10頁幼兒園教師根本技能大賽實施方案〔7篇〕1學的形勢要求，提高幼兒教師教育教學力氣，加快構建政治合格、素賽。一、指導思想教育進展奠定根底。二、參賽對象全縣各幼兒園〔學校〕幼兒教師及學前“雙語”教師。三、組織機構室，具體負責此項工作。四、競賽分組2教師參與雙語組競賽。五、競賽內容和競賽方式49包括：1己。考察。1、手工制作與簡筆畫〔同場選手同時進展，20手工制作：依據現場供給的美工材料，如彩筆、紙、膠泥、廢舊材料等，完成一件美工作品。簡筆畫：在紙張上完成規定命題的圖畫。22事。3、自彈自唱與鍵盤〔每位選手4琴或手風琴。幼兒歌曲。鍵盤：自選一首獨奏曲演奏〔依據曲目難度和演奏水平賦分，為節約時間，作品中的反復局部均不反復4、舞蹈〔每位選手2一段幼兒舞蹈。30文化等方面素養進展考察。1、教育理論或教學常識：對幼兒教育中一些根本常識、根本理論及課程改革相關學問進展考察。2、文化素養：對幼兒教師應知應會的兒童文學、音樂、美術等人文和科學學問常識進展考察。3、問題、案例分析：給選手供給教學案例，參賽選手針對案例進展評析。3教師風采和素養、未被列入競賽內容的個人的特長和才藝，如書法、幼兒舞蹈〕等。呈現具體內容不限，形式不限。六、競賽日程競賽按選拔賽、決賽兩個階段進展。〔一〕選拔賽組織機構：幼兒園〔學校〕時間：20xx年x月x20xxxx20xxxx錢園〔校〕參賽選手的選拔工作，選拔賽競賽規章與程序參照本方案〔二〕決賽組織機構：教育局、教育工會時間：20xx年x每個幼兒園〔學校〕至少選送12進展。2一、指導思想和目的：依據《綱要》和教育局〔2023〕68號文件精神，結合我園升教師的群體素養，加快教師隊伍的標準化、專業化、特色化建設。能，塑造一幼教師形象。二、內容和步驟：重點抓好三個階段的工作。1、技能培訓階段：即讓全體教師參與培訓，在園掀起“教師專業技能大賽”的熱潮。彈唱——a、練習內容：以國家教委“九五”試驗教材中大班上下冊音樂內容為主；b、競賽內容：由學校選擇其中103c402403舞蹈——a、練習內容：聽音樂即興創編舞蹈或表演教材內舞蹈；b、競賽內容：由學校選擇音樂，參賽教師即興創編舞蹈或抽簽表演教材內舞蹈；c401140`教師抽23一、指導思想：上學期我園針對全體教師進展了各種形式的專業技能培訓及考核，青年教師的專業技能有所提高。本學期連續落實《幼兒園教育36技能評比活動，特制訂本方案。二、評委：李莉、李向、麗嚴丹三、參賽對象：全體教師四、競賽時間：六月其次周。6812:30——1:001:10——1:401:50——2:20681:40——2:206912:30——2:206912：30——2:20五、競賽內容：理論測試、繪畫、鋼琴演奏、自彈自唱、講解并描述故事、舞蹈、即興創編、六、競賽工程具體要求：1.講解并描述故事：15完成。鋼琴演奏：3自彈自唱：伴唱口齒清楚，能突出范唱的力氣；節奏鮮亮、有力度，表現力強。4.舞蹈：5和內在心情的表現力，具有確定的藝術感染力。即興創編：競賽。繪畫：要求：以命題畫的形式進展，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開頭作畫在半小時內完成。作品主題突出，布局合理；畫面飽滿、秀麗；構圖穎，有創意；顏色協調，色調統一、豐富。七、活動程序：〔一〕預備階段：110練習彈唱f2練習的預備。〔二〕競賽階段：保教部預備競賽的材料、場地等；支配好評委。參賽教師按時、按要求參與競賽，爭取獲得好的成果。按區級要求推舉園內大賽中獲得優異成果的教師參與區級八、獎項設置：3184一、指導思想養的教師隊伍，全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，依專業技能大賽，競賽旨在推動幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。二、參賽對象全園教師。三、競賽內容彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。四、時間支配910111234567五、評比組織評比工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔當。數保存小數點后兩位數。六、獎項設置每項取單項獎一、二、三名。七項綜合后，取綜合全能獎一等獎123七、競賽要求3演唱：自選歌曲一首，現場背唱，自備音樂伴奏帶。講故事：自選兒童故事一個，原作、創作、改編均可，時間41舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而消逝中斷5次者無分。5兩筆字：自選內容，在規定的時間內現場完成作品。有有用價值。5一、活動目的：的幼兒園骨干教師。二、競賽內容：競賽內容共五項，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術、一般話。三、競賽時間：x53〔一〕聲樂：要求：每人自選一首成人歌曲〔有伴奏、民族唱法〕中外優秀歌曲均可。內容安康、主動、向上，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到U評價標準：有確定的發聲技巧，吐字清楚，氣息平穩流暢，口腔翻開，旋律、節奏正確，儀態自然大方。〔二〕鍵盤：附幼兒歌曲：《山谷回音真好聽》6一、領導小組名單副組長：二、訓練對象：全體實習生三、訓練時間：20xx693016四、技能訓練內容1、琴法：每人每周練兩首曲目2〔1〕歡快六一〔2〕動物世界〔3〕奇異的太空〔4〕海底世界〔5〕疼惜環境從我做起3、舞蹈：實習生預備一個集體舞參與幼兒園慶七一活動，另外每位實習生每周練兩個舞蹈。五、技能訓練要求1、琴法：會自彈自唱，伴奏協調，輕重緩急處理得當，彈奏流暢自如。2、繪畫：繪畫緊扣主題，布局合理，顏色搭配協調，畫面干凈4開紙，在幼兒園耿教師處領取，畫好后在反面右下角寫上標題和姓名〕3人單獨練，也可集體練同一個舞蹈4繪畫作品現場檢查〕5、每周臨時確定一名組長技能練習〔注：舞蹈、琴法在舞蹈廳，繪畫可在圖書室或科學覺察具體的訓練內容，不能重復。7一、活動目的：20xx12兒園教師美術繪畫、玩教具制作考核，通過活動，提高教師的繪畫力氣、表現力氣，制造的力氣及賞識力氣等。二、活動內容1、繪畫：三個命題2、玩教具制作：運用廢舊物品制作，能運用在日常教學或環境創設中。三、材料、時間〔一〕繪畫19024進展創作。3、作畫工具不限：水彩筆、油畫棒、水粉顏料、彩鉛等。4作畫工具自備。1902、以環保材料為主，如：廢舊紙盒、瓶子等等。3、工具、材料自備。四、評比原則1、依據獨特的創作思路和符合年齡特點的表現形