怎樣辦理大學生宿舍人際關系高校學生宿舍應該是大學生們相處最多的空間，高校學生宿舍內部及宿舍之間的人際關系方面的矛盾也成為影響大學生生活、學習、活動的主要問題之一，同時學生宿舍人際關系的矛盾問題也是高校學生管理工作的一大難點。大學生在校大部分生活學習的重心在于宿舍，因此宿舍人際關系是一個值得關注的問題。由于相互之間的生活習慣不同樣，致使生活在這一集體中同學感覺特別別扭，很不愉快。有的同學被室友孤立感覺很煩憂。“也不知怎的，可能是我不大注意自己說話方式。我感覺大家開始用諷刺的口吻跟我說話，我可能沒心說了那位同學，大家就一起幫她，我感覺很煩悶，感覺回宿舍也沒意思，就怕說錯話引起更大的麻煩，因此每天很早起床，背著書包到教室看書，夜晚很晚才回宿舍，有時即使看不進去，也不愿意回宿舍，就圍著操場逛，一圈一圈，向到達快要熄燈了才回宿舍。”生活在同一宿舍的同學也傷心，“我們宿舍的一位同學很過分，但是她現在已經被孤立了，但我現在也很憂慮，由于宿舍氣氛不好，形成對峙的場面。其實，我感覺那位同學也不是一無是處，也很想和她說話。但是大家都不理睬她，我若主動與她好，必然也造成那樣的結果，不被大家理睬。”還有一部分同學，即使沒有這種情況，也感覺在宿舍不是很快樂，“我們宿舍關系還能夠夠，沒有爭吵，但大家都很客氣，沒有思念話好說，感覺聽悶的。”這可能是大學生都可能碰到的問題，那么怎樣辦理同宿舍同學間的關系呢？要正視這一問題。多找自己身上存在的問題及對宿舍人際關系造成的影響。由于交往的頻頻，同學個性的差異，造成各樣摩擦和矛盾，寢室矛盾突出地表現在各樣各樣的小事中；亂扔垃圾、制造噪音、一些小錢、任意吸煙、作息混亂、言論霸權和親密過分等，若自己不妥善的地方，能夠合適調整自己的生活習性，改變自己的說話方式，以別人能夠接受和理解的方式進行。爭取多溝通溝通，不要由于大家有些誤解而防備溝通溝通，而應主動與大家溝通，參加大家的談論和活動。只有這樣才能更好地認識自己和別人，除掉相互之間的誤解，加強相互理解和相信。心胸寬廣，對別人多加理解和包括。一名現代的大學生應海納百川，多吸取別人的優點，對別人的缺點，則應多加理解和包括，平時對一些生活中出現的雞毛蒜皮的瓜葛，不要太耿耿與懷，該忘的忘，該體諒的體諒，該理解的理解，不要太放在心上。所謂“大事聰穎，小時糊涂”。把有限的精力用在做主要的事情上，比方搞好自己的學習。嚴格要求自己。在宿舍也注意自己的言行舉止，做到“己所不欲、勿施于人”。多多幫助舍友，哪怕是打飯、噓寒問暖這樣的小事。從我做起，努力創建溫暖、友善、快樂的宿舍氣氛。誠摯地對待別人。人總是沒心識中遵守人際關系互惠原則，你袒露誠摯程度，會獲取相應的回報。有的人害怕自己的缺點被別人看到會影響自己在別人心中的形象，心理學研究證明，人們其實不喜歡一個各個方面都十分圓滿的的人，而恰巧是一個各方面都表現優秀而又有一些些缺點的人最受歡迎。因此你不用在意自己的缺點，對這點要有足夠的信心。發自心里地贊美別人，學會欣賞，贊美別人，每天最少說一句讓人感覺愉快的話，比方：“你太棒了！”“你這個發型很美麗！”這種贊美的話語會被贊美著帶來快樂，引起積極的情緒反應。情緒擁有傳染性，即也會傳染給周圍的人給周圍的所有人帶來快樂，“快樂”，則會消融人際關系的僵局，使寢室關系變得很友善。作為一名高校學生指導員，在面對學生宿舍關系問題時應怎樣辦理呢？一般來說，每位指導員一般都是重再生大一帶到畢業，這樣指導員在辦理一些事情上比較駕輕就熟。第一：對于指導員來說，要提前的認識學生的共性，特別是剛入學階段，學生血氣方剛，做事激動，性格不牢固，人際關系辦理不合適。因此，當出現矛盾的勢頭時，指導都要及時的介入，經過認識再生的共性，做好及時預防、及時開導、有效干預、做到早發現、早解析、早解決、早化解，快速控制宿舍發生人際關系的危機。其次：溝通是解決矛盾的最有效的方法。現現在的學生，心智還不可以熟，做舉事來比較激動，特別是當發生矛盾時，思想意識特別凌亂，致使對別人的認知與理解出現偏差，從而把所有矛盾的源泉都歸咎于對方，向來不從自己找原因，很明顯的自我為中心的思想方式。面對這樣的情況，指導員在辦理矛盾時，要經過互換角色，換位思慮的方式化解宿舍人際關系矛盾，化解宿舍人際關系矛盾。指導員能夠有意識的安排當事人參加情況模擬，經過角色的互換，來領悟雙方的感情和心里差異，這樣，不僅使學生在角色互換中學習到交往的技巧，而且，還能夠促進雙方的有效溝通，培養溝通能力，是兩全其美的有效方法。再次：需要大力宣傳心理健康教育，而且還有一些校園創辦了大學生心理健康協會近似的社團。積極的宣傳心理健康知識和一些心理調治方法，以此來提升學生的心理素質和健康水平。但是，對于學生來說，原來就是由于與學生無法建立溝通的路子，因此才會出現一系列的問題，因此，對于校園的社團，對于一些學生根本起不到作用。故此，指導員的個性化談心就成了除掉學生人際交往阻擋的主要路子。對于個性化談心，指導員能夠經過偶遇的方式，來制造談心的機遇，對感情纖弱、心靈煩悶的學生進行有效的開導、寬慰，在講話中施與交往的技巧，經過多次的溝通與開導，使學生漸漸的除掉了人際交往的阻擋，收獲了優秀的人際關系，這樣，宿舍的矛盾自但是然就獲取了有效的解決。大學是學生從高校踏入社會的一個過渡階段,若是在大學時期連宿舍人際關系都辦理不好,那么就更犯難以步入社會辦理更加紛繁復雜的人際關系。同時,優秀的宿舍關系能夠給很多有意理問題的學生供應一個相當富強的心理支持系統,讓學生在碰到挫折、感覺到壓力也許心情煩悶的時候有個支撐點,能幫助學生擺脫各樣困撓,走向積極。宿舍人際關系辦理的可否合適是影響學生社會化發展的重要因素，面對宿舍的矛盾