第2頁共2頁國培個人校本研修計劃參考范本一、指導思想通過專家教授的引領和學員的互動，快速更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。二、研修目標1、通過培訓，更新教育理念，進一步提高自己對素質教育的認識。2、通過培訓，提高自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。2、通過培訓，改變教學方法，由先教后練到先學后教。3，通過培訓，改變學生學習方法，發揮他們的主體作用。3、促進專業化發展，提高自己課題研究能力。三、研修措施1、努力學習新知識，認真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業素養。2、學習專家們的先進理念，積極動腦思考問題，并形成自己的心得。3、通過理論聯系實際，不斷反思自己的教學方式，努力探求以學定教的教學方法，提高自身的語文素養。4、積極參與各種研討活動，積極發言，博采眾長，在交流中碰撞思想。5、加強和學員之間的互動交流，小組合作學習。6、多寫些教育研修日志，在反思中完善。四、研修內容1、語文教學理論知識。2、語文教學新課程新理念。3、全新的語文教學方法。4、研究問題的專業能力。國培個人校本研修計劃參考范本（二）一、指導思想按照學校工作思路和目標要求，積極引導教師強化教科研創效益的意識，樹立向教科研要質量的觀念，認真____學校工作計劃。關注課堂，關注學生，努力培養學生良好的學習習慣、激發求知欲，提高課堂教學質量。二、工作重點1.端正教育思想，完成教學任務，保證教學質量。增強教科研意識，積極參與各項教研活動，以研促教。2.在研究中提高課堂教學實效，在展示中提高教師的教學能力3.進行探究式教學，為學生學習做好“服務員”，備好課，上好課，加強反思，寫好案例。4.結合實際發展學生個性特長。三、研究專題1、制訂每周主要活動內容。2、聽“教學理念解讀”報告。33、學習《改進語文課堂教學意見》。4、邊學習、邊討論課改意見。5、優秀教案評選(集體備課、說課)。6、撰寫教學論文：怎么樣改進教學的策略是什么？四、實施要點1.精心備課，認真上課，積極撰寫教后感，反思教學得失。2.注重細節，提高教學質量結合自身特點，將教研活動的中心落實在教材分析、學法研究上。在備課中要分析教材、分析學生、分析自身，結合班級實際，確定課案。校本教研個人總結我校本著參與、合作、共享和提升這樣一種指導思想，開展了校本教研活動。以提高教師的專業水平和促進每個學生的發展為宗旨，以新課程實施過程中教師與學生所面對的問題為對象，以教師作為研究的主體，開展較為豐富的校本教研活動，探索教學規律，不斷提高教育教學水平和促進校本教研制度的建立與完善。本學期我在校領導的正確指導下，圓滿完成了教研任務。現將工作總結如下：(一)、學理論，促交流俗話說得好，活到老，學到老。作為一名教師，要給學生一杯水，不只是要有“一桶水”，現代社會知識日新月異，教師應該要有“長流水”，是“活水”。我注重理論與實踐的結合，用理論指導實踐，用實踐證明理論。1、形式上，把集體學習與個人學習相結合，理論學習、培訓與課堂教學相結合;內容上，我有針對性地學習新的教育教學理念，閱讀有關教育教學的雜志和刊物，學習新的教學方法，并撰寫心得體會。2、積極參加學歷進修、自我提高的培訓，撰寫教學論文和做好教學反思。有效地提高了教師的理論水平和業務能力。這為提高教學質量和學校素質教育的全面發展提供了有力的保證。3、加強交流。利用教研活動對新的教育教學理念和新的教育教學方法進行有針對性、時效性的交流，促進了學習和運用新的教育教學理念，實踐好的教育教學方法，提高了教學能力和技巧。(二)、抓備課，保課堂眾所周知，若要上一堂學生喜聞樂學的課，須在課前踏踏實實地做好課前準備。無準備的戰要打好，再好也好不到哪里去。教師有計劃、有條理地進行備課、上課。要做到：1、備課前，必須做到熟悉教材和學生，做到理論與實踐相結合，公開教學與日常教學相結合，公開教學與課題研究相結合，教與學相結合。2、參加教師集體備課，針對比較熱點、難點問題進行探討，不斷優化教學目標、過程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高教學質量，促進學生全面發展為目的。(三)、勤聽課、重評議正所謂：人無完人。我們提倡老師博采眾長，揚長避短。為了讓每位教師都能成為一名跟得上時代的人民教師，應勤聽課，重評議。1、常規聽課時，實實在在根據課堂上出現的難點、重點問題，進行評析并做好記錄。2、課后反思是關鍵自我反思有助于改造和提升教師的教學經驗，只有經過反思，使原始的經驗不斷地處于被審視、被修正、被強化、被否定等思維加工中，去粗存精，去偽存真，這樣經驗才會得到提煉、得到升華，從而成為一種開放性的系統和理性的力量。國培個人校本研修計劃參考范本（三）江南____月，草長鶯飛，我的心情也如春風又綠江南岸，因為我即將去南師大參加初中語文短期培訓，這必將能有效改變我的教學理念，提升教學技能，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，確實讓自己學有所得，特制定一套自我研修計劃。一、指導思想通過專家教授的引領和學員的互動，快速更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。二、研修目標1、通過培訓，更新教育理念，進一步提高自己對素質教育的認識。2、通過培訓，提高自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。2、通過培訓，改變教學方法，由先教后練到先學后教。3，通過培訓，改變學生學習方法，發揮他們的主體作用。3、促進專業化發展，提高自己課題研究能力。三、研修措施1、努力學習新知識，認真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業素養。2、學習專家們的先進理念，積極動腦思考問題，并形成自己的心得。3、通過理論聯系實際，不斷反思自己的教學方式，努力探求以學定教的教學方法，提高自身的語文素養。4、積極參