2023年度慶祝建國72周年校園活動工作總結3篇（范文）

莫等閑，白了少年頭，空悲切。下面是為您推舉慶祝建國72周年校園活開工作總結精選3篇。

慶祝建國72周年校園活開工作總結1

感受文字之美，盡享讀書之樂，此次慶“國慶”征文活動，不僅是對學生讀寫水平的一次檢驗，也是對教師平常是如何進展作文教學的一次檢查。通過活動。對學生的閱讀積極性、尤其是對學生的作文水平有了很大的促進。

一、提前通知、安排到位

在國慶節的前三周，團委就制定了以“喜愛祖國，實現中國夢為主題的活動方案，并準時下發到各年級組、班主任、語文任課教師處準時幷按要求組織學生進展了參加。

二、凸顯主題、文字美麗

參賽學生的征文，都能緊扣題意進展寫作，學生根本做到了文從句順，語言美麗，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮亮，有較深的讀書體驗和感悟。

三、注意指導、加強閱讀

本次征文活動，雖取得了肯定成績，但也反映了各年級作文教學中所存在的問題。現就這些問題提出一些建議：

一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作欲望。教師可結合講讀課進展指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑒其寫法，進展寫作。也可供應作文材料進展指導，開闊學生的思路。一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進展指導，另一方面又有學生供應了寫作的范文。

二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長學問。這次征文活動中有好多的同學就寫到了平常看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子。

三是要引導學生對作文進展修改。要寫好一篇文章，必需進展細致、仔細的修改。“好文章是改出來的，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進展修改，并不是教師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。可以讓每一個學生在課堂上面對全體同學讀自己的作文，讓其他同學進展點評；

也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參加度也會明顯增加。總之，引導學生寫好作文，應當遵循積存—構思—寫作—修改的過程，在教學中細心安排、奇妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。

這次征文活動，學生參加的積極性高，共收到來搞185篇，評出一等獎7名，二等獎14名，三等獎21名。

慶祝建國72周年校園活開工作總結2

我校根據上級部署，為加強未成年人思想道德建立，增加愛國意識，激發愛國情感。在國慶節期間學校啟動“向國旗敬禮，我的中國夢”網上簽名寄語活動。

學校領導非常重視這個活動，積極部署我校大隊部廣泛發動各個中隊，踴躍進展網上簽名寄語。利用隊會時間，組織同學們積極開展主題為“向國旗敬禮，我的中國夢”的中隊活動。同學們以極大的熱忱投身其中，面對鮮紅的國旗，每個人都肅然起敬，紛紛踴躍發言，抒發自己對祖國的喜愛情懷。“我喜愛我的祖國，我祝愿我的祖國，我報效我的祖國，愿祖國富強興盛。”“愛祖國、愛教師、愛同學、愛家人，心中有愛，就能做一個有道德的人！”“學會寬容別人，就是學會善待自己。做社會主義合格接班人！做一個對社會有用的人！”這些字字句句都是孩子們心底里純真的話語！同學們共同表達了對新中國成立72周年的美妙祝愿，熱忱抒發了對宏大祖國富強興盛、和諧富強的誠心祝福。

活動中，同學們通過網絡了解國旗旗徽的由來，抗日戰斗的英雄事跡，以及作為新世紀仆人公的優良品質。整個活動始終貫穿著愛國意識和情感，使同學們積極參與愛國主義教育活動的激情又進一步得到升華。

這項專題活動，是我校對同學們進展愛國主義和抱負信念教育的重要舉措，是推動社會主義核心價值體系建立的有力抓手，是提高廣闊中小學生思想道德素養的有效途徑，是深化“向國旗敬禮，我的中國夢”主題實踐活動的重要載體。

通過這次活動體會最深的是，同學們利用簽名寄語這種新形式抒發感言、表達心聲，道德情感得以升華、抱負品行得以強化，在潛移默化中受到教育、得到提高。不言而喻，這次活動，對孩子們的安康成長、全面進展、深化“向國旗敬禮，我的中國夢”具有重大而深遠的意義。

慶祝建國72周年校園活開工作總結3

為了充分展現學生的才華，增加集體的分散力，豐富學生的業余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第72個生日的時候，開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動。如：唱國歌競賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。現總結如下：

一、學校重視，同事合作，充分預備

1、在活動開頭前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的迎國慶：國旗下講話、唱歌競賽、手抄報（中高年級）和畫畫競賽（低年級）、作品展現。

2、學校領導的重視，教師的協作，使得活動得以順當地完滿完畢。例如在國歌競賽前，班主任和科任教師都利用課后的時間帶著班級去練習和彩排，音樂教師也從旁幫助賜予指引和幫忙。在手抄報和畫畫競賽，班主任大力鼓舞學生參與競賽，美術教師更是一個個地從旁指導，使得這次的手抄報質量有較大的提高。

二、報名踴躍，參加積極

自活動宣布開頭，班主任就積極鼓勵學生參與，而學生也自發地組織起來，例如在手抄報競賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參與競賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種競賽熱忱，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容無視的。

三、活動的精彩，令人回味

1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那標準的隊禮，嘹亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰?

2、唱國歌競賽則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里，同學們充分地表達了團結與合作，相互協作的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展現了本班的風采。

3、手抄報競賽（中高年級）和畫畫競賽（低年級）則充分發揮了同學們的想象力