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文檔簡介

第第頁學生期末試卷質量分析

一、總體分析

1、試卷分析

本次期中測試卷基本上把握住了教材的內容,難易適中,沒有多大難度。既著重對同學基礎知識的考察,又著重對同學各方面技能的培育.試題活.表達在第一.四.五題，既檢查了同學交際的技能，又對課文內容的拓展延伸，進一步培育了同學在理解基礎上的寫作技能。寫話約占試卷總分的12%。本次試卷美中不足的是幾乎沒有設計句式訓練。

2、同學狀況分析

本班共有同學51人，從整體上來看的話，本次同學的學習成果良好。90-100分的有36人;80-89分的有12人;70分以下的有3人。及格率是100%，在這些同學中，其中學習比較突出的有19人，中下水平的同學較多，他們主要表現在接受技能差，學習不夠積極主動，有時有不按時完成作業的現象。這就要求在下學期的教育教學中，因材施教，狠抓學困生，爭取學困生轉化，提高整體成果。

二.取得成果的主要緣由

1、重視字詞教學，字詞掌控比較扎實。

2、能聯系實際，指定學習成果優秀且責任心強的五名同學分別擔負每天早自習的值日班長，帶領同學進行有目標，有任務的`學習。午自習進行聽寫或做練習。同學良好的學習習慣初步形成。

3、通過設計各種題型的練習，鞏固并深化所學知識，使同學達到學以致用。

三、存在的主要問題：

1、部分同學學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，我們應當學會敏捷運用。

2、有的同學想象力不夠豐富，分析判斷技能差。

3.部分同學不會審題，不理解題意。

4.有些題型訓練不到位，同學失誤多。如第5小題我會連線，有個別同學落連，還有個別同學甚至連錯。老師在平常認為這類題簡約，而很少設計，殊不知會涌現這樣的結果。

5.閱讀題應當是我們班孩子的障礙題，他們沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多，影響整體的成果。

6.寫話題也存在許多問題，比如錯別字，沒寫完整都造成非常的緣由。

四、改進措施：

1、著重同學識字技能的培育，引導同學用喜愛的方法識字。

2、繼續加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。尤其是對同學書寫技能的培育，需要進行強化訓練。

3、加強閱讀及寫話訓練，培育同學審題和和好的的語言表達技能。

4、多與家長聯系，親密協作，抓好中下同學的學習。

5.加強對同學的分析判斷技能的訓練，貫徹在教學的各個環節中。

6、把好單元檢測關，實時彌補不足，以激勵表揚的方法讓同學在學習中開展競爭，使不同的同學得到不同的進展;

7、狠抓后進生，采納多種方法幫輔，予以更多的關懷，做到課堂上多提問，課下多關懷，對他們的作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。

8、充分把多媒體教學手段引進課堂為教學服務，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下

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