山東省2013年12月一般中學學業水平考試語文試題第Ⅰ卷（30分）一、（12分，每小題3分）1.下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是A.滯留投擲對峙束之高閣B.禪讓闡明訕笑潸然淚下C.諺語贗品硯臺垂涎三尺D.堅毅殲滅虔誠潛移默化2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是①美國密歇根高校的一項探討結果表明，有48%的高校生憐憫心或愛心極度衰退，這是人們不重視閱讀，而過度科技產品所造成的結果。②國際互聯網傳遞著世界最新消息，它了各國文化，使越來越多的人相互了解。③高一·三班球隊很強，同他們競賽我們要仔細打算，不行掉以輕心。A.依靠勾通勢力B.依靠溝通勢力C.依靠勾通實力D.依靠溝通實力3.下列各句中加點的成語，運用不正確的一項是A.南部新開發的這個景區真是秀麗奇妙，青青的山，綠綠的水，令人流連忘返。B.盡管十幾年來經驗了很多風雨，但老趙一家五口人始終相敬如賓，和諧相處。C.學習成果的提高須要有一個按部就班的過程，想一口吃成胖子，是不切實際的。D.真正的名家學者并不愿他的學生亦步亦趨，而是希望他們超越老師。4.下面的句子沒有語病的一句是A.針對連續兩個季度經濟增速下滑，政府出臺了減輕小微企業稅負、加強城市基礎設施建設等一系列政策和措施。B.放手讓更多的人參加環保，保障和提高公眾的環境權益，這正是現代社會依法推動環境愛護。C.有無宏大、不朽的經典，可以說明一個民族是否成熟，也可以確定一個民族是不是在文化上先進。D.在多數人已過上豐衣足食的小康生活的狀況下，對簡樸生活的提倡，有助于我們校正生活的目標和質量。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5-7題。古詩詞中的生態意境中國古代詩詞洋洋灑灑，篇什眾多。這些集中反映了華夏古典文學宏大成就的珍寶，閃耀著先哲們洞悉世界的才智光線，展示了古人多姿多彩的藝術情懷。尤其是詩篇內容中所表現出的天人合一思想以及對自然環境關愛之情，更是難能珍貴。中國古詩詞中對春光綠色的留戀贊美可謂比比皆是。韓愈在《晚春》中寫道:“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”在詩中，花草樹木仿佛也有了靈性，知道明媚的春光即將離去，便以萬紫千紅的繁花來留住春天。作者渴望留住春天以及留戀春光的心情躍然紙上。又如辛棄疾在《鷓鴣天》中的“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”，蘇軾在《惠崇〈春江晚景〉》中的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。春天孕育著希望，綠色象征著生命。對“春”和“綠”的憧憬不正是我們如今環境愛護所提倡、所追求的生態家園啊。孔子曾經說過:“仁者樂山、智者樂水。”大凡中國古代詩詞的內容多半是與自然山水有著親密關聯的。唐代詩人王維在《桃源行》一詩的開篇中寫道:“漁舟逐水愛山春，兩岸桃花夾古津。坐看紅樹不知遠，行盡青溪不見人。”詩中那悠悠搖蕩的漁舟、夾岸的紅桃、青翠的春山、清澈的青溪，讓人仿佛看到了一幅充溢詩意的山水畫卷。南宋詩人朱熹在《觀書有感》中寫道:“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。尤其是這后兩句，可謂意蘊深刻，其暗喻我們姑且不論，單從字面上理解，其內容與我們如今強調的水源地愛護幾乎有異曲同工之妙。有著“詩仙”之稱的李白更是給后人留下了很多堪稱千古絕唱的山水名句。如“飛流直下三千尺”“君不見黃河之水天上來”等等，把讀者帶入了“江山如此多嬌”的意境之中，從而更加激起了人們對大自然的親和之心與愛戀之情。古人開明的生態意識不僅僅表現在對青山綠水的贊譽與親近上，還包含著對自然界各種動物的親昵與關愛之情。白居易在《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩句特別活潑簇新。這兩句詩上句寫鶯，下句寫燕，正可謂鶯歌燕舞。一個“爭”字將初春季節鳥兒嘰嘰喳喳、爭搶向陽高枝的情景栩栩如生地表現了出來，讀之如見其形，如聞其聲。同時也更增加了我們人類與自然界生靈萬物和諧相處的意識。其實古人對待自然界的萬事萬物，豈止是贊美，更珍貴的是提倡愛護野生動物的看法和觀念。王建在《寄舊山僧》中“獵人箭底求傷雁，釣戶竿頭乞活魚”的詩句就顯明地褒揚了憐愛動物、救助生命的行為。其中的“求”和“乞”更是表明詩人愛心的點睛之處。恩格斯曾經把中國的古典文學喻為“地球上最絢麗的花朵”，作為中國古典文學中重要組成部分的古代詩詞無疑是這“絢麗花朵”中的靈魂與精華。在強調愛護中華民族歷史文化遺產、推動生態文明建設、構建和諧社會的今日，古詩詞中所體現的生態理念和生態才智對于我們當今愛護環境、促進經濟社會的可持續發展，無疑是值得珍視和借鑒的。5.下面有關“古詩詞中的生態意境”的表述，不正確的一項是A.中國古代詩詞中贊美春天和綠色的詩句與今人追求美妙生態家園的理念基本一樣。B.中國古代詩詞的很多內容與自然山水有關，表現了古人對青山綠水的贊譽與親近。C.中國古代詩詞有些內容包含都會古人對自然界各種動物的親昵與關愛之情。D.中國古代詩詞的部分詩句顯明提出了愛護環境、促進經濟社會可持續發展的觀點。6.對下列詩句中所體現的生態意境的分析，不符合作者觀點的一項是A.“漁舟逐水愛山春，兩岸桃花夾古津”在人們面前展示了一幅充溢詩意的山水畫卷。B.“問渠那得清如許，為有源頭活水來”與今人強調的水源地愛護有異曲同工之妙。C.“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”突出呈現了愛護野生動物的看法和觀念。D.“獵人箭底求傷雁，釣戶竿頭乞活魚”顯明地褒揚了憐愛動物、求助生命的行為。7.下列表述，不符合原文意思的一項是A.中國古代詩詞不計其數，題材豐富多樣，展示了古人多姿多彩的藝術情懷。B.與山水相差的古代詩詞往往能激起人們對大自然的親和之心與愛戀之情。C.中國古代詩詞有些內容體現出人類要與自然界生靈萬物和諧相處的意識。D.閃耀著先哲才智光線的中國古典詩歌被恩格斯喻為“越陷越深上最絢麗的花朵”。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的言語文言文，完成8-10題。秦兵逼肥水而陳，晉兵不得渡。謝玄遣使謂陽平公（符）融曰：“君懸軍深化，而置陳逼水，此乃長久之計，非欲速戰者也。若移陳少卻，使晉兵得渡，以決輸贏，不亦善乎！”秦諸將皆曰：“我眾彼寡，不如遏之，使不得上，可以萬全。”（符）堅曰：“但引兵少卻，使之半渡，我以鐵騎蹙①而殺之，蔑②不勝矣！”融亦以為然，遂麾兵使卻。秦兵遂退，不行復止。謝玄、謝琰、桓伊等引兵渡水擊之。融馳騎略③陳，欲以帥退者，馬倒，為晉兵所殺，秦兵遂潰。玄等乘勝追擊，至于青岡；秦兵大敗，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者聞風聲鶴唳，皆以為晉兵且至，晝夜不敢息，草行露宿，重以饑凍，死者什七八。初，秦兵少卻，朱序在陳后呼曰：“秦兵敗矣！”眾遂大奔。序因與張天錫、徐元喜皆來奔。獲秦王堅所乘云母車。復取壽陽，執其淮南太守郭褒。（選自《資治通鑒》）注：①蹙，緊迫，急促。②蔑，無。③略，巡察。8.對下面句中加點詞語的說明，不正確的一項是A.若移陳少卻，使晉兵得渡卻：后退B.以決輸贏，不亦善乎善：和善C.我眾彼寡，不臺遏之遏：阻擋D.自相蹈藉而死者，蔽野塞川藉：踐踏9.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是A.秦兵逼淝水而陳吾嘗跂而望矣B.以決輸贏，不亦善乎以地事秦，猶抱薪救火C.死者什七八不者，若屬皆且為所虜D.序因與張天錫、徐元喜皆來奔因人之力而敝之10.對這段文字內容的理解和分析，不符合文意的一項是A.淝水之戰前，秦軍以優勢兵力在淝水擺開陣勢，晉軍謝玄要求秦軍后退一下，讓晉軍渡河去和他們決一死戰。B.秦軍統帥想借晉軍渡河時乘機攻打他們，于是答應晉軍要求，同時指揮秦軍撤退，但是秦軍一退就失去了限制再也不能停住。C.謝玄等率領晉軍向秦軍猛攻，晉軍將領朱序乘機跑到秦軍陣中大喊：“秦兵敗矣！”秦兵信以為真，于是轉身爭著逃跑。D.秦軍逃跑，蔡融眼見狀況不妙，連忙騎馬前去阻擋，希望穩住陣腳，不料戰馬被亂兵沖倒，他也被晉軍追兵殺死。第Ⅱ卷（共70分）四、（16分）11.閱讀下面的文言短文，然后用斜線（/）給畫線的部分斷句。（限3處，3分）飛事親至孝，家無姬侍……或問：“天下何時太平？”飛曰文臣不愛錢武臣不惜死天下太平矣！（清·畢沅《岳飛》）12.用現代漢語翻譯下面的文言句子。（3分）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（韓愈《師說》）13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選5小題，10分）⑴騏驥一躍，不能十步；，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；，金石可鏤。（荀子《勸學》）⑵物華天寶，：，徐孺下陳蕃之榻（王勃《滕王閣序》）⑶昔人已乘黃鶴去，。黃鶴一去不復返，。（崔顥《黃鶴樓》）⑷采菊東籬下，。山氣日夕佳，。（陶淵明《飲酒·其五》）⑸秦人不暇自哀，，，亦使后人而復哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）⑹亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）五、（14分）閱讀下面的文字，完成14-17題。奇石琬琦吳老先生的奇石店在郁林郡遠近著名，他的一手賞石絕活，更是諸多同行一樣敬佩的，不管是什么樣的石頭，只要往吳老先生跟前一擺，他立馬就能說出石頭的產地和價值來。這日晨起開店不久，就來了個絡腮胡子，指名道姓地要見吳老先生。先生那時正在后堂與兩位知交品茶，見有客來訪，使轉出店堂來。那絡腮胡子身材魁梧，滿臉橫肉，卻是滿臉堆笑：“吳老先生，久仰大名，在下有一塊石頭，想請先生看看，假如合適，還請先生收留。”

這人臉生，外地腔調，又帶兇相，吳老先生有些想拒客。但看絡腮胡子身后的兩個壯漢呲牙咧嘴，肩上的鐵扁擔被壓得半彎，扁擔下的那件東西還用布蓋著，顯見就是那塊石頭。店里好久沒收過這么大塊的石頭，而且看這架勢，絡腮胡子對這石頭又格外珍愛，吳老先生不禁起了新奇之心。說：“先看看東西再說吧。”

絡腮胡子卻是左右看看，顯得有些犯難。吳老先生忙將他們讓進后堂，并滿懷歉意地打發了兩位知交。絡腮胡子這才示意那兩個壯漢將石頭當心翼翼地放下，然后揮手讓他們出去。待后堂只剩下兩個人后，絡腮胡子搶前一步，將布輕輕撩開，一邊撩，一邊驚慌地視察著吳老先生的神色。只見先生先是大睜著眼睛期盼地看著，待整塊布揭開之后，先生臉上微露驚異之色，緊接著就是拈著胡須，頷首微笑。絡腮胡子心里不禁一喜，急問：“先生，這石頭……”

吳老先生臉色一正，說：“還是我先來問你吧─——你是否外地人？”

絡腮胡子點頭不迭：“正是，在下昨夜才來到貴城。”吳老先生又問：“是否以前從未玩過石頭？”

絡腮胡子接著點頭：“先生真神人了。”

吳老先生的臉色越來越凝重了：“你是否剛剛聽說陸太守離任？并且不信任陸太守當真是清官？”

絡腮胡子滿臉喜色頃刻消逝，驚異與惶恐，還有幾分憤怒，都顯露了出來。但他還是極力按捺著：“吳老先生果真料事如神！但不知此話怎講？”

吳老先生淡淡一笑：“這種石頭在我們郁林郡隨處可見，一般得很。但你手上這塊，三天前就轟動了整個郁林郡，百姓們都稱之為‘廉石’。論價格不值幾文錢，論價值卻也算無價之寶。我勸你還是盡早物歸原主吧。”

絡腮胡子悻悻離去，卻把那塊石頭棄在店中。吳老先生無奈，上街去請了兩個壯漢，又請了馬車，很費了一番周折，才將石頭運至郁州碼頭。果真，那艘小船正靜靜地停岸在一個偏僻處。吳老先生上船施禮，一位氣度不凡的中年男子迎了出來，那便是剛離任的郁州太守陸績。陸績雖不好玩石，但平日喜到市井走動，對吳老先生這位賞石奇才早有耳聞。當下吳老先生命人將石頭抬上船，二人進入艙中，相談甚歡。

吳老先生說：“太守受驚了。”陸績哈哈一笑：“吳老先生果真眼光犀利，竟然一眼認出這塊石頭就是我船上的。”吳老先生說：“太守過獎。三天前，太守離任，行李物品過輕，船工恐遇狂風急流會出事，太守因叫人上岸搬來此石壓艙。此事郁林城里無人不知，此石亦被我等尊為‘廉石’，在下怎敢輕易忘卻？”

陸績嘆息：“原來三天前就該起程，剛行了數里水路，賤內忽染小疾，所以又轉了回來。不想昨晚來了一幫漢子，硬說我剛離任，定然搜刮了很多財物，上來翻抄了一番。一無所獲，又以為我這塊石頭是什么稀世珍寶，硬搶了去。白費了這一番工夫。”

吳老先生說：“這幫漢子想是從外地流躥至本城的，聽市井傳言太守攜石上船，自是有眼無珠。若是郁林本地人，太守如此廉潔公正，端的是誰人不知？”

二人相視而笑。是日午時，陸太守的小船靜靜離開郁林郡。這“廉石”被搶的故事，也快速在市井中流傳開來。此后三年，全部盜賊過郁林城均繞道，城內男子亦以留絡腮胡子為恥。14.經吳老先生一番盤問之后，“絡腮胡子滿臉喜色頃刻消逝，驚異與惶恐，還有幾分憤怒，都顯露了出來”。結合文意，說說“絡腮胡子”驚異、惶恐和憤怒的緣由。（3分）驚異：惶恐：憤怒：15.“廉石”被搶的事過去后的三年中，為什么“全部盜賊過郁林城均繞道，城內男子亦以留絡腮胡子為恥”？（3分）16.通讀全文，你覺得吳老先生是一個怎樣的人？（4分）17.小說以“奇石”為題，請簡要回答奇石“奇”在哪些方面？（4分）六、（40分）18.，請先在下面短語中的橫線上填上一個自己認為合適的詞語（如漂亮、和善、愁悶等），然后以其為題目寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于700字。那一雙的眼睛山東省2013年12月一般中學學業水平考試語文試題參考答案第Ⅰ卷（共30分）一、（12分，每小題3分）1.A2.D3.B4.C二、（9分，每小題3分）5.D6.C7.D三、（9分）8.B9.A10.C第Ⅱ卷（共70分）四、（16分）11.飛曰/文臣不愛錢/武臣不惜死/天下太平矣！12.我是學習道理的，哪里管他的年齡是比我大還是比我小呢？13.⑴駑馬十駕/鍥而不舍⑵龍光射牛斗之墟/人杰地靈⑶此地空余黃鶴樓/白云千載空悠悠⑷悠閑見南山/飛鳥相與還⑸而后人哀之/后人哀之而不鑒之⑹江山如畫/一時多少豪杰五、（14分）驚異的緣由是：吳老先生料事如神，竟然對自己的事情知道得如此清晰。惶恐的緣由是：自己的狀況和