自律班團活動策劃書作為當代大學生，我們肩負著建立社會主義現代化的宏大使命。不僅要留意弘揚愛國主義精神，發揚中華民族的優良傳統，還要以身作那么，用自己的實際行動影響身邊的同學、摯友、親人，使他們也為祖國的建立做出自己的努力。愛國并不抽象，相反它是詳細的，我們可以從身邊的小事做起活動籌劃是提高市場占有率的有效行為，一份可執行、可操作、創意突出的活動籌劃案，下面是我整理的關于班團活動籌劃書，歡送閱讀。

班團活動籌劃書1

一、活動背景

20年12月9日北平學生數千人在中國共產黨的領導下舉辦了抗日救國x威游行至今已經有76周年之久。而20年中華人民共和國的成立標記著中國人民從今站起來了，真正成為了國家的主子。回憶這70多年，中國發生了天翻地覆的改變，在經濟、政治、文化方面都取得了很大的開展。社會主義制度的建立、改革開放帶來的旺盛興盛、中國科技的飛騰開展等都說明，中國不再是落后的農業大國，而是在漸漸地變更這種狀態，矗立于世界民族之林。此時此刻中國正發出熠熠的光芒，向世界說明中國將與世界同行。

作為當代大學生，我們肩負著建立社會主義現代化的宏大使命。不僅要留意弘揚愛國主義精神，發揚中華民族的優良傳統，還要以身作那么，用自己的實際行動影響身邊的同學、摯友、親人，使他們也為祖國的建立做出自己的努力。愛國并不抽象，相反它是詳細的，我們可以從身邊的小事做起。祖國撫育了我們，祖國給了我們傲慢，所以我們要用我們的實際行動去感恩，感謝我們的母親!

二、活動目的

盼望通過此活動，有效傳達我校開展“愛國主義”的主題教育活動，爭取到達團總支對于本期團日活動的相關要求和目的。通過此次活動進一步加強同學們的愛國民族思想，更深一步懂得珍惜此時此刻所擁有的一切，好好學習，報效祖國。活動包括幾項內容，通過不同內容的活動，盼望同學們在參加活動的過程中，能夠真正感受到國家的繁

榮與開展，到達造就同學們將愛國主義這一理論運用到實際當中去的實力。

三、活動主題

憶苦思甜，感恩祖國

四、活動時間

20年11月28日下午13：40-14：25

五、活動地點

505教室

六、參加對象

20級班團支部全體成員

七、活動內容概要

本次團日活動嚴密結合愛國主義精神，以感恩祖國為核心開展相關的活動，以下是10級班級團支部團日活動----感恩祖國系列活動的內容概要。

1、唱國歌。由主持人宣布活動起先，同學們全體起立，奏中華人民共和國國歌，同學們隨著音樂歌頌祖國。

2、重溫歷史。主持人講解并描述12。9大學生運動事跡的起因，經過和結果。

3、播放視頻。“民族巨浪”，讓同學們重溫那段心酸的歷史。

4、詩朗讀。《傾訴與歌頌》

八、活動前期打算階段(11月17日-11月26日)

活動形式、內容探討和確定工作

(1)班委明確團日活動的主題，確定活動形式、時間和地點。

(2)由學習委員做好記錄，一邊會后制作活動簡報。

(3)生活委員負責活動會場布置。

(二)活動的開展階段(11月28日)

遵照打算進展團日活動。依據籌劃規定的時間和地點、活動形式和內容開展團日活動。

1、主持人宣布活動起先，全體起立唱國歌。

2、主持人講解并描述12.9大學生運動事跡，并播放紀錄片。

3、詩朗讀《傾訴與歌頌》

4、活動完畢，請班主任點評

九、活開工作人員支配。

1、活動總負責人：

團支書x負責籌劃書的書寫;

組織委員負責PPT的制作。

2、活動的其他負責人：

組織委員X負責主持班會的進展;

傳播委員負責黑板報的繪制;

學習委員X負責活動記錄。

班團活動籌劃書2

一、活動目的：對有心理困擾或心理障礙的學生，賜予科學有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調整自我，提高心理安康水平，增加開展自我的實力。

二、活動主題：心理安康

三、活動時間：201X.05.10

四、活動地點：教學樓待定

五、參與人員：景觀09-02團支部全體成員、心理輔導教師

六、活動流程：1、同學自發演講，闡述自己對大學生心理安康的理解，正確對待心理問題，提高自我調整實力，正視自身的缺點，踴躍向上的面對學習和生活。

2、心理輔導教師對大學生心理問題進展講座，針對大學生普遍的心理問題進展分析，講解心理問題產生的緣由，并教育同學們如何防止心理問題的產生，同學們自發提出問題，教師進展講解。

3、心理委員進展活動活潑環節：首先給同學們做系列的心理測試，統計結果并進展分析，請教師進展詳細分析，心理委員依據平常對班級同學的視察和悉心洞悉，對班級同學的性格等方面進展分析。然后心理委員帶著同學做關于心理示意等的兩組小嬉戲，并進展結果分析。最終心理委員對此次活動進展總結(主要對班級同學的整體心理安康方面進展系統的分析)。

4、團支書對此次團會進展最終總結，讓同學們更加深化的了解心理安康的意義所在，增加同學對心理將抗的關注，提高西里安康水平，讓同學們對過安康樂觀踴躍向上的大學生活。

班團活動籌劃書3

由于我國心理安康教育起步較晚，大多數人對心理安康教育的相識還存在必須的偏差，甚至有一些錯誤的相識，盡管我校已經致力于心理安康教育課題的探究，但在師生中未能正確相識心理安康教育的現象還是存在的，在學生群體中，對心理安康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比擬普遍。因此，舉辦此次團日活動是特別有必要的。為更好的將此次活動到達組織有序、主題顯明、效果顯著的目的，特制定本籌劃書。

一.活動目的：

消退各種不利于青少年身心開展的因素，造就對社會生活具有良好的適應實力和良好的特性心理品質。

二.活動主題：

“珍愛生命，安康成長”!

三.活動對象：

機電09班、10班

四.活動時間;

年12月5日晚

五.活動地點：

機電學院育賢閣406

六.主持人：

張超、孔宇軒

七.程序：

由主持人依據現狀引出主題，再由成員以個人為單位對主題相關內容綻開演講和看法的發表，從身邊的事例說起，再以小組為單位進展探討，最終由主持人對活動進展總結。

八.活動預期效果：

通過此次活動使同學們能正確相識四周世界，有良好的適應實力。有豐富、踴躍而安定的心情，對別人的心情能賜予良好的反響。有自制力，能經受挫折，戰勝自身和外部的各種困難。有穩定的愛好和求知審美，社會交往的須要。有自信念、擅長與人相處、樂于助人，以踴躍的看法對待生活。

班團活動籌劃書4

一、活動主題：

開展文化、創新科技,提煉it核心價值觀

二、活動目的：

人類已進入信息時代，it行業的開展與社會的開展休戚相關。為踴躍貫徹屆六中全會的指導思想，深化體會社會主義核心價值，結合我院it學子的實際狀況，引領廣闊青年團員踴躍投入到祖國的科學文化建立中去

三、活動時間

年4月1日—年4月30日

四、活動形式：

(1).開展主題班會,以個人發言與小組探討的形式探討it的核心價值觀。

(2).開展全班性參加的小嬉戲(1、it專業詞語的詞語接龍。2、it業詞語的猜詞嬉戲。)

詞語接龍：和成語接龍的方法一樣，只是參加者運用的詞語必需是it業有關詞語，接不上便算輸，輸的人賜予適當的處罰。

猜詞嬉戲：給出一個專業詞語，一人比劃一人猜，比劃的人不能說出那個詞語，可以旁敲側擊的描述或者運用肢體語言，全班的人分為適當的小組

五、活動地點：

主題班會：八教407教室，利用晚第三節課的時間it趣味小嬉戲：25教旁邊的綠蔭下。

六、活動流程：

一、提前告知同學我們開展主題班會的時間和主要探討的話題，要求大家查找相關資料，必要時寫下自己的看法與見解。