Word第第頁小學信息工作計劃五篇學校信息工作打算篇1

一、指導思想

遵循同學的認知規律，突出了學科特點，實行任務驅動方式，以多種方式鼓舞同學多嘗試，多思索，多運用，讓同學在學習中不斷獲得勝利的喜悅。培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基礎學問和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，培育同學良好的信息素養，形成同學良好的文化素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教學總目標

〔1〕學問與技能：主要讓同學了解信息與計算機的基本學問、鍵盤的使用方法、文件的管理。

〔2〕過程與方法：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培育同學良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

〔3〕情感看法與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發同學對信息技術的學習愛好，培育同學的科學看法和科學的學習方法，培育同學喜愛科學以及關懷社會的情感，從而使同學熟悉到自己肩負的重任，從而激發同學的學習愛好，為祖國的繁華興盛而努力學習。

在本學期的教學中，進一步落實詳細措施，重視學困生的轉化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使同學的信息技術應用力量逐步提高。

三、全冊教材分析

本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機，主要是讓同學了解信息與計算機的基本學問，其次單元鍵盤輸入法，主要是讓同學學習熟識鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓同學把握文件的管理。

教學重點、難點：

①、基礎學問的把握。

②、各種基本概念、操作的把握。

③、實踐訓練、操作的有機、敏捷運用。

四、同學狀況分析

五班級剛開頭開設信息技術這門課程，通過各種途徑的了解，一部分同學對電腦的一些基本學問與操作有了肯定程度的了解，但也有一小部分同學家里根本沒有接觸過電腦，本學期將針對實際狀況將實行不同的措施進行教學，提高同學的信息素養與力量。

五、評價工作支配

本著對進展同學獨特和制造精神有利的原則，評價的方式應敏捷多樣，可以采納考試、考查，評估同學的作品和競賽的方法。不管采納什么方法進行評價都應鼓舞同學創新，使檢查同學學習質量的手段和方法，像信息技術本身的進展一樣布滿活力。

評價方法：運用多種方法對不同目標、不同內容進行教學評價，做到評價全面化。評價方法主要有：老師觀看、與同學談話、優秀表現記錄，任務完成狀況等。

評價時機：評價要做到全程化。它必需伴隨于教學過程之中，做到隨時關注同學在課堂上的表現與反應，準時賜予必要的、適當的鼓舞性、指導性的評價。

評價主體：評價要實現多元化，強調參加與互動、自評、師評、家長評等相結合。

評價目的：了解同學實際的學習和進展狀況，改良教學，促進學習，最終實現課程宗旨。

六、教研專題及討論措施

為使同學能比較嫻熟了解、把握鍵盤與文件管理的基本學問與技能，以上機操作為主，采納任務驅動的等多種教學方法。

1、多動手實踐，把握基本的技能與操作技巧，培育同學良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

2、應用學問，形成力量，通過上機實踐，課后作業練習，解決實際問題，削減再現式學習，以培育同學的力量。

七、教學措施與方法

1、以同學上機操作為主，老師講解為輔。盡量加高校生上機操作力度，做到嫻熟的把握所學的學問。仔細組織信息技術操作考核：對學過的每一單元準時進行雙基考核，準時分析、指正、查漏補缺。

2、注意解決同學學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。仔細組織輔導：依據同學實際狀況采納多元化的輔導，關心分析緣由，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關懷、多提問關心學困生，激發學困生的學習愛好。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。

3、注意同學主體作用的發揮及自學力量、創新力量的培育。

4、結合組織相應的競賽提高同學的愛好。

5、有意識地注意同學之間的互幫互助，培育同學的合作精神。

提優補差的內容、途徑和方法：

注意輔差、培優、提中對于優秀生可以適當學一些課外的學問來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后賜予更多關懷、關心和指導。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。

八、個人業務學習

a〕大量閱讀教學理論書籍，提高自己的理論水平。

b〕仔細寫好教學反思，主動撰寫教學論文。

c〕主動聽課并做好記錄

d〕主動參與學校的集中業務學習，并做好記錄。

九、學科實踐活動支配

本學期的第十五周：打字競賽

通過開展這樣一次活動，激發同學的學習愛好，提高同學的對鍵盤的嫻熟程度。

1、賽前預備：預備好競賽用的相關資料。

2、競賽過程：同學利用相關軟件進行競賽。

3、競賽總結：作品評獎。

學校信息工作打算篇2

一、培訓宗旨

開展信息化教育的關鍵，在于擁有一大批具備良好信息素養的老師，老師素養的提升必需依靠自身的學習以及學校等部門組織培訓活動才能實現。我校老師的培訓將以教育部文件《中學校老師信息技術培訓指導看法(試行)》為綱領，結合我校實際狀況，開展“融技術于課程”、“以課題討論帶動培訓、以培訓促進課題討論”的“研訓一體化”培訓活動，在我校培育一批在信息技術與學科教學整合討論的科研型探究者，深刻領悟新課程標準的精神的獨特化實踐者。

二、培訓模式

1、示范講授與動手操練相結合。

教學方式將以動手實踐為主，示范講授盡可能言簡意賅，動手操練才能促使受訓老師在用中學，在學中用。

2、集中培訓與分散練習相結合。

5、自主探究與協作研討相結合。

6、信息化教學實施、課件制作大賽等多種考核方式相結合。

三、培訓內容

1、分學科學習新課程標準，制作有關新課程標準的較冗雜演示文稿。

對新課程標準的學習與把握是我們培訓的重要任務之一，在凸顯我區信息技術特色的前提下，學好、用好新課程標準也是實現信息技術與學科教學整合的重要基礎。在這個階段，我們將分學科組織培訓學員深化學習和領悟新課程標準的核心，并制作介紹新課程標準中信息技術的地位與作用以及學習新課程標準的體會的較冗雜的演示文稿。

2、確定策略，搜尋信息，了解學習資源的概念、類型及其搜尋方法，指導受訓老師動手操作。在這一環節中，我們將通過講座和小組商量的方式，了解學習資源的概念、類型以及教學軟件和課件之間的關系，建立積件概念，熟悉學習資源中心對同學討論型學習和探究型學習過程中的意義和作用。再組織老師確定完成課題所需要的信息，了解全部可能的信息來源途徑，選擇最合適的途徑，確定最正確策略，為各自的課題檢索和獵取信息。在此過程中，我們將指導老師重點了解網上查尋資料的方法，并練習使用名目和搜尋引擎查找關于信息技術與學科教學整合的理論和實踐方面的資源，學習使用網絡通訊工具進行溝通。

3、老師結合學校各項工作支配，通過實踐探究，初步完成教育教學信息化的轉變。

4、評價“作品”，開展老師課件制作大賽，展現培訓成果。

學校信息工作打算篇3

一、同學狀況分析

1、任教班級同學學科學習狀況〔好、中、差〕分析。

2、學困生狀況分析〔含學困生名單、現狀和學習困難緣由分析〕。

〔新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成?！?/p>

本人擔當初一班級信息技術課，初二班級分4個班，共178名同學，共中優秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級同學的學習狀況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶散、怕動手動腦。

學困生名單如下：

李俊杰王倩董文龍于鑫潘勝劉瑜萍王靜周佳加袁達華楊歡華鋒董乃祝吳肖秦建芳方圓嵇聚澤蔣行韋棟霞林偉沈亞茜顏瑩芝周勰超蘇真慧洪青藍鈕秋玲程鴻福潘佳欣鮑晨霞周藝談偉馮俠吳霞劉余成張敏張嵐陳杰俞國強沈越陸夢娜

學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復習。對肯定要求把握的信息技術概念及操作要領不加強穩固，對信息技術開頭有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學問要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教學目標

1、學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀。

2、質量目標。

1、學問目標、力量目標和情意目標。

〔1〕學問與技能

要求把握的初步學問，本學期的教學內容為第五章、第六章，詳細學問點如下：

閱讀了以上《學校信息技術教學工作打算》本站編輯還為您推舉更多工作打算欄目

第五章：了解Excel的功能與主要特點；把握Excel的啟動與退出；把握工作表的建立；把握在工作表中輸入文字和數據；把握工作中數據的簡潔計算；把握工作中的數據操作、文字編輯；把握工作表的打櫻

第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；把握演示文稿的建立、打開、保存；把握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；把握PowerPoint的五種視圖模式的切換；把握插入文本框及文本的編輯；把握插入與編輯圖片文件；把握觀看幻燈片放映與設置放映方式；把握幻燈片演示效果的設置〔動畫、聲音、切換〕。

〔2〕過程與方法：

培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培育同學良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基矗

〔3〕情感看法與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發同學對信息技術的學習愛好，培育同學的科學看法和科學的學習方法，培育同學喜愛科學以及關懷社會的情感，從而使同學熟悉到自己肩負的重任，從而激發同學的學習愛好，為祖國的繁華興盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的`教學中，仔細學習洋思、萬石、郵堂閱歷，進一步落實詳細措施，重視學困生的轉化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使同學的信息技術應用力量逐步提高，在初二時能通過《信息技術》中級考核。

三、教材分析

1、本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

1.本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。

學問結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據；利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體〔文本、圖片、聲音、視頻〕合成制作簡潔的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。

2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學學問是數據處理的基礎學問，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的基矗Excel是優秀的數據處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡潔、有用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣揚都很有應用。兩章學問是當今計算機應用方面的熱點學問，同學愛好濃，是學習信息技術的關鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量的同學，才能適應不斷進展改變的信息社會才能具備終身學習力量、自學力量。

3.教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數據計算、簡潔幻燈片的制作與播放。

難點：電子表格中的數據計算。

四、改良教學的措施

1、落實教學“五仔細”的詳細措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和打算。

1．落實教學“五仔細”的詳細措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和同學實際動身，在開學初制訂出切實可行的教學打算。仔細落實“五仔細”詳細措施：

一、仔細備課：

力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探究、討論疑難問題及有關微機實踐。分析同學狀況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領悟大綱精神，鉆研教材內容，從同學實際動身做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術試驗操作的增補及成敗關鍵；八備同學自學提綱；九備操作練習作業精選；十備課堂教學的總設計。

二、仔細上課：

以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以同學為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清晰，教態親切、自然，采納多種切合同學實際的教學方法和手段，調動同學的學習主動性，注意同學力量培育，準時總結，做好教學后記。

三、仔細布置作業：

要求同學每節新課前做好預復習工作，以利于穩固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎學問、基本技能的訓練。

四、仔細組織信息技術操作考核：

對學過的每一單元準時進行雙基考核，準時分析、指正、查漏補缺。

五、仔細組織輔導：

依據同學實際狀況采納多元化的輔導，關心分析緣由，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關懷、多提問關心學困生，激發學困生的學習愛好。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。

2．提優補差的內容、途徑和方法。

對于優秀生可以適當學《考試綱要》以外的學問來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后賜予更多關懷、關心和指導。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。

3．教研工作目標和打算。

學校信息工作打算篇4

一、指導思想

以創建教育現代化學校為目標，圍繞學校工作打算，從實際動身，立足于以同學進展為本，進一步推動全校老師、同學信息技術教育應用，構建數字化校內。

二、工作目標

本學期以創建教育現代化學校為總體目標，連續完善學校網站，做好深層次的開發工作，拓展網絡互動平臺的功能。做好日常維護工作，進一步推動老師信息技術培訓，充分利用學校教育信息網的功能，使學校網絡真正服務于教育教學、討論和管理。加強學校的信息化教學，提高教學質量，培育同學信息素養，樹立同學在運用網絡資源中的自我愛護意識。

三、主要工作

〔一〕加強學校校內網管理。

1.組織領導。充分發揮學校信息技術工作領導小組的作用，教育處加大分管教育信息化工作的力度。

2.連續完善規章制度，加強制度的落實與檢查，加強網絡管理。學校要連續完善網絡管理制度，以確保網絡平安，無網絡信息技術平安故事，杜絕老師的網上談天、玩嬉戲等不良現象的發生。

3.加強病毒防治工作。讓老師從思想上重視病毒，熟悉其危害。在安裝完正版瑞星殺毒軟件工作后，定期進行升級病毒庫，做好網絡維護工作，以保證學校校院網絡的暢通。

〔二〕努力實現辦公網絡自動化。

1.加強網站的教學討論功能，搭建順暢的老師溝通研修的平臺。同時增添家?；庸δ?，讓同學家長以及社會更好地通過網站了解學校。

2.加強校內網的應用，充分利用教室內的電腦設施，學校網絡教室，為同學創設網絡化的學習環境，優化學習方式。

3.逐步實行辦公網絡化，發揮學校校內網主頁的作用，學校最新動態準時上傳，使之成為學校宣揚的虛擬窗口，師生學習資源的匯合地。使全體老師轉變觀念，提高工作效率。

4.建立、完善教育教學和行政管理的軟件平臺。如學籍管理，檔案管理，成果管理等系統，從而提高工作效率，力爭盡快實現數字化的校內環境。

〔三〕豐富學校網絡資源，加強資源庫建設

1.連續充實學校資源庫，鼓舞老師自制課件等網絡資源。35周歲以下老師每學期上交一份教學課件。〔Powerpoint、Authorware、Flash、網頁等均可〕

2.主動用好微機室及多媒體教室，充分發揮信息資源優勢，提高教學過程的信息技術含量，大面積提高教育教學質量。

3.加強FTP的管理。

4.做好學校電子圖書閱覽室的建設。

〔四〕抓好老師培訓，師資隊伍信息化

1.結合縣老師研修網，主動培訓老師參與研修組，使用網上資源，使每一位任課老師都會使用網絡資源服務于教學。

2.做好班級博客培訓輔導工作，要求所做的主頁能準時呈現班級工作狀態及成果，有特色、有亮點。

3.提高學校校內網主頁、課件制作隊伍水平，主動組織信息技術骨干老師參與各級各類老師培訓班。

〔五〕注意滲透整合，教學模式多元化。

1.加強信息技術與學科教學的整合，利用現代教育媒體，優化課堂教學，提高課堂實效。

2.加強計算機教學的提優補差工作，學校開設信息技術愛好小組，提高同學上網水平及自學力量。留意培育同學打字、電腦繪畫的愛好與力量，爭取各類競賽中獲得好成果。

〔六〕連續做好服務工作。

1.完善和維護好我?，F有的設施，為一線老師供應充分應用現代教育技術手段的硬件環境。

2.保障校內網絡及終端設備的正常運行。

3.加強服務意識，進一步提高服務的效率和質量。

學校信息工作打算篇5

一、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習，主動探究在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在詳細教學中，著力培育同學的信息素養，培育同學的創新意識，打造同學終身學習的平臺，使同學成為信息時代的合格公民。

在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作打算，在培育同學做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。仔細學習新課程標準，制定好各班級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育