第頁共頁構建和諧校園演講稿(集合15篇)構建和諧校園演講稿(集合15篇)構建和諧校園演講稿1尊敬的評委，親愛的同學們：大家好！我是來自xx班的xxx。今天我演講的題目是：《揚起和諧的風帆，駛向和諧的此岸》。風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。創立和諧校園，需要和諧的師生關系。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。這是對教師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，教師給了我們知識。因此，我們應該尊重教師，理解教師，使師生關系和諧融洽。創立和諧校園，需要從"小"做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對于整個學院而言無疑謂之"小"。宿舍親如一家，班級團結互助，系部共同進步，這才是和諧之所在。創立和諧校園，需要建立和諧的同學關系。途徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。創立和諧校園，需要從"我"做起。水滴的會聚才有了大海的澎湃；樹木的會聚才有了森林的風采；日月星辰的會聚才有了天空的胸懷。和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆；用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風雨。當我們駛向和諧校園的此岸時，我們可以自豪的說："我無悔，我是黃河人！"構建和諧校園演講稿2各位領導們、教師們、同學們：大家好！藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。教師和父母的心一樣，希望我們安康成長。花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和教師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態，也是一切美妙事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永久的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的承受，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建立的目的指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氣氛。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。同學們、教師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氣氛中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中安康地成長。將來不是夢，今天，在我們手中構建和諧校園演講稿3大家好！藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。教師和父母的心一樣，希望我們安康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和教師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的狀態，也是一切美妙事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。同學們，我們怎樣構建和諧文明的校園呢？構建和諧校園，需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的承受，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。構建和諧校園，需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容對待別人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。構建和諧校園，需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建立的目的指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。我們學校的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。學風、校風積極向上，從而打造和諧的教育氣氛。構建和諧校園，需建立誠信、文明的作風。同學之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。同學們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。構建和諧校園演講稿用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氣氛中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中安康地成長。將來不是夢，今天，在我們手中。和諧成就夢想，和諧鑄造輝煌。構建和諧校園演講稿4還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨跑的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，文明之舉也留了一路，快樂了別人也快樂了自己！其實，要想成為一名"講文明，樹新風"的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們？從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。所以我們清楚陋習要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話，臟話；遵守校紀校規，不曠課，不遲到早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不隨地吐口香糖，不亂扔垃圾，儀表整潔大方，在校期間不化濃妝，不佩帶首飾，不穿奇裝異服，尊敬師長，見了教師主動問好，團結同學互幫互助；保護花草樹木，公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；提倡文明上網，____；不看不安康的書籍和錄象；生活簡樸，不比吃穿；不浪費糧食；在家尊敬長輩，孝敬父母，諒解父母工作辛苦，生活節省。社會的全面進步不僅表達在物質的充足，技術的先進上，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格。促進全社會成員安康人格的構造，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅，心靈上的滿足。著就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀根底上，重建新的？，表達時代要求的文明禮儀！我國教育家陶行知先生有一句名言："錢教萬教教人求真，千學萬學學做真人。"說的就是我們首先要學做人，其次是學做一個真誠的人，學做文明之人？，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到：愛國守法，明禮誠信。節省自強，敬業奉獻。"讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建立成為一流的先代化學校而不懈努力吧！構建和諧校園演講稿5尊敬的各位領導、各位評委、教師們：大家好!我演講的題目是《堅持依法治校，構建和諧校園》。首先，我想告訴大家，我之所以選擇這樣的題目，是因為偉大詩人歌德的一句話，他這樣說過：“可以帶來安定的無非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治。”當我們談及“法治”這個嚴肅的詞匯時，大家聯想到的可能是厚厚的法典，或許還有冰冷的達摩克利斯之劍。但我想說，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類自由翱翔的風箏線，是和諧校園的守護神。《義務教育法》的出臺，讓成千上萬的失學兒童圓了讀書夢;《婦女權益保障法》的公布，使大批被漠視的女童邁進了學堂;《未成年人保護法》的施行，使廣闊青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學生、家長、教師、學校系上了一條攜手進步的平安帶。古人云：“天下從事者，不可無法儀。”然而近年來，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現，從北航大學的招生訛詐到英語四六級考試的泄露答案;從厚顏無恥的學術____到令人寒心的師德淪喪;從教師體罰學生到學生毆打教師，這些嘈雜的聲音時時襲擾著我們正常的教育教學環境，學校、家庭無不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來肅凈學風;用法治的力量，來標準教學;用法治的力量，來創造和諧校園，開拓一方屬于全社會的教育凈土。當“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時候，它那劈荊斬棘、蕩滌腐朽的力量，讓你、讓我、讓關心教育的每一個人感受到了和諧的光芒。請聽一聽社會的聲音：《學生傷害事故處理方法》明確了11種學校應當承擔法律責任的詳細情形，同時也規定了不承擔法律責任的學生傷害事故。這一規章的出臺與施行，使曾經因為學生傷害事件導致家長狀告學校、對簿公堂，糾紛得不到及時解決的情況一去不復返，家庭學校各司其職、各負其責，整個社會為我們的學生共同承擔應有的責任，學校躍馬揚鞭，輕足前行!請看一看我身邊的事：我有位同事因為學生問題與家長發生意見分歧，家長蠻橫無理，出口大罵，甚至還想動手打人，我們的教師只能忍受滿肚子的委屈而無處“伸冤”，全心的付出換來得卻是惡語相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水，讓我永遠無法忘記。教師們，那是一種痛啊!那是傷及內心深處的痛啊!而20xx-08-04，《中華人民共和國教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現。《教師法》第三十五條已經作出明確規定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處分”，我們當然可以依法疾呼：教師的尊嚴不容進犯!當然，這一切并不遙遠，就發生在我們的身邊。作為一名普通教師，我親歷著“堅持依法治校，構建和諧校園”帶來的累累碩果，親歷著學校日新月異的變化——教師們的背影仍然那么繁忙，但彰顯了更多自信;學生們的笑臉仍然那么清純，但增添了更多喜悅……親愛的教師們，我們曾經用粉筆塑造過一批又一批學生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學生、屬于你我、屬于整個社會的教育藍天!教育迎盛世，風好正揚帆!讓我們繼續攜起手來，為教育事業的開展，為開展中的偉大祖國，再次寫下濃墨重彩的一筆吧!謝謝大家!構建和諧校園演講稿6各位同學們：大家下午好!我是XXX。有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種吸引目光的美，它，榮耀奪目;飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種吸引靈魂的美，它，深藏不露;給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，它，無時無刻不與我們同在。構建和諧校園，都是我們大學生要做的事情。大家想知道怎樣的校園氣氛才叫和諧，怎樣打造和諧的人際關系和形成良好的校園文化嗎?其實我們大家都很清楚，構建和諧校園如同保持公共衛生一樣，都需要公民公德素質的進步。同樣，構建和諧校園有待于每個同學人文素質的培養。因此我要說，構建和諧校園要從培養我們大學生的人文素質開始。所謂人文，就是對人生的思索，是心靈對生活的關心，人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個體與自己本契合在一起，形成自我認識與自我超越的價值觀和做法。人文精神最根本的一點是喚起人自由自在的人格境界，一種獨立精神與為它思想。廣義的文化，是指人類在認識世界、改造世界和成長的過程中所創造，積累的物質財富和精神財富的總和。包括物質文化、精神文化、制度文化、做法文化等多種類型。對于我們要努力去構建的和諧校園，人文素質中的制度文化素質，精神文化素質，做法文化素質是我們必須加以進步的。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學生與學生、學生與教師、學生與學校、教師與學校，日常事務的直接根據，它的合理與否關系到校園之內的和諧，更重要的是，由于合理的制度對于每一個人都是一樣的，使我們的教師，同學在處理任何關系時都有一種公平和諧的心態，對于構建和諧校園，完善校園內的各項規章制度應該成為校園建立的重中之重。假設大學是一棵樹，那么滋養它的是學生們的精神文化素質，學生們的精神文化素質的充實空虛與否，是衡量校園文化是否和諧，是否安康活力富有活力的根據。一個和諧的校園精神文化，可以增強大學內群體的積極性和主動性。同學們，構建和諧校園需要我們大家一同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們校園的規章制度相和諧，要與我們傳統的道德文化相和諧。謝謝大家，我的演講完畢!構建和諧校園演講稿7生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。“平安”與每一個人息息相關，是保證我們正常學習、生活和工作的根底。我們學校高度重視校園平安工作，開展了包括交通平安、消防應急疏散演練、反恐防暴平安、防災減災應急避險、食品平安、防欺凌、防溺水、疫情防控等在內的各種平安教育活動，以進步同學們的平安意識和自我保護的才能。為了進一步加強同學們的平安意識，進步自我保護才能，構建和諧校園，我在此向同學們發出以下建議:一、關注課間平安不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；上下樓梯靠右走；體育課、實驗課、社會理論及其他戶外活動要嚴格服從教師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害平安的問題發生。二、關注心理平安尊重同學的不同個性，擅長化解同學之間的矛盾，以平和的心態來處理自己面對的困難，培養歷練健全的人格、抗壓抗挫心智。三、積極防控疫情，注意食品衛生平安疫情防控意識不能淡化，防控措施不能松懈，上下學路上和校外要堅持佩戴口罩，勤洗手，室內多通風，養成良好的衛生習慣；注意食品衛生，平衡營養，合理飲食。四、遵守交通規那么過馬路要走人行橫道；不騎快車、不騎車帶人、不搶紅燈、不走機動車道、不逆行；不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。五、強化“防火災、防觸電、防損害”意識不吸煙、不玩火，不燃燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私接亂拉電線；不承受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告。六、珍愛生命、預防溺水不私自游泳；不擅自與別人結伴游泳；無家長或教師帶著不下水游泳；不到無平安設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。同學們，讓我們行動起來，加強平安意識，讓校園真正成為我們平安的港灣，和諧的家園。謝謝大家！構建和諧校園演講稿8親愛的評委們，親愛的學生們：大家好！我是-，今天演講的題目是《和諧校園靠大家》。首先，我很榮幸站在這里與大家討論如何創立和諧校園的話題。和諧是中國傳統文化精神的精華，是事物多樣性的有機統一，是事物的存在狀態，是一切美妙事物的共同特征。和諧就是美。和聲的聲音悅耳，和聲的畫面賞心悅目。人類只有在和諧的環境中才能生存和延續，和諧的社會世界才能開展和進步。今天，我們將議論“和諧校園”的主題。大學的學習生活對我們來說是難忘的，這在我們的人生歷程中具有重要意義。我覺得這段美妙的光陰應該是在一個和諧、勵志的校園里度過的。那么什么樣的校園才是和諧校園呢？首先，和諧的校園應該充滿無限的活力和活力。當你走進這個校園。你會被和諧校園的精神和文化所感染，這可以讓你深化體驗到一種蓬勃進取的氣氛。校園里的每一節課，處處充滿活力、靈氣、創意、青春。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每個學生的個性都得到了充分的宣傳。其次，和諧校園，誠信友愛。什么是老實守信，什么是老實守信。翻開中華民族厚重的歷史，我們會發現，我們一直把“老實守信”視為一種修養，一種美德，我們追求和贊美。大家都熟悉一句話，‘君子一言，駟馬難追’，講的就是誠信。今天，中國已經成為國際大家庭的一員。在開展社會市場經濟的時代，誠信是第一位的。“友誼”是人際交往中必要的道德標準，它是無形的而不是有形的，包括友誼、友誼、仁慈、善待別人等。在學習生活中，學生難免會有磕磕碰碰，不小心踩到腳，不小心互相碰撞，不經意說錯話做錯事，傷害別人的感情。這時候雙方都需要友好，一方要真誠抱歉，另一方要寬容原諒別人。只有成為“感性的人”，我們才能把戰斗變成玉，所以我們應該在和諧的校園里學習。第三，和諧校園必須包含新的開展觀，即可持續開展。我們的`校園培育和造就了中國的將來，我們今天的學習是為了面對將來的開展。開展是硬道理，和諧是開展的前提和根底。在我們的學習生活中，要不斷樹立這樣一種新的開展意識，樹立這樣一種新觀念，有這樣一種開展觀，才能有改革的思路，有理論的勇氣，有創新的精神，不斷挑戰自我，超越自我。有人說，‘每個人都有一個太陽’，所以讓我們一起努力，讓我們的太陽發光。在和諧校園中積累優秀的校園文化是一所學校生存和開展的真正根底和靈魂。優秀的校園文化不僅能凈化人的心靈，陶冶人的美德，陶冶人的心情，開闊人的心胸，還能使人目光遠大，銳意進取。豐富校園文化內涵是構建和諧校園的重要內容。我們提倡學生學會被感動，學會珍惜，學會奮斗，學會付出，學會負責。共同努力營造理解、尊重、關愛、幫助別人的人際氣氛，營造有壓力但不壓抑的學習氣氛。這樣的校園文化應該包括科學真理、倫理美德、藝術美和師生之愛。構建和諧校園演講稿9尊敬的評委，親愛的同學們：大家好！我是xx，今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》。首先，很榮幸可以站在這里和大家一起討論關于我們＂如何共創和諧校園＂這個話題。和諧是中華民族傳統文化精神的精華，是事物多樣性的有機統一，是事物存在的狀態，也是一切美妙事物之共同特點，和諧就是美。和諧之聲悅耳動聽，和諧之畫賞心悅目，和諧的環境人類才得以生存延續，和諧的社會世界才得以開展前進。今天我們要談的主題是＂和諧校園＂，大學的學習生活對于我們而言是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想這段美妙的光陰應當在充滿和諧，催人奮進的校園里度過。那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢。和諧校園首先應充滿著無限活力和活力。當你走進這個校園的時候。你會被和諧校園的精神和文化所感染，這個校園可以讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氣氛，在校園里每一個班級都充滿生氣，充滿靈氣，充滿創造力，到處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每一個同學的個性都得到充分張揚。其次，和諧校園里充滿著誠信友愛，什麼是誠信誠信就是老實守信，翻開中華民族厚重的歷史就會發現我們歷來就把＂誠信＂當作一種修養，一種美德，追而求之，歌而頌之。大家熟悉的一句話＂君子一言，駟馬難追＂講的就是誠信。今天，我國已經成為國際大家庭中的一員，在開展社會市場經濟的時代，更應把誠信放在首位。＂友愛＂是人際交往中必須具備的道德標準，它無形勝似有形，包含友好，友誼，友誼，仁慈，與人為善等內容。同學們在學習生活中，難免會發生磕磕碰碰的事，會不小心踩腳，不小心相撞還會無意間說錯話，辦錯事，傷害了別人的感情，這個時候，雙方都需要以友善的態度，一方要真誠地賠禮抱歉，另一方要寬容，諒解別人，只有彼此都做到＂以情感人＂，就能化干戈為玉帛，因此我們在和諧校園中應當學會寬容，學會拋棄積怨。第三，和諧校園里必須包含著一種新的開展觀，即可持續開展觀。我們的校園培養并造就著中國的將來，我們今天的學習是要面向將來的開展。開展是硬道理，而和諧是開展的前提，是開展的根底。在學習生活中，不斷樹立這樣一種新的開展意識，確立這樣一種新思想，擁有這樣一種開展觀，我們就能擁有改革的思想，理論的勇氣，創新的精神，就能不斷挑戰自我，超越自我。有人說＂每個人身上都有太陽＂，那麼就讓我們一起努力，讓＂我們身上的太陽發光＂吧。在和諧校園中厚積優秀校園文化是學校存在和開展的真正根底和靈魂。優秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈，修煉德性，陶冶心情，開拓胸懷，她更能使人目光遠大，催人奮進。豐富校園文化的內涵是和諧校園的建立中的重要內容，我們倡導廣闊的同學學會感動，學會珍惜，學會拼搏，學會奉獻，學會負責。一起努力營造理解人，尊重人，關心人，幫助人的人際氣氛和有壓力但不壓抑的學習氣氛，這樣的校園文化應當包涵著科學的真，倫理的善，藝術的美，師生的愛。構建和諧校園演講稿10大家晚上好!今天我演講的題目是構建和諧校園。大學是人生求學路上新的起點，也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氣氛。我們講和諧，那么終究什么是和諧呢?它是傳統文化的精華，也是事物存在的最正確狀態。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。和諧開展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氣氛，尋找創立和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。自然的因素即自然環境，創立優美的自然環境是不可或缺的一環。假設我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼如今，各高校也以環境優美為亮點，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交織，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環境，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。首先討論人文環境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為典范，進步自己的修養與內涵。人文環境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著優雅和諧的氣氛，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，到達和諧,豈不易哉?其次，只有良好的人際關系才能表達校園的和諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氣氛會使校園融洽起來。在溫暖的關心與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?最后，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃重的學習氣氛，讓我們如魚得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。假設沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種宏大無聲力量，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深化的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。和諧是一幅精巧的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——榮耀奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態;也是一切美妙事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。好，今天我演講的題目是——文明締造和諧首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么?也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊!其實不然，很簡單!文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。我們作為新世界的中學生，在講文明，創和諧上該如何做呢?我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學們，你假設能做到以上三點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。日常生活中的談吐最能表達你的文明，與人交談應注意4要：態度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態度假設不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情假設不自然，別人就會以為你不耐煩，令人為難;用語假設不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談;表現假設忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，表達中學生的文明。“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮開展，祝院領導教師們身體安康，工作順利，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業有成，祝愿我院所有的畢業生前程似錦!構建和諧校園演講稿11關于構建和諧校園的演講稿今天我們演講的主題是爭作文明學生，創立和諧校園，我們的最終目的是構建和諧校園。和諧是我國傳統文化中最具代表性的觀念，是事物的最正確狀態，特是一切美妙事物的共同特點。創立和諧校園自然成為了一個永久的話題。走進我們這個洋溢著書香的校園，你會被這些迷人的風景所吸引，高大的現代化教學樓，郁郁蔥蔥的樹林，還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下，會使你的心情無比的舒暢，不是嗎？第一節下課，站在過道的旁邊：呼吸著新穎的空氣，引入眼簾的一片綠景，會使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環境綠，同學們還要有良好的行為習慣，作到這些，那么我們這個校園會更加的和諧完美。今天我們學院正在搞綠化建立，但是我們卻經常看到：有些同學在草坪上肆意踐踏，學院的綠化帶中不時發現有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學們：我們是二十一世紀的主人，“環保意識”是現代人的重要標志。我們應當實在的樹立起“時代責任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從如今做起，20xx年我們學院“全票全項全優”通過了評估，今年我們又在積極迎接“全國示范性高等職業技術學院”的遴選，有同學說：這種行為是為了應付遴選。那你就大錯特錯，和諧校園的創立不分時間，不分地點，隨時隨地都在進展著，我們要調動一切積極因素來構建和諧文明的校園環境，我個人認為“和諧文明校園的創立”需要我們作到以下幾點：首先需要良好的學風校風：好的校風如春風化雨般不聲不響的吸引每一個學子奮勇前進，學生的天職就是學習，一切工作都是為了學習。正如一棵樹木，枝葉很茂盛但是樹干很細，那么，它一定會夭折。讓我們時刻銘記我們的校訓：“守誠求新創業修能”。其次要建立誠信文明的作風：我們的校訓提到“守誠”，公民道德施行綱要也提到“明理誠信”，足以見得誠信的重要性。我們應該做的就是：同學們之間互相理解與信任，說實話辦實事，一切從小事做起，比方說考試不作弊，用誠信和實力向教師證明自己，在校園不僅僅要自己保護校園環境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校園，最后還需要有和諧的師生關系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光芒。”我們象枝葉嫩綠的幼苗，在教師的培育下茁壯成長。教師給了我們知識，了我們做人的道理。我們要珍惜教師的付出，尊重教師的勞動，互敬互愛。同學之間互相諒解互相理解，以一顆寬容的心去面對同學，構建和諧校園。同學們，作文明學生，創和諧校園，需要大家共同努力。任前方道路多么坎坷，我們仍然乘風破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫新的篇章。春天是花開的日子，讓我們迎著春的氣息，爭做文明學生，為和諧校園的創立共同努力。我的演講完畢，謝謝大家！構建和諧校園演講稿12尊敬的評委，親愛的同學們：大家好!我是來自交通工程系的解艷，今天我演講的題目是《爭做文明學生，創立和諧校園》。“物換星移，文明氣象撲面新;苦盡甘來，莘莘學子報國急”在這不尋常的季節里，我們應時代召喚“意氣風發，揮斥方遒，志向高遠，修身正心”——這就是我們新時代的青年人。作為一名文明大學生，已經在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭清楚的界限。假設我們只是滿足于掛在嘴上，知榮而去執行，知恥而硬去做，是校園社會風氣的踐踏者。所以說我們一定要知行和一，言行一致。作為一名文明的大學生，關鍵是從如今做起，從身邊做起，從點滴做起，從如今做起，要深化理解，不懈堅持，長期理論。要使一種榮辱觀表達的價值真正表達出來，讓全校大學生感受到“有德者榮耀，高尚;無德者受到貶斥，感到恥辱”!只有建立起這種揚善懲惡的環境，我們的榮辱觀建立才會得到強有力的保障!“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談榮耀”我們應該把自己培養成“有理想，有道德，有文化，有紀律”行與知相統一的大學生。構建和諧校園是豐富和開展我國傳統的“和合文化”。可能大家會問何謂“和諧校園”和諧校園是一種以和衷共濟，內和外順，協調開展為核心的教育形式。“和諧校園”的“和諧”于協調和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以開展事業，同樣創立和諧校園是時代開展的必然!所以讓我們的校園到處都看到張揚的個性，飛舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學們，行動起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點真誠的愛。讓我們一起為創造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧!青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響!我的演講完畢，謝謝大家!構建和諧校園演講稿13尊敬的教師，親愛的同學們:大家上午好！我今天演講的題目是《共創和諧校園》。和諧，自古就是人們追求的目的，不管中外。和諧，它意味著和平，安詳，代表著人人互相關愛，互相成就的氣氛。確實，正如我國古人給它定義的一樣，和，相應也；諧，和也。可以說，這兩個字簡潔又樸素地反映了古人對自然與社會的理解與追求。和諧就是美。和諧的風景令人賞心悅目，和諧的場面令人心生感動。既然是一個這樣美妙的理想，我們該如何在校園里實現呢？我想通過分享三個故事，與大家共同品味與感悟。第一個故事發生在20xx年。電影《臥虎藏龍》斬獲四項奧斯卡大獎的消息傳來，一個叫李鳳梅的人心中一喜，但神色又黯淡了。她在問自己，去不去領獎呢？實際上，她只是章子怡的一個武打替身。時隔兩年，假設導演沒記住自己，那有多么為難！盡管很不情愿，在朋友的鼓勵下，她還是去了。在那里，參演的人們爭著抱著小金人，與李安導演興高采烈地合影，唯有她單獨站在一旁。突然，李安導演在人群中發現了她，馬上叫助手請她過去。“來來來，小姑娘，我記得你。快抱著咱們的獎杯合個影吧！”一個是國際大導演，一個是替身，那一刻，尊重使二人之間不再有隔膜。一個地位崇高的人尚可如此，作為學生，我們無論對教師，對同學怎能不尊重呢？互相尊重是創立和諧校園的根底。第三個故事發生在十九世紀末的英國。一位名叫查爾斯。勞斯的貴族，在父親的資助下開了一家汽車公司。一位叫弗里德雷克。萊斯的平民，通過自學消費出三輛汽車。這其中的一輛被介紹給嗜車如命的勞斯。19004年5月4日，二人在曼徹斯特的米德蘭酒店會面。一個是賣車能手，一個是造車天才，一拍即合。他們合作創辦了一家汽車公司，名字叫做勞斯萊斯。二人在經營過程中，以汽車行業為紐帶，結下了真摯的友誼。我們作為學生，學業往往是凝結我們的力量。我們在共同的學業中找到共同的斗志，是創立和諧校園的捷徑。高中三年，是充滿熱情奮斗的三年，也應當是溫馨和諧的三年。只有把學校創立成和諧溫馨的家，我們才能在其中更好的生活與學習。請大家從如今開始，從自我開始，對別人多一點尊重，多一點