2023幼兒園中班保育工作計劃

一、安康成長，保育為先。我班在幼兒園領導和保健教師的直接領導和指導下，衛生保健工作取得了肯定的成績。為了削減常見病、多發病的發生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進展空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發覺問題準時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。如：通過中班半年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培育，幼兒的身體安康還需要教師的關注等等。

二、新的學期開頭了，我們教師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師快樂地工作，幼兒安康地生活：

讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中安康地生活,幼兒安康，教師才會歡樂。

能做好班級的各項消毒，以防病毒感染

能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環境中安康地成長。

能培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能留意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。

加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規章，并教幼兒一些自我愛護的技能。

2023幼兒園中班保育工作規劃【篇2】

一、班級狀況分析

本班共有幼兒33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼兒符合中班的年齡，4名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養。

經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環境及反抗疾病力量均有增加，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協調性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進展把戲拍球。

上學期末，對班中33名幼兒進展安康、語言、社會、科學、藝術力量的自測。測查中發覺，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的根底上，但是在熟悉活動中，幼兒開頭消失詳細形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開頭進展。通過一系列的主題活動、區角活動及嬉戲活動，幼兒的有意留意、有意記憶等水平有所增加。特殊是在區角活動及制造性嬉戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了肯定的熬煉和提高。

在語言方面，班級幼兒學會了寧靜的傾聽，能用一般話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解力量有了肯定的提高。

在社會性進展方面，大多數幼兒喜愛幼兒園，情愿親近教師，能主動參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗其中的歡樂。

在科學方面，幼兒對四周事物的探究xx不斷增加，并且在教師的引導下愿意用多種感官感知四周的事物，嘗試進展簡潔的比擬、分類。在日常活動中，幼兒喜愛操作，并能在操作的過程中發覺一些簡潔的學問，會和同伴一起共享自己的所見所聞。

在藝術方面，幼兒能用自己喜愛的顏色、材料和工具大膽的進展美術活動。班級大局部幼兒喜愛音樂活動，能大膽的進展唱歌和表演。

待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展共性化教育。加強瘦弱幼兒的體育熬煉，特殊要讓幼兒多練習觸物跳、奔馳等體育活動，多給幼兒時機進展體育競賽;鼓舞瘦弱的幼兒早點上幼兒園參與跑步、跳動等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述力量不夠的狀況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽力量和大膽表述力量。通過講故事競賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發幼兒的敘述xx，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術活動中，要特殊留意幾個膽小孩子的個別教育，留意家園的親密聯系，以確保教師與家長教育方法的全都性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的力量上一個新臺階。

本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現，取得家長的協作。因此，在穩定班況的狀況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓舞幼兒之間相互幫忙，共同安康成長。

二、幼兒進展目標及措施

安康：

(一)進展目標：

1、學習掌握、調整自己的心情。培育獨立進餐和自我效勞的力量。

2、了解必要的衛生保健學問和安全常識，學會愛護自己。

3、積極參與體育運動，練習向上拋接球，雙腳協調攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作嬉戲，連續練習拍球。

(二)詳細措施：

1、連續培育幼兒的自理力量，初步養成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進展開心進餐，對于胃口不好的孩子，實行少盛多添、表揚鼓舞等方法;初步培育良好的午睡常規，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持寧靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理力量弱的幼兒，在多照看的同時，也要多鼓舞幼兒自己的事情自己做，讓他們體會勝利的喜悅。

2、進展初步的安全教育，通過兒歌、故事、嬉戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開集體，不能跟生疏人走;當身體不適時主動告知教師;通過表揚、鼓舞的形式教育幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶;嬉戲時學會自我愛護。

3、科學、好玩地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參加運動的興趣，如供應圈、繩、舊報紙、棍等;增加幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等根本動作，通過熬煉，促進幼兒身體的安康進展。

語言：

(一)進展目標

1、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

2、培育幼兒能口齒清晰地與教師、同伴溝通;理解故事內容并較連貫說出主要情節;接觸多種題材的文學作品，獲得傾聽的樂趣;會仿編兒歌。

3、學習有挨次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內容，喜愛看電視、聽播送。

(二)詳細措施

1、在一日生活的各個環節中都要鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法。

2、在班內設立語言區，鼓舞幼兒特殊是膽子小的孩子主動與教師和同伴溝通，運用故事閱讀、兒歌朗讀、自由談話等形式，培育幼兒的語言力量;鼓舞幼兒正確發音，口齒清晰地表達愿望，回答下列問題。

3、在溫馨書屋供應多種體裁的圖書，連續激發幼兒對圖書的興趣，并能將好玩的情節簡潔敘述出來。多鼓舞個別幼兒克制害怕心理，在教師的幫忙下，學習大膽與人交往。

社會：

(一)進展目標

1、連續學習與同伴合作活動培育解決問題的力量，學習敬重別人，學習懂得關懷別人的方法，并適當表現，連續體會與人共享的歡樂。

2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，敬重他們的勞動。

3、初步區分是非，遵守集體生活中的根本規章。

4、對自己能做的事有信念。

5、了解家鄉的設施、景觀，寵愛參加活動，萌發愛家鄉的情感。

(二)詳細措施

1、在一日活動中，注意培育幼兒的人際交往技能，在班內創設娃娃家、醫院、共享區等區域，鼓舞幼兒喜愛和同伴嬉戲，有意識地讓幼兒學會共享、輪番、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會根本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白寧靜傾聽的作用，能學會敬重他人。加強個別自控力量差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習掌握自己的心情，不亂發脾氣。

2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業的人們的勞動，并從身邊的小事做起，敬重勞動成果。

3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州的設施、景觀。

4、準時確定和展現幼兒的作品，讓幼兒學會確定自己、觀賞自己。

5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒愿意參加并體驗歡樂，激發幼兒開心的心情。鼓舞幼兒表達自己的愿望和要求，培育形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好共性。

科學：

(一)進展目標

1、嘗摸索索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知四周環境及現象。寵愛提問，情愿收集感興趣的信息。

2、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習使用比擬、分類、排序、測量等方法。

(二)詳細措施

1、結合主題在活動區中開展感覺體驗區活動，讓幼兒連續感知四周事物明顯特征，進展觀看力、感知力及動手動腦力量。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活閱歷。

2、豐富自然角，按季節變化種植花卉、飼養小動物，引導幼兒觀看其明顯特征，學會愛護小動物，培育愛心;通過春游和漫步發覺自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征;通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現象感興趣。

3、開拓數學區，利用嬉戲、操作等活動，讓幼兒學會比擬物體的顏色、大小、外形和數量進展分類和排序并學習簡潔的測量。

4、學習觀看生活，能進展簡潔的統計。對個別數字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發興趣。

藝術：

(一)進展目標

1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜愛仿照創編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節奏和心情做仿照動作、跳舞和嬉戲。

2、能發覺四周環境中的美，喜愛觀賞美并嘗試自己制造美，學會表現物體的根本局部和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規章，體驗集體藝術活動的樂趣。

(二)詳細措施

1、創設音樂表演區，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培育幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發幼兒自我表現的xx。

2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒觀賞音樂，培育幼兒對美的感受力和觀賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。

3、通過觀賞各種各樣的美術作品，激發幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培育根底上，連續嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環境，激發幼兒大膽表現的力量。

5、創設美工區和創意區，讓幼兒大膽想象、選擇和制造。

6、創立建筑區，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現日常觀看到的美。

三、主題活動預設

1、開學啦(估計實施時間：3周)

設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結合了《教師，我喜愛你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在歡樂、自主的”環境中接納新教師和新同學。

2、祖國、祖國我愛你(估計實施：2周)

設計意圖：中國是什么樣子的?國慶節是怎么來的?通過活動引導幼兒感受節日的氣氛，觀看四周環境的變化，同時參加班級環境創設和年級組活動，讓幼兒通過親身經受來感受中國人的了不起。從而增進幼兒對祖國的喜愛之情。

3、和圖書做朋友(估計實施時間：1周)

設計意圖：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對于圖書、故事、閱讀有了深厚的興趣。教師或家長講故事給孩子們聽，已經慢慢地不能滿意孩子們的需求了。他們開頭想自己學會看圖書、自己學習講故事。再者依據上學期自測結果中顯示出來地，我班幼兒敘述過程中語句連貫性不夠、大膽表述力量不夠的狀況，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們供應一個充分呈現自我、充分溝通的空間。

4、感官總發動(估計實施時間：2周)

設計意圖：中班幼兒對自己身體的奇怪心和探究xx日益增長，同時也勇于運用感官進展探究。豐富的環境加上積極的引導能養成觀看的習慣，也正是一切學習的根底。引導幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，幼兒的感覺閱歷與生活體驗才能產生良性的互動，同時學習愛護自己的感官。

5、快快漸漸(估計實施時間：3周)

設計意圖：環境中的快、慢無處不在，車速有快慢，動物行走有快慢，就連吃飯、洗手、穿衣服的速度也有快慢。讓幼兒在關注四周快慢現象的過程中引發感知事物差異的奇怪心，思索為什么有快有慢，怎樣使“慢”變得“快”……漸漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為習慣

6、紅色新年(估計實施時間：3周)

過年從來都是和歡樂親密聯系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對聯、紅包、禮物等等)，而紅色又是大都數孩子喜愛的顏色。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜愛的事物為切入點，讓孩子發覺美無處不在，而且情愿主動去發覺美、制造美。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。

四、班級工作措施

1、建立民主、公平的伙伴式師生關系，參加幼兒的活動，共享成果，擅長體察幼兒的心情、態度、需要等,并作出適時的反響，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成安全感和信任感。

2、幫忙幼兒將所學的社會學問、行為標準與自己的實際行為聯系起來，學習詳細的行動方法。在行為實踐中有意識將問題沖突交給幼兒，讓他們有時機協商、爭論，并在教師的引導下自己解決問題。

3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、爭論，積存豐富的感性閱歷。引導幼兒多接觸自然環境，引起他們對自然現象、事物的探究xx。積極鼓舞幼兒提問，滿意幼兒的求知欲和熟悉興趣，通過多種途徑，豐富幼兒學問。

4、豐富環境創設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并依據幼兒的個別差異及興趣，供應不同層次及不同性質的材料。創設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環境的仆人，真正表達“環境是課程的預備、是課程的進展、是課程的記錄。”

5、充分保證幼兒各類嬉戲，特殊是角色嬉戲的開展。保證幼兒有足夠的嬉戲的時間、空間和材料，不斷豐富嬉戲內容，表達師幼共創。在嬉戲過程中，要鼓舞、支持幼兒相互合作，自主開展嬉戲，注意幼兒開心的嬉戲體驗。

6、采納生動形象、寓情于教的方式，進展兒童的是非觀念和自控力量。選用大量詳細的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、爭論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以穩固。

7、鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫力量。

五、家長工作

1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，準時協作班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，急躁解答家長的問題，并記錄分析改良工作，使家園教育更協調。

2、充分發揮“家園聯系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容，增設“教育心得”、“快樂珍寶”等內容，讓家長也成為家園聯系的仆人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、嬉戲的狀況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3、進一步發揮“家長信箱”的作用，與家長的聯系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網絡聯系等)，以便每一位家長都能準時了解到孩子在園的生活狀況，并準時反響教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的準時性和個別針對性。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要急躁做好個別家長的協作工作，取得教育共識：要想熬煉幼兒的力量，家長必需解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協作幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和協作。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參與“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參加幼兒園一日活動的溝通。

六、個別教育

1、對個別力量弱的幼兒賜予更多的鼓舞，幫忙他們樹立自信念，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時與家長親密協作，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，快樂歡樂。

2、要賜予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的暖和，喜愛上幼兒園。

3、午睡時連續開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質量，對于小便常常解出的幼兒提示他們中途起床解小便，急躁護理，不怕麻煩和辛苦。

4、對于體質較弱的幼兒要多觀看，準時提示他們增減衣物，鼓舞他們積極參與體育熬煉，增加體質。

5、鼓舞個子矮小的幼兒加強戶外熬煉，增加幼兒身體素養，不斷提高身高、體重達標率。

七、班級特色

依據本班幼兒年齡特點，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學(紙版畫、彩墨畫、吹畫、粉筆畫、沙畫等);創辦班報，讓家長、孩子、教師共同來參加;嘗試對幼兒進展藝術綜合教育，運用多種形式培育幼兒的藝術感受力和表現力。

八、保育工作

1、進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環境衛生工作，并協作保育員做好消毒等工作。

2、在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪番幫孩子曬棉被和墊被。

3、創設良好舒適的生活、活動、嬉戲環境，并準時更換活動材料。

4、增加保育意識，急躁做好保育工作，在生活上關懷照看幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長把臟衣褲帶回家，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

5、察言觀色，注意幼兒的心理活動，發覺問題準時解決。

2023幼兒園中班保育工作規劃【篇3】

一、班級狀況分析

我班現有幼兒34名，其中男生16名，*18名。經過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面力量都有所提高，新學期伊始，小朋友們情愿離開父母的懷抱來到我們教師身邊，一起嬉戲、學習。可以看得出全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和教師，小朋友們一起學本事，而且大局部幼兒的生活自理力量較好，學會了自己吃飯，情愿自己穿*服，早上進園會主動同教師問”早”，”好”，”再見”.平常大局部幼兒能夠大膽、清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的使用，并能夠一物多玩。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進展不協調，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比擬嚴峻。

二、指導思想

依據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去*式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合和引導者。依據本班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握本班幼兒的進展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，好玩的>教學規劃，為孩子創設良好的學習氣氛。

三、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動詳細措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學規劃和班務規劃2.制造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知力量的進展。3.依據幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的根本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫忙幼兒熟悉一些根本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4.教師在活動實施前作好充分的教學預備(包括活動材料的預備，閱歷，學問的預備)。幼兒的操作材料依據力量強弱安排預備。

(二)熬煉幼兒身體，促進其身心全面安康的進展詳細措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。3.注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高，在期末對幼兒進展測查，檢測幼兒的身體動作進展狀況。

(三)加強班級常規治理，形成良好常規詳細措施：

1.依據本班的狀況，以《幼兒園班級治理》為指導，制訂合理，科學的班務工作規劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養成良好的行為習慣。2.運用標記，>故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續養成良好的常規。3.積極協作幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任詳細措施：

1.開學后利用接送幼兒的時機與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協作，共同促進幼兒進展。2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇表達豐富性，有用性，教育性，讓家長依據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。3.每月仔細寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

(五)培育幼兒美工興趣，進展班級特色。詳細措施：1、利用班級環境創設美工氣氛。2、每日開展手工訓練，培育幼兒興趣。3、區域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將依據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：

二三月份：1.仔細做好開學大掃除、家訪。2.完成班內環境創設3.常規訓練4.教幼兒早操5、植樹節愛綠護綠活動。

四月份：1.預備參與教師課堂教學大賽。2.親子純有活動。

五月份：1.家庭才藝大賽。2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3.早操表演。4、舉辦第xx屆小蓓蕾藝術節。

六月份：1.慶”六一”幼兒繪畫展。2.幼兒口語測試及口語大賽。3.幼兒進展評估。4.收集，資料，歸放物品，做好學期完畢前的各項考核、評價工作。

2023幼兒園中班保育工作規劃【篇4】

一、做好班內的衛生消毒工作

作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品進展準時消毒，保持地面的潔凈，保證班中環境的干凈。天氣慢慢變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新奇，為幼兒的學習和生活供應一個潔凈舒適的環境。

二、做好幼兒的安全護理工作

天氣慢慢轉熱，特殊留意班中反抗力弱簡單患病的幼兒，多做運動多喝水，假如帶來需要服用的藥物，肯定要向家長詢問清晰服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保存三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，預備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提示幼兒留意安全，整理好幼兒的衣服，避開有露肚皮的現象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，幫助教師整隊將幼兒帶回，并要提示幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。

三、做好一日生活常規的加強工作

通過培育，幼兒的各項力量有了提高，班中大局部的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理力量。只有個別的幼兒需要教師的提示，而中班下需要學習一些新的常規，做為保育員要急躁細致的培育幼兒的一日生活常規，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

四、做好協作班中的教師搞好各項活動的工作

在平常的工作中，我會和班中的其他教師團結協作，除了完成好衛生工作外，在教育活動中盡可能地參加，在班內教師預備活動的過程中，我肯定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使教師能夠順當的進展教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內預備開展的各項活動。

在本學期的工作中，我還會仔細參與每一次的培訓學習，并且連續向工作閱歷豐富的教師請教和學習，不斷進展學問的更新與積存，不斷調整自己的學問構造，以便不斷地提高自己的工作力量，努力工作，把這學期的工作完成好。

2023幼兒園中班保育工作規劃【篇5】

一、日常活動方面

1、搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好孩子的一日生活。教育孩子不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育孩子入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、小班孩子在環境中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對孩子進展淺顯的安全常識教育，提高孩子的安全意識和自我愛護力量。在常規培育中教育孩子遵守活動規章，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等鋒利物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

3、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，孩子每天不用教師再提示，都能主動完成好。

4、教育孩子自己的事情自己做，培育孩子自理力量。教孩子學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

二、做好三檢工作

1、晨檢：小班孩子習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常認真留意，引導孩子留意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發霉的食物。

2、午檢：眼不離孩子，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸孩子。檢查孩子不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

3、晚檢：分工明確，接待家長，組織孩子，整理好衛生，斷水斷電，治理好班級物資。

三、家長聯系方面

1、對家進步行學問的宣傳，請家長積極協作孩子園做好安全衛生、保育工作，特殊是加強交通安全的重視，在接送孩子時遵守交通法規。

2、提示家長留意家居生活安全與家居活動環境安全。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求孩子與教師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，肯定要提示家長看好孩子。

四、藥物安全治理

孩子體質的不同類型，必需提示家長與教師準時溝通，請家長協作將需服用的孩子藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級教師，由教師做好藥品治理工作，以免孩子誤食，防止班級教師由于其他工作影響孩子服藥的時間。尋常積極協作醫務室做好孩子體檢等各項保健工作，使孩子能夠安康健壯成長。

2023幼兒園中班保育員工作規劃2

一、加強政治思想工作

積極參與幼兒園組織的培訓，努力加強政治思想和專業理論學問的學習，不斷提高自身素養。喜愛幼教事業，愛惜幼兒，履行工作崗位責任制。

二、生活治理方面

1、仔細培育幼兒良好的一日生活常規和衛生，進餐習慣。

2、做好班級的衛生清潔和消毒工作。

3、治理好本班的公用設施和幼兒物品。

三、衛生保健方面

1、做好安全工作。

2、做好秋冬季的疾病預防工作，確保幼兒安康進展和生命安全。

3、做好對疾病的教育和預防工作。

四、保育教育方面

1、協作教師組織好各種教育活動。

2、培育幼兒的生活自理力量、自制力和制造力，以及各種興趣和力量。

3、加強對幼兒的安全教育和自我愛護意識。

4、仔細做好家長的溝通工作。

5、做好幼小連接工作。

總之，我將努力把工作，確保為幼兒創設一個舒適、安全、衛生的生活環境，使幼兒能夠安康、歡樂的成長。

2023幼兒園中班保育員工作規劃3

一、保教工作

1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節作為著重點，做到：

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓舞幼兒自己吃，但對個別力量較差的幼兒仍須賜予幫忙。

喝水：會主動喝水，能熟悉自己的杯子，會自己倒水，并用心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告知教師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。

睡覺：會主動快樂的上床，能自己動手脫簡潔的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己寧靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡潔的衣褲鞋。

著裝：依據天氣變化隨時增減衣服，要查看內衣有沒有濕，并立即替換，隨時留意幼兒的著裝是否整齊。

安全：杜絕擔心全隱患，訓練好常規，把好每一環節，培育幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。

2、教育教學工作

本班采納托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中留意力時間短、奇怪心強的特點，我們多采納嬉戲的形式進展教學，讓幼兒能參加到課程中，調動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采納多種不同的形式教學(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖敘述、表演嬉戲等;美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、把握各種好玩的內容，培育幼兒學習的興趣，從而到達幼兒愛學習、想學習的好習慣。

為幼兒創設與季節、主題相結合的班級環境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒供應一個表達、表現、溝通的平臺，借助這一平臺，共性化地展現自我。

區域活動材料的整理和投放，結合教學主題及幼兒現有進展水平，增設相宜的操作活動。材料在本學期初，先進展一次性的投放，然后依據活動狀況逐步完善。使幼兒喜愛幼兒園的環境，能高快樂興上幼兒園，開心地參加各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和氣的態度接近每一位幼兒，使幼兒心情平穩、平平安安地成長。

二、衛生保健工作

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中嬉戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到微小的養護照看，受到科學的安康教育，身心得到良好的進展。從班內衛生消毒到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且留意清理一切衛生死角，確保孩子的安康。培育幼兒良好的衛生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛生。

三、家長工作

家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是非常必要的。開學初對新生及體弱兒進展家訪，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。

學期初召開家長會，介紹班級狀況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡送家長參加班級工作。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家進步行交談，了解幼兒在園在家中的大致狀況，讓雙方都了解幼兒的優缺點，對于優點對幼兒賜予當面表揚和確定，對于缺點雙方可準時訂正與轉變。本學期還建立了班級博客，在這里，我們將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育規劃，讓家長準時了解幼兒園活動的新動向，領會最新的教育信息，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。

對于每一位新生，具體了解幼兒在家中的狀況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優缺點等)，讓教師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟識幼兒園的生活。

對于當天沒有來園的幼兒進展電訪，了解幼兒沒來的緣由。或依據本班狀況(如：幼兒的一些個別狀況)隨時與家進步行聯系、探討。

2023幼兒園中班保育員工作規劃4

一、班況分析：

班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的嬉戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達力量，交往力量等都有了明顯的進步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學習、嬉戲，早晨來園時能主動的和教師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據活動的規章進展活動。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困難知道尋求教師和同伴的幫助，能主動積極的參加幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作力量還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。

二、工作目標和措施：

(一)保育工作

1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細環節中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我維護的意識和力量。

2、仔細做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準時整理和整理小型體育器械。

4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

5、連續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應自我效勞的時機，形成良好的衛生保健習慣。

6、定期在家園欄上宣傳有關的衛生保健學問，家園共同做好衛生保健工作。

(二)中班上學期的學習

班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展。主要表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動布滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規，內容，形成了肯定的行為習慣;具有初步的責任感，大局部幼兒能主動做好小助手工作，并有幫忙伙伴及學習照看他人的意識與精神，特殊是在共享行為有了較大的進步。孩子們開頭有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性，社會交往的力量大大提高。學習中已初步形成數概念，對圖形也有更進一步的熟悉;在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節奏等方面取得較好進展，但同時也發覺很多缺乏之處，如：嬉戲的活動規章末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規章意識較差;其生活，學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富，多樣;數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。

三、家長工作：

開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的第一位教師，在家長的親密協作下，幼兒園的工作才能更順當地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學習狀況，積極主動地與我園協作，真正起到橋梁的作用。

2023幼兒園中班保育員工作規劃5

一、做好幼兒一日生活常規的培育

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活力量、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，教師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和幫忙幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提示幼兒多喝開水，學會節省用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。

3、培育幼兒的自理力量：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理力量”競賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

4、細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結合

開展幼兒之間的“大帶小”活動，實行大、中班幼兒幫忙小班幼兒完成某項任務的活動，培育幼兒互幫互助的良好品質。

三、保證幼兒的戶外活動

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增加幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中準時幫幼兒擦汗，依據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育競賽，如自行車競賽、羊角球競賽、接力競賽等。

四、加強幼兒安全意識的培育

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡潔的自救方法。教師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排解一切擔心全因素，同時對幼兒進展隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變力量。

五、加強保教人員的保育意識

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀看幼兒的神態、心情，發覺特別準時詢問。保教人員仔細做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線