第頁共頁高中主題班會教案3篇【精華】高中主題班會教案3篇高中主題班會教案篇1【班會時間】XX年6月日【班會地點】高一〔〕班教室【參加人員】高一〔〕班全體同學，班主任袁杰【班會主持】靳淋雅【班會目的】本次主題班會，意在發揮學生的想象，樹立美妙的理想，鼓勵學生為今后的理想努力奮斗，勇于拼搏，承受挫折，追求美妙?！景鄷绦颉俊舶嚅L致詞〕教師們，同學們，大家好！這次我們的班會所要討論的主題是“理想”。斯大林同志曾經說過：“只有偉大的目的，才能產生偉大的毅力。”所以，生活中的你一定要有目的，并且還要瞄準目的，把弓拉足，讓箭飛射出去。也許在奮斗的過程中，會有許多障礙。難道你會放棄嗎？要記住命運只愿意用熱烈的雙臂把英勇的人送上英雄的天堂。在奮斗的過程中，你也許很惶恐，你也許會安逸享樂，要記住這種思想是愛因斯坦所謂的“豬欄思想”。假設你要想超越別人，首先就要有渴望成功的愿望，然后要為之奮斗。大家展開你們大膽而瑰麗的想象，來設想一下十年之后，你會有怎樣的收獲呢？如今，就讓我們一起來“追夢”吧！主持人：接下來，讓我們來聽一下同學們對將來的憧憬?！餐瑢W自由發言〕李文：十年之后，我終于當上了令我愛慕已久的導游。十年中，我雖然沒有起早貪黑的刻苦，但我爭取充實地過完每一天。該學的東西學了，該做的練習做了，問心無愧。后來，我努力鉆研導游專業的知識，并且也游覽了眾多的名勝古跡，為我成為一名合格的導游打下了堅實的根底。成功后，我感受到了一份付出就會有一份收獲，只要有夢想，并且為之付出相應的努力，成功就會降臨。每個人都有成功的權利，不管這個人曾經怎么浪費時間，只要肯努力，什么時候都不晚。邢斌：我想十年之后，我將成為一名世界級的超級足球明星。到那時我7歲，正值運動生涯的顛峰時期，我將帶著中國隊去出征“世界杯”，并爭取奪得“大力神杯”，最終實現了我的理想?；叵氤晒Φ臍v程感慨萬千，中國足球經歷了太多的挫折，也讓國人有了太多的絕望，什么“恐韓癥”、“恐歐癥”，促使我從小便立志要為中國足球騰飛而奮斗。中國其實有很多有天賦的運發動，但是他們往往缺乏追求成功的堅決信念和一個球員必備的職業素質，容易被一些足球之外的東西所迷惑，迷失了前進的方向。我要努力改變這一現狀，為中國足球的騰飛奉獻自己的力量。房延敏：回首過去，經歷了風雨的我又走過了十個春秋。盡管如今我只是一個普通的公司職員，但生活對我來說異常充實，快樂。我在一天天的長大，一天天的理解這個社會，適應這個社會。十年前的某一天，我曾經瘋狂的夢想著去逃避現實的一切，奔向期望已久的大海，與山水為伴。那些幼稚的想法讓我至今都無法釋懷，十年前的我從未想過今天會是什么樣子，不知道人生中最難以意料的就是“今天”二字，一切都在變化之中，沒有人會知道明天你將會得到與失去什么。我不曾懊悔這十年是如何被自己消磨一空的，十年讓我明白了很多，人活著不可以沒有知識；人活著不可以失去拼搏與努力；人活著不可以逃避現實。最后我想說，十年前我所失去的已成為歷史，十年后的今天我決不會讓歷史重現。高原：我的理想是成為一家大型雜志社的記者，東奔西跑，忙繁繁忙，快樂，充實。做記者是我從小的夢想，扛著筆桿闖天下，新穎事物總是來得快，去得也快，捕捉他們，讓所有人知道和認識他們。想起來我就渾身是勁兒！這世界上有形形色色的人，我對他們充滿好奇?！坝浾摺被蛟S是與這些人溝通的最好身份。我總覺得這個職業是這樣地與眾不同，“消息的傳遞者，內幕的探究者，事實的記錄者——記者”。作為一名記者是很不容易的，要有最敏捷的思維、最獨特的視角和最犀利的目光，要有豐富的內涵、淵博的知識和良好的氣質，還要鎮定，沉著，波瀾不驚……當記者需要的太多太多，就像那首老歌所唱：“時刻準備著……”我們必須站在時代的前沿。開拓者，是的，記者就是開拓者。正因為這個職業如此具有挑戰性，如此變化莫測，我才會將它作為我的目的。王瑞：十年寒窗苦讀，是為了考上名牌大學，將來找到滿意如意的工作，享受自己的人生。可往往世事難料，我們的生活并不像當初所憧憬的那樣美妙。沒有幾百平方米的別墅，只有幾十平方米的居舍；沒有豪華的轎車，只有一輛生銹的自行車；沒有高檔的服裝，只有廉價的地攤貨。但唯一值得我欣慰的是，我有一個溫馨的家。家并不需要太大，但充滿了溫暖的氣息，無論一天工作多么辛苦，到家里總是最放松的。主持人：謝謝剛剛幾位同學的精彩發言。人的理想不同，奮斗的過程也不盡一樣。如今請同學們夢想一下，十年之后，你是一位成功人士，那你的經歷是什么？高潔：成功與失敗往往都在一瞬間，與其說希望和成功是一種目的，不如說它們是一種結果。假設一個人太看重結果，那么他生活得也許會很累，所以我們不如把結果放一邊，而把過程放中間。世上沒有免費的午餐，不付出就要獲得成功當然是無稽之談；付出的多一些，收獲才會像春天播種秋天收獲一樣，你所失去的，上天會用另一種方式補償你。當然有時付出了，但是最后卻竹籃打水一場空。這時也不要灰心，因為畢竟你努力過，付出過，又何必為一個結果而喪失信心，一蹶不振呢？用心作好每一件事，等到0年，0年，甚至30年、40年之后，回首如今，不會為自己的所作而懊悔，那么你就已經是一位成功者了。成功和失敗就是這么簡單。.潘萌：我認為要成功除了自己的努力，還需要抓住機遇。機遇就像是化學反響中的催化劑，沒有機遇的催化作用，事情多半難以成功；只有機遇沒有實力，再怎樣“催化”也是枉然。人們常說“萬事俱備，只欠東風?！边@“東風”便是機遇。只有擅長把握機遇，才能獲得成功。然而單靠機遇也是不行的。機遇只不過提供了一個適宜的環境，在這一環境中是否可以叱咤風云就在于自己的實力了。古人云：“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉？”很難說清機遇和實力哪個更為重要，但是“機遇”＋“努力”＝“成功”。張晨：當我們面對著金錢的宏大的誘惑，應保持的是一份清醒的頭腦，更應該堅決自己的奮斗目的，勇往直前。邢斌：我認為我成功的最大原因就是有較強的自控力和堅決的信念，只有堅持不懈的努力才會獲得成功。王寧：在一個繁華的大城市里，又在競爭這么劇烈的社會里，假設沒有付出艱辛的努力是不可能成功的！在當今的社會，要想生活的好就必須努力學習！只有有了知識才能有資本與別人競爭。但也不能只認書本而對社會上的事兒不聞不問，不懂得社會趨勢，那樣即使你的學習成績再好也不會輕易成功的！所以說社會的競爭不單是學問知識的競爭，還是社會實際才能的競爭，只有全能型人才，在以后的競爭中才不會被淘汰。主持人：請同學們假設一下，十年之后，你們的理想已經實現或者沒有實現，你最大的感受是什么？馬唯：不懈的努力才可獲得自由自在的生活。因為成功才懂得欣賞；因為成功，才懂得享受；因為成功，才懂得理解。艱辛奮斗的結果是成功，這是我們應得的回報。繁忙壓抑的生活終會完畢，只要真正付出過！于鴻遠：如今成功不容易，今后日子要珍惜！張晨：面對著今天獲得的這一點點的成就，心中不免生出許多感想，而心中最深化的也是最強烈的感受是更加理解了我的父母?！耙环忠焕鍋碇灰住！倍衩鎸χ鴦撓碌幕鶚I更是感慨萬千，對“創業難，守業更難”的體會更為深化。也許這番話看起來是很書面的語言，但是所想表達的是種真摯的感謝，可以獲得今天的成績不單單是我一個人的才能所能到達的，我深深地感謝著那些與我風雨同舟的兄弟姐妹們，假設說今天企業獲得的業績算作是種財富的話，他們是我最大的財富！所以我所說的就是每位成功的商業人士心中都應心存感謝，感謝這些財富的創造者！佘歡：十年，我并不相信時間。所謂的變化，其實只是本性的表露，盡管流逝帶走了太多的歡樂與痛苦。但我照舊，并未麻木?！芭笥咽怯脕沓鲑u的，情感是用來遺忘的，美麗是用來摧毀的，忠誠是用來背叛的?！边@只是失敗的人在掩飾自己的懦弱。強者無怨，本是如此。孫國寧：當今世界飛速開展，一切都有可能變化。所以我要不斷為自己充電，使自己處于飽滿狀態，迎接新的挑戰。主持人：通過大家精彩的發言，可以看出大家對于將來有不同的想法與感受。不管將來如何，總之，如今我們要腳踏實地，分秒必爭，努力為心中的目的奮斗。讓我們為自己的理想播下一顆種子，并為之精心耕耘，它才能生長成一顆參天大樹?；蛟S正像歌詞說的那樣，十年之后你不認識我，我也不認識你，我們的人生都因夢想的不同或實現與否而發生了宏大的改變。記得有人說過“路是夢的延伸，夢是故事的開始?！睒淞⑵鹱约旱睦硐?，為一個切合實際的正確理想而奮斗，找到自己人生的道路，撰寫自己人生的童話，即使探究的路上長滿荊棘，追尋的路上充滿險阻，只要努力奮斗，就總有實現的可能。追求理想就像在海中行船，受燈塔的指引，就終會到達目的地。幾個十年之后也許我們不再相識，但你一定會記得曾有一幫人和你一起——追夢?！舶嘀魅沃峦戤呍~〕高爾基說：“一個人追求的目的越高，他的才力就開展的越快，對社會就越有益；我確信這也是一個真理。”志當存高遠——中學階段是學習、立志的“黃金季節”，在座的每一個同學都應有遠大的志向。立志，寓意頗深。志，不是平白生長出來的，只有下決心，下功夫去“立”，才能站得住。立的過程就是奮斗的過程，堅持奮斗可以“猛志常在”，“壯志凌云”；松懈下來就會“玩物喪志”。有的同學雖有理想，但刻苦勤奮的精神還缺乏；有的同學也很想為理想付出努力，但不擅長抓緊一點一滴的時間，結果常在碌碌無為的苦悶中慨嘆蹉跎。分開奮斗，理想就只能是夢想而已。理想是屬于刻苦勤奮的人，屬于珍惜時間的人，屬于迎難而上的人，奮斗的必要恰恰由于困難的存在，沒有一帆風順的。周總理在中學畢業前夕，曾與同學師友約定：“愿相會于中華騰飛世界時?！边@一遠大抱負隨著共和國誕生的禮炮轟鳴，已經變成燦爛的現實。今天我們進入了全面建立小康社會的新時期，我們決不能自甘碌碌，愧對我們的祖先。同學們，今天我們在這里暢想十年后的我們，真心希望在座的每一位同學可以志存高遠、心系祖國、夢想成真。祖國的偉大復興需要大家的努力?。　舶鄷凇冻綁粝搿分型戤叀场俺綁粝胍黄痫w，你我需要真心面對。讓生命回味這一刻，讓生命銘記這一回……”。.高中主題班會教案篇2一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。二、教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原那么，增強交友的才能。三、教學難點：分朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原那么。四、教學方法：多媒體與討論發言相結合，穿插小品與歌舞。五、上課時間：十六周星期一第9節六、上課地點：高一〔4〕班七、上課班級：高一〔4〕班八、班級背景：學生剛進入南豐中學，對學校、教師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對初中學校、教師、同學的依戀；相當一部分同學對高中生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨意。九、參考資料：《高中德育》、《學校心理輔導活動指南》、《異性交往與友誼》十、課前準備：l、交朋結友問卷調查，理解學生目前交友的情況并做好統計。2、自己找有關材料閱讀，并寫出。3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，并進展挑選。4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。5、全班練習大合唱(友誼地久天長)。十一、課后延伸：1、搜集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。2、再次進展交朋結友問卷調查及統計，理解主題班會的收效。十二、活動過程：1、全班合唱(友誼地久天長)2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美妙，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。3、實話實說(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?(2)班內誰和誰是好朋友?為什么?4、請考慮并用簡潔的話語寫下朋友的定義5、提供心理學家分析^p的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交(2)、學習、工作上有聯絡(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的'知己6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?7、請欣賞小品表演，考慮什么是真正的友誼。小品(1)清晨(2)考試(前半場)并考慮：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?9、分析^p孔子關于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！保靼卓鬃邮且浴叭似贰焙汀爸R”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。10、實話實說：你認為自己的擇友原那么是什么?11、提供教師歸納的擇友原那么作參考：擇友原那么：A顧全大局，能受委屈B見多識廣，終身受益C志趣相投，互相體恤D互助互補，共同進步12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。14、交友才能自我測試及鑒定：請在你認為“是”的一項的序號上打“√”：(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?(2)、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?(4)、當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?(6)、遇到節假日，你是否常會想念朋友們?(7)、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?(8)、朋友遇到困難(如生病)時，你是否會主動去表示關心?(9)、你是否經常用打或寫信的方式，同遠方朋友保持較為嚴密的聯絡?(10)、每過一段時間，你是否會增加新朋友(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?(12)、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?(13)、除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎?(14)、當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?計分：一個“√”為1分，累計總分。鑒定：總分如到達12分以上，說明你有很強的交友才能。9—11分，說明你有較好的交友才能。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友才能很差。15、名言警句：要分布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。——(法)羅曼羅蘭16、實話實說：你認為朋友間應該如何做，才會讓友誼地久天長?17、歌舞表演：《祝?！?8、完畢語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯絡和親密合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原那么，真正使朋友成為生活、學習的第二個教師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!附件一：問卷調查一、請你按照重要的程度，排列以下詞語：A生命B友誼C愛情D親情E金錢F權力G安康H事業I聲譽J理想K前途L美貌M原那么N信念第一位：倒數第一位：第二位：倒數第二位：第三位：倒數第三位：二、請你如實答復以下問題：1、你認為朋友就是()A能玩到一起的人B有共同語言的人C能幫你忙的人D無條件支持你的人E有來往的人F所有認識的人2、你認為什么樣的人最容易與你結成朋友()A年齡相仿B理想一致C愛好一樣D性格一樣E家境高中主題班會教案篇3一、班會主題：如何背著“殼”前行二、活動目的：正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。三、活動重難點：讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的才能。主題闡釋：現代社會迅速開展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提早將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定考慮。四、班會過程：1、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：有一個故事說，可以到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天抱怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。2、提出問題：那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學生討論答復。教師稍作歸納。這“殼”可以擱下嗎？〔明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力?！?、討論：我們要如何背著“殼”前行呢？看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。在學生發言后，用幻燈片展現三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：故事一：德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目的——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以知名于世的《獅子王》榮獲最正確音樂獎。這天，是他的37歲生日。啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目的。故事二：美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態度。4、接下來，讓我們念念勵志名言舉例：寶劍鋒從磨礪