母親節活動總結七篇

母親節活動總結篇1

5月10日下午4:45分，孩子與媽媽在歡樂合影中結束了這次的活動。此次活動的目的是增進孩子與家長的感情，活動目標基本上達到了。在演唱歌曲的時候，許多媽媽都是含著淚聽著自己孩子唱的歌曲，感動極了。孩子雖然并不能很深的來了解愛和感謝，但是家長在一句句的：媽媽我愛您，媽媽您辛苦了中，感受到了孩子的真誠，感受到了自己孩子的長大。雖然是幾句簡潔的話語，卻蘊含著孩子對媽媽的愛。

在親子作畫的時候，孩子和媽媽更是快樂極了，媽媽握著孩子的手寫下孩子對媽媽的祝愿，對媽媽的愛，一種種下了七彩的愛心之樹。

本次活動圓滿勝利，感謝各位家長的協作，但是由于人數太多，以及預備得不夠周到，導致畫畫的時候有點擁擠，在此，我們感到非常的愧疚以及圓滿，經過這次的活動，我們吸取了閱歷，盼望下次能做的更好。

母親節活動總結篇2

一、指導思想

“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼的修養和道德準則。在溫馨的五月，母親節來臨之際，烏江中心學校以“濃情五月天，感恩母親節”為主題開展感恩訓練系列活動，其主要目的在于讓全體同學學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實際行動踐行之，使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結果。

二、活動目的

感謝母親的哺育之恩，為我們的母親獻上最真誠的祝愿，喚起同學們對母愛的最真摯的情感。

三、活動時間：

四、活動地點：周末在起家里，周一至周五在學校。

五活動內容：

(一)5月7日上午早操時間，啟動儀式，宣揚母親節意義，支配周末的“特別家庭作業':

(1)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝愿;

(2)做一件讓父母快樂的事情;

(3)和父母進行一次交心的談話;

(4)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;

(5)我為家里做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

(二)5月10日上午晨會時間國旗下演講，班級溝通。大隊部結合母親節進行宣揚活動：

1.5月10日利用國旗下講話對同學進行感恩訓練。

2.同唱一首歌：《感恩的心》

3.5月10日利用校內廣播、加強對同學進行感恩宣揚和訓練。

4.5月10日各班樂觀開展感恩訓練主題班會，班主任組織同學開展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學期、一年或學校階段要花父母多少錢)”的活動。引導同學樂觀暢談對感恩的熟悉和感受，深化對同學的感恩訓練。

六、深化活動

1.班主任組織同學寫出對感恩訓練活動的熟悉和感受，于5月14日在班級學習園地和風采欄展出。

2.班主任對班級感恩訓練活動進行準時總結，5月11日把活動總結及有關材料交大隊部。

3.學校將對有特色的班級活動資料在校宣揚欄中展現并予以表揚。

七、活動總結：

本次活動的總體效果較好，活動中吸引了不少同學，活動參加人員熱忱很高，還有部分老師參加進來，經過全體組織人員的共同努力，母親節活動得以順當進行。從今次活動中我們收獲不少，這可以為以后的活動積累不少閱歷。同時本次活動依舊存在不足之處，主要表現在以下：由于預備時間倉促，活動形式不夠多樣化，所以在此基礎上，我們可以在以后類似的活動提前做些預備，進行多維度的思索，使活動更加絢麗多彩，吸引同學。不過本次活動達到了我們最初的活動目的。

母親節活動總結篇3

5月**日是今年的母親節，在今年母親節來臨之際，大隊部利用周一升旗時間提前兩周倡議全體少先隊員參加以下“8個一”感恩活動：

1、了解媽媽的生日和愛好，問問媽媽有什么心愿，陪媽媽一起做一件家務。

2、母親節自己動手，給媽媽預備一件小禮物，送上對媽媽的祝愿。

3、以“感恩母親”為主題開一次主題隊會。

4、“對母親道一聲感謝”：以班為單位，在紅領巾廣播站播放。

5、拍一張照――在母親節當天，與你的母親一起拍一張合影留作紀念。

6、改一首詩――回憶母親關愛你的感人故事，改寫詩歌《游子吟》。

7、“我當一天媽媽”：讓同學親自體驗媽媽的辛苦。

8、獻給媽媽一個節目：歌曲、舞蹈等。

通過活動，同學們體會到了“媽媽”一詞的涵義，也激發了我們主動關懷媽媽，做一個不讓媽媽操勞的好孩子。這個母親節，同學們過得充實、好玩。六月的第三個星期天是父親節，大隊部將把本次活動連續深化和升華。

母親節活動總結篇4

學?！案卸髂赣H，弘揚母德”母親節活動總結伴著梧桐的芳香，隨著南風的和煦，又一年的母親節即將來臨。為弘揚中華傳統美德，讓同學懂得感恩，從小形成孝敬父母的良好品德，做一個心存感恩的人，我校組織同學開展了“感恩母親，弘揚母德”母親節活動。活動總結如下：

5月3日，學校團委向全校同學發出倡議：在“母親節”期間，要用最親切最真誠的話向母親表示感謝和祝愿；為母親分擔起一部分家務；要給母親獻上一份禮物，給母親一個意想不到的驚喜；要去擁抱一下母親，表達對母親感謝和喜愛之情。

5月4日，各班主任利用班隊會時間召開“感恩母親”主題班會，班會形式多樣，節目豐富多彩，讓同學更深刻地了解母愛的無私與宏大，懂得愛的責任，學會愛的奉獻。各班出一期黑板報以歌頌母親的宏大，表達同學們對母親的愛。

5月6號，學校召開同學家長會，各班抓住這有利時機，適時開展活動，對同學進行感恩訓練。有的孩子們為了表達對母親的感謝和感恩之情，特意為自己的母親預備了禮物和驚喜，有的同學拿著自己預備的鮮花獻給自己的媽媽，并與自己的媽媽擁抱，媽媽們特別的'感動，覺得自己的孩子長大了；還有的同學們拿著寫著對母親想說的心里話展現給自己的母親看，有的母親流下了幸福的淚水。有的同學們還為母親細心制作了精致的手抄報。手抄報上細心設計的圖案，一筆一畫的感恩圖，一字一句的心里話都表達了同學們對母親的那份濃濃的愛。

本次感恩母親節系列訓練活動，使全體同學樹立了感恩之心，能夠對父母的愛心存感謝，知道如何孝敬父母、敬重師長，并把這種愛加以延長，能夠感恩關心過自己的人，學會關懷他人，知恩圖報，弘揚中華傳統美德。

母親節活動總結篇5

母親節來臨之際，我校組織全校師生開展了感恩母親節系列活動。莘莘學子通過手抄報，賀卡，寫信傳情等方式開展。通過一聲問候，一個舉動真誠表達了自己對父母的愛意。

看著同學們將一些信件寄出，似乎看到一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向哺育他們的母親自中一樣欣慰。再看一份份富有創意的的手抄報，我們看出的是每個母親的諄諄教導，觀賞著一張張精致的賀卡時，我們體會到的是游子對母親的深切思念，在評比時，我們常常在掙扎遲疑，那一份份深情是無法用一等獎、二等獎來評定的。我們只能以庸俗的眼光將它們選擇出一些展現，我們展現的不是作品本生而是它們背后母與子的故事。

本次活動的總體效果較好，活動中吸引了不少同學，活動參加人員熱忱很高，還有部分老師參加進來，經過全體組織人員的共同努力，母親節活動開展順當。通過本次活動我們從個人到學校都有不小的收獲。就個人而言，培育了我們的組織力量以及和同學們相互溝通和協作的力量。就學校而言，我們全體師生為了同一個目標奮斗時，更是體會到了團結的重要性，還有團隊合作的各取所長，信任我們學校在今后的工作中會協作的更好，這也可以為以后的活動積累不少閱歷。

同時本次活動依舊存在不足之處，主要表現在以下：

由于預備時間倉促，活動形式不夠多樣化，所以在此基礎上。我們可以在以后類似的活動提前做些預備，進行多維度的思索，使活動更加絢麗多彩，吸引同學。

總之，這次活動雖然組織不是很嫻熟，但這也絲毫不影響學校的同學們為自己的父母表達愛意的心愿，更讓那些羞于在自己母親面前表達愛意的同學有了一個方式。

母親節活動總結篇6

為進一步加強學校中同學思想道德訓練，弘揚中華民族孝老愛親的傳統美德，讓同學了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，我鎮中心學校主動響應xx區婦聯關于開展“倡揚孝道，感恩母親”系列活動的號召，開展了一系列“母親節”紀念活動，現將有關活動狀況總結如下：

一、統一支配，廣泛宣揚。

為把“倡揚孝道，感恩母親”的系列活動落到實處，鎮中心學校統一支配，要求各學校通過召開主題班會、開展講座、張貼標語、發放宣揚材料等方法，廣泛宣揚母親的博大胸懷和不求回報的奉獻精神，歌頌母親對家庭、對社會所做出的宏大貢獻，引導同學樹立敬重母親、喜愛母親、理解母親、孝敬母親的優良風尚，讓同學們了解母親節的由來，知道母親的不易，教會同學學會感恩，要求同學能在母親節那天為母親做一件有意義的事。通過活動使同學了解了母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，進一步弘揚、繼承中華民族的傳統美德。

二、主動組織感恩活動。

1、“母親節”期間，全鎮各學校主動組織同學開展了寫一封感恩祝愿母親的信，為母親擔當一天家務，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親自制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，唱一首祝愿母親的歌，為母親洗一次腳等一系列感恩活動。

2、各學校組織同學創辦了一期歌頌母親的手抄報，使同學體會母愛的宏大，培育喜愛并孝敬母親的感情。同學用適當的方法向母親表達了感情，感悟到“愛”的內涵。

3、進行了贊頌母親的征文競賽和詩歌朗誦競賽，要求同學把自己想對母親說的話，對母親的理解，寫在文章中，用詩歌來表達對母親的感恩。

三、活動效果。

此次活動組織得力，同學參加度廣，影響深刻，通過這次活動我們看到了孩子們對母親的愛是發自內心的，他們用自己喜愛的方法表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，辦手抄板，誦詩歌，寫文章等。這次活動也讓同學了解了自己的母親，加深了對母親的理解，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓同學學會了主動感恩與關懷他人，學會與同學和諧相處，了解體會父母師長的辛苦，懂得助人以及回饋他人，培育了當代同學感恩的心。

母親節活動總結篇7

本周六活動的主題是“感恩”，主要是依據是母親節綻開。我們本次的活動主要是集中在下午。總得來說，此次的活動還進行的順當，達到了所期望的效果。但是回顧周六的活動還是存在一些不足，主要在以下幾方面：

1、早上的宣揚活動不到位，在宣揚的過程中不夠樂觀主動。另外在去宣揚的時候，沒有志愿者留在活動中心，致使在回來的時候，圖書室很凌亂，這是我的失誤，我想著只有兩姐弟，而且現在施工，孩子應當較少，可事實卻不是如此；

2、下午的活動沒有按流程進行，在一開頭原來準備有一個關于感恩的溝通，可是當看到孩子們不仔細的時候就放棄了這個環節。這是值得思索的問題，當遇見困難時就退縮，這樣任何事情都做不好；

3、在設計活動的時候未能好好的考慮孩子們的心理，致使在讓大家談感受時，都沒有孩子樂觀主動的敘述，幸好一個志愿者想出一個嬉戲來實現我們的目的；

4、由于電影是母親和孩子間的事情，未能準時的與那些沒有母親，那些與母親關系不好的孩子進行溝通和引導；

5、對活動整體沒有進行好的掌握，使得孩子在后面活動中混亂；

6、在活動中我做了個錯誤的手勢，我不應當用手指指向孩子，這會對孩子造成不好的影響。

7、對于周六的活動沒有事先和其他的志愿者進行溝通和溝通，使得活動不完善，例如我們在引導孩子們感恩的時候，我們其實可以讓他們為父母做些事情，例如洗腳，但是我們在這次活動中沒有表達出來，足見溝通的重要性。

以上這些問題，在以后的活動中不能再犯，并且吸取這次活動中好的方面，爭取在下一次活動能辦的很好。

在此次活動中，我們會發覺許多欣慰的地方。當問到感受時有的孩子說要學會關懷母親，很樸實但是卻很暖心；后來有些孩子開頭做賀卡送給媽媽，她們那么專注，那么專心，我想當媽媽觀察的時候，會很興奮的，還一些孩子讓他們給媽媽寫信，然后折成心，有幾個孩子認仔細真的給媽媽寫，好像是想把全部的話寫進去，然后給她們的媽媽送去她們最真摯的祝愿；還有個孩子還折心送個老師來表達他的感謝之情；還有那個在五一和媽媽鬧沖突的那位女孩，我觀察她折的紙上寫著“媽媽，我愛你”，看著這一幕幕，真的很快樂。

在總結的時候說到孩子的父母對這邊的不放心，其實這是需要引起重視的問題，我們不僅要和孩子的父母進行良好的溝通，更重要的是我們應當做好我們的事情，這樣別人才會放心，因此有必要加強活動中心的管理。另外圖書室的管理還存在肯定的問題，如孩子一次性拿許多書，同時拿了書卻不放回原位，使得圖書室顯得很凌亂，我們還應當對圖書進行分類，不然孩子找書麻煩，這是一個繁雜的工作，但只要大家一起努力，許多事情多可以得到改善。關于培育孩子讀書，這是需要深究的問題，我們要了解孩子們的需求，即便他們喜愛看漫畫，但每本書都會敘述肯定的道理或者傳遞肯定的信息給我們，我們要引導他們看向正確方向。在總結時說過，不要對現在的現象氣餒，要樂觀地看待。剛開頭我就是很悲觀，但是現在