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文檔簡介
....人教新課四年級語文冊第5-6組調(diào)研考查試卷....
一、我看拼音寫詞。(10)liúchànɡshnjiānfixinīnēzhanhàn()()()()()zhuózhuàngzhungīhxi?īánmìshí()()()()()二、我填。(4+2+4=10)1.一()量
一()苗
一()病一)膜幾()
一()光
幾十()
一()蔭2.()花香()的靈性()感受()站立雖然??但是??即使??也??
只要??就??如果??就??1.()病了,還不按醫(yī)的囑咐好好吃藥,()就會耽誤病情。2.()的手指稍一用力它()不能動彈了。3.()命是短暫的,()們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。4.一鴨子游戲在水中,()近的石頭上有婦女在搗衣,它們()不吃驚。三、我選。(5)跑
翻
豎1.男孩子()鋪滿青草的土坡上面)跟頭)蜓,還有摔跤比賽。搭
攀
爬2.鄉(xiāng)下人家總愛在屋前()一瓜架,讓那些瓜藤()上棚架,()屋檐深:①久,時間長的;②程度高的;③顏色重的;④感情關系(密)3.我這個小女孩深感動了。()4.我不了爸爸那情目光。()5.夜了,老師還在燈下寫文章。()6.這衣服的色彩太深了。()四、我判斷。(5分)1.“手不釋卷”說的是吳國大魯肅擠時間讀書的故事。()
2.“我可以好好的使用它,也以白白地糟蹋它?!边@句話含著的意思是:我們要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價值;不要虛度年華。()3.《觸摸春天》表現(xiàn)了盲童安對春天的熱愛、對生活的熱愛、對生命的熱愛。()4.荷,是樹之國,花之國,也是牧場之國。()5于來說,生命的意義在設身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂”是巴金的名言。五、讀面的句子,“√”定它用的修手法。4分)1.沒有花的綠地是寂寞的。(喻擬)2.外邊毛毛雨把車窗遮得像拉一道紗簾。(比喻擬人)3.金黃的油菜花謝了,結(jié)出了密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了,長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結(jié)出了一蓬蓬的種子。(比喻擬排比)4柔而有彈性市育館的墊子還要強直一個天然的運動喻擬人)六、我填寫下面的句。(分)1.采菊東籬下,。2.人閑桂花落,。3.,江水暖鴨先知。4.我能從“,”象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。5.我能從“,”象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。6.我能從“,”受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。七、我用每行字組一句有義的話。(5分)錯
不
加
錯
改
知
錯組成:___________________________________________________________錯
知
算
錯
不
改
錯組成___________________________________________________________八、我照樣子在括里用一詞概括。(5分)1器衣2稻
電冰箱小麥
錄音機玉米
電扇高粱
..3雀..4瑰5條6筆
烏鴉魚肚白包子尺子
老鷹葡萄灰油條橡皮
喜鵲茄子紫燒餅三角板九、我閱讀短文,后按要答題。(17分)給一承故事發(fā)生在美國的得克薩斯州。一個風雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當他萬分焦急的時候,有一位騎馬的男子正巧(走過路過)這里。見此情景,這位男子二話沒說,使用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。事后當感激不盡的克雷斯拿出沓美cho他表示酬謝時位子說這不需要回報,但我要你給我一個承諾,當別人有困難的時候,你也要盡力幫助他?!庇谑牵诤髞淼娜兆永?,克雷斯主動幫助了許許多多的人,并且每次都沒有忘記(轉(zhuǎn)述敘)那句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天,克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上,一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒的危險救了他。當他感謝少年的時候,少年(竟然
突然)也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話。“我不需要回報,但我要你給我一個承諾……”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖流。1.查字典,填寫下表。3分查帶點的字一沓美鈔酬謝
應查部首
再查幾畫
用“√”選解釋①量詞()②()①敬酒()②酬()2.用劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。分)3.在文中給一個承諾”中這承是指______________________________________________________(分4.在馬的男子幫助克雷斯后,克雷斯是怎樣實現(xiàn)自己的承諾的?用“”文中劃出。(分)5.當少年也說出克雷斯說過的后,克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流?3分_____________________________________________________________6.讀了這篇文章,我產(chǎn)生了許感想。我能聯(lián)系生活實際寫出來。3分__________________
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