母像，但很久難以成形，在一次偶然的散步中，看到一位健康、淳樸、美麗、溫柔的姑娘在花叢中剪花，這一富有魅力的形象吸引了他，立刻拿起畫(huà)筆創(chuàng)作了“花園中的圣母”.靈感思維

（4）情景激發(fā)我國(guó)作家柳青經(jīng)過(guò)農(nóng)村生活的體驗(yàn)寫(xiě)出了“創(chuàng)業(yè)史”，但七年后，當(dāng)他想改寫(xiě)時(shí)卻找不到感覺(jué)。只是又回到長(zhǎng)安縣后，那些農(nóng)民的語(yǔ)言、感情及對(duì)農(nóng)村生活的沖動(dòng)，才一起被激活，產(chǎn)生了創(chuàng)作靈感。

2）內(nèi)部積淀意識(shí)引發(fā)

（1）無(wú)意遐想這種遐想式的靈感在創(chuàng)造中是很常見(jiàn)的。靈感思維

（2）潛意識(shí)：這種靈感的誘發(fā)，情況更為復(fù)雜，有的是潛知的閃現(xiàn)，有的是潛能的激發(fā)，有的是創(chuàng)造性夢(mèng)境活動(dòng)，有的是下意識(shí)的信息處理活動(dòng)。

①潛知的閃現(xiàn)

②潛能的激發(fā)這就是我們通常說(shuō)的急中生智。這種靈感現(xiàn)象是人腦中平時(shí)未發(fā)