臨川第一中學2023年第一次高等學校入學?？颊Z文試題注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色碳素筆將自己的學校、姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在答題卡上，并認真核準條形碼上的學校、準考證號、姓名、考場號、座位號，在規定的位置貼好條形碼及填涂準考證號。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。判斷一種民間文化事象是否屬于新民俗，已有的民俗學研究給出了豐富的界定標準，以下幾個方面必不可少：集體性、傳承性、擴布性、穩定性和變異性。我們可借此來觀察年度漢字評選，挖掘其民俗特征。關注度高，參與性強。年度漢字評選有比較固定的舉辦時間，大體在每年11月啟動，12月中下旬揭曉，同時覆蓋漢字文化圈的多個國家、地區、行業，參與人數眾多，是一種全民性文化現象，社會認同度非常高。2019年國內“漢語盤點”共收到網友推薦字詞數千條，總關注量超過3.5億。傳統深厚，多年傳承。這種傳承性既表現為活動自身多年來的延續，更表現為對傳統漢字文化的繼承和發揚。年度漢字評選可追溯到1995年日本漢字能力檢定協會組織的“今年的漢字”評選，2020年日本選出的字是“密”，與“密閉空間、密集人群、密切接觸”相關。我國國家語言資源監測與研究中心等機構于2006年起推出年度“漢語盤點”，今年入選的前五位候選字分別是“抗、民、云、疫、安”。此外，馬來西亞、新加坡等國家以及我國臺灣、香港、澳門地區也陸續開始舉辦年度漢字評選。漢字文化圈的這道年度文化盛宴之所以有如此驚人的凝聚力，有諸多鮮活生動的呈現形式，離不開它深厚的漢字文化傳統土壤。可以說，年度漢字評選是漢字民俗傳統與新技術、新媒體共同催生的新花朵。擴布性強，覆蓋面廣。一方面，年度漢字評選覆蓋了漢字文化圈的多個國家和地區，甚至擴大到漢字文化圈以外，如歐洲華語廣播電臺發起的“法蘭西年度漢字”。另一方面，國內的年度漢字評選還擴展到許多省市、行業和媒體，也開始關注不同群體乃至個體，如中國企業年度漢字、山東省年度漢字評選、全媒體年度漢字評選等。同時，年度漢字也已成為一個較為固定的詞或短語，成為一種自我總結的表達方式。以“我的年度漢字”為名的命題作文或征文活動頻繁出現，引導青少年關注社會語言生活，學習自我反省、自我成長。多元發展，趨于泛化。年度漢字評選在穩定與變異中互動發展，穩定的文化內核與多彩的呈現形式共存，并呈現出多元化特點與泛化趨勢。各項活動有相對固定的程序，又呈現不斷創新、不斷升溫的態勢。近年的“漢語盤點”增加了用短視頻發布字詞并講述故事等環節；一些活動還出現了年度漢字評選同行業或地區的文化民俗活動相融合的情況，如2018“一帶一路”年度漢字發布儀式與陜西白水谷雨祭倉圣傳統文化活動結合進行。（摘編自劉凌《年度漢字評選：漢字文化新民俗》，光明日報2020年12月19日）1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．年度漢字評選有比較固定的舉辦時間，因此參與人數眾多，社會認同度很高。B．年度漢字評選活動已經傳承延續多年，體現了對傳統漢字文化的傳承和發揚。C．年度漢字評選不僅在漢字文化圈內得到了擴布，而且擴大到了漢字文化圈外。D．年度漢字評選活動雖然有相對固定的程序，但它的呈現形式卻是豐富多彩的。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（

）A．文章開篇提出民俗的界定標準，為挖掘年度漢字評選的民俗特征提供了依據。B．文章分別從四個不同的方面展開論述，論證層次清晰，論述較為全面、深入。C．第三段論證年度漢字評選活動起源于日本這一觀點，運用了舉例論證的方法。D．文章結合漢字文化的傳統展開論述，增添了年度漢字評選新民俗的文化底蘊。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（

）A．年度漢字評選方興未艾，在不同國家、地區乃至行業之間，都受到了高度關注。B．年度漢字評選有賴于漢字文化傳統，沒有這種傳統，就不可能有這種活動產生。C．年度漢字具有明顯的時代和地域特征，已經成為人們一種自我總結的表達方式。D．年度漢字評選新民俗的形成發展，還得益于新技術、新媒體的不斷推動與促進。二、現代文閱讀Ⅰ(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中華老字號是指歷史悠久，擁有世代傳承的產品、技藝或服務，具有鮮明的中華民族傳統文化背景和深厚的文化底蘊，取得社會廣泛認同，形成良好信譽的品牌。縱觀1600余家老字號的發展歷程，它們能夠永續長存，一個重要原因是提供了不可替代的特色產品，這是許多老字號的命根子。老字號產品特色，在一定程度上得益于它們賴以生存的得天獨厚的地理環境。例如，茅臺酒之所以香溢五湖四海，是因為其“兩山夾一河、出門就爬坡”形如天然酒窖的產地；而六必居醬菜等許多著名土特產，都因為類似條件成為中華一絕。此外，獨特的加工工藝過程和產品配方則是形成產品特色的另一個原因。同仁堂生產的數百種中成藥材中，安宮牛黃丸、烏雞白鳳丸等最負盛名。這些名牌產品原料珍貴、配方科學、制作工藝獨特、療效神奇，成為中華醫藥寶庫中的珍品。（摘編自程鵬《中華老字號，民族品牌的獨門武功》，有刪改）材料二：2003年1月，始創于清朝順治八年的老字號北京王麻子刀剪廠向法院申請破產?！氨庇型趼樽?，南有張小泉”，依托300多年的品牌積淀，“王麻子”幾乎成了北京刀剪業的象征。這樣一塊老字號招牌怎么說倒下就倒下了？問題首先出在品牌繼承與創新上。1959年北京市人民政府正式命名成立王麻子刀剪廠后，充實了設備，改進了工藝，其產品一度遠銷港澳及東南亞各國。但隨著市場經濟的到來，品牌缺乏創新意識，坐吃老本，逐漸顯露出新產品開發速度過慢、難以跟上市場步伐的弊端。另外，機制老化、延伸失誤、傳播乏力等因素也導致“王麻子”處境日趨艱險?！巴趼樽印笔录菍χ袊献痔柶放平洜I的一聲斷喝。歷史文化積淀是老字號的優勢，但優勢不等同于強勢，如果老字號品牌抱著這點“文化”固守，恐怕難逃被顛覆和取代的命運。相對于老字號，“十八子”沒有老本可吃，沒有歷史可靠，十幾年來，憑借“打造全國最好的刀”的理念，從求變角度出發并結合技藝創新，填補國內制刀史上10多個空白，累計獲得60多項專利，豐富和充實了品牌發展的文化，充分體現了“十八子”品牌的核心競爭力。（摘編自李星?！栋倌昀系辍巴趼樽印卞e在哪里》，有刪改）材料三：走進一家老字號店鋪，人們常能看到刻在匾額上的店規家訓，如瑞蚨祥布莊的“至誠至上，貨真價實，言不二價，童叟無欺”。這些店規家訓內涵豐富，是店鋪價值觀的具體展現，更是老字號的立店之本。1862年創辦的龍順成，是京作硬木家具的嫡傳，開業157年，從未關張過一天。在龍順成，師父收徒最重要的標準，是看小伙子的品性是否專注踏實。“那時候師父就說，干什么工作得有耐心，得要專心，得坐得住，我們這行叫能‘靠得住愣’?！饼堩槼傻膭⒏鷰煾蹈嬖V我們。龍順成的一代代人一脈相承，堅守著“學做事，先做人”的價值理念。百余年來，這一價值觀隨著制作工藝一起，深深刻印在每一個傳承人心中。（摘編自嚴冰等《中華老字號：用影像發掘“活化石”的文化價值》，有刪改）材料四：習近平總書記提出，要改造升級“老字號”，深度開發“原字號”，培育壯大“新字號”，三大“字號”為新時代品牌工作指明了方向。國家商務部也發布“振興老字號工程”方案，號召繼承和發揚老字號文化，實施品牌戰略，促進民族企業發展，充分發揮其在穩增長、促消費、惠民生中的積極作用。為全面貫徹習近平總書記指示、響應商務部號召，2018年12月27日，人民網輿情數據中心、《中國食品報》聯合推出“百年老字號?中華行”活動。該活動整合100家百年食品老字號企業，通過舉辦美食節、行業峰會等形式，拉動食品市場消費，加快食品老字號企業創新發展。2019年，“百年老字號?中華行”活動將在全國范圍內舉辦12場，將散落在各地的老字號企業凝聚在一起，弘揚工匠精神，鼓勵傳統技藝的薪火相傳，加強青年一代對老字號情懷的培養，在真正意義上做到百年老字號的文化傳承。（摘編自傅昱佳《“百年老字號?中華行”活動啟動》，有刪改）4．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．茅臺酒和六必居醬菜等老字號之所以不可替代，主要原因是其產品有特色。B．“王麻子”被市場淘汰，問題是出在“十八子”的后來者居上。C．“學做事，先做人”是龍順成的立店之本，這一理念與其制作工藝一起傳承至今。D．歷史悠久的老字號文化，在今天仍可發揮其在穩增長、促消費、惠民生中的作用。5．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（

）A．瑞蚨祥布莊給世人的啟示是，如果不放棄以往的優勢，就無法應對今天的市場挑戰。B．中華老字號能夠得到社會的廣泛認同，既得益于其產品特色，也依托于其品牌文化。C．總書記對三大“字號”提出要求，其目的是振興中華老字號，促進民族企業發展。D．只有培養起青年一代對老字號的情懷，才能實現真正意義上百年老字號的文化傳承。6．請綜合上述材料，談談如何改造升級“老字號”企業。三、現代文閱讀Ⅱ(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成下面小題。北平陷落老舍天很熱，而全國的人心都涼了，北平陷落！李四爺立在槐蔭下，聲音凄慘地對大家說：“預備下一塊白布吧！萬一非掛旗不可，到時候用胭脂涂個紅球就行！”說完話，他蹲在了地上，呆呆地看著一條綠槐蟲兒。拉車的小崔，赤著背出來進去地亂晃。今天沒法出車，而家里沒有一粒來?；瘟藥状危麥惖嚼罾戏驄D的跟前：“四奶奶！您還得行行好哇！”李四爺沒有抬頭，還看著地上的綠蟲兒。李四媽，不像平日那么哇啦哇啦的。用低微的聲音回答：“待一會兒，我給你送二斤雜合面兒去！”“那敢情好！我這兒謝謝四奶奶啦！”小崔的聲音也不很高。剃頭匠孫七今天鋪子都沒開市，他在家中喝了兩盅悶酒，臉紅撲撲地走出來。借著點酒力，他想發發牢騷：“我恨日本鬼子！我等著，他們敢進咱們的小羊圈，我教他們知道我孫七的厲害！”六號沒有人出來。小文夫婦照例現在該吊嗓子，可是沒敢出聲。劉師傅在屋里用力地擦自己的一把單刀。頭上已沒有了飛機，城外已沒有了炮聲，一切靜寂。只有響晴的天上似乎有一點什么波動，隨人的脈搏輕跳，跳出一些金的星，白的光。亡國的晴寂！瑞宣，胖胖的，長得很像父親。不論他穿著什么衣服，他的樣子老是那么自然、大雅。這個文文雅雅的態度，在祁家是獨一份兒。在他心境不好的時候，他像一片春陰，教誰也能放心不會有什么狂風暴雨。在他快活的時候，他也只有微笑，好像是笑他自己為什么要快活的樣子。他很用功，對中國與歐西的文藝都有相當的認識?？上麤]機會，或財力，去到外國求深造。當下過雪后，他一定去上北海，爬到小白塔上，去看西山的雪峰。那白而遠的山峰把他的思想引到極遠極遠的地方去。趕到不得已得由塔上下來，他的心便由高山與野海收回來，而想到他對家庭與學校的責任。他沒法卸去自己的人世間的責任而跑到理想的世界里去。于是，他順手兒在路上給祖父與小順兒買些點心，像個賢孫慈父那樣婆婆媽媽的！好吧，既不能遠走高飛。便回家招老小一笑吧！他的無可如何的笑紋又擺在他凍紅了的臉上。今天，瑞宣失去了平日的沉靜，也不想去掩飾。出了屋門。他仰頭看看天，天是那么晴朗美麗，他知道自己還是在北平的青天底下。一低頭，仿佛是被強烈的陽光閃的，眼前黑了一小會兒——天還是那么晴藍，而北平已不是中國人的了！他趕緊走回屋里去。今天。北平亡了，該怎么辦？他能甩手一走嗎？不能！不能！可是，不走便須在敵人腳底下做亡國奴。他不能受！不能受！他想起文天祥，史可法，和許多許多的英雄，同時也想起杜甫在流離中的詩歌。老二還在屋中收聽廣播——日本人的廣播。老三在院中把腳跳起多高：“老二，你要不把它關上，我就用石頭砸碎了它！”瑞宣一聲沒出地把老三拉到自己的屋中來。哥兒倆對愣了好大半天，都想說話，而不知從何處說起。屋里，院中，到處，都沒有聲響。天是那么晴，陽光是那么亮，可是整個的大城——九門緊閉——像晴光下的古墓！忽然地，遠處有些聲音，像從山上往下轱轆石頭?！皵橙说奶箍塑嚕诮稚鲜就?！”老三的嘴角上有點為阻攔嘴唇顫動的慘笑。老大又聽了聽?！皩?！坦克車！輛數很多！哼！”他咬住了嘴唇。最愛和平的中國的最愛和平的北平，帶著它的由歷代的智慧與心血而建成的湖山，宮殿，壇社，寺宇，宅園，樓閣與九條彩龍的影壁，帶著它的合抱的古柏，倒垂的翠柳，白玉石的橋梁，與四季的花草，帶著它的最清脆的語言，溫美的禮貌，誠實的交易，徐緩的腳步，與唱給宮延聽的歌劇……不為什么，不為什么，突然地被飛機與坦克強奸著它的天空與柏油路！“我得走！大哥！不能在這里做亡國奴！”“??？”瑞宣的心還跟著坦克的聲音往前走?！拔业米?！”瑞全重復了一句?！白撸可夏膬?？”坦克的聲音稍微小了一點?！吧夏膬憾己?，就是不能在太陽旗下活著！”“我怎么走？難道叫這一家老小都……”“太可惜了！你看，大哥，數一數，咱們國內像你這樣受過高等教育，又有些本事的人，可有多少？”“我沒辦法！”老大又嘆了口氣，“只好你去盡忠，我來盡孝了！”瑞全小聲地說：“大哥！你要是這樣，教我怎好走開呢？”瑞宣用手背把淚抹去?！澳阕吣愕模先?！要記住，永遠記住，你家的老大并不是個沒出息的人……”他的嗓子里噎了幾下，不能說下去。（節選自《四世同堂》，有刪改）7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）A．小說第二、三段寫北平陷落時小羊圈胡同中各類人的反應，表現了人們低落、惶恐、興奮、害怕、期待等各種各樣的情緒，真實生動。B．小說中的李四爺在日本人即將進城時呆呆看蟲，已經開始謀劃懸掛日本國旗，小崔來求糧他連頭都沒抬，可見其見風使舵，為人刻薄。C．“最愛和平的中國……”一段運用反復、擬人、夸張等修辭手法，突出北平溫和、友善卻無辜受難的悲慘，表達了作者對侵略者的憎恨。D．小說語言有明顯的“京味兒”，如“綠槐蟲兒”“雜合面兒”“那敢情好”等，帶有北京獨特的地域腔調，極富特色，令人印象深刻。8．文中多次寫到晴空陽光，請舉兩例分析其在小說中的作用。9．請結合小說中三處畫橫線的文字分析祁瑞宣的形象特點。四、古代詩文閱讀(34分)（一）文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成各題。秦王謂公子他曰：“日者秦、楚戰于藍田，韓出銳師以佐秦，秦戰不利，因轉與楚，不固信盟，唯便是從。韓之在我，心腹之疾。吾將伐之，何如？”公子他曰：“王出兵韓，韓必懼，懼則可以不戰而深取割。”乃起兵。韓恐，使陽城君入謝于秦，請效上黨之地以為和。令韓陽告上黨之守靳黈。靳黈曰：“人有言：挈瓶之知，不失守器。王則有令，而臣太守，雖王與子，亦其猜焉。臣請悉發守以應秦，若不能卒，則死之?！表n陽趨以報王。乃使馮亭代靳黈。馮亭守三十日，陰使人請趙王曰：“韓不能守上黨，且以與秦，其民皆不欲為秦而愿為趙。今有城市之邑十七，愿拜內之于王，唯王才之。”趙王喜，召平陽君而告之。趙豹對曰：“臣聞圣人甚禍無故之利。”王曰：“人懷吾義，何謂無故乎？”對曰：“秦蠶食韓氏之地，中絕不令相通，故自以為坐受上黨也。且夫韓之所以內趙者，欲嫁其禍也。秦被其勞而趙受其利，雖強大不能得之于小弱，而小弱顧能得之強大乎？今王取之可謂有故乎且秦以牛田水通糧其死士皆列之于上地令嚴政行不可與戰王其圖之”王大怒曰：“夫用百萬之眾，攻戰逾年歷歲，未得一城也。今不用兵而得城十七，何故不為？”乃使趙勝往受地，以三萬戶之都封太守，千戶封縣令，諸吏皆益爵三級，民能相集者，賜家六金。馮亭垂涕而勉曰：“是吾處三不義也。為主守地而不能死，而以與人，不義一也；主內之秦，不順主命，不義二也；賣主之地而食之，不義三也?！鞭o封而入韓。韓告秦曰：“趙起兵取上黨。”秦王怒，令公孫起、王齮以兵遇趙于長平。《戰國策·趙策一》（有刪改）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．今王取之可/謂有故乎/且秦以牛田/水通糧/其死士皆列之于上地/令嚴政行/不可與戰王/其圖之/B．今王取之可/謂有故乎/且秦以牛田/水通糧/其死士皆列之于上地/令嚴政行/不可與戰/王其圖之/C．今王取之/可謂有故乎/且秦以牛田/水通糧/其死士皆列之于上地/令嚴政行/不可與戰/王其圖之D．今王取之/可謂有故乎/且秦以牛田/水通糧/其死士皆列之于上地/令嚴政行/不可與戰王/其圖之/11．下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．“效上黨”指獻出上黨地區，“效”與《出師表》“恐托付不效”的“效”含義不同。B．“不能卒”指不能完成使命，“卒”與《荊軻刺秦王》“卒起不意”的“卒”含義相同。C．“趨以報王”指迅速報告韓王，“趨”與《滕王閣序》“他日趨庭”的“趨”含義不同。D．“陰使”指暗中派遣，“陰”與《張衡傳》“陰知奸黨名姓”的“陰”含義相同。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（

）A．公子他贊成秦王攻打韓國，他認為韓國一定會害怕秦國出兵，一旦害怕，那么不用交戰就可以讓韓國大量割讓土地。事情果然如他所料。B．馮亭派人對趙王說，上黨的百姓不想做秦國的子民，而愿意做趙國的子民?，F在有十七座城邑愿意敬獻給趙王，希望趙王裁定此事。C．趙豹認為韓國敬獻上黨之地于趙是“無故之利”，想轉嫁禍患；趙王卻認為上黨百姓是顧念自己仁義才愿歸順，并非“無故”。D．馮亭認為，如果接受封賞，他便會處于三不義境地：鎮守疆土不能效死卻以地予人，應親赴秦國卻不順從君命，出賣君主土地卻享受封邑。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）韓出銳師以佐秦，秦戰不利，因轉與楚，不固信盟，唯便是從。（2）秦被其勞而趙受其利，雖強大不能得之于小弱，而小弱顧能得之強大乎？（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首古詩，完成下面小題。聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！14．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（

）A．本詞起句連用七組疊詞，極富音樂美，回環往復中透露出作者濃濃的悲傷之情。B．作者說空中飛過之“雁”是舊時的相識，可以說是以從前的快樂反襯今日的悲苦。C．黃花“憔悴損”雖然說的是菊花枯萎到了極點，但我們可以由此想到作者的憔悴。D．末句“怎一個愁字了得”表明作者當時有悲、喜、愛、恨等多種情感，蘊含豐富。15．吳小如《詩詞札叢》中說“李易安‘梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴’句，寫景尤妙”，請從情景關系的角度分析李清照此句的妙處。（三）名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中“__________________，__________________”兩句，借動物比喻自己和群小之間的矛盾是不可調和的。（2）在《詩經·氓》中，“__________________，__________________”兩句描繪了男女主人公童年時兩小無猜、歡樂嬉戲的情景。（3）李白在《蜀道難》中，摹寫山高入天，仿佛可以觸摸到星星，行人行走艱難而撫胸嘆息的句子是“__________________，__________________”。五、語言文字運用(20分)（一）語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。有一些從事科普工作的人覺得科學是的，所以要借助“文藝加工”給科學增添趣味色彩?？茖W的魅力在于它能夠從簡單的事物中發現復雜的，從復雜的事物中發現簡單的規律，從、形形色色的事物中發現它們之間存在的歷史或現實的關系?？茖W之美在細節之中，在確鑿的證據和嚴密的邏輯之中，在宏大之中，在廣袤和悠久的空間時間之中。有什么童話會比生物的發育更美妙，有什么神話會比生物的進化更神奇，有什么史詩會比宇宙的演化更宏偉呢？再多的“先知”、詩人、藝術家、哲學家也想像、描繪不出如此絢麗輝煌的圖景：(

)；從簡單的化學分子開始，歷經幾十億年的進化誕生了今天地球上的千萬個獨特的物種。只有科學才能譜寫這首最為壯麗的、永遠寫不完的史詩?？茖W之美豐富多彩、，永遠不必擔心出現審美疲勞。對科學了解得越多，就越能發現、越容易欣賞科學的美麗。17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是

（

）A．枯燥無味

奧妙

雜亂無章

無窮無盡B．枯燥無味

奧秘

參差不齊

無休無止C．平淡無奇

奧妙

參差不齊

無窮無盡D．平淡無奇

奧秘

雜亂無章

無休無止18．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是

（

）A．從一個奇點的大爆炸開始，500萬億億顆恒星，歷經一百多億年誕生了800億個星系B．從一個大爆炸的奇點開始，歷經一百多億年誕生了800億個星系、500萬億億顆恒星C．從一個奇點的大爆炸開始，800億個星系，歷經一百多億年誕生了500萬億億顆恒星D．從一個奇點的大爆炸開始，歷經一百多億年誕生了800億個星系、500萬億億顆恒星19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

（

）A．科學之美在宏大之中，在細節之中，在嚴密的邏輯和確鑿的證據之中，在廣袤的空間和悠久的時間之中。B．科學之美在細節之中，在宏大之中，在確鑿的證據和嚴密的邏輯之中，在廣袤和悠久的空間時間之中。C．科學之美在細節之中，在宏大之中，在嚴密的邏輯和確鑿的證據之中，在廣袤的空間和悠久的時間之中。D．科學之美在宏大之中，在細節之中，在嚴密的證據和確鑿的邏輯之中，在廣袤的空間和悠久的時間之中。（二）語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來，越來越多的防藍光的熱門消費品出現，然而，什么是藍光？波長在385-505nm的可見光稱為藍光，其波長短，能量高，穿透力強。生活中所謂的有害藍光，是指波長在415-455nm的短波藍光。但是，____①____，它對人體也有積極的影響，比如，藍光可以用于治療新生兒黃疸，并能取得一定的效果。有害藍光對人體的影響主要有三個方面：一是____②___，實驗發現，藍光強度超過15001x（勒克斯，照度單位），直接照射視網膜3個小時以上，會導致視網膜細胞的凋亡和數量下降。二是導致失眠，如果睡前接受過多的藍光就會抑制褪黑素的分泌，使人難以入睡。三是引起情緒低落，過多地接觸藍光也會引發人們的情緒問題。常見的防藍光眼鏡有兩個工作原理，一個是吸收藍光，____③____。吸收藍光就是通過在眼鏡鏡片材料中加入抗藍光因子，從而實現防藍光；而反射藍光則是在眼鏡鏡片上鍍上一層光學薄膜，通過光的干涉作用反射掉有害藍光的波段，從而達到防藍光的效果。近年來，眼部健康問題日益嚴重，中國家長為此想盡辦法，按摩針灸、食療滋補等民間偏方，在全國各地輪番爆火，滋補當然要吃含諧音的食物：魚眼、龍眼等?？茖W研究證實，這些方法往往只是圖個心理安慰，對預防近視、降低度數并沒有明顯效果。20．請在文中劃橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意連貫完整，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12字。21．請用包含轉折關系的句子概括最后一段的主要內容。（不超過40字）六、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。說話，是人的本能，是交際的重要工具，看似可以隨口而說，其實不然。古人就比較注重說話問題，要求說話要顧及對象、場合、時機、語境、氣氛等要素。孔子曾經說過：“言未及之而言，謂之躁；言及之而不言，謂之隱；未見顏色而言，謂之瞽?！贝笠馐?，搶著說話是毛躁、該說不說是隱瞞、不看對方反應一直說是盲目，也就是要求說話者要誠懇、坦率、有禮。上述材料能給成長過程中的當代青年以啟示，請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

1．A

2．C

3．B【解析】1．本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。A.“因此參與人數眾多，社會認同度很高”錯，強加因果。原文在第二段，“年度漢字評選有比較固定的舉辦時間，大體在每年11月啟動，12月中下旬揭曉，同時覆蓋漢字文化圈的多個國家、地區、行業，參與人數眾多，是一種全民性文化現象，社會認同度非常高”，可見“有比較固定的舉辦時間”與“參與人數眾多，社會認同度很高”不是因果關系。故選A。2．本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。C.“論證年度漢字評選活動起源于日本這一觀點”錯，第三段論點是“傳統深厚，多年傳承”，“年度漢字評選可追溯到1995年日本漢字能力檢定協會組織的‘今年的漢字’評選，2020年日本選出的字是‘密’，與‘密閉空間、密集人群、密切接觸’相關”，只是在追溯年度漢字評選活動起源，并未對此展開論證。故選C。3．本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。B.“沒有這種傳統，就不可能有這種活動產生”說法絕對。原文只是說“漢字文化圈的這道年度文化盛宴之所以有如此驚人的凝聚力，有諸多鮮活生動的呈現形式，離不開它深厚的漢字文化傳統土壤”，并不是選項說的沒有這種傳統就沒有這種活動產生。故選B。4．B

5．B

6．（1）企業方面，一是要注重對傳統的繼承，包括老字號的產品特色和優秀的價值理念；二是需不斷創新發展，要根據市場需求，適時調整產品結構，豐富充實品牌文化，提升品牌核心競爭力。（2）國家方面，要加強宣傳和保護力度，為老字號的持續發展保駕護航?！窘馕觥?．本題考查學生理解文章內容的能力。B.“問題是出在‘十八子’的后來者居上”錯誤，原文是“問題首先出在品牌繼承與創新上”。故選B。5．本題考查學生評價文本的主要觀點和基本傾向的能力。A.“瑞蚨祥布莊給世人的啟示是，如果不放棄以往的優勢，就……”錯誤，原文是“瑞蚨祥布莊的‘至誠至上，貨真價實，言不二價，童叟無欺’。這些店規家訓內涵豐富，是店鋪價值觀的具體展現，更是老字號的立店之本”，說明要講誠信。C.“其目的是振興中華老字號，促進民族企業發展”錯誤，屬于前后嫁接，結合“習近平總書記提出，要改造升級……促進民族企業發展，充分發揮其在穩增長、促消費、惠民生中的積極作用”分析可知，總書記是為新時代品牌工作指明了方向；國家商務部也發布“振興老字號工程”方案，其目的是振興中華老字號，促進民族企業發展。D.“只有……才”絕對化了。結合“2019年，‘百年老字虧·中華行’活動將在全國范圍內舉辦12場，將散落在各地的老字號企業凝聚在一起，弘揚工匠精神，鼓勵傳統技藝的薪火相傳，加強青年一代對老字號情懷的培養，在真正意義上做到百年老號的文化傳承”分析可知，“培養起青年一代對老字號的情懷”只是實現“真正意義上做到百年老號的文化傳承”的措施之一。故選B。6．本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。結合“中華老字號是指歷史悠久，擁有世代傳承的產品、技藝或服務，具有鮮明的中華民族傳統文化背景和深厚的文化底蘊，取得社會廣泛認同，形成良好信譽的品牌”“一個重要原因是提供了不可替代的特色產品”“走進一家老字號店鋪，人們常能看到刻在匾額上的店規家訓，如瑞蚨祥布莊的‘至誠至上，貨真價實，言不二價，童叟無欺’。這些店規家訓內涵豐富，是店鋪價值觀的具體展現，更是老字號的立店之本”“這一價值觀隨著制作工藝一起，深深刻印在每一個傳承人心中”等分析可知，企業方面，一是要注重對傳統的繼承，包括老字號的產品特色和優秀的價值理念；結合“但隨著市場經濟的到來，品牌缺乏創新意識，坐吃老本，逐漸顯露出新產品開發速度過慢、難以跟……固守，恐怕難逃被顛覆和取代的命運”分析可知，需不斷創新發展，要根據市場需求，適時調整產品策略，豐富充實品牌文化，提升品牌核心競爭力；結合“習近平總書記提出，要改造升級‘老字號’，深度開發‘原字號’，培育壯大‘新字號’，三大‘字號’為新時代品牌工作指明了方向。國家商務部也發布‘振興老字號工程’方案，號召繼……將散落在各地的老字號企業凝聚在一起，弘揚工匠精神，鼓勵傳統技藝的薪火相傳，加強青年一代對老字號情懷的培養，在真正意義上做到百年老號的文化傳承”分析，國家方面，要加強宣傳和保護力度，為老字號的持續發展保駕護航。7．D

8．①“跳出一些金的星，白的光”渲染了北平陷落后的死寂；②“仿佛是被強烈的陽光閃的，眼前黑了一小會兒”寫出人們在北平陷落時的痛苦；③“天是那么晴，陽光是那么亮”反襯日寇光天化日之下的侵略暴行令人發指。

9．①第一處快活的時候“微笑”，體現出他文雅溫和的特點；②第二處寫他“無可如何的笑紋”，展現他在面對理想和責任的矛盾時那種隱忍的態度和對家人的愛；③第三處他的“淚”體現出他對國家的熱愛和忠誠，以及對家人的不舍，忠孝難以兩全，既想盡孝，卻又想要為國家做點什么，這流淚表現出他面對更加嚴峻的家國形勢時的無奈與悲傷。【解析】7．本題考查學生對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。A.從第二、三段人物的行為舉止以及小說的寫作背景來看，并沒有表現出“興奮”和“期待”的情緒。B.對李四爺形象分析有誤，由李四爺的動作可以看出他已心灰意冷，突出他內心的低落與無奈。C.段落中主要運用了反復、擬人的修辭手法，沒有運用夸張的修辭手法。故選D。8．本題考查學生分析鑒賞小說環境描寫的作用的能力。答題時應明確小說環境描寫的作用，包括環境本身，環境與人物形象以及環境與主題的關系。答題時切忌泛化，先從文中畫出有關“晴空陽光”的相關語句，再聯系上下文具體分析即可?！爸挥许懬绲奶焐纤坪跤幸稽c什么波動，隨人的脈搏輕跳，跳出一些金的星，白的光。亡國的晴寂”，這是北平陷落后的環境描寫，“跳出一些金的星，白的光”渲染了北平陷落后的死寂?！耙坏皖^，仿佛是被強烈的陽光閃的，眼前黑了一小會兒——天還是那么晴藍”，“仿佛是被強烈的陽光閃的，眼前黑了一小會兒”是借助景物的描寫來寫人們在北平陷落時的心情，以景襯情，“而北平已不是中國人的了！……今天。北平亡了，該怎么辦”，寫出人們在北平陷落時的痛苦?！疤焓悄敲辞纾柟馐悄敲戳粒墒钦麄€的大城——九門緊閉——像晴光下的古墓”，“天是那么晴，陽光是那么亮”運用了反襯的手法，與“像晴光下的古墓”的大城形成鮮明的對比，“忽然地，遠處有些聲音，像從山上往下轱轆石頭?！當橙说奶箍塑嚕诮稚鲜就?！’老三的嘴角上有點為阻攔嘴唇顫動的慘笑”，晴空陽光反襯日寇光天化日之下的侵略暴行令人發指。9．本題考查學生分析小說人物形象的能力。三本題考查學生分析小說人物形象的能力。三處畫橫線的語句主要側重于通過細節描寫來刻畫人物形象。如“微笑”“笑紋”和“淚”這三處細節描寫，便體現了祁瑞宣不同的性格特點，答題時應結合文章內容對祁瑞宣這一形象有整體的了解，然后再結合具體的語句進行分析?！斑@個文文雅雅的態度，在祁家是獨一份兒”“在他快活的時候，他也只有微笑，好像是笑他自己為什么要快活的樣子”，第一處快活的時候“微笑”，體現出他文雅溫和的特點；“趕到不得已得由塔上下來，他的心便由高山與野海收回來，而想到他對家庭與學校的責任。他沒法卸去自己的人世間的責任而跑到理想的世界里去。于是，他順手兒在路上給祖父與小順兒買些點心，像個賢孫慈父那樣婆婆媽媽的！好吧，既不能遠走高飛。便回家招老小一笑吧！他的無可如何的笑紋又擺在他凍紅了的臉上”，第二處寫他“無可如何的笑紋”，展現他在面對理想和責任的矛盾時那種隱忍的態度和對家人的愛；“我怎么走？難道叫這一家老小都……”“‘我沒辦法！’老大又嘆了口氣，‘只好你去盡忠，我來盡孝了’”“瑞宣用手背把淚抹去?！阕吣愕?，老三！要記住，永遠記住，你家的老大并不是個沒出息的人……’他的嗓子里噎了幾下，不能說下去”，第三處他的“淚”體現出他對國家的熱愛和忠誠，以及對家人的不舍，忠孝難以兩全，既想盡孝，卻又想要為國家做點什么，這流淚表現出他面對更加嚴峻的家國形勢時的無奈與悲傷。10．C

11．B

12．D

13．（1）韓國派出精銳部隊來輔助秦國，秦國戰事失利，韓國于是轉而幫助楚國，不堅守信義盟約，只追求利益。（2）秦國遭受勞苦而趙國獲得利益，即使是強大的國家都不能從弱小的國家得到好處，弱小的國家反而能從強大的國家得到好處嗎？【解析】10．本題考查學生文言斷句的能力。句意：如今大王您接受上黨，可以說是有緣由嗎？況且秦國用牛耕田、用河道來運輸糧食，敢死之士都排列在上黨地區，法令嚴明，政令通行，不可以與它開戰。大王您還是好好考慮下吧！“可謂”是固定搭配，不能斷開，排除AB；“王”作“其圖之”句主語，中間不能斷開，可聯系教材《燭之武退秦師》相似句式“吾其還也”，“其”表示商量或希望語氣，譯為“還是”，排除AD。故選C。11．本題考查學生理解文言實詞的能力。A.效，獻出，句意：獻出上黨地區；/效，奏效、成功，句意：只怕先帝托付給我的大任不能實現。B.含義相同錯誤。卒，完畢，完成，句意：不能完成使命；/卒”通“猝”，指突然，句意：事情突然發生，意料不到。C.趨，迅速，句意：迅速報告韓王；/趨，快步走，句意：過些日子，我將到父親身邊。D.陰，暗中，句意：暗中派遣；/陰，暗中，句意：暗中探得奸黨的姓名。故選B。12．本題考查學生概括文本內容的能力。D.“應親赴秦國卻不順從君命”錯誤，原文“主內之秦”的“內”即“納”，指君主敬獻上黨之地給秦國，而非“應親赴秦國”。故選D。13．本題考查學說翻譯句子的能力。（1）“以”，來；“佐”，輔佐，幫助；“與”，幫助（親附）；“唯便是從”，賓語前置句，從便，只追求利益。（2）“被”，遭受；“強大”“弱小”，形容詞作名詞，強大的/弱小的國家；“顧”，反而，卻。參考譯文：秦王對公子他說：“從前秦國和楚國在藍田交戰，韓國派出精銳部隊來輔助秦國，秦國戰事失利，韓國于是轉而幫助楚國，不堅守信義盟約，只追求利益。韓國對我們來說，是心腹大患。我準備討伐韓國，您看怎么樣？”公子他說：“大王出兵討伐韓國，韓國一定會恐懼，恐懼的話就可以不用打仗而割取大片土地。”于是發兵攻韓。韓王恐懼，派陽城君到秦國謝罪，請求獻出上黨地區來求和。又派韓陽告訴上黨太守靳黈。靳黈說：“人們說：哪怕只有用瓶子汲水的一點小聰明，也要守住汲水的器具不外借。大王雖然有命令，但我要盡太守的職責，即使是大王和您，我也不能不懷疑，臣請求發動全部守衛兵力來應對秦國，如果不能完成使命，那就為之犧牲性命?！表n陽迅速把情況匯報給韓王。于是就派馮亭取代靳黈。馮亭堅守上黨三十日，暗中派人請求趙王說：“韓國守不住上黨，將要把上黨割讓給秦國，但是上黨的百姓不不愿意做秦國的百姓，而愿意做趙國的百姓，現在有十七座城池愿意敬獻給大王，請大王您裁決。”趙王十分高興，召見平陽君趙豹告訴他這件事，平陽君回答說：“我聽說圣人認為無故得利是很大的禍?！壁w王說：“上黨百姓念及我的仁義，怎么能說是無故呢？”平陽君回答說：“秦國逐步侵蝕韓國的土地，使它中間斷絕，讓上黨與國都信息不通，所以自認為可以安坐（輕易）而得到上黨。況且韓國之所以把上黨獻給趙是轉嫁它的禍患。秦國遭受辛勞，而趙國獲得利益，即使是強大的國家都不能從弱小的國家得到好處，弱小的國家反而能從強大的國家得到好處嗎？如今大王您接受上黨，可以說是有緣由嗎？況且秦國用牛耕田，用河道來運輸糧食，敢死之士都排列在上黨地區，法令嚴明，政令通行，不能同它開戰，大王您還是好好考慮下吧！”趙王十分生氣，說：“動用百萬軍隊，連續幾年攻戰，都不見得能攻取一座城池。如今不用兵，就能得到十七座城邑，為什么不這樣做呢？”于派遣趙勝前往上黨接受土地，拿三萬家的大城邑封賜給郡守，千家的城邑封賜給縣令，所有官吏加爵三級，百姓能夠相安定的，每家六金。馮亭流著淚謝絕道：“這樣我會處于三不義的境地啊。為君主守衛疆土而不能犧牲，這是一不義；君主把土地割讓給秦國，卻不能聽從君主的命令，這是二不義；出賣君主的土地卻得到封邑，這是三不義?！瘪T亭辭去封賞而返回韓國。韓國告訴秦國說：“趙國出兵攻取了上黨地區。”秦王大怒，派公孫起、王齮率領軍隊在長平地區迎戰趙軍。14．D

15．①李清照此句描寫了一幅黃昏時分細雨滴落梧桐的凄涼的畫面。②它以凄涼之景烘托了作者的苦悶傷感之情。③此句以哀景襯哀情，情景交融，確是寫景的佳句?！窘馕觥?4．本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。D.“有悲、喜、愛、恨等多種情感”錯誤。“怎一個愁字了得”雖然說的是“愁”字不能盡數概括作者的情感，但當時的作者情感之中是不可能包括“喜”的。故選D。15．本題考查學生賞析詩歌表現手法以及思想感情的能力?！拔嗤└婕氂?，到黃昏、點點滴滴”意思是：細雨敲打著梧桐，此正是黃昏，一點一滴落著。詞人運用“梧桐”“細雨”“黃昏”等意象，描寫了一幅黃昏時分細雨滴落梧桐的凄涼的畫面。好不容易等到了黃昏，卻又下起雨來。點點滴滴，淅淅瀝瀝的，無邊絲雨細如愁，下得人心更煩了。再看到屋外那兩棵梧桐，雖然在風雨中卻互相扶持，互相依靠，兩相對比，自己一個人要凄涼多了。它以凄涼之景烘托了作者的苦悶傷感之情。此句以哀景襯哀情，情景交融，確是寫景的佳句。16．

鷙鳥之不群兮

自前世而固然

總角之宴

言笑晏晏

捫參歷井仰脅息

以手撫膺坐長嘆【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：鷙、宴、晏、捫、膺。17．A

18．D

19．C【解析】17．本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題答題時要熟記所有成語的含義，然后結合語境弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關暗示信息?？菰餆o味：形容單調，沒有趣味。平淡無奇：指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。此處是指科學，不是指文章，應填“枯燥無味”。奧秘：深奧與神秘，通常指某個事件的由來復雜，不為一般人所知。奧妙：深奧微妙，指隱藏或還沒有被認識的內容或道理。前文是從簡單的事物中發現復雜的道理，此處填“奧妙”。參差不齊：長短、高低不齊，形容水平不一或很不整齊。雜亂無章：亂七八糟，沒有條理。此處指事物雜而亂，不是指事物水平有高低，應填“雜亂無章”。無休無止：休：停止，指沒完沒了。無窮無盡：窮：完。沒有止境，沒有限度?？茖W是沒有止境的，此處應填“無窮無盡”。故選A。18．本題考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。解答此類題目，首先要把握語段，注意前后語境的關聯。再根據語境合理推導出所要填寫的內容。這是一道考查語句銜接的題目，答題時注意分析句子之間的邏輯關系、語句之間的陳述對象的一致性以及語句強調的重心。此段描述宇宙的誕生。宇宙誕生是從奇點大爆炸開始，而不是從奇點開始，排除B項；“800億個星系”“500萬億億顆恒星”是并列關系，并且按照邏輯順序應當先說“星系”，再說“恒星”；而“歷經一百多億年”是