心愿六年級作文心愿

王鵬斐

有的人想當一名宇航員，遨游于太空；有的人想做一名老師，教育更多優秀的學生；有的人想做一名農民，讓大家知道浪費糧食的隱患。而我的心愿......

一天黃昏，我在街道上散步，遠遠便聞到一陣惡臭，在我周圍的地方爆炸開來。頓時，樹上的小鳥驚飛了，連天上的大雁都改變了路線，朝別處飛去。我急忙捂著鼻子，但是臭味還是不停地鉆進鼻孔。我急忙跑到那條湖邊，湖水變得渾濁不堪，湖上的天鵝潔白的羽毛已變成了黃褐色，翅膀上還不時掉下一兩滴令人作嘔的油污。整條湖瞬間失去了往日的色彩。

到家之后，想想就覺得惡心，再想想以往那清澈的湖水，眼前漸漸晃起了重影。那條湖又浮現在眼前，水面水平如鏡，清亮如玉，綠似翡翠。天上白云朵朵，天空是那么晴朗，空氣清新，時不時還有幾只天鵝在那里駐足，久久不能離去。使我既想久立四壁，又想感嘆這里的美景。真好似“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”啊！

“起來，要上學了！”這時，媽媽的聲音才將我叫醒。唉，真希望夢是真的，讓綠水青山成真

心愿

王傲琛

每個人都有自己的心愿和遠大理想，我呢也不例外，我的心愿是當一名教師——教書育人的靈魂工程師。

教師是幸勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個無比崇高的職業，是人類文明的主要傳承者之一！回想起上一年級的時候，我還是一個懵懵懂懂的小孩子，短短幾年，經過老師幸勤教育下，也成了一個能夠讀懂各類書籍的、積極向上的陽光男孩了。每當老師在講課的時候，我總會在講臺下聽得入如癡如醉，而我想當教師的愿望，就像嫩芽一樣，在我的心中迅速地生長，直到開出絢爛多彩的花朵。

當然，當教師這個愿望，可不是隨便說說就能實現的。我每天努力地學習，像一顆嫩芽吸吮著老師揮灑的露水，努力地吮吸著知識的瓊漿玉液。有時考砸了也不氣餒，總結失敗的經驗，爭取下次考出好成績。每當我上課走神的時候，就會有一種神奇的力量迫使著我收回注意力，重新回到課堂聽課。沒錯，那種力量就是來自心愿的力量。

啊！教師，一個神圣的職業。如果我當上了教師，那么我一定會全身心投入工作，傾自己所有的知識，一絲不茍地傳授給我的學生。除此，我還要定一套我自己專有教學方案，讓學生們在玩耍中學習，在學習中玩耍。帶領他們四處游玩，在游玩過程中，寫下自己最真實的感受，這不是很好嗎？同學們也會明白我的苦心，成為一個個優秀的，努力學習的，通情達理的好學生!

教師這個職業正在等著我呢，總有一天我的夢想會實現的！

心愿

張夏一

你有沒有想過一天能睡十小時？早上睡到自然醒；你有沒有想過放學回家的作業不到20分鐘就能寫完，有更多的自由空間；你有沒有想過老師不再占課讓我們放飛自我？你有沒有想過課堂更有趣，像磁石一樣吸引著你。你有沒有……

大家想過沒有？孩子們為什么睡眠不足？是因為堆積如山的作業，孩子們作業太多，導致睡眠不足，睡眠不足導致上課分心，上課分心，導致學習效率低，學習效率低，導致成績下降，成績下降導致家長不開心，家長不開心導致去和老師談話，家長經常去和老師談話，導致老師心煩，老師心煩，導致教學質量下降。教學質量下降導致學生的知識不夠豐富，知識不夠豐富，導致未來科技不發達，導致我們走慢別人一步，最終我們的國家會變成什么樣子呢？這一切的源頭是什么呢？是作業太多了。

老師，您體會過我們寫作業寫到凌晨的感受嗎？您應該沒有吧？您知道嗎？我們青春期睡眠不足，會導致很多東西比如會影響發育，有時候也會影響上課的狀態，我們在上課的時候會頭暈，我想你應該沒有體會過吧？我們還小，大量的作業就嚴重影響了我們正常發育。老師，我們都體諒到您的不易了，可您能想一想，您也開心的像個孩子時，我們不再是師生關系，而是朋友，那該有多好呀!

老師，您很辛苦，但是我也想請您去體諒一下我們吧！讓我們擁有充足的睡眠和開心的課堂吧！

心愿

張佳寧

梁啟超曾說過：“少年人常思將來……惟思將來也，故生希望心。”人只要有夢想，有心愿，才會有希望。我看到我們中國一個個令人悲傷的新聞，才知道疫情不僅爆發了，還在各地區進行變異。我渴望早點結束疫情。

“嗚嗚嗚……老伴啊，你、你怎么那么早就走了呀！你、你答應過我不外出的，為了孫子，你是把整條命都搭進去了呀！”一位滿臉溝壑的老奶奶哭訴道，看著像已過半百的老人，我瞬間可以體會到“一夜愁白了頭”是什么樣的感覺，讓人看了既生氣又心生憐憫——雖然他在這個高風險的時候、卻擅自出門，這本是令人生氣的事，可是……為了給他孫子買奶粉，卻失去了自己寶貴的生命，我在醫院里看到了這悲慘的一幕，那不爭氣的眼淚像斷了線的珠子從眼里流了出來。可悲的是，平平常常的事為什么要把自己的命搭進去呀？在我們以前的家常事，現在都要頂著死亡的風險了嗎？

每個人都有家，我相信如果我們每個人換位思考一下，如果這些可惡的病毒，傳染到了自己最愛的人身上，那么會心痛不已，比切腹自盡還要痛一百倍，這本平淡的生活為什么成了如今這般模樣？如果沒有疫情，那么現在人們還會平淡地生活嗎？我們學生如果還能看著老師那抹纖秀的身影，聽著那溫柔的講解，在如浸泡在檸檬水的教室上著課。會比那如“復讀機”的“死機器”給我們上課要好吧？

我夢想有一天我們的生活沒有疫情……

希望我們能健康地生活在一起……

我仿佛聽到了學生們瑯瑯上口的“震耳欲聾”的讀書聲……

到那時我們一定很快樂……

等疫情以后，我們一定會看到向往的美好幸福生活……

心愿

白宛鷺

“哎，為什么找一本書這么難啊？”我自言自語地說。

一個晴朗的周末，我去巿圖書館里借書看，但書那么多，一排一排密密麻麻的。怎么才能迅速找到自己喜愛看的書呢？怎樣才能快速的找到一本指定的書，并能快速知道自己想看的書的內容梗概呢？或許這些問題的解決還有待科技的發展吧，我在圖書館里，一邊找書一邊遐想。

“煩死了，找了半天還是沒找到我想看的那本書。”旁邊也有一個人小聲嘀咕道。“可不是，圖書館這么大，書這么多，就算分類也不好找啊，一個種類的書也許有成千上百本呢，況且圖書館的書也不一定很齊全！”另一個人在旁邊也小聲說道，看來和我有同感的人，還真不少！

最后我在圖書館待了足足有半個多小時，才找到了我想看的那幾本書。

現在去圖書館借書的人已經很少，一部分人是因為不愛看書，所以懶得去圖書館借書看；還有一部分人因為圖書館書太多，找書太麻煩，太浪費寶貴的時間了，所以也懶得去圖書館借書看。慢慢的就導致許多人不愿去圖書館借書看了。學生看書少，知識面兒就會變得狹窄，視野也就不會開闊，思維也就會慢慢變得僵化。我們學生是祖國的花朵，只有掌握豐富的科學文化知識，才能讓我們的國家變得更強盛，用一句話來說，就是“少年強則國強，少年進步則國進步”嘛！

我想如果有一個電腦軟件，可以統計本市圖書館里所有的圖書以及每一本圖書所在的位置，只要一搜書名，這本書它在圖書館的哪個位置，哪個書架，第幾層第幾列，馬上就能清晰的體現出來，那該多好啊？再一點擊書名，這本書它的內容介紹也能一下子展現在你的面前，既省時又省力，那該多好哇！

如果每個圖書館都有這樣的軟件和大電腦顯示屏，每個人借書都不需要太多時間，書的內容想了解的話，也能清晰的呈現在你面前，是否是自己喜歡的書，一看立馬就知道。不敢想象，那樣的讀