—預防交通安全主題班會方案預防交通安全主題班會方案（篇1）一、班會目的1、通過班會使同學了解生命的可貴，把握有關的交通安全學問，認清學習目的，增加同學安全意識。2、以“增加交通安全意識，提高自我愛護力量”為指導方針，切實強化安全教育與管理，確保同學安全。3、引導同學在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育同學關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、愛護生命。4為強化對同學法制與交通安全的教育與管理，使同學增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業，制定本制度：5通過學習有關安全學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學安全、健康成長。二、活動地點：三（3）教室三、活動過程：1、談話導入2、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象，同學觀看錄象，思索：我們應當這樣注意交通安全板書：留意交通安全（二）閱讀教材自主探究1、自學課文，思索：（1）誰是交通安全的護衛者（2）我們制定有哪些交通法規2、小組進行商量，溝通學習體會；3、檢查自學效果，小組長匯報；4、引導小結：通過學習，我們懂得了交通安全維護者有兩個；一是交通警察，二是各種交通標志。對于交通警察，大家非常了解，不作為重點講解的內容。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設置了各種交通信號、標志和標線，國家還制定了交通法規，我們今天重點介紹這些內容；5、板書：交通警察交通安全的保障“交通法規”。（三）提供引導歸納整理1、指名說說自己平常在街上看到有哪些交通信號、標志和標線，各種車輛、行人是否按規定行走。2、老師用多媒體演示各種交通標志，同學說說各自的作用。板書：必要的安全措施：交通信號交通標志交通標線3、指名讀第二部分“遵守交通法規”。（1）想一想：國家為什么要制定安全法律條款（2）完成第38頁“說一說”。分組進行互答競賽。依據親身體驗說明規定各條交通法規的道理。（四）檢查反應實踐創新1、出示交通圖，辨析題，進一步讓同學認識交通信號、標志和標線的作用，以及遵守交通法規的意義。2、利用教室里幾條通道，模擬“從學校到家里”的道路，并在旁邊設置各種模擬的交通標志，要求同學各行其道，安全行走。3、商量發出建議，人人爭當遵紀守法的小標兵。4、匯報。5、回憶總結。四、活動總結：從同學的生活動身，教育同學要遵守交通規章，同學參與熱情，在上課后同學對一些交通學問有了肯定了解，學習效果較好。預防交通安全主題班會方案（篇2）一、活動主題：反思交通安全、共創平安校內二、活動背景：為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一現實，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來關注交通安全，反思以往的行路駕車的陋俗，認真端詳并改正不文明的交通習慣，把珍貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權利!三、活動目的：紅燈可以再等，生命不能重來。雖然我們正處在漂亮的高校校內，但身邊也存在著各種安全隱患，不只是交通安全，還有寢室、教室等安全隱患。借此時機向同學們宣傳并調查校內內的安全隱患，更多的是讓同學們真正能反思自己平常的習慣中存在哪些安全隱患，不僅讓同學們了解到更多的.交通安全學問，同時也便利學校保衛工作的開展。四、活動時間：20XX年4月27——5月1日五、活動地點：圖書館門前六、宣傳策略：1、宣傳部出三塊宣傳板，一塊展出我們學校及周邊所發生的交通事故，一塊寫同學們不太留意但很根本的交通安全學問，最終一塊宣傳全國交通安全反思日2、在東一門拉橫幅，標語要鮮亮3、將本活動相關信息發布到建筑系官方網站和微博上七、前期準備：1、提前找建筑系同學會借兩塊宣傳板2、外聯部負責拉贊助3、準備200張便簽紙4、印制一條橫幅5、按照青協成員的無課表，排出擺點值班表6、與學校保衛處商議好活動詳細細則7、找學校保衛處提供我們學校及周邊發生的交通事故資料（包含照片）八、活動流程：1、四月二十七日在東一門把橫幅拉起來，并把之前準備好的宣傳板放在保衛處值班門口2、由從前招募志愿者人員聯系建筑系各班班長及團支書，必需到場寫自己認為學校存在的交通安全隱患并在班上進行宣傳，讓更多的同學參與到此活動中來3、根據值班表布置人員在保衛處值班旁擺點，并邀請路過的同學寫自己認為我們學校存在哪些安全隱患4、擺點時間為期三天，我們會請保衛人員在擺點處為本活動進行宣傳5、通過同學們寫的學校存在的交通安全隱患，保衛處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動九、后期活動：1、建筑系青協會幫助保衛處針對那些安全問題進行逐個解決2、建立一個武生院校內安全論壇，假如以后同學們在校內內發現哪些安全問題，按時在論壇反映，學校保衛處好按時做出解決3、保衛處可針對此活動進行一個專題講座4、此活動結束后會依據青協成員上學期和這學期的表現開一次表彰大會十、留意事項：1、如遇惡劣天氣情況，擺點時間會相應做出更改2、在活動中，且不行與保衛處人員發生爭吵3、依據天氣情況，對宣傳板要妥當保管4、不行憑空捏造學校及周邊的交通事故5、要妥當保管好保衛處提供的資料十一、參與對象：建筑系青協全體成員、保衛處工作人員十二、組織單位：建筑系青協、保衛處策劃人：建筑系青協全體成員預防交通安全主題班會方案（篇3）一、活動準備：1、老師準備：多媒體課件。2、同學準備：課前到街上去觀看，看看有哪些交通信號、標志和標線，車輛是否按規定行走。二、活動地點：五班級教室三、活動過程：（一）創設情境激發愛好1、談話導入2、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象，同學觀看錄象，思索：我們應當這樣注意交通安全板書：留意交通安全（二）閱讀教材自主探究1、自學課文，思索：（1）誰是交通安全的護衛者（2）我們制定有哪些交通法規2、小組進行商量，溝通學習體會；3、檢查自學效果，小組長匯報；4、引導小結：通過學習，我們懂得了交通安全維護者有兩個；一是交通警察，二是各種交通標志。對于交通警察，大家非常了解，不作為重點講解的內容。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設置了各種交通信號、標志和標線，國家還制定了交通法規，我們今天重點介紹這些內容；5、板書：交通警察、交通安全的保障、“交通法規”。（三）提供引導歸納整理1、指名說說自己平常在街上看到有哪些交通信號、標志和標線，各種車輛、行人是否按規定行走。2、老師用多媒體演示各種交通標志，同學說說各自的作用。板書：必要的安全措施：交通信號、交通標志、交通標線3、指名讀第二部分“遵守交通法規”。（1）想一想：國家為什么要制定安全法律條款（2）完成第38頁“說一說”。分組進行互答競賽。依據親身體驗說明規定各條交通法規的道理。（四）檢查反應實踐創新1、出示交通圖，辨析題，進一步讓同學認識交通信號、標志和標線的作用，以及遵守交通法規的意義。2、利用教室里幾條通道，模擬“從學校到家里”的道路，并在旁邊設置各種模擬的交通標志，要求同學各行其道，安全行走。3、商量向全市少先隊員發出建議，人人爭當遵紀守法的小標兵。4、匯報。5、回憶總結。四、活動總結：從同學的生活動身，教育同學要遵守交通規章，同學參與熱情，在上課后同學對一些交通學問有了肯定了解，學習效果較好。預防交通安全主題班會方案（篇4）教學目的：1、明白有關的交通安全標志和規章。2、明白不遵守交通規章會造成交通事故，給自己或別人帶來苦痛。教學過程：1、行走的安全常識每位同學必需牢記如下行走安全常識：指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以連續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以連續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。行人必需遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越公路須走人行橫道；通過有交通信號掌握的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號掌握的人行道，要左思右想，留意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛接近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬公路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。行走時，哪些情況最危險呢（1）橫穿公路很簡單出危險。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最簡單發生交通事故。（3）上，下班頂峰過后，公路上車輛稀有，由于路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也非常危險。2、騎車安全（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規章規定的。（2）不打傘騎車。（3）不脫手騎車。（4）不騎車帶人。（5）不騎“病”車。（6）不騎快車。（7）不與機動車搶道。（8）不平行騎車。最終還要留意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。3、乘車安全（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，由于公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌張上車，簡單乘錯車。（2）待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前。（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩。（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。預防交通安全主題班會方案（篇5）一、教學目標：1、透過對同學行路、騎車、乘車等交通安全學問的了解，提高同學的交通安全意識。2、透過學習有關安全學問，使同學樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使同學安全、健康成長。二、教學資料：行路的安全、乘汽車的安全三、教學過程：1、導入：同學們，祖國給了我們這么好的環境，讓我們在如此秀麗的校內里學習成長，我們肩負著建設祖國的重任，也承載著父母的牽掛與希望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，常常能夠聽到一些無故橫禍向我們小同學飛來的噩耗；看到一些驚心動魄、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。為了防止這些，這天我們進行一次“交通安全伴我行”活動2、事例：列舉交通安全事故交通安全：交通安全，一個永久的話題；交通安全，一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人創造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們為之警醒我國每年因各類事故死亡人數約10萬人，道路交通事故死亡人數占60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小同學占總人數的10%左右。道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據統計，20世紀以來，因交通事故死亡的人數到達2235萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。很多明星也葬身于車禍之中，如的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。請同學們講一講：你見過的或親身閱歷過的或親人好友遭受過的交通事故。（先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講）同學們，應對著這些驚心動魄的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必需要疼惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓牢記心間。3、學習：交通法規。這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時辰刻記著要遵守交通規章――接下來我們將以多種形式學習交通法規。1、認識交通標志你能說出以下交通圖標的含義嗎2、我來選（1）遇到交通事故，你要打的報警電話是（）A、120B、122C、110D、119（2）我國的道路通行原則是（）A、右側通行原則B、左側通行原則C、中間通行原則（3）有人突然患病或受傷時，就應打（電話求助A、120B、122C、110D、119（4）經過一個有信號燈的鐵道路口時，就應（）A、直接從鐵路上穿過去B、看看左右沒有火車就快速走過去C、在準許透過的信號燈亮時透過（5）少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街（）A、8B、12C、14D、16（6）每年的中小同學安全教育日是（）A、每年3月的最終一個星期一B、每年3月的最終一個星期五C、每年6月的最終一個星期一（7）步行或騎自行車不得進入以下道路（）A、城市快車道B、高速大路C、封閉的機動車道（8）假如看到有汽車撞人后要逃跑了，你就應按時（）A、登記車牌號B、告知老師或家長C、不需要做任何事D、打交通事故或急救電話（三）列舉不良交通行為（小組商量，全班溝通）1、公路上追逐打鬧2、跨越隔離墩3、不滿12周歲騎自行車4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，既阻礙交通，又擔心全。6、在較窄的街區公路上行走，必需要靠右邊走，不要幾個小好友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不禮貌，相互擠道，也簡單摔跤或撞人。8、在公路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是擔心全的。9、隔著公路互相喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很簡單發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車相見時顯現意外事故。（四）主要交通安全常識：騎自行車九不準：1、不在機動車道內騎自行車。2、自行車不逆向行駛。3、騎自行車時不帶人。4、騎自行車不闖紅燈。5、騎自行車不撐傘。6、騎自行車不攀扶其它車輛。7、騎自行車不雙手離把。8、未滿12周歲不騎車上路。9、騎自行車不突然強行猛拐交通安全五不坐：1、不坐超載的機動車。2、不坐無牌無證、報廢的機動車。3、不坐非法營運機動車。4、不坐未經檢驗合格的機動車。5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。交通安全五不準：1、不準無證駕駛機動車。2、不準闖紅燈。3、不準在大路上扶身并行，互相追逐、曲折競駛或突然猛拐。4、不準翻越護欄。5、不準在大路上玩耍。（五）老師小結在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完善的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們必需要把交通安全牢記心中!預防交通安全主題班會方案（篇6）教學目的：1、通過本課的學習，明確遵守交通法規的重要性，教育同學自覺遵守交通規章，留意交通安全。2、認識常用的交通信號、標志、標線，明白它們所代表的意思3、學習把握一般行人交通法規。教學重點：認識常用交通標志，把握根本交通法規。教具準備：圖片教學時間：一課時教學過程：活動一、談話溝通1、小好友們，改革開放以來，我國的交通運輸業迅猛發展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到快樂和驕傲。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了很多意想不到的不到的不便、懊惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎師生溝通2、是呀，車輛堵塞，交通擁擠，交通事故經常發生的現象確實令人擔憂。在交通情況非常冗雜的今天，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“快快樂樂地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢讓我們一起來學習第四課。（板書課題：留意交通安全）活動二（一）觀看圖片1、顯現的是誰他站在什么地方，正在干什么2、你們覺得交警叔叔的工作重要嗎3、你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么4、同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起到了不行估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要――（板書：聽從交警的指揮）唐詩三百首請假條格式頭伏養生吃什么（二）看圖片，學習交通標志1、可是，聰慧的同學們或許明白在道路上除了交通警察以外，還有許很多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢請看課文第3小節。（指名讀）2、小組商量，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）1）指示車輛行人行進的標志叫（）。2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（）。3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（）。4）警告車輛、行人留意危險地點的標志叫（）。3.同學們學得真快，下面看看你能辨認哪些交通標志。交通標志的不同外形、底色分別代表什么意義黃：警告紅：禁止藍：提示4、說說圖中有哪些交通標志它們各自表示什么意思。5、同學們還明白哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。6、有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既便利又安全了。活動三、游戲反應1、為了確保道路通暢，防止意外事故的發生，我國于20XX年8月1日正式公布實施了《道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必需遵守的法規。2、游戲搶答：看圖能推斷出以下行為的對錯嗎3、再請你們做一次交通事故小調查，查出事故原因。4、假設你是一位小交警的話，你將怎樣訂正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢五處錯誤：1）紅燈亮，自行車行2）行人靠左行3）追車奔跑4）過公路不走人行天橋5）跨越護欄5、（略舉一——二個交通事故案例）同學