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發展型社會救助——有條件現金轉移支付模式社會救助有條件現金轉移支付模式將救助資格與個人參與就業培訓，尋找工作的經歷，家庭成員的教育、健康和營養相結合；救助金的獲得不再是單獨與其收入掛鉤，還包括個人或者家庭必須將救助金用于個人或家庭人力資本的建立。代表：巴西的家庭補助計劃、墨西哥的機會計劃、厄瓜多爾的人力資源發展計劃墨西哥國家社會救助制度的改革背景：1982年和1994年先后爆發兩次經濟危機世界銀行1999年報告指出，墨西哥9600萬人口中，貧困人口至少占40%（3840萬），赤貧人口14.9%（1430萬）墨西哥的“教育、健康與營養計劃” 目的：維護“可持續”、提高“自助能力”。方式：維護“可持續”、提高“自助能力”。兒童營養供給、保證孩子接受教育、定期到醫療機構接受體檢、兒童疫苗注射、參與職業技能培訓等墨西哥的“教育、健康與營養計劃”——面向貧困集中區域LOGO項目內容業務方面技能方面管理方面發放助學金提高農村貧困地區兒童入學率向農村極端貧困家庭提供免費醫療保障孩子們基本食品的需求教育健康營養墨西哥的“教育、健康與營養計劃”：提高人力資本發展趨勢1向所有5歲以下的兒童、孕婦以及哺乳期的婦女提供輔助營養補助健康醫療服務2免費藥品、定期進行體檢、健康和日常保健知識講座和培訓政策扶持3小學三年級到高中三年級的學生，每人每月提供獎學金資助，學生每個月上課出勤率不低于85%輔助的營養項目教育救助墨西哥的“機會計劃”擴大救助家庭范圍到75萬戶，包括城市中人口較多的貧困家庭。重點項目123增加教育助學金的受助年限至3年，調整以后的教育助學金可以覆蓋整個高中階段。針對成年人的健康服務，重點圍繞著新時期出現的犯罪問題等增加相應主體的健康講座和座談次數。拉美國家社會救助制度改革的特點有條件的救助救助單位由個體轉變為家庭救助形式以現金為主，輔以物質和服務救助救助制度關注人力資本投資。墨西哥社會救助改革的成效99.9%10.53%救助金使用率更高現金救助的母親把救助金的99.9%都用于了兒童的食物、上學穿的鞋、鉛筆、筆記本以及交通費等，以兒童為發放對象的項目數量為4個，占到了10.53%。貧困兒童救助成效顯著兒童的境遇有了很大改善經驗傳遞墨西哥成為拉丁

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