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文檔簡介

“0”的初步認識猴媽媽一天，。。。。。？02個氣球0一.讀：0（l?ng)；

寫：1、自上而下；

2、自左向右。

二.寫0注：0在田字格的左半邊。一、0的起點意義

1、請同學們說說實際生活中0還在哪些地方出現過？（請同學們同桌之間討論討論。）1102、請同學們拿出你們的直尺，你們看到了上面有什么數字呢？它們有什么聯系嗎？現在前后四人組成一組，開始討論，等會匯報你們的發現。（提問）3、同學們是不是看到了有0，它在哪里呢？是不是在最前面呢？0起點的意義：尺子上從0開始越往后數就越大，離0越遠用尺子量東西時這個0就表示起點，用0對齊物體的一端，看另一端到數字幾？達到的數越大東西就越長，在以后我們會進一步學習尺子的使用。

四、有關0的加減法3-3=04-0=43-3=03-0=5-0=4-4=5-4=

0-0=

2-0=0+4=-=看圖列算式523-=看圖列算式550-=看圖列算式505小結：兩個相同的數相減，結果得數都是0；

一個數和0相減，結果得數都是這個數。排隊431052012345游戲：猜一猜我是誰0排在我的前面，猜猜我是幾？我排在1的前面，你猜我是誰？我排在3和5的中間，我是幾？我的后面是4，我是幾？五、教學總結1、用0來表示“沒有”；2、回顧o的寫

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